EJES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

HABILIDADES EdA: Situación EdA: Situación EdA: Situación EdA: Situación EdA: Situación
SOCIOEMOCIONALES diagnóstica diagnóstica diagnóstica diagnóstica diagnóstica
Y SALUD
LOS REINOS DE LA LA CIENCIA Y LA COMPOSICIÓN Y APLICACIÓN DE LA FÍSICA EN
NUTRICION EN
NATURALEZA TECNOLOGÍA Y SU IMPACTO ORGANIZACIÓN DE LOS LA SALUD
UNICELULARES Y
 Reinos Eubacteria, PLURICELULARES
EN LA SOCIEDAD Y EL SERES VIVOS  Magnitudes fundamentales
Archaea, Protista, Fungi, AMBIENTE  Bioelementos: primarios, relacionadas a la salud
 Fotosíntesis (Fase  Elementos y compuestos secundarios y oligoelementos.  Magnitudes derivadas
Plantae y Animalae luminosa y oscura) químicos que benefician a la  Biomoléculas inorgánicas: relacionada a la salud
 Organismos Acelulares:  Respiración (aeróbica y vida. agua y sales minerales.
Virus, viroides y priones anaeróbica-  Reacciones químicas que Electrolitos.  El sistema de
 Salud y Enfermedad Fermentación) alteran a la salud y el  Biomoléculas orgánicas: posicionamientos global al
 Digestión, Circulación y ambiente Carbohidratos, Lípidos, alcance de la sociedad:
Excreción  Contaminación Química y su Proteínas, Ácidos nucleicos. Aplicaciones del GPS.
efecto sobre la salud y la vida  Nucleótidos:
 Reproducción
ADN,ARN,ATP,AMP,  Principios y leyes del
 Nutrición saludable NAD,FAD movimiento de los cuerpos
 Salud reproductiva
BIOQUÍMICA GENERAL
 Metabolismo celular.
Catabolismo y Anabolismo.
 Vías metabólicas:
Glucolisis, Ciclo de Krebs
 Fotosíntesis: Reacción de
Hill y ciclo de Calvin
ECOPEDAGOGIA ECOSISTEMAS EDUCACIÒN PARA EL EDUCACIÒN PARA EL EDUCACIÒN PARA EL EDUCACIÒN PARA EL
 El ecosistema: DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA
Características CONCIENCIA ECO SOCIO CONCIENCIA ECO SOCIO CONCIENCIA ECO CONCIENCIA ECO AMBIENTAL
 Condiciones favorables para AMBIENTAL II AMBIENTAL III AMBIENTAL IV V
la vida  Fundamentos “El arte  Leyes y principios  Gestión ambiental y  Estática y dinámica de los
 Relaciones Inter e Intra educativo debe imitar a la estequiométricos que alteran desarrollo sostenible cuerpos del ambiente
específicas naturaleza” al ambiente.  Buenas prácticas  Influencia de la fricción en
 Equilibrio y desequilibrio en  Escuela que Investiga  La Tierra y sus Fenómenos ambientales el movimiento de los
el ecosistema. mediante la Eco-Pedagogía Naturales  Nutrición humana cuerpos.
EDUCACIÒN PARA EL Vivencial  Equilibrio ecológico  Alimentación saludable  Las máquinas simples
DESARROLLO DE LA  Metodología ECO ABI  Manejo sustentable de los  Relación y coordinación  Biomecánica: Fuerzas en
CONCIENCIA ECO SOCIO  Tecnologías alternativas y recursos. humana los seres vivos.
AMBIENTAL I Energía Renovables:  Biotecnología: Uso de  Equilibrio de fuerzas y
 Contaminación Ambiental paneles solares, energía antibióticos y drogas en la momentos en el cuerpo
 Factores que afectan el eólica recuperación de salud. humano.
equilibrio ecológico.  Biorremediación  Centro de gravedad en los
 Escuela y Medio ambiente  Bioética seres vivos.
 Buenas Prácticas  Las articulaciones.
Ambientales
ATENCIÓN A LA BIODIVERSIDAD CIENCIA Y TECNOLOGÍAS CIENCIA Y TECNOLOGÍA VALORACION DE LA VALORACION DE LA
 Diversidad de los ANCESTRALES APLICADOS EN LA MEDICINA BIODIVERSIDAD REGIONAL Y BIODIVERSIDAD REGIONAL Y
DIVERSIDAD E ecosistemas en el Perú  El método científico y los ANCESTRAL NACIONAL NACIONAL
INTERCULTURALIDA  Las áreas protegidas en el saberes ancestrales  La chicha de jora bebida Reproducción humana  Principios de siembra
Perú  Enfoque STEAM+H ancestral  Tipos de reproducción del agua.
D  Especies amenazadas  Importancia de las soluciones  Ginecología: estructura y  Presión hidrostática,
 Rescate de las
químicas en la salud. fisiología. atmosférica.
potencialidades de  Dilución y neutralización  Andrología: estructura y
plantas y alimentos  Principio de Pascal y de
 Escala de pH de diversas fisiología. Arquímedes.
ancestrales. fluidos y bebidas.  Enfermedades.
 Caudal o gasto
 Principio de Bernoulli

IGUALDAD DE CITOLOGÍA FUNCIONES DE QUÍMICA ORGÁNICA EMBRIOLOGÍA HUMANA EL TRABAJO MECÁNICO, LA

 Teoría celular.
GENERO  Clases y Tipos de células
 Estructura de la célula
 Fisiología de las organelas
celulares
 Funciones de Nutrición
Celular
 Reproducción Celular
 Cromosomas sexuales
COORDINACIÒN Y RELACION  La fermentación de la uva  Desarrollo embrionario. POTENCIA, ENERGÍA y
 Coordinación Nerviosa y para obtener el vino (etanol)  Gestación y parto. ELECTRICIDAD
Endocrina  Compuestos oxigenados  Reproducción asistida.  Las mujeres como
 La relación en las plantas relacionados a la salud y el ingiriera civil y electricista
 Sistema nervioso en ambiente. GENÉTICA Y HERENCIA  Trabajo de una fuerza.
animales  Compuestos nitrogenados  Herencia Biológica.  Potencia mecánica.
 Los receptores de estímulos; relacionados a la salud y el  Duplicación, transcripción y  Energía. Principio de
tipos ambiente. traducción del ADN. conservación de energía.
REPRODUCCIÓN  Las hormonas: Estrógeno y  Genética Mendeliana:  Movimiento vibratorio y
 Reproducción en plantas y testosterona  Herencia humana: ondulatorio
animales  Los Neurotransmisores: mutaciones.  Propagación de la luz
 Tipos de reproducción Dopamina, Oxitocina,  Genética Humana: Grupos  Principios de electricidad y
 Reproducción Asexual y Serotonina, Endorfinas. sanguíneos. electromagnetismo
Sexual  Ingeniería genética:
Aplicaciones.