2023

8° Básico
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
UNIDAD 7

EVALUACIÓN
PROCESO

PAUTA DOCENTE
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5 marcando la alternativa correcta.

¿El pacto global de la COP26 podrá frenar la deforestación?

El escepticismo está justificado, pese a que se han prometido miles de millones de dólares para
proteger selvas y bosques – y nuevos datos sobre las emisiones de carbono dan pie a la esperanza.

P O R K I E R A N M U L V A N E Y PUBLICADO 10 DE NOV. DE 2021 21:04 GMT-3

El pacto global para terminar con la deforestación, alcanzado en la Cumbre sobre la Acción
Climática de la ONU que se celebra en Glasgow, es visto como algo positivo, aunque los críticos
dicen que los detalles son escasos.

La semana pasada, el anuncio de un compromiso multinacional para acabar con la deforestación

hasta 2030 pareció ser, a primera vista, motivo de celebración. No obstante, existe la
preocupación de que el anuncio pueda ser otra promesa vacía y que, sin medidas concretas, la
deforestación persista e incluso se intensifique.

El primer ministro británico, Boris Johnson, recibió el pacto con un previsible entusiasmo. “Estos
formidables ecosistemas abundantes –estas catedrales de la naturaleza– son los pulmones de
nuestro planeta”, proclamó en Glasgow, Escocia, Reino Unido, sede de la COP26, Cumbre sobre la
Acción Climática de la ONU de este año, que se extenderá hasta el 12 de noviembre. “Vamos a
trabajar juntos no solo para proteger los bosques, sino para garantizar su recuperación”.
Según el Instituto de Recursos Mundiales (WRI, por sus siglas en inglés), si la deforestación tropical
fuera un país, sería el tercer mayor emisor de dióxido de carbono de la Tierra. Además, en
conjunto, los bosques del mundo son sumideros de carbono, ya que eliminan de la
atmósfera aproximadamente 7.600 millones de toneladas de carbono, alrededor del 20 por ciento
de las emisiones mundiales, cada año. Un acuerdo para eliminar esas emisiones y proteger este
sumidero de carbono sería un logro importante para la conferencia que está acogiendo el
gobierno de Johnson.
Sería aún más importante si se tiene en cuenta que, según los datos anunciados el 4 de noviembre
por la organización Global Carbon Project, se espera que las emisiones globales de CO2 de origen
fósil crezcan el 4,9 por ciento el 2021, un porcentaje casi igual al descenso del 5,4 por ciento
debido a los cierres causados por la pandemia de COVID-19 en 2020. De hecho, se espera que el
uso de carbón y gas este año supere los niveles anteriores a la pandemia.
Algunos observadores acogieron satisfechos la declaración de Glasgow sobre los bosques, aunque
con más cautela que Johnson.
“No es posible llegar a las emisiones netas cero sin abordar los bosques tropicales”, dijo Julia
Jones, científica de la conservación de la Universidad de Bangor en Gales. “Por eso fue muy
importante la presencia y la colaboración de todos desde el inicio de la conferencia, con la
participación de tanta gente”.
De especial importancia, añadió Jones, es el hecho de que las palabras estén respaldadas por
“inversión real”.
Aunque todavía no se han facilitado los detalles de los desembolsos, la declaración incluye
un Compromiso de Financiación Forestal Global, en virtud del cual 11 países y la Unión Europea se
comprometieron a aportar US$ 12.000 millones en fondos “para ayudar a expandir el potencial de
manejo del uso sostenible de la tierra y de los bosques”.

Además, el presidente de los Estados Unidos, Joe Biden, anunció que discutiría con el Congreso un
aporte adicional de US$ 9.000 millones de aquí a 2030. La financiación del sector privado agregará
US$ 7.200 millones y 14 donantes gubernamentales y privados se han comprometido a aportar $
1.700 millones entre 2021 y 2025 para “apoyar el avance de los derechos de tenencia forestal de
las comunidades locales y de los pueblos indígenas y un mayor reconocimiento y recompensas por
su rol como guardianes de los bosques y de la naturaleza”.

Razones para la precaución

Dicho esto, los precedentes sugieren que este nuevo compromiso debería ser recibido con una
gran dosis de escepticismo. En 2014, la Declaración de Nueva York sobre los Bosques también
estableció el objetivo de poner fin a la deforestación para 2030, con una meta provisional de
reducción del 50 por ciento para 2020. Un estudio realizado en 2019 descubrió que las tasas de
pérdida de bosques fueron 41 por ciento más altas en los años posteriores a esa declaración que
en los anteriores, y que se perdía anualmente un área del tamaño del Reino Unido.
Y aunque 40 naciones hayan apoyado la declaración de Nueva York, los dos países con la mayor
superficie forestal, Brasil y Rusia, no se encontraban entre ellos. Sin embargo, estos países estaban
en Glasgow, al igual que el quinto país con mayor superficie forestal, China. En total, los 131 países
que han firmado la declaración hasta ahora representan el 90 por ciento de la superficie forestal
de la Tierra.
Pero algunas de estas firmas despertaron escepticismo, especialmente la de Brasil. Desde que el
presidente Jair Bolsonaro asumió el cargo en 2019, las tasas de deforestación del país han
alcanzado su nivel más alto en 12 años, lo que llevó a un grupo de académicos y activistas
ambientales a advertir en julio que la selva amazónica “colapsaría” si él seguía siendo presidente.
Dos días después del anuncio de la declaración, Indonesia –uno de los países con más bosques del
planeta– pareció retractarse de su compromiso.
“Obligar a Indonesia a lograr una deforestación cero en 2030 es claramente inapropiado e
injusto”, escribió Siti Nurbaya Bakar, ministra de Medio Ambiente del país, a través de Twitter, el 3
de noviembre. El desarrollo, continuó, “no debe detenerse en nombre de las emisiones de
carbono o en nombre de la deforestación”.
Además, para aumentar la confusión, el viceministro de Asuntos Exteriores del país, Mahendra
Sinegar, negó al día siguiente que la deforestación cero formara parte siquiera del compromiso de
Glasgow, declarando a la agencia de noticias Reuters que su país lo había interpretado como un
compromiso de “gestión forestal sostenible... no de acabar con la deforestación hasta el 2030”.
Fuente: https://www.nationalgeographicla.com/medio-ambiente/2021/11/el-pacto-global-de-la-cop26-
podra-frenar-la-deforestacion
1. “El pacto global para terminar con la deforestación, alcanzado en la Cumbre sobre la Acción
Climática de la ONU que se celebra en Glasgow, es visto como algo positivo”. Respecto de lo
leído, los críticos aseñalan:

A. Se debe ir lento, el cambio climático aún no llega al mundo.

B. Es necesario minimizar la comprensión sobre la deforestación.
C. Que falta claridad en los detalles, para su total comprensión.
D. Las selvas y los bosques como ecosistemas siguen resistiendo.

2. El anuncio de la COP 26, Cumbre sobre la Acción Climática de la ONU del año 2021 puede ser
otra promesa vacía, porque:

A. Las declaraciones están respaldadas por las diversas autoridades.

B. Sin medidas concretas se puede mantener o aumentar la deforestación.
C. Depende de la calidad y cantidad de bosques y selvas nativas del país.
D. Las emisiones de CO2 han disminuida con la pandemia mundial.

3. ¿Cuál es la importancia de la superficie de selvas y bosques en la tierra?

A. Son grandes productores de semillas para el planeta.

B. Son especies necesarias para que se mantenga la vida.
C. Son imprescindibles para detener las diversas plagas.
D. Son los grandes sumideros de carbono a nivel del mundo.

4. En total, los 131 países que han firmado la declaración hasta ahora representan el 90 por ciento
de la superficie forestal de la Tierra. ¿Cuál es el motivo de la desconfianza de la firma de Brasil?

A. Se encuentran en un momento de gran prestigio como país.

B. La deforestación ha alcanzado su nivel más alto con Bolsonaro.
C. La actual situación da cuenta del cuidado que se brinda a la selva.
D. La amazona es una zona totalmente protegida en todo Brasil.

“Obligar a Indonesia a lograr una deforestación cero en 2030 es claramente inapropiado e

injusto”, escribió Siti Nurbaya Bakar, ministra de Medio Ambiente del país, a través de Twitter, el 3
de noviembre. El desarrollo, continuó, “no debe detenerse en nombre de las emisiones de
carbono o en nombre de la deforestación”.

5. ¿Qué implica para el planeta estas declaraciones dos días después del anuncio?
A. Incertidumbre y falta de credibilidad de terminar con la deforestación al 2030.
B. Seguridad de que los acuerdos son ratificados por los diversos gobiernos.
C. Credibilidad absoluta por parte de los representantes de los gobiernos
D. Certeza de que las autoridades declaran para cumplir los acuerdos realizados.
Lee la siguiente infografía sobre Trabajo infantil en la Agricultura y responde las preguntas 6 a la
10 marcando la alternativa correcta.

Fuente: https://www.fao.org/3/i4724s/i4724s.pdf Fecha: 15 de diciembre de 2017.

6. El trabajo infantil en la agricultura está definido como inapropiado para la edad infantil, porque:

A. Lesiona los tipos de agricultura y los productos a sembrar.

B. Favorece la salud, la educación, la seguridad o los valores.
C. Afecta la salud, la educación, la seguridad o los valores.
D. Daña la productividad y el aprendizaje de agronegocios.

7. Niñas y niños entre 12 a 17 años que trabajan en la agricultura:

A. Organizan el trabajo agrícola y los beneficios de la educación gratuita.

B. Dejan la escuela tempranamente y se ven privados de sus beneficios.
C. Se benefician de una educación gratuita, obligatoria y de alta calidad.
D. Son capaces de acceder a trabajos cualificados y bien remunerados.

8. Niñas y niños de 12 a 14 años que viven y estudian en un área rural:

A. Abandonan la escuela, profundizando su nivel de pobreza.

B. Se exponen a una seguridad social débil, quedando atrapados.
C. Desertan tempranamente de la escuela, para poder trabajar.
D. Pueden contribuir de manera importante a los medios de vida familiar.

9. Compara a niñas y niños de 9 a 11 años que trabajan en la agricultura con niñas y niños que
viven y estudian en el área rural ¿Cuál es la principal diferencia?

A. Asisten permanentemente / disminuye asistencia a la escuela.

B. Baja asistencia a la escuela / permanencia en la escuela.
C. Disminuye asistencia habitual / reduce permanencia en la escuela.
D. Incrementa asistencia a la escuela / disminuye permanencia.

10. Después de leer y analizar la infografía del trabajo infantil en la agricultura: cuáles son los
beneficios de niñas y niños que viven y estudian en un área rural, cuyos derechos son respetados:

A. Aportan a sus familias y contribuyen a su comunidad rural.

B. Sus condiciones y formas de trabajo son bastante precarias.
C. Perpetúan el círculo de la pobreza rural en su comunidad.
D. Disminuyen sus probabilidades de adaptarse a imprevistos.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a la 15 marcando la alternativa correcta.

Océanos
Sin los océanos no habría vida en la Tierra, es así de simple. A pesar de esto, están cada vez más
amenazados por los impactos de la actividad humana y el cambio climático. La pesca insostenible
e ilegal, la gestión de las costas, el tráfico marítimo y la contaminación los afecta desde hace
décadas.

Hoy en día, diferentes especies marinas están en peligro y hay hábitats marinos arruinados. Pero
quizás lo más grave es que los ecosistemas están perdiendo la capacidad natural de recuperarse.

Más de 3 mil millones de personas como tú dependen de la diversidad biológica marina y costera
para sus medios de vida. Nuestro destino y el destino de nuestros océanos están íntimamente
conectados. Es momento de frenar su destrucción.

¿Por qué los océanos son fundamentales?

• Influyen en los fenómenos meteorológicos más importantes
• Regulan el clima
• Nos brindan proteínas, energía, minerales y otros productos esenciales
• El balanceo del mar en todo el planeta crea más de la mitad de nuestro oxígeno
• Transportan masas de agua que superan a todos los ríos de la tierra combinados
• Son el hábitat y los corredores de migración de ballenas, tiburones, tortugas y otras especies

Nuestra visión

Trabajamos para tener océanos y mares saludables, con poblaciones de peces recuperadas y
ecosistemas marinos bien conservados. Además, apoyamos a las comunidades pesqueras para que
puedan vivir de la pesca sostenible.

¿Qué proponemos?

 Establecer santuarios marinos. De esta manera, en las zonas protegidas estaría prohibida
la pesca, la extracción de petróleo y gas y las operaciones de otras industrias extractivas.

 Crear la mayor área protegida del mundo en el océano Antártico (1,8 millones de
kilómetros cuadrados).

 Proteger al menos el 30% de los océanos del mundo para el 2030.

 Pedimos a Naciones Unidas que adopte un tratado internacional de océanos que

resguarde las aguas de altamar y el lecho marino debajo de ellas.

 Finalizar cualquier tipo de caza comercial de ballenas.

 Detener el urbanismo ilegal en las costas.

  Implementar políticas pesqueras sostenibles.

 Combatir la pesca ilegal.

 Defender los derechos humanos de quienes trabajan en barcos pesqueros.

 Frenar la contaminación en los océanos.

 Controlar el tráfico marítimo.

 Acabar con la minería en fondos marinos.

 Prevenir la acidificación oceánica (se produce cuando los océanos absorben dióxido de
carbono, lo cual disminuye el pH del mar.

Fuente: https://www.greenpeace.org/chile/campanas/oceanos/

11. Los océanos están bajo amenaza por los impactos de la pesca ilegal, la gestión de las costas, el
tráfico marítimo, la actividad humana, el cambio climático y la contaminación, si dejaran de existir:

A. Se recuperarían fácilmente.
B. Cambiaría solo el ecosistema.
C. No habría vida en la tierra.
D. Se eliminan los corredores.

12. Si contaminas el océano pacífico en alguna región de Chile nos afecta:

A. Porque estamos interconectados.

B. Cuando es una gran cantidad.
C. Dependiendo del tipo de contaminación.
D. Según la ubicación de cada región.

13. Algunas causas de por qué los océanos son fundamentales:

A. Eliminan gran contaminación, el cambio climático no les afecta.

B. Permiten intensa pesca de arrastre, facilitan el tráfico marítimo
C. Frenan la destrucción, suben la temperatura de todas las aguas.
D. Regulan el clima, crea más de la mitad del oxígeno del planeta.

14. ¿Cuál es el motivo de proteger al menos el 30 % de los océanos del mundo para el 2030?

A. Incentivar el avance del urbanismo en las variadas costas.

B. Asegurar la pesca poco sostenible para las comunidades.
C. Sostener la vida en la tierra con océanos y mares saludables.
D. Promover la acidificación de los diferentes océanos.
15. Las graves amenazas que viven los océanos en el actual contexto provocan que:

A. Ciertas especies marinas están en peligro de una posible extinción.

B. Como ecosistemas están perdiendo la capacidad natural de recuperarse.
C. Estamos a tiempo de detenerlas por el proceso natural de recuperación.
D. Los hábitats de mayor profundidad se pueden recuperar naturalmente.

Lee la siguiente infografía y responde las preguntas 16 a la 20 marcando la alternativa correcta.

 Fuente: https://en.unesco.org/sites/default/files/unesco-conspiracy-sm-spanish-08.jpg

Vocabulario

Conspiración: unirse contra un superior.

unirse contra un particular.
Fuente: https://dle.rae.es/conspiraci%C3%B3n?m=form

Acuerdo entre dos o más personas para ir contra alguien o algo, especialmente contra la autoridad.
Fuente: https://www.wordreference.com/definicion/conspiraci%C3%B3n

16. Piensa antes de compartir, significa que:

A. La información que te llega a través de tus familiares puedes reenviarla.

B. Puedes leer toda la información que te envían y compartirla muy rápido.
C. Debes comprobar la confiabilidad de la información que vas a compartir.
D. Puedes transmitir todo tipo de información que te llega por redes sociales.

17. Cuándo analizas la información que te llega a través de diferentes redes sociales es necesario,
que consultes diferentes fuentes, para:

A. Incorporar más información, todo es confiable.

B. Seleccionar al azar y agregar varios autores.
C. Agregar más y más datos sobre lo consultado.
D. Comprobar la confiabilidad de la información.

18. ¿Cuál es el motivo de centrarse en los hechos?

A. Analizar la claridad y verdad con que se describen los sucesos.

B. Considerar y analizar la información más o menos relevante.
C. Reflexionar y considerar las noticias menos confiables.
D. Pensar en que el remitente es totalmente confiable.

19. Si te llega cualquier información debes:

A. Saber de qué se trata ahora ya.
B. Revisar sobre todo si es de alguno de mis conocidos o seguidores.
C. Retrasmitir rápido a quienes sigo, estamos a un clic.
D. Comprobar si es conocida y confiable.

20. ¿Consideras necesario detener la propagación de las teorías de conspiración? ¿Por qué?
Recuerda:

 Entrega dos argumentos si estás de acuerdo o en desacuerdo

 Recuerda la estructura mínima del texto argumentativo
 Cuida tu ortografía puntual, acentual y literal.