Caso Práctico

Liderazgo
Transformador y
Transcendente
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Caso Práctico: Liderazgo

• SEGUNDO PASO: define para cada una de los ámbitos seleccionados una meta
unificadora o un Propósito Integral. Para ello:

Transformador y Transcendente a. imagínate el futuro y cómo te visualizas para que valga la pena dar lo mejor de ti
en estos ámbitos seleccionados.

REALIZAR DOS GRANDES PROYECTOS ESTRATÉGICOS QUE RESPONDAN A DOS
DIMENSIONES DE LA RUEDA DE LA VIDA QUE TE PAREZCAN IMPORTANTES Y
URGENTES DE AFRONTAR.
• INTRODUCCIÓN: En la asignatura identitaria I, sobre el liderazgo integral y crea-
tivo, trabajamos la rueda de la vida para poder comprender cuáles son los ámbitos
de la vida que se nos presentan como áreas de oportunidad para trabajar nuestro
liderazgo integral y creativo.
b. ¿qué propósito integral o meta unificadora puede ayudar a realizar los sueños
que visualizaste?
c. ¿qué valores son fundamentales mantener para que bañen y se encarnen en los
proyectos estratégicos?
d. Nota: Se trata de elegir dos dimensiones y, por tanto, se trata de que hagas este
ejercicio dos veces: uno para cada ámbito de la rueda de la vida seleccionado.

• TERCER PASO: ayudado por el esquema, realizar un plan de acción por cada uno
de los ámbitos seleccionados.

• NOTA: Es muy importante que definas acciones concretas, pues esto es la base
de tu plan, si no se definen acciones concretas con el tiempo y lugar designado
para ellas, el formato queda ambiguo y se queda en ideas abstractas que son
difíciles de aterrizar. Por ejemplo, si deseas mejorar en el ámbito físico: “salir a
caminar al parque cercano a mi casa 15 min diarios por la mañana antes de ir a
trabajar.”

Dimensión de la rueda de la vida

Nombre del Plan Estratégico: del proyecto:
Responsable último del proyecto:

¿Cuándo ¿Con qué

¿Qué voy
¿Por qué ¿Qué valo- lo voy a ¿Qué re- adversida-
a hacer ¿Quiénes
y para res quiero hacer? cursos son des y limi-
(acción, lo vamos
qué voy a plasmar en necesa- taciones
tiempo, a hacer?
hacerlo? los cómo? (Inicio y rios? me puedo
lugar)?
fin) encontrar?

Retoma el trabajo anterior que realizaste. Seguramente que habrás encontrado al-
gunos ámbitos de la rueda de la vida que están llamados a trabajarse como áreas
de oportunidad, tanto para canalizar los deseos como para minimizar las molestias.

Nota: es importante haber leído el material teórico de la asignatura identitaria II.

• PRIMER PASO: toma de los ámbitos de la rueda de la vida los DOS más impor-
tantes y urgentes a trabajar para ti. Contempla el diagnóstico y las conclusiones
que realizaste en el taller anterior para retomar el contexto de lo que vives en cada
ámbito.

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• CUARTO PASO: identifica los miedos que tienes que afrontar y superar de cada
dimensión de la rueda de la vida seleccionadas para que no paralicen tus planes
de acción.
i. Qué miedos son los más recurrentes.
ii. Cómo afrontarlos y superarlos.
• QUINTO PASO: de los ocho recursos para la motivación, elige cuáles tienes que
desarrollar para cada uno de los proyectos estratégicos según sean pertinentes;
describe por qué elegiste esos recursos para ese plan de acción en específico y
cómo los aplicarías a ellos.
Los recursos para la motivación: ¿qué recursos y cómo los vas a aplicar?
a. En primer lugar: el recurso del premio.
b. En segundo lugar: su contrapunto, el castigo o la sanción.
c. En tercer lugar: el ejemplo.
d. En cuarto lugar: el cambio de creencias a través de la selección de información.
e. En quinto lugar: los sentimientos son los verdaderos determinantes de la con-
ducta.
f. En sexto lugar: el razonamiento argumentativo.
g. En séptimo lugar: el entrenamiento como medio para adquirir los hábitos.
h. En octavo y último lugar: eliminar obstáculos.
• SEXTO PASO: identifica qué hábitos tienes que construir para que tus planes de
acción puedan mantenerse en el tiempo y llevarte a buenos resultados. Debes de
definir un hábito por cada proyecto estratégico. Para que un hábito se pueda
arraigar en la vida es necesario definir qué vas a hacer para que sea obvio, atracti-
vo, sencillo y satisfactorio.
Ejemplo:
Nombre del hábito a construir (verbo en infinitivo): REGISTRAR GASTOS DIA-
RIOS.
1. Primer paso: hacerlo obvio. Si registro de forma detallada y continua los gastos
que realizo puedo tengo un mejor control y gestión en los rubros que necesito
controlar.
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2. Segundo paso: hacerlo atractivo. Si tengo la disciplina en el paso anterior puedo
proyectar ahorros en inversiones seguras y rentables para el futuro próximo.
3. Tercer paso: hacerlo sencillo. Apuntaré en las notas de mi celular mis gastos
antes de dormirme.
4. Cuarto paso: hacerlo satisfactorio. Disfrutaré la seguridad y la tranquilidad per-
sonal y emocional que produce tener un orden en mis finanzas.
• SÉPTIMO PASO: formula cómo estos proyectos estratégicos responden a los tres
deseos fundamentales.
1. ¿En qué medida me dan seguridad, bienestar, disfrute, etc.?
2. ¿En qué medida me ayudan a mantener relaciones afectivas enriquecedoras,
donde me siento reconocido, integrado y pertenecido?
3. ¿En qué medida contribuyen a experimentarme valioso, que voy progresando y
desarrollando lo mejor de mí mismo?
• OCTAVO PASO: conclusiones, escribe como mínimo una cuartilla:
1. Primero. ¿Te ayudó el formato de plan de acción? ¿En qué?
2. Segundo. ¿Te gustaría recibir otros apoyos gráficos, tipo formatos para llevar a
la vida tu plan de acción (formato de horario semanal, formato para metas se-
manales, mensuales, mapa mental, esquema u otros)? ¿se te ocurre alguno que
quisieras proponer?
3. Tercero. ¿Cuáles fueron tus aprendizajes más significativos en esta asignatura?
Puedes enumerarlos, describirlos, relacionarlos, o expresarlos como tú quieras.
4. Cuarto. ¿Con qué te quedas y qué deja en ti?
5. Finalmente. Si tuvieras que resumir en una sola frase los dos puntos anteriores,
¿cómo la redactarías?
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