ALUMNAS: Tessare Antonella, Villaba Mariana

Juego reglado:
“El ludo”

● Introducción:
A partir de los contenidos trabajados en el área de matemática, se les propondrá a los
alumnos una actividad basándose en el juego reglado. En este caso, se seleccionó el juego
del ludo
● Propósitos:
Que los niños logren reconocer pequeñas cantidades.
Que desarrollen competencias de resolución de problemas.
Que logren respetar las reglas del juego.
● Invitación:
¡Chicos! ¡Chicos! en el dia de hoy les propongo armar grupos de cuatro así les presento el
juego que vamos a jugar, se llama LUDO. ¿Se acuerdan que estuvimos trabajando con
números y con dados de constelaciones? Bueno, esta propuesta se trata de eso.
● Preparatorias:
¿A que area piensan que pertenece este juego? ¿Se acuerdan que estuvimos trabajando
con los dados de constelaciones? a ver si se acuerdan ¿Cuantos lados tiene el dado?
¿Alguien sabe jugar a este juego? ¿Se juega contando?
● Preliminares:
Se dividirán a los niños en grupos de cuatro, por cada mesa se repartirá un tablero con sus
respectivas fichas, cada alumno tendrá cuatro de estas y serán del mismo color. Las
mismas se colocan en la posición “salida”. Comienza la partida aquel alumno que obtenga
en el dado el número más alto. El objetivo es mover las fichas desde la salida hasta la
llegada, los casilleros que se deben avanzar dependen del número que sale al tirar el dado.
El juego debe ser por turno pero aquel alumno que lance el dado y obtenga un seis puede
avanzar de casilleros y volver a tirar. Si la ficha de un jugador avanza de casilleros y esta
está ocupada por otra de un jugador contrario es capturada y vuelve al punto de salida
(vuelve al juego solo si se obtiene un seis al lanzar el dado). Cuando una ficha alcanza la
casa en ningún caso podrá ser capturada. Gana aquel que primero meta todas las fichas en
la casa
● Juego:
La docente pasará por las mesas observando de qué manera resuelven el juego interviene
con algunas preguntas ¿Qué pasaba cuando lanzamos el dado y no aparecía el número
seis? ¿Estás seguro que solo esos casilleros tenes que avanzar? ¿De qué manera crees
que podes resolver eso?
● Desleimiento:
Bueno chicos, como veo ya terminaron las partidas, que les parece si guardamos todo y
me cuentan cuál fue el ganador de cada mesa

Recursos: Tablero, fichas, dados,