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Innovación VII-INS-01-2017
INSTRUCTIVO
ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
SANTO DOMINGO
REPÚBLICA DOMINICANA
2023
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CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 4
1.2 Monografía 5
4.1.5 Contenidos 11
4.1.6 Introducción 11
4.1.14 Conclusiones 17
4.1.15 Recomendaciones 17
4.1.16 Referencias 18
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4.1.17 Anexos 18
ANEXOS
LA MONOGRAFÍA 33
3
INTRODUCCIÓN
Este insumo que le compartimos está dividido en cinco capítulos que sirven como
guía a todo el proceso, donde se esboza una conceptualización de la Monografía,
seguida por el proceso de selección y aprobación del tema, las características del
diseño y el procedimiento de su elaboración y evaluación. Están divididos como
sigue: Definición de aspectos básicos del Trabajo de Grado, Requisitos para
realizar la inscripción de la Monografía, Procedimientos para realizar la
Monografía, Elaboración del Informe Final de la Monografía.
Por otro lado, se encuentran los anexos que contienen los ejemplos que ayudan a
ilustrar aspectos específicos; así como también formularios utilizados para
revisión y evaluación.
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I. DEFINICIÓN DE ASPECTOS BÁSICOS DEL TRABAJO DE
GRADO
1.1 Trabajo de Grado: Es el ejercicio académico integrador y sistematizado que
realiza el estudiante como requisito para la culminación del Plan de Estudio de la
carrera a cuyo título aspira. Su producto final consiste en presentar los resultados
de un estudio sobre un tema específico, en un área determinada a través de un
informe de investigación siguiendo un protocolo que ha de caracterizarse por el
rigor metodológico y la coherencia con los propósitos del programa de formación.
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(DTG) para que esta verifique que los estudiantes cumplen los requisitos
para realizar la Monografía.
NOTA: Solo habrá un asesor por Monografía quien fungirá como asesor de
contenido y de metodología.
1 Este proceso está sujeto a variación, cuando se aplique la Monografía a BlackBoad. En este
momento solo constituyen sugerencias para este proceso.
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g) Una vez formados los grupos de investigación, la separación de uno de
sus integrantes, por la razón que fuese, solo será aceptada si la persona
afectada presenta una solicitud, por escrito, a la Dirección de Trabajo de
Grado, explicando las razones de su salida del mismo.
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distinto. Con esto, el estudiante deberá volver a realizar el procedimiento
completo de inscripción y pago de la Monografía.
Tema o título
Antecedentes
Justificación
Descripción y sistematización del problema
Objetivos: generales y específicos
Metodología de investigación a utilizar
Esquema tentativo para la formulación del informe final de la monografía
Referencias bibliográficas y documentales
Anexos
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2. Antecedentes de la investigación
3. Justificación
Justificar es juzgar la pertinencia del tema elegido, exponer las razones que
motivaron su elección, el por qué es necesario o importante investigarlo.
Partiendo del conocimiento que ya se tiene, hay que expresar cómo se manifiesta
la situación problema en todas sus dimensiones, es decir cuáles son sus efectos y
a quienes afecta; los factores que inciden o posibles causas que la generan y las
principales características del contexto al que corresponde: económicas,
históricas, educativas, geográficas, culturales y demográficas. Estos aspectos del
problema enunciados en la descripción del mismo guiarán la investigación.
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diseñar, formular, categorizar, comparar, planificar, ilustrar, relacionar,
distinguir, organizar, determinar, etc. La redacción clara, precisa y específica
de los objetivos permite al que investiga no confundirse en las actividades que
realiza, ya que éstos serán la guía que le permitirá evaluar si cada actividad
contribuye a su logro. De ahí que deben evitarse los verbos abstractos y
ambiguos como: conocer, comprender, motivar, ver, hacer, saber, orientar,
apreciar, entender, reconocer, etc.
Título:
Objetivo general:
Los objetivos específicos, son micro, hacen operativos a los objetivos generales,
siendo más detallados que éstos. Su redacción debe ser simple y abordar cada
uno de los aspectos del problema identificados en la descripción del mismo,
convirtiéndose en los capítulos de que constará el informe de la monografía.
Objetivos específicos:
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- Describir los elementos constitutivos de la planificación
estratégica.
- Analizar los procedimientos de detección de fraude.
En la selección del método para realizar una monografía hay que tener en cuenta
que se trata de un estudio de carácter bibliográfico-descriptivo, por lo que no se
puede utilizar un método que conlleve a la experimentación y comprobación.
Ejemplos:
Capítulos:
Subcapítulos
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(1.3) Elementos de la planificación estratégica.
(2.1) Tipos y características de las acciones fraudulentas.
(2.2) Procedimientos de la detección de fraude.
La elaboración del informe consiste en desarrollar cada una de las fases del
proyecto de monografía, para lo cual es necesario seguir las orientaciones
ofrecidas por el asesor asignado.
Es muy importante para nuestra universidad que los informes de las monografías
presenten características estructurales comunes, siendo diferentes en el contenido
y en el color de la pasta de encuadernación que utiliza cada carrera. En ese
sentido, hemos diseñado el esquema con los elementos que deben constituir el
informe, las características de la edición y algunas sugerencias para la exposición
oral.
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La elaboración del informe consiste
en desarrollar cada una de las fases del proyecto de Monografía detalladas más
abajo, para lo cual es necesario seguir las orientaciones ofrecidas por el asesor
asignado. En este sentido, hemos diseñado el esquema con los elementos que
deben constituir el informe, las características de la edición y algunas sugerencias
para la exposición oral.
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4.1 Elementos constitutivos del informe de la Monografía
Portada externa con exención de responsabilidad
Portada interna
Hoja titular
Dedicatorias
Agradecimientos
Contenidos
Índices Especiales
Índice de tablas
Índice de figuras
Introducción
Planteamiento y sistematización del problema
Justificación de la investigación
Objetivos: general y específicos
Marco Teórico
➢ Capítulo I
➢ Capítulo II
Logo de la Universidad.
Nombre de la Universidad
Escuela o Carrera cursada.
Identificación del documento, EJEMPLO:
MONOGRAFÍA PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADO (A) EN…
Tema o Título del trabajo (en el centro de la portada).
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Nombre(s) del (los) sustentante (es) (sin la matrícula).
Nombre (s) del (los) asesores (s).
Ciudad, país y fecha de entrega.
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estudio y, como tal, debe evitarse iniciar indicando la acción que realizará el
investigador.
Es una hoja por cada estudiante responsable del informe final. [Opcional y no
válido para evaluación].
4.2.5 Contenidos
4.2.6 Introducción
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Antes de realizar la investigación sobre un determinado tema, es necesario
conocer los estudios, publicaciones, eventos que se han realizado, ya sea en
forma general, parcial o específica. Si la búsqueda ha dado resultados positivos
en trabajos anteriores, se debe expresar: en qué consiste, a cuáles aspectos del
tema seleccionado se refiere, cómo los enfoca, cuáles resultados obtuvo, qué le
aporta a su investigación. El modelo siguiente presenta los elementos más
relevantes a mencionar en el anteproyecto.
Partiendo del conocimiento que ya se tiene, hay que expresar cómo se manifiesta
la situación problema en todas sus dimensiones; es decir, cuáles son sus efectos y
a quienes afecta (síntomas); los factores que inciden o posibles causas que la
generan y las principales características del contexto al que corresponde:
económicas, históricas, educativas, geográficas, culturales y demográficas. Estos
aspectos del problema enunciados en la descripción del mismo guiarán la
investigación y describen, además, el pronóstico.
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4.2.9 Justificación del estudio realizado
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incluirse más de uno; los cuales son macros y expresan las metas a lograr,
van dirigidos a todo el trabajo, se formulan en forma concreta en pocas
palabras, en las que se explica para qué se investiga.
Título
Objetivo general
Fuente:http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-
generales-y-especificos/#ixzz50JlAHmol
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desarrollados en un capítulo, procurando que el cuerpo del trabajo no exceda de 4
capítulos. Ver ejemplo:
Objetivos específicos
Fuente: http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-generales-y-
especificos/#ixzz50JlAHmol
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4.2.12 Metodología de investigación utilizada
Contiene, además, el análisis de los resultados para poder llegar a las diversas
conclusiones del estudio realizado.
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4.2.14 Conclusiones
Este apartado constituye una síntesis de los principales hallazgos del estudio
realizado. Es breve y no debe convertirse en una repetición de fragmentos del
desarrollo. Tiene una extensión de dos (2) a cinco (5) páginas. Debe ser
coherente con el cuerpo del trabajo y su función es constituirse en respuesta a los
objetivos propuestos y a las interrogantes formuladas en la propuesta de
investigación.
4.2.15 Recomendaciones
4.2.16 Referencias
4.2.17 Anexos
Informática Blanco
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4.3.2 Estilo del documento
25
4.3.3 Espaciado
Numeración arábica en el lado inferior derecho Desde la introducción hasta el final del
informe ( excepto los anexos)
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4.3.5 Capítulos y sub – capítulos
Cada capítulo debe comenzar con una introducción breve y tener una síntesis de
las ideas principales al final del mismo, cuidando que haya una conexión en todo
el documento. Su extensión es de 60 a 100 páginas, sin incluir los anexos.
Los contenidos deben reflejar continuidad entre los diferentes aspectos tratados
en los capítulos y sub-capítulos. Los sub-capítulos pueden iniciarse a
continuación del anterior, escritos en letra 14, con sólo la inicial mayúscula.
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V. EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA: CRITERIOS Y
VALORACIÓN
El jurado deberá informar a la DTG, por lo menos 3 días antes de la fecha fijada
para la presentación oral, cuando este no cumpla con los criterios mínimos
establecidos para su aprobación. En caso de solo ser necesarias algunas
correcciones, se asignará nueva fecha para la exposición, en coordinación con el
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jurado, la cual estará sujeta a la disponibilidad de tiempo dentro del período de
graduación.
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Los miembros del jurado escucharán la exposición de los sustentantes de la
Monografía, realizada en un tiempo de hasta 15 minutos por cada uno de ellos.
Cuando la Monografía sea elaborada por un estudiante la sustentación oral tendrá
una duración hasta 30 minutos (Ver Anexo 7: Rúbrica de Evaluación de
Exposición Oral).
A la presentación oral podrán asistir personas invitadas por los sustentantes, pero
estas serán solo observadoras, sin participación en la exposición e interrogatorio.
No obstante, concluida la exposición, los sustentantes e invitados deberán salir
del lugar, para que el jurado pueda deliberar y asignar la calificación
correspondiente, retornando en el momento que se les indique para escuchar el
resultado de su evaluación.
Transcurrida la evaluación escrita y oral, los sustentantes deben hacer las DTG, 1
tomo empastado de la Monografía. Para esto se establecerá un período de
hasta 5 días laborables. Los arreglos se deben, también, realizar en Blackboard.
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ANEXOS
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ANEXO 1: FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE TÍTULO DE LA MONOGRAFÍA (DGT 1)
Estudiantes (S)
Apellidos y Nombres Matrícula/s Teléfono (s) Firma/s
Como trabajo de grado he (hemos) optado por realizar una monografía con el titulo
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
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Correspondiente al tema:
_________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
Objetivo general:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
Objetivos específicos:
1._______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________.
Recibido Por:
____________________________________________________________________________________
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Fecha:______________________________________________________________________________
Autorizado:
________________________
Dirección de Trabajo de Grado
Fecha:____________________
Revisado por:_______________________________________________________________________________
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ANEXO 2: EJEMPLO DE PORTADA EXTERNA
ESCUELA DE……………………..
CARRERA DE …………………..
PRESENTADO POR
RAFAEL MALDONADO
MARIA ALTAGRACIA MATEO
MARIA DEL CARMEN RAMIREZ
ASESORES
CARMEN ACOSTA GUTIÉRREZ, M.A.
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ANEXO 3: EJEMPLO DE PORTADA INTERNA
ESCUELA DE……………………..
CARRERA DE …………………..
PRESENTADO POR
EDENICE CORPORÁN
2014-2560
GIANNA ESTELA ROSA
2010-5030
PAMELA MICHEL ACOSTA
2013-3074
ASESOR
MIGUEL ALMONTE SUAREZ, M.A.
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ANEXO 4: EJEMPLO DE HOJA TITULAR
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ANEXO 5: CRITERIOS Y VALORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE
LA MONOGRAFÍA
Asesor: __________________________________________________________________.
Tema: _________________________________________________________________________.
Metodología (colectiva)
Criterios Valor Valor asignado
máximo por el asesor
Portadas : 2
-Externa (tamaño letras 14-18 y color de letras negro,
información organizada según el modelo
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instrumentos utilizados)
Comentarios:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
___________________________
Asesor
NOTA: Se hará una regla de 3 para la conversión en base a 60 puntos Ej. : La nota total
del estudiante multiplicado por 60 y dividido entre 100. Para determinar el valor en
cuanto a la calificación final
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ANEXO 6: RÚBRICA DE EVALUACIÓN ORAL
Asesor: _______________________________________________________________.
Tema: ______________________________________________________________________.
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Aspecto 5-Excelente 4- Muy bueno 3-Bueno 2- En desarrollo 0 a 1 – S1 S2 S3
Inicia
Conocimiento y Demuestra solvencia y Demuestra confianza en Demuestra confianza Demuestra poco Demuestra
preparació n del confianza al expresar su sus conocimientos, en sus conocimiento de falta de
tema conocimiento, presentando presentando conocimientos, pero tema y escasa conocimiento
una informació n clara y informació n clara el falla en algunos informació n del tema. La
pertinente para el desarrollo del tema momentos al tratar relevante informació n
desarrollo del tema de ofrecer la que da es
informació n má s irrelevante.
clara
Expresió n de un Argumenta sus ideas a Argumenta sus ideas a Argumenta sus ideas Ofrece ideas Expresa ideas
punto de vista partir de conocimientos partir de su a partir de su personales sobre el impertinentes,
personal vá lidos sobre el tema conocimiento vá lidos conocimiento vá lidos tema sin establecer respecto al
elegido, así como énfasis sobre el tema elegido, sobre el tema ninguna relació n tema de
en las ideas centrales así como el énfasis de elegido, aunque no entre ellas o la exposició n
alguna idea central logra informació n ofrecida
Estructura y Ofrece una exposició n Ofrece una intervenció n Ofrece exposició n Ofrece una Ofrece una
Orden altamente organizada, adecuadamente organizada de exposició n exposició n
respecto a los tiempos organizada y usa el manera adecuada, desorganizada, poco desorganizada,
establecidos, facilitando la tiempo establecido, lo aunque sin terminar clara y sin respetar el confusa y sin
capacitació n de su discurso que facilita la el tiempo establecido tiempo establecido usar el tiempo
desde el inicio hasta el finalcapacitació n de su y dejando algunas adecuadament
de su intervenció n discurso en la mayoría ideas sueltas e
de los momentos
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Aspecto 5-Excelente 4- Muy bueno 3-Bueno 2- En desarrollo 0 a 1 – S1 S2 S3
Inicia
Expresa ideas
Uso formal del Establece un permanente Establece un Establece cierto Expresa sus ideas de incoherente,
lenguaje contacto con el pú blico a permanente contacto contacto con el forma poco sin establecer
través del dominio de un con el pú blico a través, pú blico, mediante la comunicativa, así un mínimo
registro lingü ístico de la preminenda de un intenció n de como un registro contacto con el
adecuado, un buen tono de registro adecuado, un mantener un registro informal y un tono de pú blico
voz, el có digo gestual y el buen tono de voz y el adecuado y un buen voz inadecuado
contacto visual contacto visual tono de voz
NOTA: La puntuación se calcula en base a 20 puntos. Para convertirla a 40 puntos, se ha de realizar una regla de 3.
La nota total del estudiante multiplicado por 30 y dividido entre 20. Para determinar el valor en cuanto a la calificación final de la
presentación oral.
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