CUARTO

Nivel

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público ÁREA
y derecho humano a lo largo de la vida.
Ciencias Básicas
y sus Tecnologías

FECHA : Lunes, 12 de abril de 2021.

DISCIPLINA : Ciencias de la Naturaleza y Salud.

EJE TEMÁTICO : Salud Ambiental.

CAPACIDAD : Describir los componentes del suelo.

TEMA : El suelo.

INDICADORES : - Identificar las clases de suelo.

- Comprender el proceso de formación del suelo.

- Reconocer la composición del suelo.

Exploración de saberes
OBSERVO ATENTAMENTE ESTAS FOTOGRAFÍAS Y RESPONDO

Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos

saber mas en grupo aprendido nuestras
ideas

- ¿Qué recursos naturales intervienen en la producción de estos alimentos?

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Me informo
Los recursos naturales:

El suelo: Cubierta exterior de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de

minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el agua

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y los procesos de desintegración orgánica.

Los suelos cambian mucho de un lugar a otro. La composición química y la estructura física del suelo

en un lugar dado están determinadas por el tipo de material geológico del que se origina, por la cubierta

vegetal, por la cantidad de tiempo en que ha actuado la meteorización, por la topografía y por los cambios

artificiales resultantes de las actividades humanas.

La formación del suelo es un proceso en el que las rocas se dividen en partículas menores mezclándose

con materia orgánica en descomposición.

El lecho rocoso empieza a deshacerse por los ciclos de hielo-deshielo, por la lluvia y por otras fuerzas

del entorno como los vientos. El lecho se descompone en la roca madre que, a su vez, se divide en partículas

menores.

Los organismos de la zona contribuyen a la formación del suelo desintegrándolo cuando viven en él y

añadiendo materia orgánica tras su muerte. Al desarrollarse el suelo, se forman capas llamadas horizontes.

El horizonte A, más próximo a la superficie, suele ser más rico en materia orgánica, mientras que el ho-

rizonte C contiene más minerales y sigue pareciéndose a la roca madre. Con el tiempo, el suelo puede llegar

a sustentar una cobertura gruesa de vegetación reciclando sus recursos de forma efectiva. En esta etapa, el

suelo puede contener un horizonte B, donde se almacenan los minerales lixiviados. (Módulo del Estudiante

Ciencias Básicas y sus Tecnologías - Cuarto Nivel, 2019, pág. 34).

Composición primaria del suelo

El suelo posee compuestos inorgánicos, no disueltos, producidos por la meteorización y la descomposi-

ción de las rocas superficiales. La materia inorgánica está compuesta por partículas minerales formadas por

la meteorización de la roca madre, que es la que da origen al suelo. Los nutrientes solubles son utilizados

por las plantas.

También tiene distintos tipos de materia orgánica, viva o muerta a la que también se le llama humus.

Es una sustancia oscura que proviene de la descomposición de restos de animales y plantas. Además, gases

y agua requeridos por las plantas y por los organismos subterráneos y que ocupan los espacios porosos del

suelo.
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Componentes del suelo:

- Arena 50%

- Arcilla 25%

- Cal 15%

- Humus 10%

(Módulo del Estudiante Ciencias Básicas y sus Tecnologías - Cuarto Nivel, 2019, pág. 35).

Clases de suelo

Los suelos se clasifican según diferentes criterios: su evolución, composición, capacidad de uso en

agricultura y textura, entre otros.

Las partículas minerales que forman el suelo tienen diferentes tamaños y se llaman arena, limo, arcilla,

de mayor a menor, la textura del suelo depende de la partícula mineral más abundante en él. Entonces, de

acuerdo a la textura, los suelos se clasifican en:

- Arenosos: En ellos predomina la arena. Por el tamaño grande de sus partículas, estos suelos no

retienen el agua que baja a zonas más profundas. Generalmente son de color claro y como no con-

tienen mucha materia orgánica no suelen ser productivos para la agricultura.

- Limosos: Las partículas de tamaño medio, el limo, son las que predominan. Por ello, son suelos

que no filtran el agua rápidamente, contiene mucha materia orgánica pero se compactan mucho al

secarse.

- Arcillosos: La arcilla, partícula de menor tamaño es la predominante, Son suelos casi impermea-

bles pero muy compactos en ausencia de agua. Contienen mucha materia orgánica pero cuando

están secos casi no permiten el crecimiento de las raíces.

Se llama suelo franco a aquel que tiene aproximadamente la misma proporción de las tres clases de

partículas minerales y por ello tiene propiedades que lo hacen ideal para la agricultura.

Según la evolución del suelo y la descomposición de la roca que le dio origen, los suelos se clasifican en:

- Suelos no evolucionados: De formación reciente, próximos a la roca madre con poca materia or-

gánica.
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- Suelos poco evolucionados: Con gran cantidad de materia orgánica y color variable dependiendo

de la composición.

- Suelos evolucionados: Con mucha materia orgánica en diferentes estados de descomposición, roca

madre bien desintegrada. Aptos para la agricultura. (Composición y clasificación de los suelos,

2014).

Trabajo solo
ACTIVIDADES
Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
en grupo
1. Contesto.
aprendido
(2 puntos)
nuestras
ideas

a) ¿Qué es el suelo?

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b) ¿Según la textura cuales son las clases de suelo?

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2. Explico brevemente. (2 puntos)

a) El Proceso de formación del suelo:

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b) La Composición primaria del suelo:

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3. Pareo la columna A con la columna B. (5 puntos)

A B
a) Arcillosos: ( __ ) En ellos predomina la arena. Por el tamaño grande de sus partículas,
estos suelos no retienen el agua que baja a zonas más profundas.
b) Arenosos: ( __ ) Con gran cantidad de materia orgánica y color variable dependiendo de la
composición.
c) Suelos
evolucionados: ( __ ) Las partículas de tamaño medio, son suelos que no filtran el agua rápi-
damente, contiene mucha materia orgánica pero se compactan mucho al
secarse.
d) Limosos: ( __ ) Son suelos casi impermeables pero muy compactos en ausencia de agua.
Contienen mucha materia orgánica pero cuando están secos casi no per-
miten el crecimiento de las raíces.
e) Suelos poco
evolucionados: ( __ ) Con mucha materia orgánica en diferentes estados de descomposición,
roca madre bien desintegrada. Aptos para la agricultura.

Fuentes consultadas
- MEC, DGEPPJA. (2019). Módulo del Estudiante Ciencias Básicas y sus Tecnologías - Cuarto Nivel 4º Edición. Asunción: SERVI-
PRESS S.R.L.
- Miranda, P. G. (6 de octubre de 2014). abc Color. Recuperado el 2020, de https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/esco-
lar/composicion-y-clasificacion-de-los-suelos-1293271.html

Elaboradora:
Iriarte Acosta, José Miguel. (2020). Docente Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas Nº 21.
Correctora:
Acosta Ocampo, Maria Del Carmen. (2021). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Normalizadora:
Barrios, Marta. (2021). Jefa de Departamento Asesoría Jurídica. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2021). Técnico Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.