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GUÍA DE LABORATORIO Versión: 01

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PRÁCTICA No. 1 FECHA ________ AULA: 10-101

ASIGNATURA: Equipos de Medida de Infraestructura tecnológica

CÓDIGO IE1331

PROFESOR: Andrés Mauricio Cárdenas Torres

TURNO DE LABORATORIO: Viernes 6:00 a.m. – 9:00 a.m.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO

1.Miguel Angel villa
2.Stiven sanchez
3.Sebastian Sandoval
4.Wilber Montoya

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Magnitudes eléctricas, voltaje, corriente y

resistencia, notación científica y de ingeniería.
Uso del Multímetro.

ASUNTO: Uso del multímetro y medición de corriente, voltaje, resistencia, en

serie o en paralelo.
 Parte 1. Evaluación en simulación usando tinkercad y en laboratorio.

OBJETIVOS
1. Reconocer el multímetro como equipo de medida mediante la
experimentación en laboratorio.

2. Identificar los valores de las resistencias de acuerdo a su código de

colores y validar con el multímetro.

3. Identificar los valores de corriente, resistencia y voltaje en circuitos en

serie y paralelo mediante la experimentación en laboratorio y simulación
de circuito.

Elaboró: Andrés C. Revisó: Andrés C. Aprobó: Andrés C.

Firma: Firma: Firma:
Fecha: 21-02-2024 Fecha: 21-02-2024 Fecha: 21-02-2024
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Conceptos previos para realizar el laboratorio

1. Unidades de medida.
2. Concepto de resistencia, voltaje y corriente.
3. Códigos de colores.
4. Instrumentos de medida (multímetro).
5. Circuitos en serie y paralelo.
6. Manejo de Tinkercad.

PROCEDIMIENTO

1. Hallar el valor de cada resistencia con el multímetro y compararlo con el

valor sugerido por el código de colores.

Band Band Band Band R1_ R2_ R3_ R1_ R2_ R3_
Color
a1 a2 a3 a4 m m m r r r
100
Negro 0 470 1000 463
2
Café 1
Rojo 2
Naranj
3
a
Amarill
4
o
Verde 5
Azul 6
Violeta 7
Gris 8
Blanco 9
Dorado 0.1
Platead 0.0
o 1
2. Conecte una resistencia de 470 ohm y una de 1K en dos nodos de
conexión distintos. Configure el multímetro y mida el valor de cada
resistencia.

Valor resistencia 1: 0.463 kohm

Valor resistencia 2:__1002k_

Elaboró: Revisó: Aprobó:

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Fecha: 16-09-2009 Fecha: 24-09-2009 Fecha: 24-09-2009
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3. Conecte las resistencias de 470 ohm y de 1K en serie y mida el valor de

la resistencia equivalente.

¿Cuál fue el valor? 1465kohm

4. Conecte las resistencias de 1K y de 470 ohm en paralelo y mida el valor

de la resistencia equivalente.

¿Cuál fue el valor? 318.7ohm

5. Conecte las resistencias de 1K y de 470ohm en serie a la fuente de

voltaje y mida la caída de voltaje en cada resistencia.

¿Cuál fue el valor?

470ohm=1.605V

Elaboró: Revisó: Aprobó:

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¿Cuál fue el valor?

1K=3.478V

6. Conecte a 5V las resistencias de 1K y de 100K en paralelo y mida el valor

de voltaje equivalente.

¿Cuál fue el valor? 5.03V

¿Qué puede deducir del valor medido?
R//. El voltaje en paralelo es igual lo que cambia es la corriente

7. Conecte la resistencia de 1K en serie a la fuente de voltaje y mida la

caída de corriente en la resistencia.
Corrobore el valor matemáticamente.
¿Cuál es valor
matemático?
____________

¿Cuál es valor real?

____________

¿Por qué existe

diferencia?

______________________

Elaboró: Revisó: Aprobó:

Firma: Firma: Firma:
Fecha: 16-09-2009 Fecha: 24-09-2009 Fecha: 24-09-2009
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8. Conecte la resistencia de 100K en serie a la fuente de voltaje y mida la

caída de corriente en la resistencia.

¿Cuál es valor matemático?

____________

¿Cuál es valor real?

____________

¿Por qué existe diferencia?

______________________

9. Conecte las resistencias de 1K y 100K en serie a la fuente de voltaje y

mida la caída de corriente en la resistencia en el circuito.

¿Cuál fue el valor? _______

10. Conecte las resistencias de 1K y 100K en paralelo a la fuente de voltaje y

Elaboró: Revisó: Aprobó:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 16-09-2009 Fecha: 24-09-2009 Fecha: 24-09-2009
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mida la caída de corriente en cada resistencia.

¿Cuál fue el valor? _______

¿Cuál fue el valor? _______

INFORME
1. ¿Cuál fue el mayor desafío durante el laboratorio?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. ¿Por qué se da las diferencias de valores?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

CONCLUSIONES

Elaboró: Revisó: Aprobó:

Firma: Firma: Firma:
Fecha: 16-09-2009 Fecha: 24-09-2009 Fecha: 24-09-2009
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FIRMA DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

1.

2.

3.

Elaboró: Revisó: Aprobó:

Firma: Firma: Firma:
Fecha: 16-09-2009 Fecha: 24-09-2009 Fecha: 24-09-2009