Taller de Comunicación

Efectiva
Sesión 5
LA PREPARACION DE
LA EXPOSICION
Objetivo de la Clase de Hoy

En la clase de hoy conoceremos los

elementos importantes de la preparación de
una exposición oral en público.
https://www.youtube.com/watch?v=UusaUQzhLpE
¿CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN
ORAL?
Aspectos Importantes:
La Voz:

A través de ella se pueden transmitir sentimientos y actitudes, su uso

adecuado generará agrado o malestar (débil, ronca, demasiado fuerte), se
podrá tornar amena mejorando la entonación y el volumen. La respiración
adquiere un papel fundamental pues de ella depende que haya un buen
flujo de aire y una mejor proyección de la voz, evitando ahogo y desgaste
de la laringe.
 Las inflexiones de la voz se refieren a los cambios en el tono, la
velocidad y el volumen de la voz que se utilizan para comunicar
Las inflexiones de la voz
diferentes emociones y significados. Ampliar las inflexiones de
la voz puede mejorar la capacidad de comunicarse de manera
efectiva y expresiva. Aquí hay algunas formas de ampliar las
inflexiones de la voz:
1. Volumen: El volumen de la voz es importante para comunicarse con eficacia. Al variar el volumen, se puede dar énfasis a
ciertas palabras o frases y enfatizar la importancia de un mensaje.
2. Tono: El tono de la voz puede ayudar a transmitir diferentes emociones y significados. Un tono agudo puede indicar sorpresa,
mientras que un tono bajo puede indicar tristeza o seriedad. Practicar diferentes tonos de voz puede ayudar a ampliar las
inflexiones de la voz.
3. Ritmo: El ritmo de la voz puede ayudar a comunicar diferentes emociones y significados. Hablar más rápido o más lento
puede indicar diferentes estados emocionales, como la excitación o la calma.
4. Entonación: La entonación se refiere a la variación de la altura de la voz durante el habla. Al variar la entonación, se puede
expresar diferentes emociones y significados. Por ejemplo, una entonación ascendente puede indicar una pregunta, mientras
que una entonación descendente puede indicar una afirmación.
5. Pausas: Las pausas pueden ser una forma efectiva de ampliar las inflexiones de la voz. Al tomar una pausa en un momento
determinado, se puede enfatizar una palabra o una frase, y dar tiempo al receptor para procesar la información.
La Postura:

Facilita la cercanía con el auditorio, evitar la rigidez, reflejar serenidad y

dinamismo. Si se va a hablar de pie la posición debe ser erguida, si es
sentada debe ser ejecutiva, con la espalda recta contra el respaldo de la
silla. Use el espacio disponible, muévase con intervalos.
Mirada:
Contacto importantísimo con el público, debe ser amable e incluyente tanto
individual como globalmente. Mirar las ventanas u otros objetos denota
inseguridad, por lo tanto debe evitarse, si le incomoda mirar a los ojos mire
la frente, pues da la misma impresión. Absténgase de mirar el reloj con
frecuencia.
La Dicción:

Correcta pronunciación de las palabras. Ciertas contracciones o

consonantes generan dificultades como la X, CC, CT, PT, Eje: éxito, acción,
actual, aptitud. En este punto los labios, la lengua, el paladar y los dientes
son necesarios para una correcta articulación. Eje: Sonidos bilabiales: b, p,
m sin la unión de los labios no podrían pronunciarse. Debe evitarse
anteponer consonantes incorrectas al hablar o al escribir (edsito, epsito,
etsito). Cuidarse de las muletillas, o silencios eternos. Evitar gritar o
susurrar.
Estructura del mensaje:

Un buen orador no puede llegar a improvisar. El mensaje debe estar elaborado.

Objetivos, tema central, a que tipo de auditorio me dirijo, cuanto tiempo tengo
disponible para la exposición, con qué recursos cuento, (Electrónicos) micrófonos,
video beam, horario de la charla. Introducción, desarrollo, conclusiones.
(Preguntas).
Vocabulario:
Debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender (Tipo de
público) el uso de palabras extrañas no da valor al expositor, el objetivo
final es que el mensaje sea comprendido. La lectura ayuda a enriquecer
el vocabulario al igual que los sinónimos.
Gestos:
EL Psicólogo social Mehrabian calculó que el 65 % de lo que se comunica se hace
mediante gestos. Éstos deben ser naturales, oportunos y convenientes, Asociarlos
con lo que se está diciendo, evitar exagerarlos.
EL Cuerpo:
Evite mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados, las
manos en los bolsillos, tener objetos distractores, pues esto
dificulta la expresión gestual que acompaña cada discurso.
Muévase con naturalidad, no de la espalda completamente
con frecuencia. La vestimenta.
 Poco satisfactorio Satisfactorio Muy Satisfactorio
uso muy
Uso inadecuado genera malestar (débil, ronca, uso
adecuado generará agrado buena entonación y
LA VOZ demasiado fuerte) adecuado generará agrado
volumen
5 14 20
Facilita la cercanía con el auditorio, no hay
No Facilita la cercanía con el auditorio, rigidez, Facilita la cercanía con el auditorio, no hay
rigidez, refleja total serenidad y dinamismo. Hay
no refleja serenidad y dinamismo. No hay rigidez, refleja cierta serenidad y dinamismo.
posición erguida y adecuada, usa regularmente
POSTURA posición erguida, no usa el espacio disponible, Hay posición erguida, usa regularmente el
el espacio disponible, se mueve con intervalos y
no se mueve con intervalos. espacio disponible, se mueve con intervalos.
de acuerdo al tema.
5 14 20
No hay Contacto visual con el público. Mirar
Hay Contacto visual con el público. Denota Hay buen Contacto visual con el público. Denota
las ventanas u otros objetos, denota
MIRADA cierta seguridad. Mirada amable e incluyente. seguridad. Mirada amable e incluyente.
inseguridad.
5 14 20
Incorrecta pronunciación de las palabras, Adecuada pronunciación de las palabras, Correcta pronunciación de las palabras,
contracciones o contracciones o contracciones o
consonantes. Antepone constantemente consonantes. Antepone en algunos momentos consonantes. No antepone consonantes al
DICCION
consonantes al hablar (muletillas). Silencios consonantes al hablar (muletillas). Silencios por hablar (muletillas). No hay silencios.
eternos. Repetición de palabras. momentos.
5 14 20
Improvisa. El mensaje no esta elaborado. No No improvisa. El mensaje esta elaborado. hay No improvisa. El mensaje esta elaborado. hay
hay objetivos, tema central, no hay objetivos, tema central, hay regular planificación objetivos, tema central, hay buena planificación
planificación del tiempo. no cuenta con del tiempo. Cuenta con pocos recursos como del tiempo. Cuenta con adecuados recursos
recursos como cuentos, video, audios, etc. cuentos, video, audios, etc. como cuentos, video, audios, etc.
ESTRUCTURA DEL MENSAJE No se notó laIntroducción, desarrollo, No se notó laIntroducción, desarrollo, Se identificó laIntroducción, desarrollo y
conclusiones. (Preguntas). conclusiones. (Preguntas). conclusiones. (Preguntas).

5 14 20
No se comunica adecuadamente mediante Se comunica regularmente mediante gestos, Se comunica adecuadamente mediante gestos,
gestos. No son naturales, oportunos y son naturales, oportunos y convenientes, están son naturales, oportunos y convenientes, están
GESTOS convenientes, no están asociados con lo que asociados con lo que se está diciendo, sin asociados con lo que se está diciendo, sin
se está diciendo, sin gestos o exagerados. gestos exagerados. gestos exagerados.
5 14 20
Mantiene los brazos pegados al cuerpo o Mantiene los brazos relativamente pegados al No mantiene los brazos pegados al cuerpo o
cruzados, las manos en los bolsillos o tiene cuerpo o cruzados, las manos en los bolsillos o cruzados, no tiene las manos en los bolsillos o
objetos distractores que dificulta la tiene objetos distractores que dificulta la tiene objetos distractores que dificulta la
expresión gestual que acompaña cada expresión gestual que acompaña cada discurso. expresión gestual que acompaña cada discurso.
discurso. No se mueve con naturalidad, da la Se mueve con naturalidad, no da la Se mueve con naturalidad, no da la
CUERPO/MOVIMIENTO
espalda completamente con frecuencia. No se espalda. Se moviliza por el espacio de espalda. Se moviliza adecuadamente por el
moviliza adecuadamente por el espacio de exposición con relativa adecuación. espacio de exposición.
exposición.

5 14 20
Vestimenta no acorde a la ocación, apariencia Vestimenta acorde a la ocación y/o apariencia Vestimenta acorde a la ocación, apariencia
presonal inadecuada (accesorios, maquillaje, presonal relativamente adecuada (accesorios, presonal adecuada (accesorios, maquillaje,
PRESENTACIÓN PERSONAL cabello, higiene). maquillaje, cabello, higiene). cabello, higiene).
5 14 20
 SORTEO DE LAS FECHAS DE
https://app-sorteos.com/wheel/N9V3D4
EXPOSICIÓN.

• Tiempo de exposición: 07 minutos por estudiante.

• 6 duplas por día.
• Inicio: semana 5
• Calificativo para la PC 2. (semana 8)
Conclusiones:
Hoy vimos
1. Técnicas para una buena
presentación oral: la voz, la
postura, la mirada, La dicción,
la estructura del mensaje, el
vocabulario, gestos y el
cuerpo.