FICHA Libro “IMPRO improvisación y teatro”

Autor: Keith johnstone

Alumno: Lucas Diaz
.Si a las personas le sacamos la presión , se divierten y no se preocupan del resultado comienzan a
ser creativas

. Las escuelas crean niños no imaginativos “muchos niños con poca imaginación han sido sometidos
a esfuerzos bastante vigorosos y severos para eliminar la fantasía a muy temprana edad. Tienen
miedo de pensar “

.A los once o doce años los niños pierden la imaginación y espontaneidad y hacen imitación del “arte
adulto”

.Es fácil ser artista pero crear algo es ir en contra de la educación que nos han dado

.Al artista lo ven como una figura aberrante y salvaje. No se adaptan a los profesores

. los profesores ven a los niños como adultos inmaduros cuando en realidad tendrían que verse los
adultos como niños atrofiados

.Los adultos amargados, hostiles, temerosos y no imaginativos considerémoslos como personas

dañadas por su educación y formación

.a los adolescentes se les prohíben ser infantiles, ya que sería tomado como anormalidad mental.
Cualquier expresión artística será criticada por eso el adolescente falsea para construir la imagen
que quiere dar a los demás

.somos trasmisores del arte más que creadores

.si el arte es tomada como auto-expresión entonces nos pueden criticar

. los profesores te enseñan a elegir elegantemente una palabra correcta que nadie elegiría si la
piensa mucho

.hoy pienso que el arte de imaginar debería ser algo que no requiera ningún esfuerzo tal como
percibir

.imaginar y no pensar demasiado

.La primera idea (y las mejores) puede tomarse como sicótica, obscena o no original

.Nos enseñan a ser cuerdos y a los locos a marginarlos, ser espontaneo nos aleja de las personas.
Hace falta un gurú que nos dé permiso y confianza de liberar nuestras áreas prohibidas.
.reprimimos nuestros impulsos espontáneos, censuramos nuestra imaginación aprendemos a
presentarnos como personas comunes y destruimos nuestro talento

. lo loco lo vemos arriba del escenario

.Depende del grupo en el que estemos y la situación. algo va a ser considerado obseno o no
( generalmente en las fiestas esta permitico en distintas culturas)

.El aula es tomado como “formal” y no se puede ser obseno. Pero de mayores esos niños van a
terapias donde se les permite ser los que los profesores les prohibieron

.profesores debería dejar que el alumno se exprese con libertad que sea una fiesta la clase y no
formal profesor-alumno

.la originalidad de los alumnos se basan en cosas ya existentes

.una idea obvia es original y cuanto más obvio uno es, más auténtico es considerado

Perseguir la originalidad nos lleva a la mediocridad y lejos de nosotros mismos

.la mente no sabe que está rechazando los primeros pensamientos por que estos no entran en la
memoria de largo plazo

.aceptar la primera idea y decir si a la idea del compañero aun que uno sea de status alto en general
hace que se desarrolle la escena. El no bloque la escena

.todo lo que el actor hace es una oferta que puede ser aceptada o bloqueada

. en un grupo hay negativistas y condescendientes