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MISIÓN:
• El ministerio de cultura establece, ejecuta y
supervisa las políticas nacionales y sectoriales del
Estado en materia de cultura, a través de sus áreas
programáticas relacionadas con el Patrimonio
Cultural de la Nación, realizando acciones como:
• INVESTIGAR.
• REGISTRAR.
• DEFENDER.
• CONSERVAR.
• RESTAURAR.
• RECUPERAR.
• PROMOVER Y DIFUNDIR
las manifestaciones culturales del PATRIMONIO
CULTURAL, para contribuir al desarrollo nacional con
la participación de la comunidad, el sector privado y la
integración intersectorial.

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VISIÓN:
La DDC-Cusco es una institución reconocida
como eje fundamental del desarrollo
sostenible del país, que promueve la
ciudadanía intercultural, la integración
social y la protección del patrimonio
cultural de la nación, facilitando un mayor
acceso a la población, a los productos
culturales y artísticos y afianzando la
identidad peruana.

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TALLER INFORMATIVO

COMPONENTE: ADECUADA DIFUSION Y SENSIBILIZACIÓN A LA POBLACION LOCAL


RESPONSABLE: Antrop. JAIME SALAS ACROTA 5
EL IMPERIO WARI:
La cultura Wari o Huari fue una cultura pre inca que nació en el siglo VII y permaneció vigente hasta el
siglo XII d.c., (500 a 1100 d.c.) Se extendió por el sur por el departamento de Moquegua, al norte por
Lambayeque y por el este hasta Cuzco. Actualmente, los Complejos Arqueológicos Pikillaqta y
Cajamarquilla.
La cultura Wari construyó diversos centros urbanos a lo largo de su estadía. Sus ciudades consistían
básicamente en centros urbanos dedicados a las élites y a los poderosos.

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EXPANSIÓN
CULTURA
WARI:

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PIKILLAQTA:
Pikillaqta (700 a 900 años d.c. del horizonte
medio) es un complejo arqueológico
perteneciente al periodo del estado Wari (500
años d.c.) se caracteriza por un evidente
conocimiento de la planificación urbana,
constituyendo barrios, sectores organizados,
cercados en todo el perímetro por murallas de
gran altura; asociados a la zona monumental se
tiene los sectores:
• Muyucancha.
• Choquepujio.
• portada de Rumiqolqa.
• Tamboracay.
• Escalerayoq.
• kañaraccay.
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PIKILLAQTA :

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OBRA:
«MEJORAMIENTO SERVICIO DE INTERPRETACIÓN CULTURAL DEL SECTOR III PLAZA KANCHA DE LA ZONA
MONUMENTAL DEL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE PIKILLAQTA DISTRITO DE LUCRE - PROVINCIA DE QUISPICANCHI -
DEPARTAMENTO DE CUSCO»

COMPONENTE: COMPONENTE :
SUFICIENTE INVESTIGACIÓN ADECUADAS CONDICIONES DEL
ARQUEOLÓGICA. COMPONENTE: ENTORNO NATURAL. COMPONENTE :
APROPIADAS MEDIDAS DE ADECUADA DIFUSION Y
CONSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS SENSIBILIZACIÓN A LA POBLACION
LOCAL. 13
PREHISPÁNICAS.
ZONA DE INTERVENCIÓN:

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SECTOR EN INTERVENCIÓN: 56
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• UBICACIÓN: P.A. DE PIKILLAQTA. (4.5 hectáreas)
• FILIACIÓN: CULTURA WARI
• CRONOLOGÍA: 700 d.c.
• DENOMINACIÓN: SECTOR III- PLAZA
KANCHA
• DIMENSIÓN: 11,417.19 M² - SECTORES:
39,40, 41, 56, 57 y 58
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PROSPECCIÓN Y EVIDENCIA CULTURAL:

39 40 41

56 57 58

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EJECUCIÓN
POR
COMPONENTES:
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COMPONENTE:
SUFICIENTE INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA:
REALIZA EXCAVACIONES ARQUEOLÓGICAS, CON EL OBJETIVO:

➢ DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN, USO Y FUNCIÓN DE LOS


RECINTOS EN EL SECTOR.

➢ RECUPERAR Y CONSERVAR LOS BIENES MUEBLES


ARQUEOLÓGICOS (MATERIAL CULTURAL).

➢ IDENTIFICAR LA SECUENCIA DE OCUPACIÓN CULTURAL.


CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS

➢ IDENTIFICAR LOS FACTORES AMBIENTALES QUE ESTÁN


GENERANDO EL DETERIORO DE LAS ESTRUCTURAS.

➢ DETERMINAR PROBLEMAS ESTRUCTURALES DE MUROS.

➢ DETERMINAR EL TRATAMIENTO DE CIMIENTOS, SOBRE


CIMIENTO Y PISOS ORIGINALES. 17
TRAZO DE UNIDADES - CUADRICULADO Y RETICULADO:

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EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA:

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REGISTRO ARQUEOLÓGICO DE UNIDADES:

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EVIDENCIA DE PISO DE OCUPACIÓN Y RECINTOS:

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EVIDENCIA DE MATERIAL CULTURAL:

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REGISTRO Y TRATAMIENTO DE DE MATERIAL CULTURAL:

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COMPONENTE:
APROPIADAS MEDIDAS DE CONSERVACIÓN
DE ESTRUCTURAS PREHISPÁNICAS:
Tiene como objetivo:

➢ RECUPERAR EL VALOR PATRIMONIAL DE LAS ESTRUCTURAS.

➢ RECUPERAR LA ESTABILIDAD ESTRUCTURAL DE MUROS Y RECINTOS.

➢ CONSERVAR EL VALOR ESTÉTICO DEL MONUMENTO.

CON LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES DE: CONSERVACIÓN,


RESTAURACIÓN, RECOMPOSICIÓN, RESTITUCIÓN Y
CONSOLIDACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS ARQUITECTÓNICAS
ORIGINALES, APLICANDO LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS EN LA
NORMATIVA RESTAURATIVA, DEVOLVIENDO LAS CARACTERÍSTICAS
FORMALES DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS CONFORMANTES.

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APUNTALAMIENTO DE MUROS :

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RETICULADO Y CODIFICADO :

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REGISTRO Y DIBUJO ARQUEOLÓGICO:

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DESMONTADO DE MUROS PANDEADOS:

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IMPRONTAS EN MUROS (huellas en mortero seco):

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ELABORACIÓN DE MORTERO:

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ELABORACIÓN DE MORTERO:

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INSTALACIÓN DE BALIZAS:

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CONSOLIDACIÓN Y RECOMPOSICIÓN DE MUROS:

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COMPONENTE:
ADECUACIÓN CONDICIONES DEL ENTORNO NATURAL:
TIENE COMO FINALIDAD:

➢ RECUPERACIÓN Y TRATAMIENTO DE
ELEMENTOS DEL ENTORNO NATURAL DENTRO
DE LA DELIMITACIÓN DEL PROYECTO.

➢ FORESTACIÓN DE ESPECIES ETNOBOTÁNICAS


(AUTÓCTONAS DE LA ZONA), PARA
MANTENER EL EQUILIBRIO DEL ECOSISTEMA.

➢ MITIGACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL POR


LA PRODUCCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS Y
DISPOSICIÓN DE LOS MISMOS

ESTA LABOR PERMITIRÁ A LARGO PLAZO EL DISFRUTE


DEL ENTORNO NATURAL Y CULTURAL.

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IDENTIFICACIÓN DE FLORA:

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IDENTIFICACIÓN DE FAUNA:

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IDENTIFICACIÓN DE HONGOS Y LÍQUENES EN LÍTICOS:

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PROCESO Y ELABORACIÓN DE COMPOST:

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COMPONENTE:
ADECUADA DIFUSIÓN Y SENSIBILIZACIÓN A LA POBLACIÓN LOCAL:
REALIZA LABORES INFORMATIVAS Y DE DIFUSIÓN A
NIVEL DE TODA LA POBLACIÓN ADYACENTE AL
PROYECTO (AUTORIDADES, ORGANIZACIONES,
ESTUDIANTES, ETC.), RESPECTO A LA RECUPERACIÓN
INTEGRAL DEL SECTOR MENCIONADO, CON EL
OBJETIVO DE:

➢ FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL DEL


POBLADOR.
➢ GENERAR CONCIENCIA DE CUIDADO,
PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL.
➢ GENERAR ESPACIOS DE DESARROLLO Y
SOSTENIBILIDAD DEL PATRIMONIO CULTURAL.
➢ PREVENCIÓN DE POSIBLES CONFLICTOS
SOCIALES.

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CENTROS POBLADOS IDENTIFICADOS PARA SENSIBILIZAR :

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LUCRE:


• COMUNIDAD CAMPESINA DE YANAMANCHI.
• COMUNIDAD CAMPESINA DE MUYNA.
• MUNICIPIO MENOR DE HUACARPAY.
• CENTRO POBLADO DE TONGOBAMBA.
• ORGANIZACIONES VIVAS DEL DISTRITO DE LUCRE.
• GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL DE LA MUNICIPALIDAD DE LUCRE.
• GERENCIA DE DESARROLLO ECONÓMICO Y TURISMO DE LA MUNICIPALIDAD DE LUCRE
• IIEE. 27 DE NOVIEMBRE (NIVEL SECUNDARIA)

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ANDAHUAYLILLAS:


• COMUNIDAD CAMPESINAS DE SALLOC.
• CENTRO POBLADO DE PIÑIPAMPA.
• POBLACION ESTUDIANTIL DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL AREA URBANA.

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GESTIONES Y COORDINACIONES:

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CHARLAS INFORMATIVAS :

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TALLERES INFORMATIVOS:

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VISITAS GUIADAS AL SITIO DE INTERVENCIÓN:

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TALLERES PARA II.EE:

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CAMPAÑAS:

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….GRACIAS….

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