PROTOCOLO PCM

Nombre: ____________________________________________ Edad: ___________

Curso: _______________ Establecimiento: _____________________________________________________
Evaluadora: _____________________________ Fecha Evaluación: ____________________________________

Serie A: Nociones Previas

Subtest 1 ¿Tienen ambas filas la misma cantidad de fichas? ¿Porqué?:

Conservación
Equivalencia
Correspondencia (espaciar) ¿Hay ahora la misma cantidad de fichas en ambas hileras? Cede a
contrasugestión:
Puntos: _______ Si / No
Subtest 2 ¿Tenemos la misma cantidad de
Conservación de porotos? ¿porqué?
Cantidades Discontínuas A
Cede a contrasugestión:
Si / No
Puntos A: ________

Puntos B: ________ (en vasos iguales) ¿Dónde hay más?

B
(en vaso alto)¿Dónde hay mas?
(en la mesa) ¿Dónde hay más?
Subtest 3 Barras en la mesa:
Seriación
A
Puntos A: ________
Introducción de dos nuevas barras:
B
Puntos B: ________
Subtest 4 A Rojo – amarillo – verde (A – B – C)
Previsión
(itemes A, B, C, D) B Verde – amarillo – rojo (C – B – A)

Puntos: ________ C Verde – amarillo – rojo (C – B – A)

D Verde – amarillo – rojo (C – B – A)
Subtest 5
Clasificación A ¿Cuántas hay en total? ¿5 qué?

Puntos A: ________ B ¿Cuántas hay en total? ¿6 qué?

Puntos B: ________
C ¿Cuántas hay en total? ¿8 qué?
Puntos C: ________
Puntos D: ________ D ¿Cuántas hay en total? ¿7 qué?
Subtest 6
Inclusión de Clases Fila con autos rojos:

Fila más larga (marcar): ¿Porqué?

Puntos: ________ Autos rojos / autos plásticos
Cede a contrasugestión:
Si / No
1
Serie B: Conocimiento de la Simbolización Matemática

Subtest 1 8 / 3 / 6 / 9 / 2 / 5 / 1 / 7 / 4 / 10 / 12 / 19 / 20 / 36 / 51 / 70 / 107 / 850 / 498 / 521 / 3.795 / 5.017

Dictado de Números
Subtest 2 8 / 3 / 6 / 9 / 6 / 2 / 5 / 1 / 7 / 4 / 10 / 29 / 51 / 25 / 43 / 114 / 204 / 399 / 612 / 1.433 / 7.210 / 19 / 12 /
Lectura de Números 16 / 13 / 18 / 14 / 11 / 20 / 15 / 17 / 70 / 58 / 36 / 63 / 107 / 850 / 498 / 521 / 3.795 / 5.017
Subtest 3 “Señálame en la tabla el Nº” 6 / 2 / 8 / 5 / 7 / 3 / 9 / 1 / 4 / 12 / 19 /
Identificación de Nºs y “Copia la primera y segunda línea del lado izquierdo de la 10 / 20 / 36 / 58 / 63 / 107 / 521 / 850 /
Copia de Dígitos. tabla” (optativo) 498 / 5017 / 3795
Subtest 4 “¿Cuál número es el mayor en cada una de las
Concepto de Valor A (399 / 612) (498 / 521)
parejas?”
Puntos A: ________
B “¿Cuál es el número mayor?” (3795 / 5017)
Puntos B: ________
Subtest 5
Serie Invertida A “Cuenta desde 40 hasta 20 disminuyendo de 2 en 2”

Puntos A: ________
B “Cuenta desde 70 hasta 40 disminuyendo de 3 en 3”
Puntos B: ________
Subtest 6 “Lee de izquierda a derecha todo lo
Conoc. de Signos que aparece escrito en la tabla”
Subtest 7
Conoc de Figuras y Cuadrado : ___________________________
Cuerpos Geométricos Círculo : ___________________________
A “¿Cómo se llama esta figura?” Triángulo : ___________________________
Puntos A: ________ Rectángulo : ___________________________
Puntos B: ________ Rombo : ___________________________

Cubo : ___________________________
Cilindro : ___________________________
B “¿Cómo se llama esta figura?” Pirámide : ___________________________
Cono : ___________________________
Esfera : ___________________________

Serie C: Disposición para el Cálculo y Resolución de Problemas

Subtest 1 “¿Cuántas calugas hay aquí?”

Repartición y Resta “¿Cuántas calugas hay aquí?”
“¿Cuántas calugas hay ahora detrás de la pantalla?”
Subtest 2 A “¿Cuántos caballos quedaron en cada uno de los
tres potreros?”

2
Resolución de Prob. con Elementos
Concretos y Asociación a Cifras
Subtest 3
Resolución de Problemas
Subtest 4
Resolución de Problemas
con Dificultad en el Enunciado
Subtest 5
Resolución de Problemas con
Elementos Abstractos (1)
“¿Cuántos caballos hay ahora en total en los 3
B
potreros?”
“¿A qué distancia de la casa está el farol?”
“¿Cuántos quedaron en la micro?”
A
“¿Cuántos pájaros se volaron?”
B
A
“¿Cuántos lápices puedes comprar con $36
pesos?”
B “¿Cuántas manzanas quedaron en el canasto?”
C “¿En cuánto tiempo recorrerá 90 km.?”
D “¿Cuántas veces es mayor la sombra del lápiz?”