Unidad 1: Fisicoquímica Atmosférica Fase 2 - Aire

Anexo 1.

Unidad 1: Fisicoquímica atmosférica Fase 2 - Aire

Contextualización:
¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona realmente la química
detrás de la contaminación del aire o del agua? Bueno, eso es
precisamente lo que estudiamos en la fisicoquímica. Es como combinar
la física y la química para entender qué está pasando en esos procesos.
Por ejemplo, imaginemos que estás conduciendo tu automóvil y notas
que sale humo del escape. Ese humo es el resultado de la combustión
del combustible en el motor. En fisicoquímica, estudiamos cómo ocurre
esa combustión y qué factores afectan la cantidad de humo que se
produce. Entender esto nos ayuda a encontrar formas de reducir esas
emisiones nocivas para el medio ambiente.
Otro ejemplo es cuando tratamos de entender cómo se descomponen
los contaminantes en el agua en una planta de tratamiento. Esto se
relaciona con la cinética química, que es como el estudio de las
velocidades de las reacciones químicas. Si entendemos cuán rápido se
descompone un contaminante en el agua, podemos diseñar sistemas
de tratamiento más eficientes y efectivos.
Ahora, hablemos del cambio de entalpía. ¿Has notado alguna vez cómo
algunas reacciones químicas liberan calor, como cuando mezclas agua
con un poco de cal viva para hacer cal? Eso se debe a un cambio de
entalpía negativo, lo que significa que la reacción es exotérmica y libera
energía en forma de calor. Por otro lado, algunas reacciones necesitan
absorber calor para ocurrir, como cuando se evapora el agua. Esto se
debe a un cambio de entalpía positivo, lo que significa que la reacción
es endotérmica y absorbe energía del entorno.
Y finalmente, tenemos las ecuaciones de los gases ideales. Imagina
que tienes un globo lleno de helio y lo llevas a una montaña más alta
donde hay menos presión atmosférica. Según las ecuaciones de los
gases ideales, el volumen del globo debería aumentar porque la presión
disminuye. Esto es útil para entender cómo se comportan los gases en
diferentes condiciones y nos ayuda a diseñar sistemas para controlar
la contaminación del aire.
En los siguientes ejercicios se tratarán estos temas, por lo que te invito
a leer previamente la bibliografía propuesta para poder tener claridad
de cómo se desarrolla cada punto, los temas específicos son: Cinética
química para reacciones de primer orden, Ecuación de Arrhenius para
calcular Energía de activación, Cambio de entalpía en reacciones de
combustión, Presiones parciales en mezclas de gases (ideales).
Ten en cuenta que conceptos de química y física básica como balanceo
de reacciones químicas, conversión de unidades, entre otros, ya
deberían ser completamente claros, y son necesarios para el desarrollo
de este taller, por lo que si no tienes claros estos conceptos te
recomiendo reforzarlos lo antes posible.
Puntos para entregar:
1. En una planta de tratamiento de aguas residuales, se lleva a cabo
la degradación de un contaminante orgánico mediante una
reacción de primer orden. Se sabe que la reacción de
degradación sigue la siguiente ecuación cinética de primer orden:
𝑑[𝐶]
= −𝑘[𝐶]
𝑑𝑡
Donde:
𝑑[𝐶]
es la tasa de cambio de la concentración del contaminante en
𝑑𝑡
función del tiempo (mol/L⋅s).
[C] es la concentración del contaminante en el agua residual
(mol/L).
k es la constante de velocidad de la reacción de primer orden (s-1).
Se ha realizado un estudio en el laboratorio y se ha determinado
que la constante de velocidad k para la degradación de este
contaminante es de 0.001 s-1.
Preguntas:
a. Calcula la constante de velocidad de la reacción si la
concentración inicial del contaminante es de 0.02 mol/L y la
concentración después de 3 horas es de 0.005 mol/L.
b. ¿Cuánto tiempo se necesita para que la concentración del
contaminante disminuya a 0.001 mol/L?
c. ¿Cuál sería la concentración del contaminante después de 10
horas si la concentración inicial es de 0.015 mol/L?
 d. Discute la implicación de la cinética de primer orden en el diseño
y operación de plantas de tratamiento de aguas residuales.

2. A cierta temperatura, el cloroetano gaseoso se descompone en

eteno y HCl, de acuerdo con la siguiente ecuación química
CH3CH3Cl->CH2CH2+HCl
Durante un experimento se tomaron los siguientes datos:

La reacción queda completa después de 100 horas, se conoce que la

concentración inicial de cloroetano era de 1.19x10-2M, por lo que las
concentraciones de Cloroetano (que necesita para realizar los cálculos)
se pueden obtener restando la concentración de eteno en cada
momento a la concentración de cloroetano inicial.
A) Haga una prueba con los datos para determinar si la reacción es
o no de primer orden. Si la reacción resulta ser de primer orden,
determine la constante de velocidad.
B) Determine la ecuación que gobierna esta cinética
C) Determine la Energía de activación si se sabe que los datos de la
tabla se obtuvieron a 300°C y que a una temperatura de 500°C
la constante de velocidad k=1.2s-1
D) Determine el tiempo requerido para que la reacción llegue al 50%
de su terminación
3. Asuma que usted consume 500 galones de gasolina por año en su
automóvil (1 gal = 3.7879L). Suponga que la gasolina se puede
representar como compuesta completamente por C8H18.
(Gasolina) la cual tiene una densidad de 0,85 g cm-3. Suponga que
la combustión de C8H18 produce CO2 yH2O
A) ¿Cuántos kilogramos de CO2 contribuye su combustión a la
atmósfera cada año?
B) Determine la presión del CO2 producido a condiciones estándar.
C) Cual es el cambio total de entalpía para la combustión de 1 galón
de esta gasolina teniendo en cuenta las siguientes entalpias de
formación:
Hf C8H18 = -249.95kJ/mol
Hf CO2 = -393.52kJ/mol
Hf H2O = -285.82kJ/mol
Hf O2 = -241kJ/mol

4. En una mezcla gaseosa a 20°C, la presión parcial de sus

componentes es: Hidrógeno: 200 torr, dióxido de carbono: 150
torr, metano:320 torr, y etileno:150 torr. Cuál es:
A) La presión Total de la mezcla en (atm)
B) El porcentaje de hidrógeno en volumen.

Bajo ningún motivo se permite el plagio, recuerde citar y

referenciar correctamente en todas sus entregas.