Ficha N1 Fuente: "Evaluación y tratamiento de la esquizofrenia

en niños y adolescentes

Una revisión actualizada", publicado en la revista Salud

Mental en el año 2011.

Autores: Rosa Elena Ulloa Flores, Tizbé del Rosario Sauer

Vera y Rogelio Apiquian Guitart.

Disponible en: https://scholar.google.es/scholar?

hl=es&as_sdt=0%2C5&q=esquizofrenia+en+adolescentes
&oq=esquizofrenia+#d=gs_qabs&t=1710880663118&u=
%23p%3DyKd3x62GT0sJ
Contextualización El artículo aborda la esquizofrenia en niños y
adolescentes, destacando su prevalencia, características
clínicas y la importancia de un enfoque integral en su
tratamiento.
Ideas Principales 1. La esquizofrenia es un trastorno grave y crónico
que afecta a niños, adolescentes y adultos.
2. El tratamiento integral incluye detección
temprana, tratamiento farmacológico y tratamiento
psicosocial.
3. Se revisan los antipsicóticos utilizados en niños y
adolescentes, así como las intervenciones psicosociales
efectivas.
4. Se destaca la importancia de evaluar
adecuadamente a los pacientes y monitorizar los efectos
secundarios del tratamiento.
Citas relevantes "La esquizofrenia es uno de los padecimientos más
costosos para los servicios de salud y la sociedad en
general", "El tratamiento de los pacientes pediátricos
con esquizofrenia se basa en el uso de medicamentos
antipsicóticos".
Preguntas de la lectura ¿Cuáles son las diferencias principales entre los síntomas
de la esquizofrenia en adultos y en niños/adolescentes?
¿Cuáles son los factores de riesgo para la esquizofrenia en
niños y adolescentes? ¿Qué intervenciones psicosociales
han demostrado ser efectivas en este grupo de pacientes?
Síntesis El artículo revisa la evaluación y tratamiento de la
esquizofrenia en niños y adolescentes, destacando la
importancia de un enfoque integral que combine
tratamiento farmacológico y psicosocial.
Palabras Clave Esquizofrenia, niños, adolescentes, tratamiento,
antipsicóticos, psicosocial.
Valoraciones El texto ofrece una revisión completa y actualizada sobre
el tratamiento de la esquizofrenia en población pediátrica,
con evidencia basada en la literatura científica.