Asignatura Datos del alumno Fecha

Comunicación Nombre:
entre Grupos y
Equipos Paralelo:

Actividades

Taller 1: Ejercicios de comunicación, emisor - receptor

Dinámicas de comunicación

Objetivo

Experimentar cómo se transmite la información: se pierde, se distorsiona y se

inventa cuando no se escucha con atención.

Desarrollo

1. Título: El rumor o ruido de la comunicación.

a) El Facilitador preparará un mensaje escrito que dirá:
"Dicen que 483 personas están atrapadas bajo un derrumbe, después que
pasó el ciclón se inició el rescate. Se han movilizado miles de personas
llevando medicinas, vendas y otros elementos. Pero otros piensan que no
fue el ciclón, sino un atentado e intento de secuestro, pues hay gente de
mucho dinero entre los atrapados."
b) Se piden un mínimo de 6 voluntarios que se numerarán. Todos menos el
primero salen del salón. El resto de los participantes son los testigos del
proceso de distorsión, que se da al mensaje; van anotando lo que va
variando de la versión inicial.
c) El Facilitador lee el mensaje al No. 1, luego se llama al No. 2. El No. 1 le
comunica al No. 2 lo que le fue leído, sin ayuda de nadie. Así
sucesivamente, hasta que pasen todos los compañeros.
d) El último compañero, en lugar de repetir el mensaje oralmente, es más
conveniente que lo escriba en el pizarrón, si es posible. A su vez, el
Facilitador anotará el mensaje original para comparar.

TALLER 1 – Comunicación entre Grupos y Equipos © Universidad Ecotec

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e) El Facilitador llevará a cabo una discusión que permita reflexionar que la

distorsión de un mensaje se da por no tener claro el mensaje, pues por lo
general, se nos queda en la memoria aquello que nos llama más la atención,
o lo que creemos que es más importante. Permite discutir cómo nos llegan
en la realidad las noticias y acontecimientos, y cómo se dan a conocer;
cómo esto depende del interés y de la interpretación que se le da.
f) El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede
aplicar lo aprendido en su vida.

Después se compara entre todos la noticia original con lo que ha quedado de ella
tras la intervención del último integrante.

Se puede observar cómo el receptor recuerda mejor lo que le llama la atención y

no recuerda lo irrelevante para él, y cómo, a medida que va recibiendo el mensaje, el
receptor va traduciendo lo percibido para posteriormente reconstruirlo en el recuerdo
según un proceso lógico en el que la información que le falta se la imagina. Esto
explicaría porque se van añadiendo “cosas nuevas”.

Observaciones:
Al transmitir el mensaje se distorsiono al llegar a la 3 persona cambiando ciertas
palabras, pero al llegar a la 5 persona el mensaje se cambio en un 50 porciento y cuando
el la 6 persona dijo el mensaje se distorsiono un 75 por ciento.
Al analizar este tipo de comunicación puedo afirmar que este método de comunicación
puede ser un poco útil ya que al pasar por varias personas el mensaje cambia
dependiendo la persona.

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