Universidad de la Salud

Nombre de alumno: Brayan Domínguez Montejo

Nombre de Tutor: Carolina García Rivera

Grupo: A

Tema: Trabajo

Lugar: Playas de Rosarito B.C.

Fecha: 17/08/2020
 LA SALUD COMO DERECHO CONSTITUCIONAL
(Adolfo Javier Romero Garibay)
Ideas Centrales

*Análisis del Sistema de la Salud

*La salud de la persona como Derecho Constitucional

*La UNISA de la cdmx y la formación de RH en salud

La salud en nuestro país es un derecho que todos los mexicanos tenemos y que
está a disponibilidad de cada uno de nosotros, algunas de estas instituciones
IMSS, ISSSTE, entre otros, este es el sistema de la salud que se maneja más
ampliamente en los servicios de la salud, se mencionaron 4 puntos uno de ellos
fue buscar su propio financiamiento, formación de los recursos humanos,
proveeduría de los servicios de la salud, sector privado de la salud, este último
punto es independiente, que debería estar integrada.

El sistema se divide en 2 partes políticas en las que abarca seguridad social y la

secretaría de las salud SESA, y la segunda parte la cual sería la Privada, de las
cuales se abarca el individuo y el empleador en este último el sistema de gobierno
político ante esta crisis a requerido de su asistencia.

De aquí en este sistema también se da una metodología que se compone en 2

partes, primera periodo prepatogenico, periodo donde no hay patología, donde el
individuo interacciona con el medio ambiente y pueden adquirir la enfermedad o
evitarla. y el segundo, el periodo patogénico en donde el organismo ya tiene una
enfermedad, y es donde acudimos al médico, para evitarla, aquí se da el primer
nivel de la atención a la salud, consultorios, seguro social etc, en este nivel se
alivian el 80 por ciento de las enfermedades y es el nivel más impactante en la
población, y en el que se promueve la prevención ante las enfermedades.

Otro punto aparte fue el paradigma de la enfermería en el cual el enfermero

establece una relación interdependiente con el paciente, muy aparte de los
cuidados y tratamiento dados por el profesionista.

En el campo laboral del médico, se da el abordaje para que el médico estreche

más una relación social ante la comunidad y claro manteniendo como objetivo la
aplicación de los aprendizajes de conocimiento científico y tecnológico obtenidos
en la unidades didácticas y programas educativos dados en las aulas.
la propuesta de unisa fue el desarrollo de un nuevo modelo en el cual se da una
preparación que sea de calidad, preparación científica, y humanista. regidos por
los principios de respeto, equidad de género, igualdad, etc. se hace mención de
los objetivos esperados de todos los médicos y enfermeras de los cuales se han
descuidado grandes problemas, como lo sociales, los preventivos etc.

Opinión personal
Lo que aporto a mi preparación como estudiante es más que claro, y es que nos
estamos preparando de la mejor manera posible tanto en el conocimiento
científico como a nivel social y cultural, ya que como se hace mención en el texto
anterior, se da el enfoque humanístico que se ha perdido y que no se toma en
cuenta, en lo cual a mi como futuro profesionista me hará crecer, no solo como
médico, sino como persona, y esto es algo que es admirable de nuestra
universidad, porque es lo que más se requiere en estos momentos tan difíciles que
tenemos, y es que en nuestra sociedad la empatía es lo que más puede ayudar a
nuestros pacientes, algo primordial en lo que nuestra escuela trabajando. Algo
clave que se destacó es lo importante que es la prevención de las enfermedades
en nuestro país, comunidades, y se enfatiza mucho ese punto, el nivel primario, el
80 por ciento es donde se manejan las enfermedades que pudieran evitarse si se
diera una correcta asesoría de su prevención.

Como futuro profesionista estoy seguro que seguiré al pie de la letra estos
principios que serán importantes en mi vida y en la vida de los demás, siempre
respetando, teniendo empatía con los demás, y siendo igualitario con todos, no
discriminando y mucho menos ignorando, agradezco mucho esta conferencia, ya
que deja mis objetivos más que claros.