INSTITUCIÓN EDUCATIVA MILLÁN VARGAS

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 2
PERIODO N°. 2
TEMA : MOVIMIENTO EN UNA
DIMENSION
GRADO: DÉCIMO (10°)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
________________________
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: JORGE ALVAREZ S
CELULAR: __________________
CORREO: __________________
ASIGNATURA: FISICA 10°
CONTACTO: 305 325 9905
fisicaenmillanvargas@gmail.com
DURACIÓN; 30 HORAS

ORIENTACIONES GENERALES O PRESENTACIÓN TEMÁTICA

Cuando realizas un viaje en autobús te desplazas a lo largo de una vía. Durante el viaje tu posición con respecto a
los objetos que se ubican en la parte externa del bus, pero no respecto a los pasajeros que se encuentran en el
interior del bus. ¿Tú posición cambia?

El movimiento se analiza de acuerdo con un sistema de referencia. Si se toma una persona en el interior del bus
como sistema de referencia, no hay un cambio de posición, pero si se toma un objeto fuera del bus, entonces hay
un cambio de posición respecto a ese objeto.

ESTANDARES DE COMPETENCIA
 Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en
movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.(E1-F)
 Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre
ellos.(E2-F)
 Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las fuerzas
aplicadas sobre el sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas resultantes no nulas se
producen cambios de velocidad.(DBA-1)

APRENDIZAJE ESPERADO

El estudiante deberá Explicar con propiedad la naturaleza y características de los distintos movimientos en una
dimensión, identificándolos por medio de gráficas y aplicando correctamente las ecuaciones correspondientes en
la solución de problemas cinemáticos.

MOMENTOS O ACTIVIDADES
I. EXPLORACIÓN/INDAGACIÓN
ACTIVIDAD 1.
II. ESTRUCTURACIÓN
CINEMATICA: parte de la física que estudia el movimiento, sus
características sin tener en cuenta la causa que lo produce
tampoco tiene en cuenta el tamaño o la masa de la partícula
que se mueve.
Un sistema de referencia es un sistema coordenado en tres
dimensiones de tal manera que la posición de un punto
cualquiera P en cierto instante de tiempo está determinada
por sus tres coordenadas cartesianas (x, y, z).
Un cuerpo puntual o partícula material es un objeto que
consideramos sin tamaño, el cual puede tener
movimiento.
TRAYECTORIA VS DISTANCIA RECORRIDA
La trayectoria es la línea que un móvil describe durante
su movimiento. Considerando la trayectoria descrita por
el objeto, el movimiento puede ser:
Rectilíneo, cuando su trayectoria describe una línea
recta.
Curvilíneo, cuando su trayectoria describe una línea
curva.
El movimiento curvilíneo puede ser:
Circular, si la trayectoria es una circunferencia, como
ocurre con el extremo de las manecillas del reloj.
Elíptico, si la trayectoria es una elipse, como ocurre con
el movimiento planetario.
Parabólico, si la trayectoria es una parábola, como
ocurre con el movimiento de los proyectiles.
La distancia recorrida por el objeto es la medida de la
trayectoria.
El desplazamiento de un móvil es un segmento
dirigido que une dos posiciones diferentes de su
trayectoria.
Pregunta: Cuando el
desplazamiento y la
distancia recorrida son
iguales?
___________________
___________________
___________________
_____________
CONCEPTOS DE RAPIDEZ Y VELOCIDAD
La rapidez es la distancia recorrida en la unidad de
tiempo
La velocidad V, es la razón de cambio de la posición con
respecto al tiempo. Es decir es el cociente entre el
Desplazamiento y el tiempo empleado
La velocidad media es el cociente entre el
desplazamiento y el tiempo transcurrido
EJEMPLO; Un vehículo viaja, en una sola dirección, con una
rapidez media de 40 km/h durante los primeros 15 EJEMPLOS DE ACELERACIÓN
minutos de su recorrido y de 30 km/h durante los
siguientes 20 minutos. Calcular:  Una pelota de billar se acelera cuando se la golpea con el
taco. Conociendo la fuerza que le brinda el taco y la masa
a. La distancia total recorrida. de la pelota, podemos obtener su aceleración.
 Si conocemos la velocidad de un tren justo antes de
b. La rapidez media.
empezar a frenar y el tiempo que tarda en llegar a la
velocidad cero, entonces podemos calcular su
Solución
desaceleración (aceleración negativa).
 Un objeto se tira desde un balcón (entonces su velocidad es
a. La distancia total recorrida es la suma de las
inicial es cero) y debido a la fuerza de la gravedad, caerá
distancias recorridas.
con una velocidad que irá aumentando hasta ser máxima en
Como:
el piso. Si se conoce esta velocidad final y el tiempo que
𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒅𝒂 𝒅
V= = tarda en caer, podemos obtener la aceleración (que será la
𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆𝒂𝒅𝒐 𝒕
de la gravedad).
Para el primer recorrido
d1 = V.t
d1 = (40 km/h)( 0,25h) = 10 km
d1 = 10 Km
Para el segundo recorrido
d2 = V.t
d2 = (30 km/h)( 0,33h) = 10 km
d2 = 10 Km
Luego la distancia total recorrida por
el vehículo es de 20 km
b. Para calcular la rapidez media

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒅𝒂 𝟐𝟎 𝑲𝒎
V= = = 34,5 km/h
𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆𝒂𝒅𝒐 𝟎,𝟓𝟖 𝒉

MOVIMIENTO RECTÍLINEO UNIFORME

ACELERACIÓN
La aceleración (a) es la razón de cambio de la velocidad
con respecto al tiempo.
Al calcular el cociente entre el cambio de velocidad y el
intervalo de tiempo en el que se produce, se obtiene la
aceleración media (a), es decir:
(MRU)
Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo uniforme
cuando su trayectoria es recta y su velocidad
Instantánea es constante. En otras palabras, cuando
recorre espacios iguales en tiempos iguales en una
trayectoria rectilínea.

Sus unidades en el S.I son m/s2

Observemos el comportamiento de la velocidad de
este auto. Como se observa el auto avanza 8 m en línea recta cada
Calcule la aceleración en cada tram 4 segundos, o sea que tiene una rapidez media o
o.
velocidad CONSTANTE. Observe que aquí el
v(m/s)
Desplazamiento coincide con la Distancia recorrida
porque el móvil viaja en línea recta. Si utilizamos la 12
ecuación 3, tenemos para cada tramo:
11,1

t0 = 0s , t1 = 4s X1 = 8m; X0 = 0m 10
∆𝑋 𝑋 −𝑋 8𝑚−0𝑚 8𝑚
entonces: → = = 1 0= = = 2m/s
𝑉 ∆𝑡 𝑡1 −𝑡0 4𝑠−0 𝑠 4𝑠

t1 = 4s , t2 = 8s X2 = 16m; X1 = 8m
∆𝑋 𝑋2 −𝑋1 16𝑚−8𝑚 8𝑚 2 4 6 8 t(s)
entonces: → = = = = = 2m/s A partir de la gráfica y de la ecuación ∆x = V.t podemos
𝑉 ∆𝑡 𝑡2 −𝑡1 8𝑠−4𝑠 4𝑠
determinar el desplazamiento (∆x) del objeto que se
t2 = 8s , t3 = 12s X3 = 24m; X2 = 16m mueve durante 4 s con velocidad de 11,1 m/s. Así,
∆𝑋 𝑋3 −𝑋2 24𝑚−16𝑚 8𝑚
entonces: → = = = = = 2m/s …… o
𝑉 ∆𝑡 𝑡3 −𝑡2 12𝑠−8𝑠 4𝑠 ∆x = V.t = (11,1 m/s)(4s) = 44,4 m
también
Un aspecto interesante es que el área del rectángulo
t0 = 0s , t4 = 12s X4 = 24m X0 = 0m, determinado por el eje horizontal entre 0 s y 4,0 s, y el
∆𝑋 𝑋4 −𝑋0 24𝑚−0𝑚 24𝑚
entonces: → = = = = = 2m/s segmento que representa la velocidad de 11,1 m/s es
𝑉 ∆𝑡 𝑡4 −𝑡0 12𝑠− 0𝑠 12𝑠
44,4 m. Dicha área es igual al desplazamiento.
Como vemos la VELOCIDAD es la misma en cada tramo
V = 2m/s. En una gráfica v-t, el área comprendida entre la gráfica y
el eje horizontal representa el desplazamiento del móvil

Al realizar la gráfica de X vs t (posición contra tiempo),

de una partícula con MRU, nos dará siempre una LINEA
RECTA.

MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO

En un movimiento acelerado, el cuerpo sufre una
variación de velocidad, la cual su velocidad puede
aumentar o disminuir. En dicho movimiento el cuerpo
parte con una velocidad inicial, llega con una velocidad
final, recorriendo un espacio en un tiempo dado, donde
su aceleración es contante

Gráficas velocidad-tiempo (v-t)

Cuando un objeto describe un movimiento uniforme, su
velocidad es constante, por lo cual la gráfica v-t es un segmento .
de recta horizontal como se muestra en la siguiente gráfica:
Ejemplos: Un automóvil desplazándose por una
autopista, Un tren viajando de una ciudad a otra, El
movimiento de una pelota por una superficie Ejemplos:
horizontal, autopista.

Un cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado, cuando efectúa cambio ECUACIONES DEL MUA
de velocidades iguales en tiempos iguales. Su Si un automóvil se desplaza por una autopista,
aceleración es constante viajando con aceleración constante, recorre un
espacio en un tiempo dado, lo cual parte con una
GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO ACELERADO velocidad inicial y llega con una velocidad final.
Gráfico de espacio contra tiempo Vi = Velocidad Inicial
Vf = Velocidad Final
X = Espacio Recorrido
t = Tiempo empleado
a = aceleración

velocidad.

aceleración. Con los datos obtenidos, calculo el valor de la variable

correspondiente.
Gráfico de velocidad contra tiempo

La pendiente nos representa la aceleración.

aceleración.

Gráfico de aceleración contra tiempo

La línea horizontal represente el valor de la

𝑽
aceleración constante donde a =
𝒕
EJEMPLOS MUA En el movimiento de caída libre se aplican las
1. ¿Cuál es la aceleración de un automóvil que mismas ecuaciones del MUA, solo hay que
en 6s alcanza una velocidad de 30 m/sg, habiendo remplazar la aceleración “a” por g = 9,8 m/s2. Y con
partido del reposo? el desplazamiento se hace sobre el eje vertical se
Datos Formula remplaza “x” por Y o h.
𝑽𝒇− 𝑽𝒊
t =6s a=
𝒕
v = 30 m/s
a=?
Aplicamos la formula.
𝑽 𝟑𝟎 𝒎/𝒔 −𝟎𝒎/𝒔 𝟑𝟎 𝒎/𝒔
a= 𝒕 = = = 𝟓𝐦/𝐬𝟐
𝟔𝒔 𝟔𝒔
Como es positivo significa que el auto aumenta su
velocidad 5 m/s cada segundo de tiempo. EJEMPLO CAÍDA LIBRE
1. Se deja caer un objeto desde la azotea de un
2. Un carro tiene una velocidad de 20 m/s y edificio que tiene una altura de 12m. En qué
5sg más tarde presenta una velocidad de 30 m/s. tiempo toca el piso y con qué velocidad lo hace?
¿Cuál fue el valor de su aceleración?
Datos Formula
𝑽𝒇− 𝑽𝒊
t =5s a=
𝒕
Vf = 30 m/s
Vi = 20 m/s
a=?
Aplicamos la formula.

𝑽 𝟑𝟎 𝒎/𝒔 −𝟏𝟎𝒎/𝒔 𝟐𝟎 𝒎/𝒔

a= 𝒕 = = = 𝟔𝐦/𝐬𝟐
𝟓𝒔 𝟓𝒔

2. ¿Qué velocidad debería tener un móvil cuya

aceleración es de 2 m/s , si debe alcanzar una
velocidad de 97,2 km/h a los 6 segundos de su
partida?
Datos Formula
a = 2 m/s 2 Vo = Vf - a .t
Vf = 97,2 km/h
t=6s
Vo = ?
97,2𝑘𝑚 97,2𝑥1000𝑚 97.200𝑚
Vf = 97,2 km/h = = = =27m/s
ℎ 3600 𝑠 3600 𝑠

Rta. El auto debe tener una velocidad inicial de

27m/s

MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE

La caída libre es una aplicación del Movimiento

uniformemente acelerado. Donde la aceleración es la
gravedad,
Es decir donde a = g, con g = 10 m/s2
Rta: el objeto tarda 1,57s e impacta el suelo con una
velocidad final de 15,4m/s.
2. Desde una altura de 120 m se deja caer (Vo = 0) se
deja caer libremente una pelota. Cuanto ha
descendido en 3s?
3. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con
una velocidad de 108km/h. En qué tiempo su
velocidad será de 10m/?
III TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD 2.
PROBLEMAS PARA RESOLVER Y ENTREGAR
1. Una patinadora se mueve durante 30 min con
velocidad constante de 10 m/s. ¿Qué distancia
recorre?
2. Un atleta recorre una pista de un cuarto de milla en 2
minutos. ¿Cuál es la velocidad del atleta en metros
por segundo?
3. Una ruta escolar realiza un recorrido de 9 km, a una
velocidad constante de 21,6 m/s. ¿Cuántas horas
emplea en el recorrido?
4. Un camión parte del reposo y acelera a razón de 5
m/s2 durante 10 s. ¿Qué distancia recorre?
5. Un automóvil parte del reposo y después de recorrer
1,5 km su velocidad es 45 km/h. ¿Cuántos minutos
empleó en recorrer los 1,5 km?
6. Un automóvil que viaja a 80 km/h se detiene en un
segundo después de que se le aplique los frenos.
¿Qué distancia recorrerá en dicha frenada?
7. ¿Cuánto tarda un móvil que parte del reposo y se
mueve con M.U.A con una aceleración de 10
m/s2 en alcanzar una velocidad de 100 km/h?
8. Un móvil viaja a la velocidad de 20 m/s, se
acelera durante 10 s y aumenta su velocidad hasta
80 m/s. ¿Qué aceleración experimenta el móvil?
ACTIVIDAD 3. EXPERIMENTO
Materiales
■ Regla (o tabla delgada) de un metro.
■ Un bloque de madera de
5 cm de lado y 10 cm de alto.
■ Mesa horizontal.
■ Metro.
■ Canicas.
■ Cronómetro.
■ 1 hoja de papel milimetrado.
■ Regla de 30 cm.
Procedimiento
1. Construye un plano inclinado con la regla de un
metro y el bloque de madera.
2. Desde el borde inferior del plano inclinado hasta
el extremo de la mesa, dibuja marcas separadas a
20 cm.
3. Deja rodar libremente, desde el borde superior
del plano inclinado, la canica.
4. Con el cronómetro, toma el tiempo que la esfera
emplea en re- correr 20 cm, 40 cm, 60 cm, etc.
Para cada distancia, realiza tres veces la
medición.
5. Calcula el tiempo promedio entre las tres
mediciones.
6. Registra los datos obtenidos en la siguiente
tabla
 Distancia (cm) Tiempo (t) Análisis de resultados

1. Representa gráficamente los dardos en papel

milimetrado. Escribe la distancia recorrida en el eje
vertical y el tiempo empleado en el eje horizontal.
Luego, traza la gráfica correspondiente.
2. ¿Cuál es la velocidad que alcanza la esfera?
3. ¿La canica se mueve durante todo el intervalo con la
misma velocidad? Explica

EVALUACIÓN: Todas las actividades 1,2 y 3 de la guía se deben resolver en el CUADERNO CUADRICULADO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN (actividades 1,2 y 3 de la presente GUÍA)

AUTOEVALUACION (lo llena el estudiante) S A BA BJ

Leí y seguí todas las indicaciones de la guía
Realice las actividades en el tiempo establecido
Logré hacer lo que me pedían con esta guía - comprendí
Me gustó y Aprendí con esta guía
Asumí con responsabilidad mis compromisos de trabajo en casa
TOTAL AUTO-EVALUACION
CRONOGRAMA

EVALUACIÓN
ACTIVIDAD FECHA AUTOEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN NIVELACIONES
Actividad 1 Entrega puntual de los Aplicar la rúbrica Aplicar la rúbrica
Actividad 2 productos hasta el 10 Aplicar la rúbrica Aplicar la rúbrica Guía en físico, retirar en
Actividad 3 de junio. Aplicar la rúbrica Informe de laboratorio el colegio.

RECURSOS Guía de trabajo N° 2. De física 10. Internet. SEGUIMIENTO Y EJECUCIÓN Los canales de
Grupo de WhatsApp. 1 Cuaderno cuadriculado para la comunicación con los estudiantes son los siguientes
realización de la guía. Correo Electrónico.
  WhatsApp: 305 325 99 05. Envíos y/o llamadas de
8:00 am -12:00 m y de 2:00 a 4:00 pm

 Correo electrónico:
fisicaenmillanvargas@gmail.com Debe
colocar el ASUNTO: número de la guía, nombre
completo del estudiante, grado y grupo.

 Clase Virtual: Las orientaciones por Google Meet o

Zoom para 10° de 3 horas a la semana. 30 horas en el
primer período. Según HORARIO DE CLASES

 Red Social :
https://www.facebook.com/fisica.millanvargas

FINALIZACIÓN Fecha de entrega de los productos y/o

evidencias esperadas: VER CRONOGRAMA

REFERENCIAS
Para tu preparación y estudio puedes consultar los
siguientes recursos.

CINEMÁTICA
https://www.youtube.com/watch?v=tpU7Z2r1YDk
https://www.youtube.com/watch?v=YtXAYtug-PY

MOVIMIENTO RECTLÍNEO UNIFORME

https://www.youtube.com/watch?v=mIFIz-UfYPk
https://www.youtube.com/watch?v=5-4DVxeQZb8
https://www.youtube.com/watch?v=XE9UXxtep6M

MOVIMIENTO RECTLÍNEO UNIFORME ACELERADO

https://www.youtube.com/watch?v=kYUDEbrX9qQ
https://www.youtube.com/watch?v=YxY05ybVjHo

MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE

https://www.youtube.com/watch?v=0CA8kHkMBmk
https://www.youtube.com/watch?v=_6Wgwx4aTeY
https://www.youtube.com/watch?v=HZ86lhZ2a6M