Academia de Música Tradicional "Armonía

Cultural" para el Desarrollo Integral de Niños y

Niñas en el Municipio de Ricaurte, Nariño

Resumen Ejecutivo:

La Academia de Música Tradicional "Armonía Cultural" se propone

como una iniciativa innovadora y transformadora que tiene como

objetivo principal brindar una oportunidad única de desarrollo a los

niños y niñas del municipio de Ricaurte, Nariño. En un contexto

marcado por las secuelas del conflicto armado, esta academia busca

convertirse en un espacio seguro y enriquecedor donde los jóvenes

puedan explorar su creatividad, fortalecer su identidad cultural y

construir un futuro prometedor. A través de una propuesta educativa

integral y una firme apuesta por la promoción de la música tradicional,

este proyecto aspira a promover la reconciliación, la inclusión social y

la transformación positiva en la comunidad.

Objetivos del Proyecto:

1. Promover la reconciliación y la transformación social: La

academia busca utilizar la música tradicional como una poderosa

herramienta para sanar las heridas del conflicto armado y

fomentar la convivencia pacífica y el respeto mutuo en la

comunidad. Al proporcionar un espacio de encuentro y expresión

artística, se pretende contribuir a la construcción de una cultura

de paz y reconciliación en Ricaurte y sus alrededores.

2. Brindar oportunidades de desarrollo integral: Uno de los

pilares fundamentales de este proyecto es proporcionar a los

niños y niñas del municipio una educación musical de calidad

que estimule su creatividad, fortalezca su autoestima y

promueva el desarrollo de habilidades para la vida, tales como el

trabajo en equipo, la resolución de conflictos y el liderazgo.

Además de aprender a tocar instrumentos y leer partituras, los

estudiantes tendrán la oportunidad de participar en actividades

extracurriculares, como talleres de composición, danza folclórica

 y producción musical, que les permitirán explorar y desarrollar su

potencial artístico de manera integral.

3. Generar un impacto positivo en la comunidad: La academia

se concibe como un espacio abierto y dinámico que no solo

beneficiará a sus estudiantes, sino también a toda la comunidad

de Ricaurte y sus alrededores. A través de la organización de

conciertos, festivales de música y otras actividades culturales, se

pretende promover la participación ciudadana y revitalizar el

tejido social y cultural de la región. Asimismo, se buscará

establecer alianzas estratégicas con instituciones educativas,

organizaciones comunitarias y entidades gubernamentales para

ampliar el alcance y el impacto del proyecto y garantizar su

sostenibilidad a largo plazo.

4. Preservar y promover la música tradicional: Ricaurte y sus

alrededores cuentan con un rico patrimonio musical que refleja la

diversidad cultural y étnica de la región. Sin embargo, este

invaluable legado se encuentra en peligro debido a la falta de

oportunidades de formación y difusión. La academia se propone

como un espacio de encuentro y aprendizaje donde los jóvenes

puedan familiarizarse con las tradiciones musicales de su tierra,

 aprender a valorarlas y transmitirlas a las futuras generaciones.

A través de la enseñanza de instrumentos como la guitarra, el

tiple, el violín, la flauta de millo y el bombo, se espera contribuir a

la preservación y revitalización de la música tradicional

nariñense y fortalecer el sentido de identidad y pertenencia de

sus habitantes.

Componentes del Proyecto:

1. Desarrollo Curricular:

 Diseñar un plan de estudios completo y diversificado, que

abarque tanto aspectos técnicos y teóricos de la música

como aspectos culturales y sociales relevantes para la

comunidad. El plan de estudios se adaptará a las

necesidades e intereses de los estudiantes, garantizando

su participación activa y su motivación en el proceso de

aprendizaje.

2. Recursos Educativos:

 Dotar a la academia de una amplia variedad de materiales

didácticos, incluyendo libros de texto, partituras,

grabaciones y recursos multimedia, que permitan a los

 estudiantes profundizar en su conocimiento y comprensión

de la música tradicional. Asimismo, se establecerá una

biblioteca musical y un centro de recursos donde los

estudiantes puedan acceder a información y materiales de

estudio de manera libre y autónoma.

3. Equipo Docente y Formación Continua:

 Seleccionar un equipo docente altamente cualificado y

comprometido con la misión y los valores de la academia.

Además de poseer sólidos conocimientos técnicos y

pedagógicos, los docentes deberán demostrar un profundo

respeto y aprecio por la cultura y las tradiciones locales,

así como una disposición para trabajar en equipo y

colaborar con otros profesionales y organizaciones del

sector. Se ofrecerá formación continua y supervisión

periódica para garantizar la calidad y eficacia de la

enseñanza.

4. Infraestructura y Equipamiento:

 Acondicionar y equipar las instalaciones de la academia

con todo lo necesario para el desarrollo de las actividades

 educativas y culturales. Esto incluirá la adecuación de

aulas de clase, salas de ensayo, estudios de grabación y

espacios de encuentro y recreación, así como la

adquisición de instrumentos musicales, equipos de sonido

y tecnología audiovisual. Se prestará especial atención a la

accesibilidad y la seguridad de las instalaciones,

garantizando que todos los estudiantes tengan igualdad de

oportunidades para participar y aprender en un entorno

seguro y acogedor.

5. Programas Extracurriculares y Eventos Culturales:

 Organizar una variedad de programas extracurriculares y

eventos culturales que complementen la formación académica

de los estudiantes y promuevan su participación activa en la vida

cultural y comunitaria de Ricaurte y sus alrededores. Estos

programas incluirán:

 Talleres de danza folclórica, teatro y artes visuales, que

permitan a los estudiantes explorar diferentes formas de

expresión artística y desarrollar sus habilidades creativas.

  Conciertos y recitales abiertos al público, donde los

estudiantes puedan mostrar su talento y compartir su

pasión por la música tradicional con la comunidad.

 Festivales y encuentros culturales que celebren la

diversidad cultural y étnica de la región, promoviendo el

intercambio y el diálogo intercultural entre diferentes

grupos y comunidades.

 Residencias artísticas y colaboraciones con artistas y

grupos musicales invitados, que enriquezcan la experiencia

educativa de los estudiantes y les brinden oportunidades

únicas de aprendizaje y crecimiento personal.

6. Evaluación y Seguimiento:

 Implementar un sistema de evaluación integral que permita

monitorear el progreso de los estudiantes y evaluar el impacto

del proyecto en diferentes áreas. Este sistema incluirá:

 Evaluaciones periódicas del rendimiento académico y

artístico de los estudiantes, que proporcionarán

retroalimentación sobre su desarrollo y ayudarán a

identificar áreas de mejora.

  Encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y

miembros de la comunidad, que recogerán información

sobre la percepción y la satisfacción con el proyecto, así

como sugerencias para su mejora y expansión.

 Indicadores de impacto social y cultural, que medirán el

grado de participación de la comunidad en las actividades

de la academia y su contribución al fortalecimiento del

tejido social y cultural de la región.

Sostenibilidad y Plan de Continuidad:

 Establecer una estructura organizativa sólida y transparente, que

garantice la eficiencia y la eficacia en la gestión del proyecto.

Esto incluirá la creación de un comité directivo multidisciplinario,

compuesto por representantes de la academia, la comunidad, el

sector público y el sector privado, que se encargue de supervisar

y orientar la implementación del proyecto.

 Diversificar las fuentes de financiamiento, buscando apoyo de

instituciones gubernamentales, fundaciones filantrópicas,

empresas privadas y donaciones individuales. Se establecerán

alianzas estratégicas con entidades locales y regionales, así

 como con organizaciones internacionales y agencias de

cooperación, que puedan proporcionar recursos financieros y

técnicos para la implementación y el desarrollo del proyecto.

 Promover la autogestión y la generación de ingresos, a través de

la venta de productos y servicios relacionados con la música

tradicional, como grabaciones, partituras, instrumentos

musicales y entradas para eventos culturales. Se explorarán

también otras fuentes de ingresos alternativas, como la

organización de cursos y talleres de formación para docentes y

músicos, la prestación de servicios de consultoría y asesoría

técnica, y la oferta de programas turísticos y culturales dirigidos

a visitantes nacionales e internacionales.

 Fomentar la participación activa de la comunidad en la

gobernanza y la toma de decisiones, mediante la creación de

mecanismos de participación y representación que permitan a

los diferentes grupos y sectores de la sociedad contribuir al

diseño, la implementación y la evaluación del proyecto. Se

promoverá también la transparencia y la rendición de cuentas,

mediante la publicación regular de informes y la realización de

 auditorías externas e independientes que verifiquen el buen uso

de los recursos y la eficacia de las acciones emprendidas.

Conclusiones:

La Academia de Música Tradicional "Armonía Cultural" es más que un

proyecto educativo y cultural; es una apuesta por la transformación

social y el desarrollo humano en Ricaurte y sus alrededores. Al

proporcionar una educación integral y accesible en música tradicional,

la academia no solo busca formar músicos talentosos, sino también

ciudadanos comprometidos, conscientes de su patrimonio cultural y

comprometidos con la construcción de una sociedad más justa,

inclusiva y pacífica. Con un enfoque centrado en la comunidad y una

firme voluntad de colaboración y participación, la academia se

presenta como un espacio de encuentro y esperanza, donde las

diferencias se convierten en oportunidades y los sueños se hacen

realidad. Su éxito dependerá del compromiso y la colaboración de

todos los actores involucrados, pero su impacto perdurará en el

tiempo, dejando un legado de música, arte y cultura para las

generaciones venideras.