3.

4 ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

3.4.1. GENERALIDADES
El mundo ha avanzado a pasos agigantados en los últimos 40 años. Como nunca antes los cambios ocurren
a una velocidad vertiginosa, generándose grandes transformaciones políticas, culturales, científicas,
tecnológicas, económicas, sociales y ambientales.

El mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores de las comunidades del país, en especial de la
localidad de Huachhua - Paucara, que goza de una gran cantidad de diversidad biológica (flora, fauna y
bellezas escénicas), es el objetivo fundamental de lo que comúnmente se denomina “desarrollo local”, y
dentro del contexto del Sistema de Gestión Ambiental, elaborar el Estudio de Impacto Ambiental
representa una de las herramientas que dispone la comunidad para garantizar que efectivamente las
consideraciones ambientales sean conservadas para las futuras generaciones y sean aprovechadas de
manera sostenible por la generación presente.

El Estudio de Impacto Ambiental de la localidad de Huachhua - Paucara propugna un análisis sistemático,

reproducible e interdisciplinario de los impactos ambientales, tanto de una acción propuesta como de sus
alternativas, en los atributos físicos, biológicos, culturales y socioeconómicos, constituyéndose en un
proceso de advertencia temprana y de análisis continuo para proteger los recursos ambientales contra daños
injustificados.

Sabemos que los recursos naturales son sensibles y finitos, y la constante expansión de la humanidad ha
causado una reducción muy significativa en los recursos disponibles para el sostenimiento de la
humanidad, en tal sentido, el Estudio de Impacto Ambiental presente dispone de un procedimiento único,
informado, ordenado y transparente, especialmente diseñado para identificar, predecir, revisar, evaluar y
calificar los impactos ambientales.

El presente documento corresponde al estudio de Impacto Ambiental del Proyecto denominado:

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TUPAC
AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA – ACOBAMBA”.

El propósito del estudio es estimar los efectos negativos y positivos que las actividades; obras, diseño y
construcciones; así como las acciones secundarias planteadas durante las diversas etapas, que podrían
generar sobre el ambiente.

Los impactos potenciales originados por la vía, serán analizados respecto a los medios físicos – biológicos
y aspectos socioeconómicos fundamentalmente.

Con estos resultados se realiza la definición y predicción de impactos, tanto positivos como negativos a los
cuales se les ponderará y valorará, para luego establecer recomendaciones con la finalidad de potenciar los
positivos y se propondrán medidas de mitigación o correctivas de los negativos en un Plan de Manejo
Ambiental que incluye acciones de seguimiento y control de la aplicación de las recomendaciones.

Los resultados del estudio ambiental serán aplicados directamente en las obras del proyecto, pasando a
constituir parte del planteamiento de Ingeniería del mismo, así como el presupuesto de la obra.

3.4.2. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL

Está referido al conjunto de leyes y normas existentes que tienen relación con el uso de recursos naturales.
El panorama ambiental, lo constituye la depredación de los recursos naturales, la extinción de las especies
de la flora y fauna, los ruidos, emisiones de polvos y gases.

Ha quedado establecido en el Título Preliminar del Código del Medio Ambiente y los Recursos Naturales,
que toda persona tienen el derecho irrenunciable a gozar de un ambiente saludable, ecológicamente
equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida, pero también tienen la obligación de conservar dicho
ambiente. Al Estado, paralelamente se le encarga mantener la calidad de vida de las personas a un nivel
compatible con la dignidad humana.

3.4.2.1. BASE LEGAL

 La Constitución Política del Perú – 1993.
 Código del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales D.L. No. 613. 07-09-90.

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
  Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (Ley N° 27446).
 Código Penal – 91.
 Ley Forestal y de Fauna Silvestre N° 26398.
 Código del Medio Ambiente y Recursos Naturales (D.L. Nº 613) Artículo 8º -13º.
 Ley Marco para el Crecimiento de la Inversión Privada (D.L. No. 757).
 Código Penal - Artículo 304º - 314º.
 Ley Marco para el crecimiento de la inversión Privada Artículo 49º - 52º.
 Ley de evaluación de Impacto Ambiental para obras y actividades (Ley Nº 26786).
 Ley N° 26839 Ley sobre la Conservación de la Diversidad Biológica.
 Artículo 12° de la Ley N° 26821 Ley Orgánica para el Aprovechamiento Sostenible de los
Recursos Naturales.
 Ley N° 21080 de fecha 21 de enero de 1975, aprobó la Convención sobre el Comercio
Internacional de especies Amenazadas de flora y fauna Silvestre – CITES.
 Artículo 7° del Reglamento de Conservación de flora y fauna Silvestre, aprobada por Decreto
Supremo Nº 158-77-AG.

3.4.2.2. ORGANISMOS REGULADORES EN EL PERÚ

 Consejo Nacional del ambiente (CONAM).
 Ministerio de Energía y Minas. (DGAA).
 Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA).
 Instituto Nacional de Cultura (INC).
 Ministerio de Salud (DIGESA).
 Ministerio de Transportes y Comunicaciones Vivienda y Construcción.
 Normas Legales Referidas al sector: Transporte Comunicaciones, Vivienda y Construcción.
 Ley Orgánica del Sector Transporte, Comunicaciones, Vivienda y Construcción Artículo 23º.
 Normas para el aprovechamiento de canteras, decreto Supremo Nº 37-97-EM.
 Aprueban el Reglamento de la ley Nº 26737, que regulan la explotación de materiales que
acarrean y depositan aguas en sus álveos o cauces, Decreto Supremo Nº 013-97-Ag.
 Resolución Ministerial Nº 188-97-EM/VMM.
 Organizaciones no Gubernamentales (ONGS).

3.4.3. ENFOQUE
El enfoque del Estudio de Impacto Ambiental para el Proyecto denominado: “CONSTRUCCION DE
INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TUPAC AMARU II – HUACHHUA –
PAUCARA – ACOBAMBA”, se basa en una política de clasificación el que utiliza el Banco Mundial en
su directriz sobre evaluaciones ambientales. Específicamente este tipo de proyecto requiere de un estudio
de impacto ambiental de categoría B, que consiste en un estudio de impacto integral cuyo tema principal es
determinar si los impactos previstos de la actuación tendrían un efecto significativo sobre la calidad del
medio humano. Los impactos que son consecuencia de las actuaciones propuestas en el proyecto se ubica
en la categoría de corto plazo y la que ocurre en la fase de construcción, además se considerara como un
aspecto relevante los efectos directos e indirectos. Los efectos directos, los que podrían ser provocados por
la actuación y ocurrencia en el mismo sitio del proyecto considerándose los efectos indirectos los que
pueden ser provocados por la actuación las que se producen más tarde en el tiempo, a cierta distancia
aunque son razonablemente predecibles. Estos efectos podrán incluir impactos que inducen efectos
relacionados con los cambios inducidos en las pautas de uso de suelo. Densidad de población tasa de
crecimiento en sus efectos asociados sobre el aire, agua y otros sistemas naturales incluyendo los ecos
sistemas.

3.4.4. OBJETIVOS Y ALCANCES

3.4.4.1. OBJETIVOS GENERALES

 Evitar el deterioro del entorno físico, biológico y social, que podría generar la ejecución del
Proyecto, mediante un Plan de Manejo Ambiental, que asegure la conservación de los recursos
naturales y el desarrollo sostenido del ámbito del proyecto.
 La visión del Estudio de Impacto Ambiental es la evaluación de los efectos provocados por la
actuación y ocurrencia de la obra para prevenir, mitigar o controlar. Siendo los alcances:
1.Prevención mitigación, control.

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
 2.Diseño del Plan de Diseño Ambiental.
3.Fases de aplicación del Plan de Manejo Ambiental y Monitoreo Ambiental.

3.4.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

En este marco los objetivos son:
 Identificar las acciones propias del proyecto que tendrían implicancias ambientales,
principalmente en el área de influencia directa e indirecta.
 Establecer la línea de base ambiental del área de influencia del proyecto.
 Identificar los impactos positivos y negativos que provoquen las actividades de la ejecución del
Proyecto.
 Proponer las medidas adecuadas que permitan mitigar o desaparecer los impactos negativos y
potenciar los positivos mediante un Plan de Manejo Ambiental.
 Establecer los costos de las actividades ambientales propuestas.
 Analizar y determinar los posibles impactos ambientales hacia el medio físico, biológico y
humano y proporcionar técnicas que permitan conservar y aprovechar los recursos, para
garantizar las responsabilidades ambientales internalizando los costos de los impactos
potenciales negativos.

3.4.5. ALCANCES
El Estudio de Impacto Ambiental considera herramientas de gestión preventiva, que provee las capacidades
para identificar y corregir anticipadamente problemas ambientales que se susciten en la fase constructiva,
en la fase final y en la fase operativa de la obra mediante acciones de un sistema ambiental, con
metodologías, criterios y procedimientos, que permita evaluar, prevenir y corregir los impactos ambientales
negativos que pueden derivarse de las actividades humanas.

Se logrará los siguientes alcances:

 Determinar los impactos ambientales positivos y negativos que ocurrirán dentro de las áreas de
influencia directa o indirecta, generados por las actividades del proyecto.
 Conocer el potencial de los recursos físicos, biológicos y culturales en el área del proyecto.
 Contar con un plan de manejo Ambiental que incluya incluir en el expediente técnico, las
recomendaciones ambientales a tener en consideración en el diseño y en las partidas presupuestarias
del proyecto.

3.4.6. DIAGNOSTICO DE LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE

3.4.6.1. AMBIENTE BIÓTICO

a. GEOLOGÍA
Las formas de relieve que se describen a continuación, se presentan en todo el área de la zona
de ejecución de la obra del Proyecto:

 SUPERFICIE DE EROSIÓN LOCALES.- Son aquellas de topografía suave con

pendiente que no pasan de los 5° y generalmente se presentan como planos inclinados con
una orientación definida.

 ZONAS CON MAYOR OCURRENCIA DE DESPLAZAMIENTOS.- Estas zonas

más que fenómenos morfológicos, constituye uno de los procesos erosivos más
importantes en cuanto a la estabilidad de la conformación de la superficie se refiere, estas
son las que predominan en todo el área del proyecto.

b. GEOMORFOLOGÍA Y EROSIÓN
La zona donde se construirá el proyecto, corresponde a una zona apropiada de menor
pendiente, en donde existe una zona de terreno firme.

c. RECURSO HÍDRICO
La zona de proyecto cuenta con recurso hídrico, es decir existe presencia de riachuelos y
fuentes de agua subterránea.

d. CLIMATOLOGÍA

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
 El clima, de acuerdo a información meteorológica obtenida, muestra los siguientes parámetros:
 Temperatura:
Promedio mensual entre mayo y octubre : 18.5°
Promedio mensual entre noviembre y abril : 05°
 Precipitación Pluvial:
Total mensual máximo entre mayo y octubre : 122.6 mm.
Total mensual máximo entre noviembre y abril : 700.0 mm
 Vientos:
La dirección predominante del viento es de Sureste a Noroeste.

3.4.7. AMBIENTE ABIÓTICO

a. ECOSISTEMAS
Dentro de la zona de implantación de la obra del presente proyecto existen ecosistemas que no serán
afectados en su conservación e importancia, así como tampoco existen áreas naturales protegidas o
susceptibles.

b. VEGETACIÓN
 LA FLORA: La flora existente en las zonas circundantes a la zona del presente proyecto son:
Eucaliptos, molles, sauces, Chamana, Ancukichka, Qaqahuayo, Chonta, Mullaca, etc.
 LA FAUNA: La fauna predominante en la zona del proyecto son las siguientes especies: Zorro,
Osqomisi, Perdiz, Hormigas negras y rojas, Lagartija, Sapos, Akakllu, Kilincho, Picaflor,
Gusanos de tierra, Zorrino, así también se tiene la presencia de animales domésticos como:
Vacunos, Ovinos, Porcinos, Caprinos y Equinos.

3.4.8. AMBIENTE SOCIO ECONÓMICO

a. PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL.
La Municipalidad Provincial de Acobamba, tiene planificado y pretende concretizar con la
materialización del presente proyecto, el mejoramiento de la Educación, y por ende la superación del
educando de esta parte del Departamento.

b. ACTIVIDADES ECONÓMICAS:
Dentro de la jurisdicción de la zona de proyecto, se desarrolla una serie de actividades económicas
con diferentes grados de crecimiento, de los cuales destaca la Agropecuaria, por ser fuente de
ocupación y sustento del poblador.

 AGROPECUARIA
Constituye la principal fuente de ocupación y sustento de la población rural que viene a representar
el 85% de la población total de la zona del proyecto. La producción es destinada al autoconsumo,
venta y trueque, los cuales muchas veces no cubren sus necesidades básicas, por lo que tienen que
complementar sus actividades dedicándose a otras actividades.

 ARTICULACIÓN AL MERCADO
El grado de articulación al mercado está determinado por el volumen de producción de excedentes.
En el caso de productos agrícolas la producción está dirigida principalmente al autoconsumo y
semilla, una vez cubierta estos requerimientos el resto se destina a la venta.

En cuanto a la producción pecuaria está dirigida toda la producción al mercado, la que se realiza
generalmente en pie (Animales vivos).

 OTRAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS

Actividad Pecuaria.- Es una actividad complementaria a la agricultura, y su aprovechamiento es
en forma extensiva, poseen animales de chuscas a criollas, de bajo rendimiento, las principales
especies son: vacuno, ovino y camélidos.

Comercio.- La principal fuente de abastecimiento de productos transformados y manufacturados,

es la ciudad de Huancavelica, en la zona se observan tiendas menores de abarrotes y acopio de
productos agrícolas y otros.

3.4.9. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
 3.4.9.1. ACTIVIDADES PREVIAS A LA CONSTRUCCIÓN
Comprende la limpieza, desbroce del terreno superficial y/o remoción de una capa de terreno
natural de aprox. 20 cms. de espesor, en ella se eliminan toda clase de arbustos, raíces, hierbas,
escombros, desperdicios y cualquier material no aprovechable.

Comprende también las actividades de construcción de campamento tanto para almacén como para
el personal y el transporte de maquinarias y equipos necesarios para la ejecución de la obra.

Así mismo se realizan las labores de trazo y replanteo con el objeto de definir en el mismo terreno
las gradientes y dimensiones mostradas en los planos, utilizando instrumentos de ingeniería
adecuada.

3.4.9.2. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN

DETERMINACIÓN DE LOS IMPACTOS POTENCIALES DEL PROYECTO

a. EFECTOS DIRECTOS: DURANTE SU CONSTRUCCIÓN

Las etapas de construcción son varias, por lo que se describe cada una de ellas para determinar
los impactos potenciales:

 Trabajos Preliminares
Durante las labores de trazo y replanteo no existe ningún efecto, toda vez que se realizan
con personal especializado y con equipos de Ingeniería, para la construcción de
campamento si se tiene que realizar limpieza en un área aproximado de 469.34 m2 pero
en un área libre y sin vegetación, la misma que con el uso necesariamente sufrirá cambios
temporales al existir zonas de evacuación de desechos humanos y otros, que luego de
finalizada la ejecución de obra deben ser enterradas.

En la etapa de transporte de maquinarias y equipos se presentaran situaciones de impacto

generado por los gases de combustión y fugas de lubricantes las que serán muy pequeñas,
que deben ser minimizados con la participación de personal especializado en manejo y
operación.

 Movimiento de Tierras
En ella participaran herramientas tales como picos y palas, los cuales no generaran ningún
tipo de contaminación.

 Obras de Concreto Simple y Armado

En la ejecución de esta partida, se utilizaran varios equipos tales como: Mezcladora de
concreto, Vibrador de concreto, y otros que al funcionar con hidrocarburos, también
contaminaran el medio ambiente, así como también se contaminara la tierra y el agua con
aceite, grasa así como con los residuos de concreto y otras sustancias, que
inevitablemente caerán sobre ella, las que en forma permanente serán eliminados,
enterrado en zonas apropiadas.

b. EFECTOS DIRECTOS PERMANENTES:

Se darán cambios temporales en la vegetación y tierras en el patio de maquinarias,
preparación de concreto y evacuación de desechos humanos, la que se dará en forma
localizada y en un área de no más de 100.00 m2.

A parte de lo anteriormente mencionado, no existirá ninguna interrupción de sistemas de

drenaje subterráneo ni superficial, así como tampoco existirán derrumbes, depresiones,
deslizamientos ni cortes de caminos.

Como consecuencia de movimiento de tierras y el uso de concreto para la construcción de las

aulas pedagógicas y área administrativa, en la ubicación de la obra no se estropeará el paisaje,
ya sea por la obra en sí como tampoco por el área utilizada para campamentos ni patio de
maquinarias.

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
 La flora y la fauna terrestre serán afectadas en forma mínima, especialmente en los pastizales
e insectos propios de la localidad.

Riesgos de accidentes asociados con el tráfico y el transporte vehicular no existe por la

seguridad en el diseño y ejecución de la misma.

c. EFECTOS INDIRECTOS:
Con la concretización de este proyecto existirá la posibilidad de que se den nuevos
emplazamientos, mejorando el nivel de vida de cada poblador que trabajará en la ejecución de
la obra. Además es de suma importancia su intervención, toda vez que se propone cumplir con
la prioridad de la Municipalidad Provincial de Acobamba, sobre la Educación y Salud de la
población de esta parte de la región, y de la Dirección Regional de Educación de
Huancavelica (DREH) mejorar los servicios educativos de esta parte del Departamento.

3.4.9.3. ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS:

Para la ubicación del proyecto se ha tenido en cuenta los parámetros geomorfológicos, geología
estructural, geotécnico, hidrodinámico y de geodinámica externa, sismicidad de la zona teniendo
énfasis en el aspecto económico y el impacto social y ambiental, con criterios de seguridad y
funcionabilidad respecto a los accesos de conexión con las vías de acceso al proyecto.

En esta etapa del estudio, habiéndose identificado y evaluado la magnitud o gravedad del impacto
de la actividad hacia el ambiente, se proponen las siguientes medidas para mitigar la intensidad de
estos.

A. PLAN DE MITIGACIÓN:
Tal como se ha determinado anteriormente los impactos potenciales del proyecto, en esta parte
se plantea los planes de mitigación de la misma, las que se resume de la siguiente manera:

 Trabajos Preliminares
Las obras preliminares tales como construcción de campamentos y almacenes se deben
ubicar en lugares adecuados sobre la base de que los materiales e insumos utilizados
deben ser confinados en lugares que eviten su derramamiento y/o fuga, así como adiestrar
al personal para que sepan tratar adecuadamente los desechos humanos, tratando de
enterrarlos y/o incinerarlos.

Se deberá de contar con maquinarias y equipos en perfecto estado de operación:

Operadores idóneos, no deben tener fugas de combustible ni lubricantes así como el
motor debe realizar una perfecta combustión interna.

 Movimiento de Tierras
Los efectos negativos por los gases de combustión, fugas, derrames y filtraciones de
combustible y lubricantes, en las propias maquinarias y zonas de extracción de agregado.

En la ejecución de la obra, no habrá este tipo de efectos ya que las excavaciones se

realzarán con herramientas manuales.

 Obras de Concreto Simple y Armado

La única manera de mitigar la acción negativa de los hidrocarburos en la zona del
proyecto es utilizando los mismos que se encuentren en una condición operativa óptima
en todos sus sistemas, así como el personal responsable de ellas sean expertos en su
operación y mantenimiento.

En lo que respecta a la contaminación con concreto, esta debe ser mitigada con la
ejecución de encofrados perfectos, manipuleo adecuado tanto en la zona de preparación
como en la zona de ubicación de la misma.

A parte de lo anteriormente mencionado, no existirá ninguna interrupción de sistemas de

drenaje subterráneo ni superficial, así como tampoco existirán derrumbes, depresiones,
deslizamientos ni cortes de camino.

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
 En la ubicación de la obra no se estropeara el paisaje, ya sea por la obra en sí como
tampoco por el área utilizado para campamentos ni patio de maquinarias, las que luego de
concluida la obra serán sometidos a un exhaustivo plan de limpieza y enterramiento de
deshechos de todo origen.

La flora y la fauna terrestre serán afectadas en forma mínima, especialmente en los

pastizales e insectos propios de la localidad.

Riesgos de accidentes asociados con el tráfico y el transporte vehicular no existen por la

seguridad en el diseño y ejecución de esta misma.

 Almacenamientos de materiales deshechos

Las instalaciones de almacenaje de productos inflamables o peligrosos (combustibles,
lubricantes, etc.) deberán estar distantes del campamento de personal a fin de evitar que
cualquier eventualidad pueda causar impacto en los trabajadores y población circundante,
la que tiene que estar complementado con una buena ventilación.

3.4.10. PLAN DE ABANDONO

3.4.10.1. CRITERIOS
 El Plan de Abandono es el conjunto de acciones para abandonar el área de ejecución de la
obra, lo que implica la culminación de la obra seguido del retiro de maquinarias, equipos,
herramientas, materiales sobrantes, campamentos y otros.

 El plan deberá adoptar medidas para evitar efectos adversos al medio ambiente por efecto de
los residuos contaminantes que puedan existir o aflorar luego de la terminación de la obra.

 El plan tendrá que ser final toda vez que la obra será entregado al sector correspondiente, en
la que se deberá de proponer las acciones de descontaminación, restauración y otras que sean
necesarias para devolver al área a sus condiciones ambientales originales.

3.4.10.2. ALCANCES
Las acciones que se determinan, deberán conseguir que el lugar:
 No represente riesgo para la salud y seguridad de las personas, flora y fauna.
 No genere efectos adversos en el medio ambiente.
 Sea apropiado para el uso al cual es destinado.
 No se convierta en problema legal para los beneficiarios.
 Sea estéticamente aceptable.

3.4.10.3. REQUISITOS MÍNIMOS

 Desarrollo de un plan de abandono o retiro.
 Retiro de maquinarias, equipos, herramientas y otros.
 Descontaminación y limpieza exhaustiva del lugar.
 Reacondicionamiento pleno del lugar de operaciones.

3.4.10.4. SECUENCIA DEL PLAN

 Inspección del lugar:
Consiste en identificación de signos visuales de contaminación del lugar y fuera de él,
maquinarias y equipos a ser retirada y vegetación del medio circundante.

Se podría tomar muestras de suelos para localizar y evaluar la contaminación por

hidrocarburos y concreto y determinar su magnitud.

 Desmantelamiento del lugar:

Es el retiro de las maquinarias, equipos, herramientas, materiales sobrantes, campamentos y
otros.
Los deshechos de materiales, hidrocarburos y otros deberán ser recolectados y transferidos
y/o incinerados en otro lugar.

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
  Limpieza del lugar:
Retirar todos los deshechos, basuras, chatarras, escombros, desmontes, etc. transportando a
lugares adecuados.
 Reacondicionamiento del área:
Es la última etapa de la fase de abandono, consiste en devolver la superficie de la tierra a su
condición de estado natural original o a su uso deseado y aprobado los trabajos, incluyen
aspectos de relleno, reemplazo de suelos, devolución al contorno natural, etc.
El Plan de Contingencia es un sistema organizativo preparado para contrarrestar las
emergencias tales como atentados, desastres naturales, etc. con la finalidad de proteger tanto
a los ambientes como el recurso humano que pueda estar utilizando.
Como etapa siguiente se muestra un Plan de Manejo Ambiental que comprende un análisis
específico del Impacto Ambiental durante la ejecución del Proyecto hasta su culminación, este
comprende el Impacto Específico de Las Actividades – Impacto y sus respectivas medidas de
Mitigación (Ver el Siguiente Cuadro).

MEDIDAS DE
MITIGACIÓN
Cuantificar área deforestada y
reforestar áreas libres y jardines
Regado previo a la limpieza
En lo posible extraer el suelo
necesario, previamente saturar
la arena para evitar
desmoronamientos laterales
Cuantificar y rellenar en zonas
necesarias
En el transporte humedecer el
material y usar carpas
protectoras
Evitar tener en almacén bolsas
rotas y a medio usar
Usar mascarillas para polvos
finos
Recolectar en lo posible las
bolsas y reciclarlas
Esparcido de guantes al ser
transportadas.
En almacenamiento, regado
continuo y uso de máscaras para
polvos finos
MONITOREO Y SEGUIMIENTO
IDENTIFICADOR DE FRECUENCIA DE PERSONAL
VERIFICACIÓN VERIFICACIÓN RESPONSABLE
Comparar áreas deforestadas y Semanal y durante la
Técnico
áreas reforestadas ejecución de esta actividad
Ausencia de polvos en la obra Semanal y durante la
Técnico
ejecución de esta actividad
Borde de zanjas limpios y Semanal y durante la
consolidados ejecución de esta actividad
Técnico
Comparar volúmenes extraídos Semanal y durante la
Técnico
y volúmenes rellenados ejecución de esta actividad
Ausencia de polvos al descargar Semanal y durante la
agregados y el almacén libre de ejecución de esta actividad Técnico
polvos
Almacén limpio, sin Semanal y durante la
Técnico
desperdicios y sin polvos ejecución de esta actividad
Uso de mascarillas del personal Semanal y durante la
Técnico
que manipula (constatar) ejecución de esta actividad
Acumulación de bolsas limpias Semanal u durante la
Técnico
ejecución de esta actividad
Ausencia de polvos en la Semanal y durante la
Técnico
descarga de ladrillos de arcilla ejecución de esta actividad
Uso de máscaras en el personal Semanal y durante la
obrero ejecución de esta actividad Técnico

MEDIDAS DE IDENTIFICADOR DE FRECUENCIA DE PERSONAL

MITIGACIÓN
Recolección selectiva de
residuos y disposición final en
botaderos especializados
Almacenar en ambientes muy
ventilados y su manipulación
efectuarla con máscaras y
guantes
Uso de plásticos gruesos que
sirvan como apoyo y camino
Reutilización inmediata del
desperdicio
Uso de plásticos y reutilización
inmediata al desperdicio
El personal que los manipula
deberá usar máscaras y guantes
impermeables
Uso de mascarillas y guantes de
cuero
VERIFICACIÓN
Acumulación de desperdicios
de ladrillos en lugares pre
establecidos
Visitar el ambiente usado como
almacén y constatarlo
Constatación in situ al momento
del vaciado
No debe existir residuos en el
suelo que sirvió como camino
En ambientes tarrajeados no
debe existir residuos de mortero
Constatar el uso de máscaras y
guantes y sin polvos
Constatar el uso de máscaras y
guantes
VERIFICACIÓN RESPONSABLE
Semanal y durante la
ejecución de esta actividad Técnico
Semanal u durante la
ejecución de esta actividad
Técnico
Semanal u durante la
Técnico
ejecución de esta actividad
Semanal y durante la
Técnico
ejecución de esta actividad
Semanal y durante la
Técnico
ejecución de esta actividad
Semanal y durante la
ejecución de esta actividad Técnico
Semanal y durante la
Técnico
ejecución de esta actividad

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “
Uso de mascarillas Constatar el uso de mascarillas Semanal y durante la
Técnico
ejecución de esta actividad
Recolección selectiva y Acumulación selectiva de estos Semanal y durante la
Técnico
reciclado residuos ejecución de esta actividad
Recolección selectiva e El residuo depositarlo en Semanal y durante la
Técnico
incineración recipientes especiales ejecución de esta actividad

MONITOREO Y SEGUIMIENTO
MEDIDAS DE IDENTIFICADOR DE FRECUENCIA DE PERSONAL
MITIGACIÓN VERIFICACIÓN VERIFICACIÓN RESPONSABLE
Uso de mascarillas y guantes de Constatar el uso de máscaras y Mensual y durante la
cuero guantes y diagnóstico de operatividad
contaminación del personal por
Técnico Supervisor
metales pesados, plata y
vanadio. Como almacén y
constatarlo
Uso de mascarillas y guantes de Constatar el uso de máscaras y Mensual y durante la
Técnico Supervisor
cuero guantes operatividad
Recolección selectiva y Constatación de acumulación Mensual y durante la
Técnico Supervisor
reciclado selectiva operatividad
Uso de mascarillas y guantes Constatar el uso de mascarillas, Mensual y durante la
impermeables; el residuo guantes impermeables y operatividad
recolectarlo y reciclarlo acumulación de residuos en Técnico Supervisor
depósitos especiales, suelo que
sirvió como camino
Uso de mascarillas y guantes Constatar el uso de mascarillas Mensual y durante la
Técnico Supervisor
impermeables y guantes impermeables operatividad

“CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA TUPAC AMARU II – HUACHHUA – PAUCARA - ACOBAMBA “