Actividades

Analiza y responde. Lee y responde. R. M.

1. ¿A qué se le conoce como movimiento?
A un cambio de posición respecto del tiempo,
medido por un observador.
2. ¿Se puede interpretar el movimiento de un objeto
sin necesidad de un sistema de referencia?
No, porque no se tiene base para comparar.
3. ¿Por qué es útil y necesario un sistema de referencia?
Es necesario para saber la posición exacta de un
objeto en el sistema físico.
4. ¿Cuántos tipos de movimiento realiza la Tierra?
Explica cada uno. R. M.
6. Responde las preguntas teniendo en cuenta la si-
guiente situación:
Por la mañana cuando Andrés sale de su casa, se
dirige al colegio, del colegio, al campo de fútbol y,
en la tarde, regresa a casa.
•• ¿Cuál es el desplazamiento de Andrés al finali-
zar el día?
El desplazamiento es cero.
•• ¿Crees que la medida del desplazamiento de
Andrés coincide con el camino recorrido?
Explica tu respuesta.
No coincide, debido a que el vector desplaza-
miento no depende del camino recorrido, sino

Rotación: su movimiento principal, el cual realiza únicamente de las posiciones inicial y final.

al girar sobre su propio eje. Traslación: es el 7. Grafica los siguientes datos en un diagrama x 2 t.

movimiento que realiza en relación al Sol girando t(s) x(m)

0 20
alrededor de él. Precesión: es el movimiento de
1 15
inclinación que hace la Tierra sobre su propio eje 2 10
3 5
cuando alcanza el punto de mayor inclinación.
4 0
Nutación: es el movimiento opuesto a la

precesión, cuando la inclinación llega a su grado

25
20
posición (m)

inferior. 15
10
5. ¿Qué diferencia existe entre el concepto de trayec- 5
toria y desplazamiento? 0
0 1 2 3 4 5
El desplazamiento mide la distancia entre el punto tiempo (s)

inicial y final; en cambio, la trayectoria es la línea

© SANTILLANA

8. Realiza, en tu cuaderno, un esquema donde expli-

imaginaria que representa el camino que el objeto ques el punto de referencia de un movimiento. R. L.

realizó. •• Describe qué ocurre en este punto de referencia.

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 Respuestas
9. La gráfica v-t corresponde al movimiento de un cuer- 12. Responde las siguientes cuestiones.
po sobre una línea recta representada por el eje x.
•• ¿Qué actitud debe tener una persona respon-
6
v[m/s]
sable al conducir un automóvil?, ¿qué medidas
4 debe adoptar un peatón?
2
Los conductores deben estar atentos al camino,
0
A B C D E F G
22 asegurarse de proceder con precaución,

Física
t[s]
24
libres de alcohol o drogas, respetar las señales
Indica los intervalos o los instantes de tiempo en
los cuales el cuerpo cumple lo siguiente: de tránsito y prestar especial atención a

a. Se mueve en dirección positiva del eje x. los peatones. Los peatones deben usar las

En el intervalo A 2 D pasarelas, cruzar en las zonas asignadas y

b. Aumenta su rapidez. atender el uso de paradas de buses donde

En el intervalo A 2 B y F 2 G corresponde.

c. Disminuye su rapidez.

En el intervalo C 2 E 13. ¿Qué significa la señal en la imagen, rapidez o

velocidad?
d. Se mueve con velocidad constante.

En el intervalo B 2 C y E 2 F

e. Se encuentra quieto. Rapidez

En los instantes A, D y G Analiza y resuelve.

10. ¿Es posible que un cuerpo esté en movimiento y 14. Una pelota se desplaza en línea recta y recorre una
que su aceleración sea nula? ¿Por qué? distancia de 10 m en 5 s, ¿cuál es su rapidez?
distancia recorrida
Sí, es posible cuando un cuerpo viaja a velocidad Rapidez = = 10 m = 2 m
s
tiempo empleado 5s
constante.
15. Calcula el tiempo necesario para que un automóvil
11. Analiza y completa. que se mueve con una rapidez de 100 km/h recorra
una distancia de 200 km.
•• El organismo humano percibe cambios de ra-
distancia recorrida
pidez cada vez que corremos, saltamos o cuan- Rapidez =
tiempo transcurrido
do percibe aceleración. Elabora un escrito de lo
que sientes cuando vas en un ascensor. R. L. Despejando tiempo:
© SANTILLANA

distancia recorrida 200 km

t= = =2h
rapidez km
100
h

Fijación Comprensión Solución de problemas 35