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Universidad Autónoma de Yucatán

Facultad de Contaduría y Administración


Contabilidad Avanzada

Actividad de Aprendizaje CONTAVAN-01-2023

Estructura de los marcos contables aplicables a entidades privadas y


Unidad II:
públicas en México.

Objetivo de la Conocer las estructuras de las NIF, IFRS y los USGAAP, así como
actividad: identificar las semejanzas y diferencias entre ellas.
Análisis de semejanzas y
Forma de Estrategia de la
Individual. diferencias mediante
trabajo: actividad:
cuadros comparativos.
Domingo 03 de
Lugar de Plataforma UADY Fecha y hora de
septiembre de 2022,
entrega: virtual. entrega:
19:50 horas.
Instrucciones:

1. Elaborar un listado de los estándares vigentes al 2023 de las IFRS del IASB, las NIF
del CINIF y los USGAAP del FASB, aplicables a las entidades privadas y públicas
(empresa pública es la listada en alguna bolsa de valores). El listado debe contener:
nomenclatura (número) del estándar, nombre del estándar, fecha de publicación y
fecha de inicio de vigencia.

2. Escribir una conclusión respecto al grado de armonización (convergencia) entre las


estructuras de los estándares contables del punto 1.

3. La información se obtendrá de los siguientes portales:


1) Consejo Mexicano de Normas de Información Financiera (CINIF):
www.cinif.org.mx
2) International Accounting Standard Boards (IASB): www.ifrs.org
3) Financial Accounting Standards Board (FASB): www.fasb.org

4. Podrán utilizar, de forma adicional, libros de texto, revistas, publicaciones digitales


o cualquier otra fuente de información siempre que corroboren que se encuentra
actualizada.

5. Toda la información se presentará en un solo documento en PDF que se nombrará de


la siguiente manera ADA01 + guion + cuatro primeras letras del RFC, sin espacios
(Ejemplos: ADA01 -UHLU).

Modelo Educativo para la Formación Integral


Actividad de Aprendizaje CONTAVAN-01-2023
Elaborado por: Dr. Lucio Jesús Uc Heredia
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Facultad de Contaduría y Administración
Contabilidad Avanzada
Criterios de evaluación:
 Tabla con información completa y correcta (60%).
 Diseño y presentación de la tabla (10%).
 Calidad de la conclusión (20%).
 Buena redacción (uso correcto de las reglas ortográficas y gramaticales) (5%).
 Referencias (uso de páginas web y fuentes adicionales) (5%).

Valor (puntaje):
 10 puntos

Modelo Educativo para la Formación Integral


Actividad de Aprendizaje CONTAVAN-01-2023
Elaborado por: Dr. Lucio Jesús Uc Heredia
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