“EL HUMO NO TE DEJA

VER” - MINISTERIO DE SANIDAD

“Fumar no es bueno para ti, ni para el planeta”.

El humo del tabaco y sus derivados impiden ver las consecuencias negativas: la pérdida de salud, una mejor calidad de vida y el
daño al planeta. Las colillas, son un problema mayor, contaminando el agua y dañando la vida marina y terrestre. Es crucial abrir
los ojos y decir adiós a lo que te daña. Cuidar de uno mismo, del entorno y del futuro implica dejar el tabaco. Recuerda que
proteger el medio ambiente es otra razón para dejar de fumar. Acude a tu centro de salud para obtener ayuda. Datos
adicionales: 22,187 muertes por cáncer de pulmón en España, una colilla tarda 10 años en desintegrarse...

Análisis desde el conductismo:

1. Condicionamiento clásico:
a. Proceso:
Adquisición: exponer a los consumidores las consecuencias y datos veraces de fumar
Extinción: asociar en la mente del consumidor las consecuencias con el acto de fumar
Recuperación espontánea: que aunque los fumadores sean conscientes de las consecuencias negativas que conlleva el
fumar en algún momento siguen siendo susceptibles a ello cuando están al rededor de otros fumadores.
Generalización del estímulo: que los fumadores generen rechazo a los sitios donde les recuerden o donde solían
fumar.
Generalización de la respuesta: que los fumadores desarrollen un rechazo al tabaco y a cualquier otro producto
similar.

b. Resultados esperados: que los fumadores asocien fumar con el deterioro de su salud y la contaminación del
medioambiente consiguiendo así el abandono del tabaquismo.

1. Condicionamiento operante:
a. Proceso: se utiliza un enfoque que consiste en el refuerzo negativo para motivar a los fumadores a dejar el hábito.
Esto significa que proporciona información sobre las consecuencias negativas del tabaquismo, como el cáncer de
pulmón y la contaminación del medioambiente, para aumentar la probabilidad de que los fumadores dejen de fumar.
Este refuerzo negativo implica la eliminación de un estímulo negativo, en este caso, las consecuencias perjudiciales del
tabaquismo, lo que genera un aumento de la conducta de dejar de fumar.
b. Resultados esperados: conseguir que los consumidores respondan a los estímulos proporcionados generando así
conductas de evitación o de escape.
2. Aprendizaje observacional:
a. Proceso: La campaña proporciona datos reales sobre el impacto del tabaquismo, como las muertes por cáncer de
pulmón o el tiempo de desintegración de las colillas. Al observar estos modelos, las personas adoptan diferentes
comportamientos, incluso si no los han ejecutado de esa manera antes.Resultados que se esperan: que los fumadores
al observar las consecuencias producidas al fumar tomen la decisión de dejarlo.
b. Resultados esperados: dejar de fumar al observar las consecuencias.

Fallo:

El Ministerio enfrenta dificultades para concienciar a los fumadores sobre las consecuencias del tabaquismo, especialmente
entre los adolescentes, que fuman por motivos sociales, estrés académico o influencia familiar. A pesar de conocer los riesgos,
muchos tienen dificultades para dejar el hábito debido a la adicción y el hábito arraigado. El fallo se refleja en el COMO.

Propuesta:
Aportar en la campaña testimonios de personas exfumadoras y todos los problemas de salud que han sufrido como
consecuencia del tabaco.

Bibliografía:

https://www.sanidad.gob.es/campannas/campanas22/PrevencionTabaquismo.htm

https://aula-virtual.unav.edu/ultra/courses/_40397_1/outline/assessment/_2440489_1/overview/attempt/_5268119_1?courseId=_40397_1

https://www.youtube.com/watch?v=YgeAFhq-vno&t=149s

https://www.youtube.com/watch?v=y180PrDlm7g&t=210s