Cuestionario: Revisión del intento https://eva-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt...

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Comenzado el viernes, 17 de marzo de 2023, 20:49

Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 17 de marzo de 2023, 20:58
Tiempo 9 minutos 6 segundos
empleado
Calificación 10,00 de 10,00 (100%)

Pregunta 1

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

¿Qué parámetros debo incorporar en el análisis de la conducta para establecer la necesidad de intervención,
independiente de lo observado directamente?

a. Permanencia de la conducta en el tiempo.

b. Frecuencia e intensidad. 

c. Ocurrencia del patrón de conducta en diferentes entornos.

d. Permanencia de la conducta toda la vida.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Frecuencia e intensidad.

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Pregunta 2

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

La vulnerabilidad en sí misma debe ser considerada como un elemento importante de atender bajo la mirada
preventiva de la Disciplina Positiva. Al respecto seleccione la alternativa correcta:

a. La vulnerabilidad de los niños y niñas es determinante en su desarrollo, por lo que no será posible generar cambios,
aún cuando en la escuela se implementen los principios de la Disciplina Positiva.

b. Los niños y las niñas aún cuando provengan de entornos vulnerables pueden adaptarse a las formas respetuosas
de convivencia en la escuela, sin que necesariamente se den así en su hogar.
c. Los padres de familia aún cuando provengan de entornos vulnerables pueden adaptarse a las formas respetuosas
de convivencia en la escuela, sin que necesariamente se den así en su hogar.

d. Al caracterizar al grupo de estudiantes se debe determinar los índices de vulnerabilidad, sobre todo aquellos 
que se relacionan con las relaciones parentales estables.

Respuesta correcta

La respuesta correcta es:

Al caracterizar al grupo de estudiantes se debe determinar los índices de vulnerabilidad, sobre todo aquellos que se
relacionan con las relaciones parentales estables.

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Pregunta 3

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

En relación a la siguiente situación:

Dos hermanos de 8 y 10 años cada uno, son castigados y no se les permite salir a jugar o ver la televisión en su hogar cada
vez que se les derrama algo en la mesa, se niegan a comer algo que nos les agrada, no realizan sus deberes escolares,
¿cuál es el mayor desafío al momento de implementar la Disciplina Positiva como parte de las estrategias para mejorar la
convivencia al interior de los establecimientos educativos?

a. La edad de los niños nunca les permite comprender las normas ni en el hogar ni en la escuela.

b. El uso de castigo en el hogar, lo que en la Escuela es reemplazado por el diálogo respetuoso. 

c. La escasa consistencia entre las formas que tiene la familia de abordar las normas, en relación a la escuela.

d. La edad de los niños no les permite comprender las normas ni en el hogar ni en la escuela.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
El uso de castigo en el hogar, lo que en la Escuela es reemplazado por el diálogo respetuoso.

Pregunta 4

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Para implementar los fundamentos de la Disciplina Positiva en un establecimiento educativo, se debe esperar únicamente
a que se den episodios de crisis de comportamiento y que estos se mantengan en el tiempo de manera consistente.

Seleccione una:
Verdadero

Falso 

La respuesta correcta es 'Falso'

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Pregunta 5

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Dentro de las siguientes situaciones presentadas a continuación, ¿cuál de ellas permitirá identificar de manera más certera
una alerta de comportamiento problemático que pueda ser abordada bajo la Disciplina Positiva?

a. Los y las profesionales que intervienen en la comunidad educativa han detectado un foco de conflicto
permanente en un estudiante, abordando los episodios con un cambio de grupo frecuente sólo para el
estudiante.

b. A menudo se presentan discusiones entre toda la familia, las que incluso llegan al uso de malas palabras, sin
embargo, suelen ocurrir mayormente en algunas actividades y no de manera consistente.

c. A menudo se presentan discusiones entre los y las estudiantes, las que incluso llegan al uso de malas palabras, sin
embargo, suelen ocurrir mayormente en algunas actividades y no de manera consistente.

d. Existen conflictos entre estudiantes, algunos son recurrentes en tiempo y espacio, sin embargo, frente a un 
primer episodio la comunidad educativa define realizar una intervención reflexiva tomando como base los
lineamientos de la Disciplina Positiva.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Existen conflictos entre estudiantes, algunos son recurrentes en tiempo y espacio, sin embargo, frente a un primer
episodio la comunidad educativa define realizar una intervención reflexiva tomando como base los lineamientos de la
Disciplina Positiva.

Pregunta 6

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Al momento de categorizar los comportamientos, el lanzar objetos corresponde a uno de los objetivos prioritarios de
abordaje, dada la connotación disruptiva que tiene.

Seleccione una:
Verdadero

Falso 

La respuesta correcta es 'Falso'

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Pregunta 7

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

La implementación de los fundamentos de la Disciplina Positiva está orientada únicamente cuando los estudiantes
presentan desbordes en los episodios de comportamiento.

Seleccione una:
Verdadero

Falso 

La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 8

Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

En atención a las alternativas presentadas, ¿cuál sería la conducta que debería alertar a los profesionales para identificar
tempranamente la necesidad de implementar la Disciplina Positiva en el entorno educativo?.

a. Comportamientos disruptivos, tales como gritos, alzar la voz, movimientos constantes.

b. Comportamientos autolesivos, frente a episodios de frustración de algunos estudiantes. 

c. Discusiones entre todos por situaciones cotidianas.

d. Discusiones entre pares por situaciones cotidianas.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Comportamientos autolesivos, frente a episodios de frustración de algunos estudiantes.

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