ESTADIO CRISIS PSICOSOCIAL RELACION MODALIDAD VIRTUD MALADAPTACION Y MALIGNIDAD

(EDAD) SIGNIFICATIVA PSICOSOCIAL PSICOSOCIAL

(rol de lxs otrxs)
1 (0 a 1) Confianza básica  Se genera cuando lx Madre (apego). Tomar y dar en Esperanza  Distorsión sensorial  Hay un exceso de
niñx recibe de su madre cuidados, respuesta. tengo la satisfacción, lx bebé ni siquiera tiene que
atención y afecto. Confía en que hay Ejemplo: sostener confianza pedir porque le dan constantemente,
alguien que entiende sus demandas, y la mirada, por ej. suficiente para entonces se encuentra confundidx: “¿de qué
por lo tanto, las satisface. al darle la teta a lx esperar algo de manera tengo que pedir/demandar?”
bebé, ya que lxs otrxs.
Desconfianza básica  Si su madre no muestra Desvanecimiento  Como no le dan afecto,
satisface sus necesidades. comunicación y no le prestan atención cuando llora o no le
subjetividad. sostienen la mirada, lx bebé directamente
deja de buscar el contacto: “¿para qué
esforzarme si no me responden?”
2: estadio Autonomía  Se desarrolla la Ambos padres. Mantenerlo y Voluntad y Impulsividad  Exceso de autonomía; lx
anal maduración muscular y la libertad física sostenerlo, pero determinación niñx es impulsado por sus padres a hacer
muscular (2 y de locomoción (usar el cuerpo para también dejarlo  Me planto todo por sí solx: “yo soy invencible, puedo
a 3) trasladarse: caminar, correr); el ir, de a poco, frente a lxs hacer todo”. Esto lx vuelve impulsivx, genera
aprendizaje higiénico (control de explorando, demás con la incapacidad de controlarse.
esfínteres); y el aprendizaje de la favoreciendo así autonomía: “yo
verbalización (hablar). También se el desarrollo de puedo solitx”. Compulsión  Es unx niñx que duda de
desarrolla la heteronimia: la capacidad su autonomía. todo; su Yo se constituyó débilmente y por
de recibir orientación y ayuda de lxs ello tiende a la compulsión en sus actos.
otrxs. Así, aprenden a ejercer control
sobre sí mismxs y el mundo. Si se
desarrolló la confianza en la etapa
anterior, ahora lxs niñxs empiezan a
consolidar su Yo, dándose cuenta de
que son entes separados de sus madres.

Vergüenza/duda  Si sus padres están

muy encima, lx niñx no puede
desarrollar su autonomía, lo que le
genera dudas por no saber cómo hacer
ciertas cosas y vergüenza de hacerlas
mal.
3: estadio Iniciativa  Surge ante los retos y Familia. Ir más allá, jugar Propósito y Crueldad  Se genera cuando el Super Yo
genital desafíos del mundo; lx niñx asume acompañando a coraje  no se forma en lx niñ correctamente, debido
locomotor responsabilidades y aprende nuevas lx niñx pero Implica el a que hay una falta de límites por parte de
(3 a 5 – habilidades a través del juego, por teniendo cuidado animarse a los padres. Lx niñx no experimenta culpa
edad ejemplo, la planificación. En esta etapa de equilibrar este actuar, a pesar porque no sabe qué está prohibido y qué no,
preescolar) se genera el descubrimiento sexual, una “dejar hacer” con de conocer las y entonces puede comportarse de manera
mayor capacidad locomotora y un ciertas limitaciones y cruel en sus juegos.
perfeccionamiento del lenguaje; a su prohibiciones y fallos que pueda