ESTACIÓN N° “NOS CONOCEMOS Y NOS QUEREMOS”

DOCENTES A CARGO: Mariela Grella, Daniela Díaz, Victoria Tapón, Alejandra Cardozo, Carolina Galván,
Matías Ovando, Milena Gamboa, Rita Smitch y profesores del C.E.F. n°52

ALUMNOS PARTICIPANTES: 4° Y 5° GRADO turno mañana y tarde.

REGLAS DEL JUEGO: Se dará a conocer las reglas del juego “El preguntado” a los participantes; las
mismas consisten en girar la ruleta que posee las siguientes categorías: - Partes del cuerpo; Cambios
del cuerpo; Embarazo y varios. Se deberá armar 2 equipos.

El juego comienza al girar la rueda y según la categoría deberá responder preguntas impresas en
tarjetas con tres opciones sin equivocarse, si así lo hiciera deberá continuar el equipo contrario. El
equipo con mayor cantidad de respuestas correctas será el ganador.

DINÁMICA DEL JUEGO: Ingresan los niños por grupo a la estación, los docentes explican las normas del
juego. Los niños se agrupan en dos subgrupos. Comienzan a jugar, giran la ruleta, seleccionan una
categoría, se elige una tarjeta, comienzan las preguntas, los debates, las ideas, las dudas, las certezas.
Los niños se muestran tímidos al comienzo del juego. Luego de algunas preguntas comienzan a soltarse
y el juego toma mayor dinamismo.
Los docentes intervienen para organizar los turnos y aclarar dudas.
Algunos alumnos sienten pudor o vergüenza de leer las preguntas cuando hay términos específicos de
E.S.I. al igual que al dar las respuestas.
Luego de algún tiempo y de varias preguntas y respuestas los niños logran soltarse.
En algunos casos, los alumnos al saber las respuestas se apresuran para contestar.
Cabe mencionar que los integrantes de algunos grupos poseen conocimientos previos de contenidos
de E.S.I. utilizados en las preguntas dadas. Mientras que algunos casos puntuales necesitaron la
ayuda de los docentes para ser guiados.
Al finalizar se hicieron preguntas para todo el grupo en general, el niño que sabía la respuesta
respondía.
Terminado el juego, se pidió la opinión si les gustó o no jugar al “Preguntados” como así también si
sabían todo o aprendieron términos nuevos. Ellos respondieron que sí, que algunas palabras era la
primera vez que las oían.