i) {8}  A ( ) iv) {10}  A ( )

ii) 10  A ( ) v)   A ( )
iii) 8  A ( ) vi) 11  A ( )
a) VFVFVF b) VFFVVF c) VVVFFF
d) VVFFFV e) FFFF

1. Si A = { 4 ,{ 5}; { 8; 10 } } 5. Dado el conjunto M = {c, {d}, {x}, y}.

B = { 7; { 7}; { 8 }; 9}. ¿Cuántas proposiciones son falsas?
Determina si es verdadero o falso. i) {d}  M iv) {{d}, y}  M
ii) d  M v) {{d}, {x}}  M
 5 A ( ) iii) {{x}}  M vi) x  M
 {4} A ( )
a) 1 b) 2 c) 3
 {5} A ( ) d) 4 e) 5
 10 A ( )
 {7} B ( ) 6. Dado: A = {5; {7}; 9; {2}}. Indicar (V) o
 {7;8} B ( ) (F) según corresponda:
 {5;8} A ( ) i) {5}  A ( ) iii) {9}  A ( )
ii) {7}  A ( ) iv) {5; {2}}  A ( )
 8 B ( )
 8 A ( ) a) FVVF b) FVFV c) FVVV
 {8} B ( ) d) VFFV e) VVFF
7. Dado: A = { 2; {4,5}; 4 } ¿Qué
2. Para M = { 3 ; { 6 } ; { 9 ; 12 } }, afirmaciones son incorrectas?
N = {15 } y
P = { 9 ; 12 }. A) 2 A B) {2} A C) {4,5} A
Indicar si es verdadero o falso. D) 4 A E) 0 ∉ A
 { 9 ;12 } M ( )
8. Indicar que afirmación es falsa si
 { 9 ; 12 } P ( ) tenemos:
 { 15 } N ( )
 15 N ( ) D = {1; {2}; 2; {3; 4}; 5}
 6 M ( ) A) {2} D B) 0 D C) 3 y 4 D
 {6} M ( ) D) 6 D E) {3; 4} D
 {6 ; 9 } M ( )
DESARROLLAR EN EL CUADERNO
 {3} M ( )
9. Hallar la suma de elementos de cada
 {3;{6}} M ( ) conjunto:
 { 15 ; 15 } N ( )
 { 6 ;6 } M ( ) A = {x/x  N; 6 < x < 12}
B = {x + 4/ x  Z ; 5 < x < 10}
 { 9 ;9 ; 12 } M ( ) C = {x2 + 1/ x  Z; 3 < x < 8}
3. Dado el conjunto A = {5; 6; 8; 13; 16}.
Indicar verdadero (V) o Falso (F), según a) 40; 41 y 50 d) 47; 45 y 129
b) 43; 49 y 100 e) N.A.
corresponda:
c) 45, 46 y 130
i) 5  A ( ) iii) {8}  A ( )
ii) 7  A ( ) iv) {13}  A ( ) 10. Determina por comprensión cada uno de
a) VVFF b) VFFV c) VVFF las siguientes conjuntos:
d) VFFF e) VVVV
 F={0;1;2;3;4;5;6;7;8}
4. Dado el conjunto A = {6; {8}; 10; 13}.
Indicar (V) o (F), según corresponda:  E = { 0 ; 3 ; 6 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18 ; 21 }

Matematica Ejercicios
 a) Sólo B b) Sólo C c) A y B
 D = { 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 ; 50 ; 55 ; 60 } d) B, C y D e) B y C

11. Determina por extensión cada uno de las 16. ¿Cuál de los siguientes conjuntos son
siguientes conjuntos: unitarios?

 E = { x/x es una vocal del alfabeto } A = {x/x  N; 7 < x < 9}

B = {x/x  Q; 7 < x < 8}
 R = { 4x/x es un número natural mayor C = {x + 1 / x  Z; -2 z x < 2}
que 4 y menor que 10 } D = {x/x es la capital del Perú}
a) Sólo A b) Sólo B c) A y B
 I = { x – 1/x en un número natural mayor d) Sólo D e) A y D
que 1 y menor que 6 }
17. Hallar la suma de elementos de “A”, si:
12. Determinar por comprensión el conjunto
A = {x2 + 2 / x  Z; -4 < x < 3}
de los 6 primeros números pares mayor
que 5 Nota: Denotar por “C” dicho a) 18 b) 29 c) 31
conjunto. d) 45 e) 22

a) C = {2x - 1/ x ℕ; 3< x} 18. Calcular la suma de los elementos del

b) C = {2x / x ℕ; 0 < x< 5} conjunto:
c) C = {3x - 1/ x ℕ; 10 > x> 5} A = {x/x  N; 7 < 2x + 1 < 15}
d) C = {2x / x ℕ; 2< x < 9} a) 12 b) 15 c) 17
e) C = {3x / x ℕ; x> 5} d) 18 e) 20

13. Dado el conjunto: A = {7; 9; 11; 13; 15; 19. Dados los conjuntos:
A = {x + 1 / x  Z ; 4 < x < 12}
17}
Determinarlo por comprensión: B = {x/3  Z / x  A}
Hallar la suma de los elementos de B
a) A = {x/x  N; 6 < x < 18}
b) A = {x/x = 2n; n  N; 3 < n < 8} a) 8 b) 6 c) 12
c) A = {x/x = n +1; n  N; 6 < n < 17} d) 15 e) 9
d) A = {x/x = 2n + 1; n  N; 2 < n < 9}
e) A = {x/x = n + 5; n  N; 1 < n < 13} 20. Hallar “n(A) + n(B)”, si se tiene:
14. Determine por comprensión el conjunto A = {2x/x  N; x < 9};
“M”.
B=
M = {8; 13; 20; 29; … ; 125}
a) 10 b) 11 c) 12
a) M = {x/x = n2 + n + 6; n  Z; 1  n  10} d) 13 e) 14
b) M = {x/x = n2 +3n + 4; n  Z; 1  n  10}
c) M = {x/x = n2 +4n + 3; n  Z; 1  n  10} 21. Si el conjunto “A” es unitario, hallar “a +
d) M = {x/x = n2 +2n + 5; n  Z; 1  n  10} b”:
e) M = {x/x = n2 + 5n+ 2; n  Z; 1  n  10}
A = {7- a; b + 4; 5}
15. ¿Cuáles de los conjuntos dados son a) 3 b) 4 c) 5
vacíos? d) 6 e) 7
A = {x/x  Q; 5 < x <6}
B = {x/x  N; 5 < x < 6}
C = {x/x  N; (x + 7) (x + 10) = 0}
22. Si el siguiente conjunto 23. Si los conjuntos “A” y “B” son unitarios,
M = {x2 ; 16 ; y + 9} es unitario hallar “a2 + b2”
Calcular: A = {a + b; 12};
B = {4; a - b}
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 79 b) 80 c) 81
d) 82 e) 83

10 Matematica Ejercicios
Matematica Ejercicios
 A) Es vacío
B) es unitario
C) Posee 2 elementos
D) La suma sus elementos es 9
E) El producto de sus elementos es 101
1. Dado el siguiente conjunto: 5. Siendo los conjuntos A y B unitarios:
A = {0; {2,3}; 3; 8}, ¿Cuál(es) de las A = {2x + 1; 9}
proposiciones son verdades? B = {3y - 1; 23}
I. 2 A II. 3 A Hallar la suma de elementos de:
III. N(A) = 5 IV. N(A)= 4 C = {n/n N x ≤ n < y}
A) Todas B) Solo I C) Solo II
D) II y IV E) Solo III
A) 20 B) 22 C) 21
2. Dados los conjuntos: D) 24 E) 26
A= {a; b; c}
B = {a; b; c; d}, ¿Cuál es la correcta? 6. Si el conjunto
A) BA B) {a; d}A C) {b}{c; d} D = {3x - 5; x + 9}
D) d B E) AB es unitario, el valor de x es:
3. Hallar el número cardinal del conjunto.
T = {x2+ 1/x Z -2 < x < 4} A) 5 B) 7 C) 9
D) 1 E) 3

A) 3 B) 4 C) 5 7. Dado el conjunto unitario

D) 6 E) 7 A = {a + b; a + 2b -3; 12}, calcular: a2 + b2
4. Dado el conjunto:
A) 80 B) 74 C) 104
A = {x/x N; 3 < < 5} D) 90 E) 39
indicar lo correcto