MÓDULO

REALIDAD
EDUCATIVA DEL
PARAGUAY
CON EL MÓDULO:
REALIDAD
EDUCATIVA DEL
PARAGUAY
Se pretende que los cursantes analicen el
contexto educativo nacional, reflexionen
acerca del mismo y otros factores que inciden
en la práctica para el logro de la calidad
educativa.
 Capítulo 1
Preguntas disparadoras de reflexión:

¿Cóm
o es la
realid
país? ad de mi
CAPITULO 1 – REALIDAD NACIONAL

• capítulo 1: realidad nacional ............................................................................................14

• 1.1 reflexión inicial ...................................................................................................................14
• 1.2 realidad nacional–definición ......................................................................................16
• 1.3 contexto socioeconómico, demográfico y político del pa ís ......................18
• 1.4 problemática territorial–migración ......................................................................22
SOBRE EL
VIDEO_
¿CÓMO ES LA
REALIDAD
EDUCATIVE DE
MUCHOS
ESTUDIANTES?
REFLEXIÓN INICIAL
IDEAS CENTRALES
DE LA LECTURA
La Realidad incide en la vida y oportunidad de
las personas y familias, así como en sus
posibilidades de acceso a salud, educación,
vivienda y calidad de vida en general.

La Realidad puede ser estudiada desde las

determinaciones sociales, políticas, culturales y
económicas de un contexto.

DEFINICIÓN
 La Realidad Nacional -
“Es la totalidad de medios, hechos, fenómenos, objetos, recursos, conocimientos, capacidades,
situaciones o condiciones, multirrelacionadas, dinámicas y cambiantes, cualitativas y
cuantitativas, actuales y potenciales, positivas o negativas que presenta el Estado-Nación en un
determinado momento, como producto de su desenvolvimiento histórico”.

Cuando hablamos de Realidad paraguaya nos referimos al acceso de las personas a salud,
educación y vivienda entre otros.

La Realidad Nacional es el resultado de múltiples formas y contenidos porque incluye medios,

hechos, fenómenos, conocimientos, capacidades y otros.
La sociedad paraguaya actual
tiene ciertas características, como
la acelerada expansión de la
frontera agrícola que genera
riqueza a unas pocas empresas
extranjeras.
CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD NACIONAL

Es total

Es multirrelacionada:

Es dinámica:
CONTEXTO SOCIOECONÓMICO, DEMOGRÁFICO Y
POLITICO.
 CONTEXTO SOCIOECONÓMICO, DEMOGRÁFICO Y
POLITICO.

• Paraguay tiene dos idiomas oficiales, el guaraní y el castellano. El idioma usualmente hablado en la
mayoría de los hogares es el guaraní (59%), seguido del idioma castellano (36%).
• La población indígena representa el 2% de la población nacional distribuida en 20 grupos étnicos.
La mitad de ella reside en la Región Oriental y la otra en la Región Occidental.
• El promedio de años de estudio de la población de 15 años y más es de 7 años, es decir, el 7º
grado de la Educación Escolar Básica (EEB).
• Los promedios de años de estudio por sexo son similares al promedio nacional, sin embargo, la
mayor asimetría se da por área de residencia, 8,4 en el área urbana y 5,3 en el área rural. La tasa
de analfabetismo para la población de 15 años y más del país es de 7,1%; desagregado por sexo es
de 6,1% para los hombres y 8,1% para las mujeres; en el área rural es 10,3% y en el área urbana es
4,9%.
 PROBLEMÁTICA TERRITORIAL –
MIGRACIÓN

El Diccionario Demográfico Multilingüe (IUSSP-CELADE, 1985) define a la

migración como el “desplazamiento con traslado de residencia de los
individuos, desde un lugar de origen a un lugar de destino o llegada que
implica atravesar los límites de una división geográfica”

La migración es uno de los problemas más graves del Paraguay debido a que
proviene e incide en otros aspectos económicos, sociales y culturales. La
realidad poblacional de nuestro país está cambiando rápidamente, generando
desequilibrios y situaciones nuevas.
EVOLUCIÓN DE LA • https://www.ine.gov.py/vt/Evolucion-de-la
-Desigualdad-en-Paraguay.php
DESIGUALDAD EN PY
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA ASIGNADA.

Responde a los planteamientos presentados,

teniendo como referencia los materiales de apoyo.

Esquematiza las características de la realidad nacional (se

debe explicar cada una de ellas).

Describe cada una de las dimensiones que componen la

realidad nacional.
 • Define la realidad nacional.
• Identifica los elementos de la realidad nacional.
• Reconoce las dimensiones de la realidad nacional
• Describe las características de la realidad nacional.
• Denota aspectos que inciden en el contexto socioeconómico de la
realidad nacional.
LOS INDICADORES • Describe aspectos que inciden en el contexto sociopolítico de la
QUE SE TENDRÁN EN realidad nacional.

CUENTA SE DETALLAN • Expone aspectos históricos que inciden en la realidad nacional.

• Reconoce aspectos concernientes a la dimensión sociocultural de la
A CONTINUACIÓN: realidad nacional.
• Interpreta aspectos que influyen en la dimensión educativa de la
realidad nacional.
• Presenta el trabajo en formato pdf.
• Entrega el trabajo en el tiempo establecido
ALGUNOS EJEMPLOS DE MAPA
MENTAL – LÍNEA DE TIEMPO.