CAPITULO 9 PERCEPCION DEL COLOR

- La mayoría de los casos de daltonismo total o de deficiencia de color se producen al nacer

debido a la ausencia genética de uno o mas tipos de receptores de conos
INTRODUCCION AL COLOR
- Algunas funciones que cumple el color en nuestras vidas
¿Cuáles son algunas de las funciones de la visión del color?
- El color cumple importantes funciones de señalización tanto naturales como artificiales
- El mundo natural y el creado por el hombre ofrecen señales de color que nos ayudan a
identificar y clasificar los objetos
-El color ayuda a facilitar la organización perceptiva
- La percepción del color facilita la capacidad de distinguir un objeto de otro y distinguir objetos
dentro de una escena
- Un mono con buena visión del color detecta fácilmente la fruta roja sobre un fondo verde
- La visión del color realza el contraste de objetos que si no estuvieran coloreados parecerían mas
similares
- La visión del color puede haber evolucionado con el propósito de detectar fruta
- También conocer los colores de objetos familiares nos ayuda reconocerlos mas rápido

¿Qué colores percibimos?

- Podemos describir todos los colores que percibimos usando los términos azul, verde, amarillo,
rojo y combinaciones de estos términos
-Otros colores como el naranja, el violeta, el morado y el marrón no son necesarios para lograr
estas descripciones
- Investigadores consideran que el rojo, el amarillo, el verde y el azul con son colores puros
- En el extremo de longitud de onda corta es el azul (400) el verde esta en el centro (500) y el
amarillo y el rojo están en el extremo de longitud de onda larga del espectro
Amarillo hasta 600 y rojo a partir de 600 y mas
- Las personas pueden distinguir entre unos 200 colores diferentes en todo el espectro visible
- Se pueden crear mas colores cambiando la intensidad de la luz para hacerlos mas brillantes o
mas tenues
- Se añade blanco para cambiar la saturación

Color y longitud de onda

- La percepción del color esta asociada a la propiedad física de la longitud de onda--- el espectro
se extienden desde longitudes de onda cortas (400nm) hasta longitudes de onda largas (700nm)
-400 a 450--- color violeta
-450 a 490--- color azul
-500 a 575---verde
-575 a 590--- amarillo
-590 a 620--- naranja
-620 a 700--- rojo

Reflectancia y transmisión
- Los colores de los objetos vienen determinados por las longitudes de onda de la luz que los
objetos reflejan a nuestros ojos
- Los colores como el azul, verde y rojo se producen cuando algunas longitudes de onda se
reflejan más que otras---- Reflexión selectiva
- Los colores acromáticos como el blanco, gris o negro se producen cuando la luz se refleja por
igual en todo el espectro
- Curvas de reflectancia--- parcelas del porcentaje de luz reflejada frente a la longitud de onda
- Las curvas de los colores acromáticos son plana lo que indica una reflectancia igual en todo el
espectro
- Los colores del entorno se crean por la forma en que los objetos reflejan selectivamente algunas
longitudes de onda

-En caso de objetos transparentes como líquidos o vidrio el color se crea por transmisión
selectiva--- solo algunas longitudes de onda atraviesan el objeto o sustancia
Relación entre las longitudes de onda predominantes reflejadas y el color percibido
Corto----Azul
Medio----Verde
Largo y medio-----Amarillo
Largo----Rojo
Largo, medio y corto-----Blanco
- La idea de que el color que percibimos depende de las longitudes de onda de la luz que llega a
nuestros ojos proporciona una forma de explicar lo que ocurre cuando mezclamos distintos
colores--- Dos formas de mezclar colores
1. Mezcla de luces
- Si una luz azul se proyecta sobre una superficie blanca y una luz amarilla se superpone a la azul
—el área superpuesta se percibe como blanca
-Azul (longitudes de onda corta) + amarillo (longitudes de onda medias y largas) = Longitudes
de onda corta+ media+ larga---- lo que se percibe como blanco
- Esto es una mezcla aditiva de colores
- La mezcla de luces implica la suma de las longitudes de onda de cada luz--- es mezcla aditiva
2. Mezcla de pinturas
- En una mancha de pintura azul--- esta absorbe la luz de longitud larga y refleja parte de la luz
de longitud de onda corta y media
- La mancha de pintura amarilla--- absorbe la luz de longitud corta y refleja parte de la luz de
longitud de onda media y larga
- Cuando se mezclan las dos pinturas, ambas siguen absorbiendo las mismas longitudes de onda
que absorbían cuando estaban solas
- LAS UNICAS LONGITUDES DE ONDA REFLEJADAS SON LAS QUE SON
REFELJADAS POR AMABAS PINTURAS EN COMUN
- Como las longitudes de onda media son las únicas que reflejan amabas pinturas en común---
una mezcla de pintura azul y amarilla aparece verde
- Se denomina mezcla sustractiva de colores
- Ambas pinturas reflejan algo de luz en la parte verde del espectro
- La mayoría de las pinturas reflejan una amplia banda de longitudes de onda

Podemos resumir la conexión entre longitud de onda y color de la siguiente manera

-Los colores de la luz se asocian a las longitudes de onda del espectro visible
-Los colores de los objetos están asociados a las longitudes de onda que se reflejan o transmiten
- Mezclar luces hace que se reflejen mas longitudes de onda (cada luz añade longitudes de onda a
la mezcla)
-Mezclar pintura hace que se reflejen menos longitudes de onda (cada pintura resto longitudes de
onda a la mezcla)

- La percepción de color no solo influyen las longitudes de onda reflejadas

- Nuestra percepción del color de un objeto puede verse influida por el fondo en que se ve el
objeto
- La conexión entre la longitud de onda y el color ha constituido la base de dos teorías de la
visión del color

TEORIA TRICROMATICA DE LA VISION DEL COLOR

- Esta depende de la actividad de 3 mecanismos receptores diferentes
- Basaron su teoría en los resultados de un procedimiento psicofísico denominado comparación
de colores
Pruebas conductuales de la teoría
- En los experimentos de Helmholtz de igualación de colores, los observadores ajustaban las
cantidades de tres longitudes de onda diferentes de luz mezcladas en un "campo de
comparación" hasta que el color de esta mezcla coincidía con el color de una sola longitud
de onda en un "campo de prueba"
- Los principales resultados de estos experimentos de combinación de colores fueron:
1) Ajustando correctamente las proporciones de 3 longitudes de onda en el campo de
comparación era posible igualar cualquier longitud de onda en el campo de la prueba
2) Las personas no pueden igualar todas las longitudes de onda del espectro con sólo dos
longitudes de onda. Por ejemplo, si se les diera sólo las luces de 420 nm y 640 nm para
mezclar, serían incapaces de igualar ciertos colores.

Young propuso la teoría tricromática basándose en la constatación de que las personas con una
visión normal del color necesitan al menos 3 longitudes de onda para igualar cualquier otra
longitud de onda
- La idea central de esta teoría es que la visión de los colores depende de tres mecanismos
receptores, cada uno con una sensibilidad espectral diferente
-La luz de una determinada longitud de onda estimula cada mecanismo receptor en grados
diferentes y el patrón de actividad de los 3 mecanismos da lugar a la percepción de un color

Pruebas fisiológicas de la teoría

- La investigación fisiológica identificó los tres mecanismos receptores propuestos por la
teoría.
Pigmentos de los conos
- Investigadores pudieron determinar que había tres pigmentos de cono diferentes, el pigmento
de longitud de onda corta (S), con una absorción máxima a 419 nm; el pigmento de longitud de
onda media (M), con una absorción máxima a 531 nm; y el pigmento de longitud de onda larga
(L), con una absorción máxima a 558 nm
- Todos los pigmentos visuales están formados por un gran componente proteínico llamado
opsina y un pequeño componente sensible a la luz llamado retina
-Las diferencias en la estructura de la parte larga de opsina de los pigmentos son responsables de
los tres espectros de absorción diferentes

Respuesta de los conos y percepción del color

- Por ejemplo, el azul se señala mediante una respuesta grande en el receptor S, una
respuesta más pequeña en el receptor M y una respuesta aún más pequeña en el receptor L.
- El amarillo se indica mediante una respuesta muy pequeña en el receptor S y respuestas
grandes, aproximadamente iguales, en los receptores M y L. El color blanco indica una
actividad igual en todos los receptores.

- Nuestra percepción de los colores está determinada por el patrón de actividad de distintos
tipos de receptores
- Esta situación, en la que dos estímulos físicamente diferentes son
perceptualmente idénticos, se denomina metamerismo, y los dos campos idénticos
en un experimento de correspondencia de colores se denominan metámeros.
- La razón por la que metameros se parecen es que ambos dan lugar al mismo patrón de respuesta
en los 3 receptores de cono

¿Son necesarios tres mecanismos receptores para la visión del color?

- Podemos entender por qué la visión del color no es posible en una persona con un solo
tipo de receptor si consideramos cómo una persona con un solo pigmento percibiría dos
luces, una de 480 nm y otra de 600 nm
- cuando la luz es absorbida por la parte retiniana de la molécula del pigmento visual, la
retina cambia de forma, un proceso llamado isomerización.
- Una persona con un solo pigmento visual puede igualar cualquier longitud de onda del espectro
ajustando la intensidad de cualquier otra longitud de onda y ve todas las longitudes de onda
como tonos de gris

¿Cómo puede el sistema nervioso distinguir entre las dos longitudes de onda,
independientemente de la intensidad de la luz?
- La adición de un segundo pigmento permite distinguir las longitudes de onda
independientemente de la intensidad de la luz

- hay personas con sólo dos tipos de pigmento de cono. Estas personas, llamadas
dicrómatas, ven colores, tal como predicen nuestros cálculos, pero ven menos
colores que las personas con tres pigmentos visuales, llamadas tricrómatas. La
adición de un tercer pigmento, aunque no es necesaria para crear la visión del
color, aumenta el número de colores que pueden verse en todo el espectro visual.

DEFICIENCIA DEL COLOR

- La mayoría de los problemas con la visión del color implican solo una perdida parcial de la
percepción de color---Deficiencia cromática y están asociados a problemas con los receptores de
la retina presentes al nacer
- Existen distintos tipos de deficiencia cromática--- se determina con pruebas de color con placas
de Ishihara
3 Tipos de deficiencia de color

1. Un monocromático
- Puede igualar cualquier longitud de onda del espectro ajustando la intensidad de cualquier otra
longitud de onda
- Un monocromático solo necesita una longitud de onda para igualar cualquier color del especto
y solo ve en tonos de gris

2. Un dicromata
- Solo necesita dos longitudes de onda para igualar todas las demás longitudes de onda de
espectro

3. Un tricromata anómalo
- Necesita tres longitudes de onda para igualar cualquier longitud de onda, pero el tricromata
anómalo mezcla estas longitudes de onda en proporciones diferentes a las de un tricromata
normal

- Es muy probable que la experiencia de "rojo" de la persona con deficiencia cromática sea muy
diferente de la experiencia de la persona sin deficiencia cromática. Por lo que sabemos, puede
estar teniendo una experiencia similar a lo que una persona sin deficiencia en la visión de los
colores llamaría "amarillo".
- Para determinar lo que percibe un dicrómata, tenemos que localizar a un dicrómata
unilateral: una persona con visión tricromática en un ojo y visión dicromática en el otro.
Los dos ojos del dicrómata unilateral están conectados al mismo cerebro, por lo que esta
persona puede mirar un color con su ojo dicromático y luego determinar a qué color
corresponde en su ojo tricromático.

Monocromatismo
- Es una forma rara de daltonismo que suele ser hereditaria
- Los monocromáticos no suelen tener conos funcionales--- su visión tiene las
características de la visión de bastones tanto en luces tenues como brillantes
- Los monocromáticos ven todo en blanco, negro y gris y se les puede llamar daltónicos

Dicromatismo
- Los dicromata experimentan algunos colores aunque en una gama menor que los
tricromatas
- Los dos tipos más comunes, la protanopia y la deuteranopia, se heredan a través de un gen
localizado en el cromosoma X--- muchos mas hombres que mujeres son dicromatas
-La protanopia
- Percibe la luz de longitud de onda corta como azul y a medida que aumenta la longitud de
onda el azul se vuelve cada vez menos saturado
- A 492nm el protanope percibe el gris y este punto se denomina punto neutro
- Longitudes de onda superiores al punto neutro el protanope percibe el amarillo que se
vuelve menos intenso en el extremos de longitud de onda larga del espectro

La deuteranopia
- Percibe el azul en longitudes de onda cortas, ve el amarillo en longitudes de ondas largas y
tiene un puntos neutro a unos 498 nms

La tritanopia
- Es muy rara
- Ve azul en longitudes de onda cortas, rojos en longitudes de onda largas y punto neutro a
570nm

Mecanismos fisiológicos de la deficiencia de color basada en receptores

- Los monocromáticos no ven el color porque solo tienen un tipo de cono o no tienen conos
- A los dicromatas les falta un pigmento visual
- en los protánopos, el pigmento de longitud de onda larga (por eso el color es menos intenso
a longitudes de onda largas en los protánopos);
- En los deuteránopos, el pigmento de longitud de onda media; y en los tritanópicos, el
pigmento de longitud de onda corta.

TEORIA DEL PROCESO DE OPOSICION DE LA VISION DEL COLOR

- Esta teoría se baso en los resultados de observación fenoménicas en las que se presentaban
estímulos y los observadores describían los que perciban
-Esta teoría afirma que la visión del color esta causada por respuestas opuestas generadas
por el azul y amarillo; y por el rojo y verde
Pruebas conductuales de la teoría
- Ver un campo verde genera una post imagen roja y ver un campo amarillo crea una pot
imagen azul---- y también observo lo contrario
- Verde y rojos están emparejados y amarillo y azul están emparejados
- A la mayoría de las personas les resulta fácil visualizar un verde azulado o un amarillo
rojizo, pero les resulta difícil (o imposible) visualizar un verde rojizo o un amarillo azulado
- Las personas daltónicas para el rojo también lo son para el verde, y que las personas que
no pueden ver el azul tampoco pueden ver el amarillo, llevaron a la conclusión de que
el rojo y el verde están emparejados y que el azul y el amarillo también lo están.
- Se propusieron 3 mecanismos, cada uno de los cuales responde de forma opuesta a
diferente intensidades longitudes de onda

-. El mecanismo Negro (-) Blanco (+) responde positivamente a la luz blanca y

negativamente a la ausencia de luz. El rojo (+) verde (-) responde positivamente al rojo y
negativamente al verde, y el azul (-) amarillo (+) responde negativamente al azul y
positivamente al amarillo.
Pruebas fisiológicas de la teoría
- Se ha medido la respuesta de neuronas individuales a diferentes longitudes de onda

Neuronas oponentes
- comenzaron a encontrar neuronas oponentes en la retina y en el núcleo geniculado lateral
que respondían con una respuesta excitatoria a la luz de una parte del espectro y con una
respuesta inhibitoria a la luz de otra parte
- El descubrimiento de las neuronas opositoras aportó pruebas fisiológicas a la teoría del
proceso opositor, junto con los tres pigmentos de cono diferentes de la teoría tricromática.
Cuando estas dos teorías se propusieron por primera vez en el siglo XIX, se consideraron
competidoras. La idea entonces era que una u otra eran correctas, pero no ambas. Pero el
descubrimiento de pruebas fisiológicas que apoyaban ambas teorías significó que ambas eran
correctas
- los hallazgos psicofísicos en los que se basaba cada teoría reflejaban la actividad fisiológica
en distintos puntos del sistema visual.
- El emparejamiento de colores, que se necesitan 3 longitudes de onda proceden de los receptores
de conos que se encuentran al principio del sistema visual
-El emparejamiento perceptivo de azul y amarillo y rojo-verde que vemos con creados por las
neuronas oponentes que se encuentran mas adelante en el sistema visual

- Que percibimos el amarillo cuando se estimulan tanto el receptor M como el L.

- La célula A, que recibe las entradas de estos dos receptores, provoca la respuesta "amarilla" del
mecanismo B+ Y-.
- Lo importante de estos circuitos es que sus respuestas están determinadas tanto por las
longitudes de onda a las que los receptores responden mejor como por la disposición de las
sinapsis inhibidoras y excitadoras
- El procesamiento tiene lugar en dos etapas
1) Los receptores responden con patrones diferentes a longitudes de onda distinta
2) Después las neuronas integran las señales inhibidoras y excitatorias de los receptores
- las señales de color que se envían al cerebro indican la diferencia de respuesta de los pares
de conos.

EL COLOR EN LA CORTEZA CEREBRAL

¿Existe un único centro del color en el córtex?

-Si existiera un solo área especializada en procesar el color sería similar a las caras, los cuerpos y
los lugares, que pueden reclamar el área fusiforme de la cara (FFA), el área extraestriada del
cuerpo (ESB) y el área parahipocampal del lugar (PPA) como áreas de procesamiento
especializadas
- La idea de un área especializada en el color fue propuesta basándose en el descubrimiento de
que muchas neuronas en un área visual fuera del área receptora visual del mono (V1)
llamada V4 que respondían al color,
- PERO otras pruebas han llevado a muchos investigadores a rechazar la idea de un centro
del color
- En favor de la idea de que el procesamiento del color se distribuye a través de una serie de
áreas corticales diferentes que procesan información sobre el color y sobre otros tipos de
información
- Se han encontrado neuronas opositoras en muchas áreas de la corteza: , V1; la corteza
inferotemporal (IT), que se asocia con la percepción de la forma; y V4, que se propuso
originalmente como el centro del color

Tipos de neuronas opositoras en el córtex

- No cabe duda que hay neuronas en muchas zonas que responden de forma opuesta
- Existen dos tipos de neuronas de oposición en el córtex: las neuronas de oposición simple
y las neuronas de oposición doble
- Se ha sugerido que las células de un solo oponente son importantes para percibir el color
dentro de las regiones, y que las células de doble oponente son importantes para percibir los
límites entre los distintos colores
La relación entre color y forma
- Idea inicial de que el sistema visual determina la forma de un objeto y luego el color "rellena"
la forma. Según esta idea, el color se añade después de determinar la forma. Sin embargo,
investigaciones recientes sugieren una estrecha relación entre el procesamiento de la forma y el
color, e incluso que el color puede desempeñar un papel en la determinación de la forma
- La forma y el color se relaciona fisiológicamente mediante neuronas con campos receptivos
paralelos
- En otras palabras, estas células se activan cuando la forma de la barra está determinada
únicamente por las diferencias de color.

CONSTANCIA DEL COLOR

- Percibimos los colores de los objetos como relativamente constantes incluso bajo iluminación
cambiantes
-La luz solar contiene la misma cantidad de energía en todas las longitudes de onda
- La bombilla contiene mucha mas energía en longitudes de onda largas--- Esta gran cantidad
de luz de longitud de onda larga es la razón por la que la bombilla de tungsteno tiene un
aspecto ligeramente amarillo.
- La luz realmente reflejada por el jersey depende tanto de su curva de reflectancia como de
la iluminación que llega al jersey y se refleja en él. Para determinar las longitudes de onda
que refleja realmente el jersey, multiplicamos la curva de reflectancia del jersey en cada
longitud de onda por la cantidad de iluminación en cada longitud de onda.

Adaptación cromática
- Como afecta la sensibilidad del ojo el color de la iluminación de la escena en su conjunto
- la percepción del color puede modificarse mediante la adaptación cromática - exposición
prolongada al color cromático-.
- Esto significa que el ojo puede ajustar su sensibilidad a diferentes longitudes de onda para
mantener aproximadamente constante la percepción del color a medida que cambia la
iluminación.
-Así pues, la adaptación "atenúa" los colores dominantes en una escena, de modo
que si comparamos el color percibido de las escenas frondosa y árida en c y (d),
vemos que los colores son más parecidos que antes de la adaptación cromática. Esta
adaptación también hace que destaquen los colores novedosos, de modo que el amarillo
se hace más evidente en la escena frondosa y el verde destaca en la escena árida.

El efecto del entorno

- La constancia del color funciona peor cuando un objeto se ve de forma aislada. Varios
investigadores han demostrado que la constancia del color funciona mejor cuando un objeto
está rodeado de objetos de muchos colores diferentes, una situación que se da a menudo
cuando se ven objetos en el entorno
- El entorno nos ayuda en la constancia del color porque el sistema visual utiliza la
información proporcionada por el modo en que se iluminan los objetos de una escena para
estimar las características de la iluminación y realizar las correcciones adecuadas
Memoria y color
- Otro factor que contribuye a la constancia del color es nuestro conocimiento de los colores
habituales de los objetos del entorno
-Dado que las personas conocen los colores de objetos familiares, como una señal de stop
roja o un árbol verde, juzgan que estos objetos familiares tienen colores más ricos y
saturados que los objetos desconocidos que reflejan las mismas longitudes de onda

CONSTANCIA DE LUMINOSIDAD
-Tambien percibimos los colores acromáticos como relativamente constantes aunque
cambie la iluminación
- El problema del sistema visual es que la cantidad de luz que llega al ojo procedente de
un objeto depende de dos cosas:
1) La iluminación--- la cantidad total de luz que incide sobre la superficie
2) La reflectancia del objeto--- la parte de esta luz que el objeto refleja en nuestros ojos
- Cuando se produce la constancia de luminosidad, nuestra percepción de la luminosidad
no viene determinada por la intensidad de la iluminación que incide sobre un objeto, sino
por la reflectancia del objeto.
-¿Cuál es la causa de la constancia de la luminosidad?

Relaciones de intensidad: El principio de proporción

-cuando un objeto está iluminado uniformemente, es decir, cuando la iluminación es la
misma en todo el objeto, como en nuestro ejemplo del tablero de control, la luminosidad
viene determinada por la relación entre la reflectancia del objeto y la reflectancia de los
objetos circundantes
- La relación entre un cuadrado negro y los cuadrados blancos que lo rodean es de
9/90 = 0,10 con poca iluminación y de 900/9.000 = 0,10 con mucha iluminación.
Como la relación de las reflectancias es la misma, nuestra percepción de la
luminosidad sigue siendo la misma.
- Las cosas se complican en las escenas tridimensionales que suelen estar iluminadas de
forma irregular
Percepción de la luminosidad con iluminación irregular
- La iluminación en las escenas tridimensionales suele ser desigual debido a las sombras
proyectadas por un objeto sobre otro o porque una parte de un objeto está orientada hacia
la luz y otra parte está orientada en sentido opuesto a la luz.
- El sistema perceptivo tiene que distinguir entre bordes de reflectancia y bordes de
iluminación. Un borde de reflectancia es un borde en el que cambia la reflectancia de dos
superficies.
- Un borde de iluminación es un borde en el que cambia la iluminación. El borde entre a y b
es un borde de iluminación porque el área a recibe más luz que el área b, que está en la
sombra.
- La idea básica es que el sistema perceptivo utiliza una serie de fuentes de información para
tener en cuenta la iluminación
La información de las sombras
- Para que funcione la contabilidad de la luminosidad, el sistema visual debe ser capaz de
tener en cuenta la iluminación desigual creada por las sombras. Debe determinar que este
cambio en la iluminación causado por una sombra se debe a un borde de iluminación y no a
un borde de reflectancia.
-El sistema visual puede tener en cuenta la forma significativa de la sombra
- la penumbra proporciona información al sistema visual de que la zona oscura junto a la
taza es una sombra, por lo que el borde entre la sombra y el papel es un borde de
iluminación. Sin embargo, al enmascarar la penumbra se elimina esa información, por lo
que el área cubierta por la sombra se ve como un cambio en la reflectancia. En esta
demostración, la constancia de la luminosidad se produce cuando la penumbra está
presente, pero no ocurre cuando está enmascarada.

La orientación de las superficies

- Para que se produzca la constancia de la luminosidad, es importante que el sistema visual
disponga de información adecuada sobre las condiciones de iluminación. Sin esta
información, la constancia de la luminosidad puede fallar y una sombra puede verse como
una zona pigmentada oscura

ALGO A TENER EN CUENTA: EL COLOR ES UNA CONSTRUCCION DEL

SISTEMA NERVIOSO
- Sin embargo, las longitudes de onda son completamente incoloras. Esto se demuestra al
considerar lo que ocurre con nuestra percepción del color bajo una iluminación tenue, como
ocurre al anochecer. A medida que disminuye la iluminación, matices como el azul, el
verde y el rojo se vuelven menos nítidos y acaban desapareciendo por completo, hasta que
el espectro, antes exuberante en colores, se ha convertido en una serie de diferentes tonos de
gris
- El cambio en la percepción puede explicarse observando que diferentes receptores
visuales son responsables de la percepción en alta y baja iluminación. En condiciones de
alta iluminación, los tres conos de la visión tricromática (o los dos conos de la visión
dicromática) controlan la percepción, pero en condiciones de baja iluminación, sólo los
bastones controlan la percepción.
- El color no es una propiedad de las longitudes de onda
- los rayos de luz son simplemente energía, por lo que no hay nada intrínsecamente "azul"
en las longitudes de onda cortas ni "rojo" en las largas, y que percibimos el color por la
forma en que nuestro sistema nervioso responde a esta energía.
-las propiedades del sistema nervioso pueden afectar a lo que experimentamos. Sabemos,
por ejemplo, que nuestra capacidad para detectar luces tenues y detalles finos se ve afectada
por la forma en que los receptores de bastones y conos convergen con otras neuronas de la
retina
-La esencia misma de nuestra experiencia es creada por el sistema nervioso

DIMENSION DE DESARROLLO: VISION DE COLOR EN LA INFANCIA

-las investigaciones han demostrado que la visión del color se desarrolla precozmente y que
la visión apreciable del color está presente en los primeros 3 ó 4 meses de vida.
- llegó a la conclusión de que los niños de 4 meses categorizan los colores del mismo
modo que los adultos tricrómatas.