1PROYECTO INTEGRADOR

ANÁLISIS DE DATOS MEDIANTE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

ESTUDIO SOBRE HÁBITOS DE OCIO

Fecha: 18 / 03 / 24
Nombre de los estudiantes:
Alvarado Velázquez Aylin Marieli
Hugo Emiliano González Rodríguez
Cruz Arroyo Miguel Ángel
León Uriel Venegas Venegas

Nombre del docente:

Marco Alan Moreno Palomino

1. Introducción
Se ha concluido el estudio llevado a cabo por A.B.C. sobre los hábitos de ocio de
350 personas del entorno familiar de distinto sexo, edades comprendidas entre 20
y 60 años y diversas situaciones laborales. Se les preguntó por las horas
dedicadas en el día 26 de abril de 2011 a dos actividades de ocio ver la televisión
y leer y, en caso de estar trabajando o estudiando, tiempo dedicado a estas
actividades.

1. ¿Es fácil determinar cuántos hombres o mujeres se encuestaron? Justifica

tu respuesta. No, ya que el problema menciona a ciertos números de empleados y
no una cantidad exacta. En el formato a simple vista no se puede identificar con
exactitud la cantidad porque son 350 encuestados y por eso no se puede ver
claramente los indicadores de la muestra.
2. Realiza una tabla de frecuencia para el rubro de sexo, situación laboral y
edad
La estructura de la muestra es la siguiente:
• Por sexos:
Número de personas de la muestra por sexo

Sexo conteo Porcentaje

mujer 167 47.71
 Varón 183 52.29

N= 350

• Por edad
Número de personas de la muestra por grupo de edad:

Edades Frecuencia Porcentaje

20 a 27 65 18.5%
28 a 35 58 16.5%
36 a 43 71 20.2%
44 a 51 78 22.2%
52 a 60 78 22.2%
TOTAL: 350 100%
TABLA DE FRECUENCIA DE EDAD

• Por sexo y grupo de edad la distribución de los integrantes de la

muestra es la siguiente:

Número de personas en la muestra por sexo y grupo de edad

2
 De 0 a 15 años De 16 a 64 años 65 y más años Total

Varones 0 167 0 167

Mujeres 0 183 0 183

Total 0 350 0 350

• Por situación laboral

Situación laboral Mujer Hombre Total

Ocupado 55 72 127

Desempleado 55 61 116

Inactivo 57 50 107

Total 167 183 350

Situacion Laboral

31% ocupado
36%
desempleado
Inactivo

33%

3. Genera una tabla agrupando valores (realiza 5 grupos de edad) para que
puedas
generar a partir de ella un histograma.

3
 EDAD NÚMERO
20 A 27 65
28- 35 58
36- 43 71
44-51 78
52- 60 78
TOTAL 350

4. Con base en lo realizado anteriormente contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el tamaño de la muestra?
La muestra es de 350 datos en total. Se aplico 350 personas y se obtuvieron 6
datos de cada uno:
Sexo
Edad
Horas de televisión
Horas de lectura
Situación laboral
Horas dedicadas a otras actividades
b. ¿Se aplicó la encuesta a más hombres o mujeres? Se encuestaron a más
mujeres que a hombres, fueron 16 mujeres más que hombres.
c. ¿Cuál es el tiempo promedio que los hombres dedican a la lectura? ¿y las

4
Mujeres?
Hombres 01:53 horas
Mujeres 01:57 horas

d. De los encuestados ¿quiénes ven más televisión los hombres o las

mujeres
desempleados? De acuerdo con los resultados, las mujeres son las que más ven
televisión con un tiempo promedio de 128 minutos
e. ¿La edad es relevante para dedicar más tiempo a la lectura? Realmente no,
aunque si se pude observar que el rango de personas de entre 65 y más años
dedican un poco más de tiempo en la lectura

5. Conclusiones
Con base en esto, se observó cómo la estadística permite interpretar la información
visualizando histogramas, gráfica circular, etc. Además de retomó la importación de
conocer esta rama matemática, pues su uso permite recolectar y manejar mejor la
organización de estos datos.

Referencias
Khan Academy. (s. f.). Los datos y la estadística. Recuperado de
https://es.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics

Universidad Nacional Autonóma de México (2010). Estadística descriptiva. Recuperado de

http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/20181/administracion/1/LA_114
2_05047_A_Estadistica_Descrptiva_Plan2016.pdf

5
Bibliografía.
Anchondo, P. (S.F). Métodos de interpretación. [Archivo PDF]. Recuperado de
https://revistascolaboracion.juridicas.unam.mx/index.php/quidiuris/article/download/17406/