Institución Educativa

 Paso 2: Para obtener distintos colores
agregar a la mezcla la pintura acrílica.
Integrar perfectamente los ingredientes
hasta que esta sea homogénea y forme una
textura espesa.
 Paso 4: Una vez obtenida la masa,
moldear en distintas formas y colores. Una
vez formadas se podrá terminar de decorar
Parroquial
con plumones indelebles.

“Santa Cruz”

Proyecto de ciencias:
“BORRADOR CASERO”

 Paso 3: Mezclar todos los ingredientes

hasta obtener una mezcla parecida a la
plastilina, se deberá ser cauteloso con la
cantidad de harina que se integra a la masa
ya que, de excederse, podríamos conseguir
una masa seca y difícil de moldear. La
masa obtenida deberá ser lo
suficientemente elástica para manejarla en
las manos, no deberá obtenerse una masa
que se pegue en las manos ni una masa que
se desmorone y tenga una textura seca.
VII. CONCLUSIONES
 Las gomas de borrar realizadas de forma
autodidacta, son fáciles de hacer y
funcionales.
 Encontramos diferente textura entre las
realizadas con silicón escolar que las de
silicón convencional (usadas para pegar
materiales como metal, plástico, etc.),
siendo más moldeables estas últimas y con
mejor terminado y ergonomía al momento
de ser utilizadas.

ESTUDIANTE:
ANGEL NEYMAR ANCHAPURI
MULLUNI

DOCENTE:
JOYCE AGUILAR BALUARTE

AÑO/SECCIÓN:
5 años “A”
TACNA-PERÚ
2016
 PROYECTO DE
CIENCIAS
“ELABORANDO
BORRADOR
CASERO”
I. INTRODUCCIÓN
El borrador o goma de borrar, si bien no
siempre fue como la conocemos, y ha pasado
de ser migas de pan a complejo procesos de
producción, este objeto hoy no sólo nos permite
borrar un simple trazo, sino es y ha sido,
herramienta de grandes artistas literarios,
pintores, y grandes mentes creativas para
mejorar lo que un día fue una simple idea a
grandes creaciones que han cambiado nuestra
forma de pensar. Una goma de borrar tiene
como principal objetivo eliminar trazos
erróneos del usuario, rebajar la intensidad de un
dibujo o crear sombras, reflejos y texturas; y
actualmente existen diferentes tamaños, usos y
procesos de producción.
II. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
¿Cómo elaborar una goma de
borrar con ingredientes
orgánicos?, Los ingredientes
de la goma de borrar, ¿pueden
ser sustentables para ayudar a
disminuir la contaminación?,
¿Cómo elaborar de forma
manual un borrador con
materiales de bajo costo?
III. OBJETIVOS
V. INGREDIENTES
 Silicona industrial y/o escolar
 Descubrir el origen y evolución de la  Maicena (Fécula de maiz)
goma de borrar.  Pintura acrílica de diversos colores
 Conocer el proceso actual de elaboración (Pintura “APU”)
de la goma de borrar, así como conocer el
proceso manual para elaborar una goma de
borrar con materiales de fácil adquisición.
 Elaborar de forma
autodidacta y con
ingredientes de
bajo costo, gomas
de borrar.
IV. MARCO TEÓRICO:
¿Porqué hacer Plastilinas
Ecológicas? VI. Preparación del Borrador
casero
Las gomas para borrar como las conocemos
hoy en día son una invención relativamente
 Paso 1: Protegerse con una bata y unos
moderna. En el año de 1770, el filósofo y guantes a fin de llevar a cabo el
teólogo Joseph Priestley, descubridor del procedimiento de forma ordenada y limpia.
oxígeno y, con éste, el líquido carbonatado, Mezclar la la maicena y la silicona.
describió “una sustancia excelentemente
adaptada para el propósito de acabar con las
marcas de lápiz negro sobre el papel”. La
sustancia era goma de caucho.
La goma de borr ar es un elemento totalmente
cotidiano. Los estudiantes y trabajadores la
usan diariamente, y tan sólo con realizar unas
pasadas enérgicas sobre un
trazado realizado con
lápiz o pluma se borra
hasta hacerlo
imperceptible.