Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de………

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Derecho

ÁREA: Derecho Social

ASIGNATURA: Derecho Agrario

CÓDIGO: LDES 266

CRÉDITOS: 4

FECHA: 25 Febrero de 2017

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1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo: Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Derecho

Modalidad Académica: Presencial

Nombre de la Asignatura: Derecho Agrario

Ubicación: Formativo

Correlación:
Sistema Constitucional Mexicano.
Asignaturas Precedentes:
Introducción al Derecho.
Asignaturas Consecuentes: Derecho Procesal Agrario

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Horas por semana Total de
Total de
créditos
Concepto horas por
Teoría Práctica por
semestre
semestre
Horas teoría y práctica
Actividades bajo la conducción del docente
como clases teóricas, prácticas de
laboratorio, talleres, cursos por internet, 3 1 72 4
seminarios, etc.
(16 horas = 1 crédito)

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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Mtro. Lorenzo Martínez Benítez
Mtro. Marco Antonio Montes de Oca Limón
Autores:
Mtra. Marcela Cruz Rojas
Mtro. Rodrigo Martínez Velásquez
Fecha de diseño: Febrero de 2012
Fecha de la última actualización: 25 de Febrero de 2017
Fecha de aprobación por parte de la
academia de área, departamento u 25 de Febrero de 2017
otro.
Dr. Lorenzo Martínez Benítez Mtro. Fernando Andraca
Huerta. Dra. Irma Flores Vasquez, Dr. Samuel Gómez Leo,
Revisores: Mtro. Carlos García y Pérez, Mtra. Aracely Nolasco Gámez,
Mtro. Marco Antonio Montes de Oca Limón, Mtro. José Raúl
Ignacio Marín Chaves.
Los contenidos no fueron modificados sólo se incluyeron las
Sinopsis de la revisión y/o
competencias genéricas y específicas y se actualizó la
actualización:
bibliografía.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Licenciatura en Derecho

Nivel académico: Maestría y/o Doctorado

Experiencia docente: 3 años

Experiencia profesional: 3 años

5. PROPÓSITO: - Conoce el origen y evolución del derecho Agrario en México, así como las nuevas
tendencias de la materia, identifica los elementos que intervienen en las relaciones Agrarias y sus
efectos jurídicos, y aplica los conocimientos adquiridos en la praxis.

6. COMPETENCIAS PROFESIONALES:
GENERICA:
analiza la norma jurídica aplicable a las relaciones agrarias y del medio ambiente para un entorno
social y humanamente saludable, garantiza los derechos sociales de los actores en condiciones de
3
desigualdad tales como el trabajador, el ejidatario y a la sociedad en general y considera los
principios de derecho social respectivo.

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7. CONTENIDOS TEMÁTICOS
Unidad de
Contenido Temático Referencias
Aprendizaje
Unidad I 1.1. Concepto de Derecho Agrario. El derecho agrario en
INTRODUCCION • ¿Que es el Derecho? México. Martha Chávez
• ¿Qué es lo agrario? Padrón. Porrúa.
• ¿Qué es lo agropecuario?
Estudio del Derecho
1.2. Relación del Agrario. Delgado Moya
Derecho Agrario con otras disciplinas Rubén.
jurídicas y sociales.
• El Derecho Agrario y el Derecho Historia del Derecho
Constitucional. Agrario Mexicano. Díaz de
• El Derecho Agrario y el Derecho Civil y León Marco Antonio.
Mercantil.
• El Derecho Agrario y La Ley General Derecho Agrario. Lucio
de Asentamientos Humanos; Ley de Mendieta y Núñez.
Equilibrio Ecológico y la Ley de
Protección al Ambiente. Art. 2 Ley
Agraria.

1.3. Conceptos de: Ejidatario,

Comunero, Aparcero, Avecindado y
otros.
• Sujetos Agrarios, Art. 135 Ley Agraria.
• Pequeño propietarios, Art. 115 al 124
Ley Agraria.
• Ejido, Art. 9 Ley Agraria.
• Ejidatario, Art. 12, 14 y 15 Ley Agraria.
• Comunidad agraria, Art. 98 al 100 Ley
Agraria.
• Comunero, Art. 101 Ley Agraria.
• Avecindado, Art. 13 Ley Agraria.
• Jornalero.
Unidad II 2.1. Época Precolonial. Derecho Agrario. Lucio
MARCO • Organización Político Social de los Mendieta y Núñez.
HISTÓRICO DE Aztecas
REFERENCIA • Diversos tipos de tenencias de la Derecho Agrario. Raúl
DEL DERECHO tierra. (El Calpulli) Lemus García. 4
AGRARIO • Organización Agraria de los Mayas

2.2. Época Colonial.

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Unidad de
Contenido Temático Referencias
Aprendizaje
• Fundamento histórico-jurídico de la
propiedad. (Las Bulas papales)
• Patrimonio al que se incorporaron las
tierras de la Nueva España.
• Reparto de tierras y los diversos tipos
de propiedad.
• Reparto de hombres
• Concentración de la propiedad rural.
• El problema agrario como una de las
causas de la guerra de independencia.
• Miguel Hidalgo y José María Morelos
y Pavón como precursores de la
Reforma Agraria.
• Ordenes de reparto de tierras tanto de
insurgentes como de realistas.

2.3. Independencia, Reforma y

Revolución.
• La política agraria de las autoridades
mexicanas. Principales leyes y decretos
en materia de Colonización, hasta 1854.
• La propiedad eclesiástica católica y la
clasificación de sus bienes en México.
• Efectos económicos y políticos de la
amortización eclesiástica.
• Decreto de Ignacio Comonfort del 31
de Marzo de 1856.
• Ley de Desamortización del 25 de
Junio de 1856.
• Constitución Política del 5 de Febrero
de 1857.
• Ley de Nacionalización de Bienes del
Clero del 12 de Julio de 1859.
• Decreto sobre colonización del 31 de
mayo de 1875.
• Decreto sobre Colonización y
Compañías Deslindadoras de 15 de
Diciembre de 1883. 5
• El descontento campesino como causa
de la Revolución de 1910.
• La Orientación ideológica de la

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Unidad de
Contenido Temático Referencias
Aprendizaje
revolución Mexicana.
• Aspecto agrario del Carrancismo (Ley
Agraria del 6 de Enero de 1915).

2.4. Principales legislaciones en materia

Agraria.
• Ley del 6 de Enero de 1915
• Constitución de 1917 y su artículo 27.
• Ley de Restitución y Dotación de 1929.
• Código Agrario de 1934.
• Código Agrario de 1940.
• Código Agrario de 1942.

2.5. Ley Federal de Reforma Agraria.

• Principales acciones para el
repartimiento agrario.
• Efectos del reparto agrario.

Unidad III 3.1. La ley. Constitución Política de

FUENTES • La “Cuestión agraria” El texto los Estados Unidos
DEL constitucional de 1991-1992. Mexicanos.
DERECHO Antecedentes y contenidos. Artículo 27 Constitucional
AGRARIO • Ley Agraria.
• Ley Orgánica de los Tribunales Agenda Agraria.
Agrarios.
Introducción al Estudio del
3.2. La doctrina. Derecho. García Máynez.

3.3. La costumbre. Jurisprudencia.

• Concepto de Costumbre en el Derecho
Romano. Derecho Agrario. Lucio
Mendieta y Núñez.
3.4. La jurisprudencia.
• Creación de Jurisprudencia por el Derecho Agrario. Raúl
Tribunal Superior Agrario Art. 9 Fracción Lemus García.
V Ley Orgánica de los Tribunales
Agrarios.
6
3.5. Los principios generales del
Derecho.

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Unidad de
Contenido Temático Referencias
Aprendizaje
3.6. Métodos y técnicas para el
conocimiento del Derecho Agrario.
Métodos:
• Analítico
• Comparativo
• Inductivo
• Deductivo
• Histórico
Unidad IV 4.1. Proceso formativo y reformas al Constitución Política de
ARTÍCULO 27 artículo 27 Constitucional en 1991. los Estados Unidos
CONSTITUCIONA • Exposición de motivos en la iniciativa Mexicanos.
L REFORMADO de reformas al Art. 27 Constitucional por
Carlos Salinas de Gortari publicadas en Artículo 27 Constitucional
el D.O.F. 7 de Nov. De 1991. Reformado.
• Análisis del modelo neoliberal y su
forma de implantación a través de Agenda Agraria.
normas institucionales. Introducción al Estudio del
Derecho. García Máynez.
4.2. Contenido agrario del artículo 27
Constitucional vigente. Jurisprudencia.

Derecho Agrario. Lucio

Mendieta y Núñez.

Derecho
Agrario. Raúl
Lemus García.
Unidad V 5.1. Concepto y fundamento Ley Agraria.
EXPROPIACIÓN constitucional de la expropiación.
• Disposición Constitucional (segundo Ley de Expropiación.
párrafo del Art. 27 Constitucional)
• Disposición en la Ley Agraria .Art. 93 Art. 27 Constitucional
Ley Agraria. Reformado.

5.2. Causas de expropiación y sus Derecho Agrario. Lucio

características. Mendieta y Nuñez.
• Conservación de un servicio o función
públicos Derecho Agrario. Raúl 7
• Realización de acciones para el Lemus García.
ordenamiento urbano y ecológico.
• Extracción de petróleo

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Unidad de
Contenido Temático Referencias
Aprendizaje
• Construcción de
puentes, carreteras, ferrocarriles, etc.
Unidad VI 6.1. Sujetos agrarios en general (se Ley Agraria.
SUJETOS Y abordaron en tema 1.3).
OBJETOS Ley Orgánica de los
AGRARIOS 6.2. Autoridades agrarias. Tribunales Agrarios.
• Diferencia entre autoridades (del
Estado) y órganos agrarios de Ley Orgánica del Registro
representación. Agrario Nacional.
• Autoridades Agrarias: Tribunales
Agrarios, Registro Agrario Nacional, Derecho Agrario. Lucio
Procuraduría Agraria, Secretaria de la Mendieta y Núñez.
Reforma Agraria y Secretarias de
Estado afines, Comisión Nacional del Derecho Agrario. Raúl
Agua. Lemus
• Órganos de Representación: La García.
Asamblea General; el Comisariado
Ejidal y el Consejo de Vigilancia. (Art. 21
Ley Agraria).
• Atribuciones de los órganos de
representación (Artículos 23, 32, 33, 36
y 37 de la Ley Agraria).

6.3. Bienes agrarios (muebles e

inmuebles).
• Bienes agrarios de uso y disfrute (Art.
14 Ley Agraria).
• El dominio en materia Agraria (Art. 9
Ley
Agraria)

6.4. Hechos y actos jurídicos agrarios.

• Hechos jurídicos.
• Actos jurídicos.
Unidad VII 7.1. Concepto del ejido y comunidad. Derecho Agrario. Lucio
RÉGIMEN DE Mendieta y Núñez.
PROPIEDAD 7.2. Propiedad ejidal.
EJIDAL Y • Tierras para el asentamiento humano Derecho Agrario. Raúl 8
COMUNAL. • Tierras de uso común Lemus García.
• Tierras parceladas (Art. 43 y 44 de la
Ley Agraria).

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Unidad de
Contenido Temático Referencias
Aprendizaje

7.3. Propiedad comunal.

• Efectos jurídicos del reconocimiento
de una comunidad agraria (Art. 99 Ley
Agraria).
• Personalidad jurídica y propiedad.

7.4. Derechos y obligaciones de

ejidatarios y comuneros.
• Reglamento Interior del Ejido (Art. 10,
14, 15, 23, 32 y 33 de la Ley Agraria).
• Estatuto comunal (107 Ley Agraria).
Unidad VIII 8.1. Sociedades Mercantiles; y Código Federal de
PRODUCCION Procedimientos Civiles.
AGROPECUARIA. 8.2. Sociedades Civiles.
• Capacidad del ejidatario para realizar Ley Agraria.
contratos de aparcería, mediería,
asociación y arrendamiento. (Art. 79 Ley Reglamento Interno del
Agraria). Registro Agrario Nacional.
• El ejido puede aportar el dominio pleno
de sus tierras a sociedades mercantiles Ley Federal de Reforma
o civiles como participación. (Art. 23 F IX Agraria.
y 75 Ley Agraria).
• Las comunidades agrarias podrán Derecho Agrario. Lucio
constituir sociedades civiles o Mendieta y Nuñez.
mercantiles; asociarse con terceros o
transmitir el dominio pleno a estas Derecho Agrario. Raúl
sociedades. (Art. 100 Ley Agraria). Lemus García.
• Limites de pequeña propiedad en
sociedades mercantiles y civiles (Art.
126 de la Ley Agraria).

8.3. Sociedades Agrarias (S.P.R.;

A.R.I.C.; S.S.S.; Uniones de ejido y
otros).
• Los ejidatarios y ejidos pueden formar
Uniones de ejidos; Asociaciones
Rurales de Intereses colectivos y 9
cualquier tipo de sociedad mercantil o
civil (Art. 50 Ley Agraria).
• Sociedad de Producción Rural (Art.

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Unidad de
Contenido Temático
Aprendizaje
111, 112 y 113 Ley Agraria).
8.4. Sociedades Cooperativas.
8. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Estrategias y técnicas didácticas
 Lluvia o tormenta de ideas
 Círculo de expertos
 Técnica de debate
 Método de casos
 Redes de palabras o mapas mentales
 Grupos de discusión
 Técnica de concordar-discordar
 Solución de Problemas
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Aprendizaje Basado en Proyectos
 Estudio de casos
9. EJES TRANSVERSALES
Eje (s) transversales
Formación Humana y Social
Desarrollo de Habilidades en el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Complejo
Referencias
Recursos didácticos
 Impresos (textos): libros, fotocopias,
periódicos, documentos...
 Materiales audiovisuales:
 Imágenes fijas proyectables (fotos)-
diapositivas, fotografías
 Materiales sonoros (audio): casetes,
discos, programas de radio...
 Materiales audiovisuales (vídeo):
montajes audiovisuales, películas,
vídeos, programas de televisión…
 Programas informáticos (CD u on-line)
educativos: videojuegos,
presentaciones multimedia,
enciclopedias, animaciones y
simulaciones interactivas
 Páginas Web, Weblog, tours virtuales,
webquest, correo electrónico, chats,
foros, unidades didácticas y cursos on-
line
Contribución con la asignatura
Fomenta actividades con ética y práctica social,
en un contexto de paz, a través de la convivencia
plural y responsable desarrollando su
pensamiento crítico siempre en el marco del
respeto a terceros.
Opera el uso de la tecnología por medio del blog,
foro, chat, facebook, y otros recursos
tecnológicos de la información y la comunicación
para un mejor desempeño de su actividad
profesional. 10
Reflexiona sobre las alternativas metodológicas
para la solución de conflictos, según el caso
concreto, plantea modelos y desarrolla proyectos
resolviendo problemas.
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Lengua Extranjera Desarrolla sus habilidades de comunicación

Innovación y Talento Universitario
Educación para la Investigación
tanto oral como escrita en lengua extranjera,
para lograr la comprensión e interpretación de
textos diversos o cuando acuda a estancias en
otros países o en su caso cuando tenga la
necesidad de participar en comunidades
virtuales, videoconferencias, o bien en el
intercambio académico.
Genera soluciones pertinentes para identificar,
plantear y resolver problemas de impacto social,
con la aplicación de la metodología a cada caso
concreto; transfiere propuestas de solución con
responsabilidad social, compromiso ciudadano y
autorrealización en su desempeño ético y
sustentable.
Desarrolla habilidades adquiridas en la
investigación en la asignatura de este PE para
mejorar sus experiencias de aprendizaje
generándose en éste la cultura de la
investigación a través de proyectos sociales en la
construcción y descubrimiento de nuevos
conocimientos y la internacionalización de
valores.

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Porcentaje
 Exámenes 30%
 Participación en clase 10%
 Tareas 20%
 Exposiciones 20%
 Trabajos de investigación y/o de intervención 20%

Total 100%

11. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP
Asistir como mínimo al 80% de las sesiones para tener derecho a exentar por evaluación continua
y/o presentar el examen final en ordinario o extraordinario
Asistir como mínimo al 70%delas sesiones para tener derecho al examen extraordinario
Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE
11

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