MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAÉN
“INMACULADA CONCEPCIÓN” - MONTEGRANDE
Experiencia 04. RECONOCIENDO LA RESISTENCIA DE LOS SERES VIVOS COMO MÉTODO EVOLUTIVO PARA LA
SUPERVIVENCIA
¿Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?
Lectura 01.
¿Cómo se formó la Tierra?
A continuación, se presenta de forma ilustrada el proceso
de formación del planeta Tierra.
• Observa los cambios que ha sufrido la tierra desde hace
300 mil millones de años hasta la actualidad de acuerdo a
la teoría de La Deriva Continental.
Placas Pangea Mapa Mundi
tectónicas
Lectura 02
Teoría la deriva continental
Según esta teoría, los continentes de la Tierra habían
estado unidos en algún momento en un único
‘supercontinente’ al que se llamó Pangea. Más tarde
Pangea se había dividido en fragmentos que fueron
alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta
alcanzar las que ahora ocupan. En 1915 el meteorólogo
alemán Alfred Wegener publicó el libro “El origen de los
continentes y océanos”, donde desarrollaba esta teoría, por
lo que se le suele considerar como autor de la teoría de la
deriva continental.
Actividad 01
Ilustra el proceso de formación del planeta Tierra de
acuerdo a la teoría de la deriva continental.
Lectura 03
¿Qué edad tiene la tierra?
Aquí tenemos las siguientes propuestas:
Siguiendo la Biblia:
Según la Biblia no está de acuerdo que, para la formación
de valles, montañas, o transformaciones en los seres haya
demorado miles de años. Esta idea de un largo tiempo
contradecía la interpretación literal de la Biblia, según la
cual, calculando las generaciones desde Adán y Eva,
Lighfoot dedujo en el siglo XVII que la Tierra había sido
creada el 17 de septiembre de 3928 antes de Cristo. Pocos
años después, el arzobispo Usher revisó los cálculos y lo
retrasó hasta el 24 de octubre de 4004 a.C. En el siglo XVIII
Buffon, explicó la historia de la Tierra prescindiendo del
diluvio y proponiendo una edad de 74.000 años, pero en
1751 fue condenado por la Facultad de Teología y obligado
a retractarse (a decir que estaba equivocado).
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Cálculo del físico Lord Kelvin: En 1862, después de la
publicación de El origen de las especies de Darwin y de los
Principios de Geología de Charles Lyell, que defendían una
edad de la Tierra del orden de miles de millones de años, el
físico Thompson (conocido como Lord Kelvin, autor de la
escala de temperatura que lleva su nombre) calculó esta
edad basándose en el segundo principio de la
termodinámica. Afirmaba que, si la Tierra se había ido
enfriando, desde una situación inicial de incandescencia y
con el Sol como única fuente de calor, midiendo:
a) el aumento de temperatura a medida que se profundiza
en el interior de la Tierra (gradiente geotérmico, 1º cada 33
m), y
b) la conductividad de la corteza, y suponiendo que la
temperatura del interior (que no podía medir) era aquella a
la que se funden las rocas, se podía calcular el tiempo que
había tardado en enfriarse, es decir su edad. Obtuvo un
valor de 100 millones de años, que más tarde redujo a 24
millones.
Cálculos actuales, datación absoluta y relativa: A partir
del descubrimiento por Marie y Pierre Curie de la
desintegración de los elementos radiactivos, que genera
energía y calor en la Tierra, los cálculos de Kelvin perdieron
uno de sus fundamentos. La radiactividad ha permitido
calcular la edad de los materiales terrestres, por medio por
ejemplo del carbono 14, y hoy día se estima en 4.500
millones de años la edad de la Tierra, dándoles la razón a
Lyell y Darwin. El método del carbono 14 es de datación
absoluta, puede utilizarse para determinar la edad de un
material con un margen de error del 2%. Otros métodos,
como el estudio del polen, los anillos de crecimiento en los
árboles, la secuencia estratigráfica o los fósiles, son de
datación relativa, permiten conocer si un material o fósil es
más o menos antiguo que otro, o calcular su edad por
comparación con otro de edad conocida.
Actividad 02.
a. ¿Cuál de estas edades creen que se aproxima más a la
de la Tierra? (a = años, ma = millones de años)
4.500 a 45.000 a 450.000 a 4,5 ma 45 ma
450 ma 4.500 ma
b. Expliquen cómo es posible que Kelvin llegase a
conclusiones erróneas partiendo de principios teóricos
correctos, como el segundo de termodinámica.
c. Teniendo en cuenta que los métodos están sujetos a
error, ¿es posible calcular cuándo ocurrió un suceso hace
millones de años, por ejemplo, la aparición de la vida, con
una precisión de meses o días o sólo aproximadamente?
a alguien que crece ¿cómo lo harían?

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¿Cómo se originó la vida en nuestro planeta?
Lectura 04
ORIGEN DE LAS ESPECIES
Explicaciones históricas sobre el origen de las especies
Desde muy antiguo se
han buscado respuestas
a la cuestión de cómo ha
llegado a haber la gran
variedad de especies
que existen sobre la
Tierra. Las
explicaciones populares
a la variedad de la vida se recogen en numerosos mitos de
creación en distintas culturas.
A continuación, reproducimos unos fragmentos de dos de
ellos, el del Popol Vuh, de un pueblo maya, los quichés de
Chichicastenango, Guatemala, y el del Génesis, en la
Biblia.
La primera creación La creación según el
según el Popol Vuh Génesis
“Sólo había cielo y mar “Dijo Dios: ‘Produzca la tierra
en la oscuridad. Sobre vegetación: hierbas que den
el mar estaban los semilla y árboles frutales que
dioses creadores, den fruto de su especie, con
ocultos bajo plumas su semilla dentro, sobre la
verdes y azules (...) tierra’. Y así fue. (...) Y
Entonces crearon por atardeció y amaneció: día
medio de la palabra. tercero. (...) Dijo Dios: ‘Bullan
Dijeron: ¡Hágase así! las aguas de animales
¡Que se llene el vacío! vivientes y aves revoloteen
¡Que esta agua se retire sobre la tierra contra el
y desocupe (el espacio), firmamento celeste’. Y creó
que surja la tierra y que Dios los grandes monstruos
se afirme! (...) Dijeron marinos y todo animal
‘Tierra’ y al instante viviente. (...) Y atardeció y
surgió la tierra, las amaneció: día quinto. Dijo
montañas emergieron Dios: ‘Produzca la tierra
del agua y crecieron, animales vivientes de cada
cubriéndose enseguida especie: bestias, sierpes y
de árboles (...) Luego alimañas terrestres de cada
hicieron a los animales, especie’. Y así fue. (...) Y dijo
a los genios de las Dios: ‘Hagamos al ser
montañas y a los humano a nuestra imagen,
guardianes de los como semejanza nuestra, y
bosques: venados, manden en los peces del mar
pájaros, pumas, y en las aves de los cielos, y
jaguares, culebras y en las bestias y en todas las
víboras”. (En J. alimañas terrestres”.
Monjarás, coord., Mitos Pueden leer el texto
cosmogónicos del completo del Génesis en la
México indígena. Biblia y buscar otras
México: INAH, 1987). narraciones populares de su
país.
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Actividad 03.
• ¿Cómo ha llegado a existir este gran número de
animales y vegetales diferentes?
• ¿Les parece que hay más, menos o igual número de
especies ahora que en los primeros tiempos de vida en
la Tierra?
• Marquen las frases o fragmentos de cada texto que
justifican el que lo hayan situado entre las fijistas o las
evolucionistas.
Lectura 05
¿FIJISMO O EVOLUCIONISMO?
Las explicaciones sobre el origen de las especies animales
y vegetales pueden distribuirse en dos grandes bloques. Las
explicaciones fijistas proponen que las especies
aparecieron todas al mismo tiempo, al inicio de la historia de
la Tierra, y que no han cambiado, manteniéndose
inmutables, fijas. Las explicaciones evolucionistas proponen
que las primeras especies han ido cambiando
(evolucionando), y que las que existen ahora son diferentes
y descienden de aquellas pocas especies primitivas. Las
diferencias entre los dos bloques de explicaciones pueden
resumirse en:
Tipo de causas por su origen. Para las teorías fijistas, la
aparición de las especies se debe a causas sobrenaturales,
y que actuaron una o pocas veces de manera excepcional
(en geología esto se conoce como catastrofismo). Para las
teorías evolucionistas, se debe a causas que tienen que ver
con fenómenos naturales, observables, y que proceden a un
ritmo lento y de forma repetida (uniformismo).
Tipo de causas por su semejanza o diferencia con las
iniciales. Para las teorías fijistas, las causas que operaron
en los primeros tiempos eran diferentes; para las
evolucionistas, son las mismas causas y procesos que
operan en la actualidad (actualismo).
Tipo de mecanismos. Para las teorías evolucionistas, los
mecanismos y leyes de la naturaleza son los mismos para
todos los seres vivos; para las fijistas, hay casos especiales,
por ejemplo, el ser humano es un caso aparte (objeto de una
creación específica).
Actividad 04
Se considera Usted un fijista o evolucionista ¿Por qué?
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Para dar explicación al origen de la vida, las investigaciones, desde los ideales religiososy científicos, han buscado respuestas;
dando así origen a teorías sobre el origen de la vida en nuestro planeta.
• Relaciona con líneas la teoría con el concepto expuesto acerca el origen de la vidaen la tierra.

Teorías Conceptos
Antigua teoría biológica que sostenía que ciertas formasde vida
(animal y vegetal) surgen de manera espontánea a partir ya sea
Creacionismo de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las
mismas. Se recuerda esta teoría comouna de las más brillantes del
ateísmo. (Aristóteles).
Propone que la vida puede tener su origen en cualquierparte
del universo, no de la tierra exclusivamente, pudo ser por
Generación espontánea
meteoritos desde el espacio exterior proveniente fuerade nuestro
planeta. (diccionario Farlex)
(Oparín y Haldane). Gracias a sus estudios de astronomía,
Oparin sabía que, en la atmósfera del Sol, de Júpiter y de otros
cuerpos celestes, existen gases como el metano, el hidrógeno y
el amoniaco. Estos gases son sustratos que ofrecen carbono,
Panspermia hidrógeno y nitrógeno, los cuales, además del oxígeno
presente en baja concentración en la atmósfera primitiva y más
abundantemente en el agua, fueron los materiales debase para la
evolución de la vida. Esta teoría ha sido la más aceptada por los
científicos.
Teoría de la burbuja: creadas por el romper de las olas,
pudieron crear las condiciones para la concentraciónde
moléculas orgánicas en los bordes costeros. Teoría
Hidrotermal sugiere que la vida comenzó a partir de
aberturas submarinas o respiradores hidrotermales debajo del
mar, desprendiendo moléculas ricas en hidrógeno que fueron
Otras Teorías…
clave para el surgimiento de la vida en la Tierra. Teoría glacial
la Tierra entera estaba cubierta de hielo, o la superficie de los
océanos se había congelado a consecuencia de la poca
luminosidad del sol. Esto ayudó a que las moléculas resistieran
más y tuvieran másposibilidades de reacciones eficaces para la
aparición dela vida.
Conjunto de creencias, inspirada en doctrinas religiosas,según
Teoría de la Evolución la cual la Tierra y cada ser vivo que existe actualmenteproviene de
Bioquímica un acto de creación por uno o varios seresdivinos. (James L.
Hayward (1998) refiriéndose al génesis1,1)

Actividad 5: Origen de la vida a partir de la teoría de la Evolución Bioquímica

Para dar explicación al origen de la vida, las investigaciones, desde los ideales religiosos y científicos, han buscado
respuestas; dando así origen a teorías sobre el origen de la vida en nuestro planeta.

• Explica el origen de la vida a partir de la teoría de la evolución bioquímica.