Repaso: San Marcos

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REPASO
SAN MARCOS
AREAS 2
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RAZONAMIENTO VERBAL
SEMANA 2
TEMA: JERARQUÍA TEXTUAL II
(Síntesis - Intención del autor)
TEXTO 1
MARSIS, el radar italiano montado a bordo del
orbitador Mars Express, ha obtenido unos datos que
indican la presencia de agua líquida y salada en Marte
o, en palabras de la Agencia Espacial Europea (ESA),
«un estanque de agua líquida enterrado bajo capas
de hielo y polvo en la región del polo sur de Marte».
Roberto Battiston, el presidente de la Agencia Espacial
Italiana, ha definido el hallazgo como «uno de los más
importantes de los últimos años» y la NASA destaca
que «la fuerte reflexión de radar ha sido interpretada
por los autores del estudio como agua líquida, uno de
los ingredientes más importantes para la vida en el
universo».
Sabemos que hubo agua en el pasado remoto de
Marte por los inmensos valles fluviales y gigantescos
cauces desecados, ampliamente fotografiados por los
orbitadores. Las naves espaciales, los aterrizadores y
los rovers han explorado la superficie marciana y, además, han descubierto minerales que solo se forman
con la presencia de agua líquida. Y el agua líquida presumiblemente ha persistido en el subsuelo marciano
gracias a las sales, que «habrían reducido la temperatura de fusión del agua, manteniéndola líquida
incluso con temperaturas de congelamiento», según el comunicado de la ESA.
Más que de agua, los científicos hablan de «un punto brillante» obtenido en los datos de MARSIS.
La investigación de radar consiste en enviar impulsos de radar a la superficie y, según el tiempo y la fuerza
con que rebotan estos impulsos de vuelta a la nave, se pueden conocer las propiedades del material
que se esconde en el subsuelo. Así han podido saber los científicos que la región del polo sur de Marte
está formada por varias capas de hielo y polvo hasta una profundidad de 1,5 kilómetros, en el área de 200
kilómetros de amplitud que ha sido analizada en el estudio.
1. ¿Cuál es el resumen del texto?

A) Los datos obtenidos por el radar del Mars Express corroborarían la existencia de agua líquida y
salada en el polo sur de Marte.
B) El comunicado oficial de la Agencia Espacial Europea (ESA) abre la posibilidad de la existencia de
vida extraterrestre.
ACADEMIA VONEX 1 RAZONAMIENTO VERBAL

C) Existe un escepticismo de la NASA generado por la interpretación de los datos recolectados por
el orbitador MARSIS en Marte.
D) Las sales y los minerales hallados por el MARSIS comprobarían la presencia de agua líquida y salada
en la zona sur de Marte.
E) El hallazgo de un «punto brillante» en el polo Sur de Marte es interpretado como agua líquida por
algunos científicos italianos.
2. En la lectura, el término HABLAR connota

A) simposio. B) charla. C) conjetura. D) fonación. E) distancia.
3. De los datos recolectados por el radar del orbitador Mars Express, se puede inferir que
A) se han obtenido mediante el cálculo del tiempo y la fuerza con la que retornan ciertos impulsos
emitidos por la nave.
B) han sido desestimados por los investigadores de la NASA al tratarse de información que no se ha
contrastado.
C) el planeta Marte, además de tener valles fluviales, poseyó océanos y mares que también se han
desecado.
D) están sujetos a interpretación científica; sin embargo, todo apunta a que se trataría de agua líquida
estancada.
E) vistos desde el espacio, el agua líquida que ha sido detectada en Marte se observa como un «punto
brillante».
4. De acuerdo con la imagen, resulta compatible afirmar que

A) existe un club secreto para aquellos planetas conformados por agua líquida.
B) hallar agua en el planeta Marte sería considerado un hecho sin precedentes.
C) hay tres capas de hielo y polvo que dividen el agua líquida de la superficie.
D) los potenciales habitantes del planeta Marte podrían alimentarse de agua.
E) el agua líquida es menos densa que el hielo que se detecta en la superficie.
5. Si no se hubiese detectado la presencia de minerales que solo se forman en agua líquida en el planeta
Marte,
A) inexorablemente los investigadores habrían suspendido la operación del rover para dedicarse a
otras investigaciones más fructíferas.
B) probablemente, la fuerte reflexión captada por el radar no se hubiese interpretado como agua
estancada bajo hielo y polvo.
C) habría sido cuestión de tiempo para detectar otro tipo de minerales que puedan corroborar la
existencia de vida extraterrestre.
D) los científicos de la NASA tendrían posibilidades de hallar el líquido elemento en el planeta Marte
antes que otros investigadores.
E) indudablemente, un radar más especializado podría hallar evidencias de minerales que se
relacionados con el agua líquida.

TEXTO 2
La tuberculosis es causada por Mycobacterium tuberculosis, una bacteria que casi siempre afecta a los
pulmones. Se trata de una afección curable y que se puede prevenir. La infección se transmite de persona
a persona a través del aire. Cuando un enfermo de tuberculosis pulmonar tose, estornuda o escupe,
expulsa bacilos tuberculosos al aire. Basta con que una persona inhale unos pocos bacilos para quedar
infectada (Gráfico 1).
Se calcula que una tercera parte de la población mundial tiene tuberculosis latente, término aplicado a
las personas infectadas por el bacilo, pero que aún no han enfermado ni pueden transmitir la infección.
Las personas infectadas con el bacilo tuberculoso tienen un riesgo a lo largo de la vida de enfermar de
tuberculosis de un 10%. En cambio, las personas inmunodeprimidas, por ejemplo las que padecen VIH,
desnutrición o diabetes, y los consumidores de tabaco corren un riesgo mucho mayor de enfermar.
Cuando alguien desarrolla tuberculosis, activa los síntomas (tos, fiebre, sudores nocturnos, pérdida de
peso, etc.) y pueden ser leves durante muchos meses. Esto puede hacer que la persona afectada tarde
en buscar atención médica, con el consiguiente riesgo de que la bacteria se transmita a otros sujetos.

6. El autor del texto tiene la intención de
A) cuestionar la negligencia de los pacientes que padecen de tuberculosis.
B) analizar la situación del paciente con tuberculosis para su tratamiento.
C) describir la sintomatología de la tuberculosis en pacientes deprimidos.
D) alertar a la población sobre el incremento de pacientes con un mal incurable.
E) explicar la manera de contagio y el riesgo de padecer tuberculosis pulmonar.
7. Entre INHALAR y EXPULSAR, se establece una

A) equivalencia.
B) síntesis.
C) afinidad.
D) antonimia.
E) simultaneidad.
8. No se condice con el gráfico sostener que en la tuberculosis pulmonar

A) la persona portadora se contagia al expulsar aire con la bacteria de la tuberculosis.
B) la persona inhala las bacterias tosidas en el aire por la persona con tuberculosis.
C) el sistema inmunológico ataca a las bacterias y las encapsula en un tubérculo.
D) una persona que padece sida está más propensa a desarrollar la tuberculosis.
E) el sistema inmune fortalecido puede evitar la eclosión de la bacteria encapsulada.
9. Es posible inferir que las personas con inmunodepresión

A) están exentas de contagiar enfermedades infecciosas.
B) son más proclives de padecer tuberculosis pulmonar.
C) poseen un sistema inmune infestado de tubérculos.
D) son invulnerables de padecer enfermedades virales.
E) son el 10% de la población que padece tuberculosis.
10. Si los tubérculos pulmonares se rompieran y dejaran salir a la bacteria Mycobacterium tuberculosis,
A) el paciente portador comenzaría a desarrollar la enfermedad.
B) esta perniciosa bacteria ya no podría ser expulsada al aire.
C) los síntomas de la tuberculosis se mantendrían latentes.
D) la situación clínica del paciente mejoraría notablemente.
E) la persona infectada con esta bacteria moriría sin remedio.
TEXTO 3
TEXTO A
Barbie nace el 9 de marzo de 1959 y catapulta a la pequeña fábrica de juguetes Mattel al éxito. Este se
asocia al hecho de que esta muñeca emula a una mujer joven. La muñeca todavía representa casi el 30%
de las ventas de la empresa. Según esta, el 92% de las niñas en Estados Unidos tiene una Barbie.

Su popularidad se explica por el amplio rango de juegos que permite. El principal objetivo de Ruth
Handler, su creadora, era hacer una muñeca que no limite a las niñas a jugar solamente a casarse y ser
madres. Barbie podía hacerlo, pero también podía trabajar (tuvo más de 200 ocupaciones), vivía sola,
tenía amigas, amigos y muchos intereses (que generaban diferentes líneas de juguetes). A la creadora de
Barbie le gustaban mucho los detalles: su novio ken era 2 años más joven que ella, nunca se transformó
en protagonista. Barbie nunca se casó con él y no tiene hijos. La muñeca no incluía en su caja un discurso
contra el matrimonio o la maternidad, simplemente sugería que había muchas más posibilidades.
No es una casualidad que Barbie haya nacido cuando empezaba a sonar lo que la feminista Betty Friedan
llamó “malestar sin nombre”, el de las mujeres como Ruth Handler, que no querían quedarse en su casa
y ser solo madres y amas de casa. Empezaba a surgir la segunda ola feminista en Estados Unidos y Europa.
TEXTO B
Consolidada como la muñeca predilecta de generaciones de niñas desde 1959, Barbie acumula a sus
espaldas numerosas parodias y críticas. Una de las críticas que la muñeca por excelencia se ha hartado de
escuchar es la superficialidad que irradia: chica perfecta con una vida perfecta al lado de Ken, su novio
perfecto.
Pero la perfección y la superficialidad solo es la punta del iceberg del mundo Barbie. La anorexia es una
de las lacras que han perseguido a esta muñeca. Su tamaño estándar da, en una mujer real y de carne y
hueso, una altura de 1,75 y unas medidas de 91-46-84, lejos del modelo saludable que se promueve en la
actualidad para el género femenino. Según una investigación del Hospital Universitario Central de Helsinki
(Finlandia), con estas medidas, Barbie no tendría el porcentaje de grasa corporal suficiente como para
menstruar.
Los materiales de construcción de Barbie también han sido foco de polémicas. En el 2000, aparecieron en
los medios comentarios sobre el vinilo utilizado en las muñecas y una posible fuga de sustancias químicas
tóxicas. En el 2011, Greenpeace denunció a Mattel por el uso, en el embalaje de las Barbies, de material
suministrado por una empresa acusada de ser responsable de la deforestación de las selvas de Indonesia.
11. La controversia planteada sobre Barbie gira en torno a

A) la necesidad de frenar modelos perjudiciales.
B) lo distintos juicios asociados a esta muñeca.
C) los problemas que conlleva su apariencia.
D) los valores feministas tradicionales que representa.
E) la nula importancia que le otorga al matrimonio.
12. Los vocablos POPULARIDAD y ICEBERG, en los textos A y B, se emplean con la pretensión de resaltar,
respectivamente, los aspectos ____________ de la muñeca Barbie
A) notorios e invisibles
B) deplorables y encomiables
C) positivos y negativos
D) desconocidos y reconocidos
E) deleznables y valiosos

13. Resulta compatible con las ideas desarrolladas en el texto B afirmar que
A) una persona que quiera imitar la contextura física de Barbie tendría problemas de salud.
B) las compañías emplean una serie de productos químicos nocivos para la salud de los niños.
C) las personas que imitan a Barbie suelen ser extremadamente superficiales y vacías.
D) la perfección y la superficialidad de barbie suelen dañar la salud emocional de las niñas.
E) la imagen de Barbie constituye una seria afrenta para la protección del medio ambiente.
14. De la lectura del texto A, se infiere que la muñeca Barbie tuvo como motivación
A) el “malestar sin nombre” de Mattel.
B) las posibilidades económicas de Handler.
C) al esposo de la diseñadora Handler.
D) las expectativas personales de Handler.
E) una vieja inspiración feminista.
15. De la lectura del texto A, se deduce que, antes de Barbie, las muñecas en EE.UU.
A) eran fabricadas en un número bastante reducido.
B) carecían, en general, de claros rasgos juveniles.
C) estaban monopolizadas por las grandes compañías.
D) servían para enseñar a las niñas buenos modales.
E) representaban a la mujer promedio: sana y feliz.
TEXTO 4
Astronomers use math all the time, One way it is used is when we look at objects in the sky with a
telescope. The camera that is attached to the telescope basically records a series of numbers —those
numbers might correspond to how much light different objects in the sky are emitting, what type of Iight—.
In order to be able to understand the information that these numbers contain, we need to use math and
statistics to interpret them.
Another way that astronomers use math is when we are forming and testing theories for the physical laws
that govern the objects in the sky. Theories consist of formulas that relate quantities to each Other —a
very simple example is Newton's second law, force equals mass times acceleration—. In order to be able
to test these theories and use them to make predictions about what we Will observe in the sky,
astronomers need to use math to manipulate the equations.
Rothstein, D. (2016). How do astronomers use math in their Jobs? (Beginner)- Astronomy Department at Cornelll
University„ (Edited text).
TRADUCCIÓN
Los astrónomos usan las matemáticas todo el tiempo. Una forma de usarlas es cuando miramos objetos
en el cielo con un telescopio. La cámara que está adjunta al telescopio básicamente registra una serie de
números —esos números podrían corresponder a cuánta luz están emitiendo diferentes objetos en el
cielo, qué tipo de luz—. Para poder comprender la información que contienen estos números,
necesitamos utilizar las matemáticas y la estadística para interpretarlos.

Otra forma en que los astrónomos usan las matemáticas es cuando formulamos y probamos teorías
sobre las leyes físicas que gobiernan los objetos en el cielo. Las teorías consisten en fórmulas que
relacionan cantidades entre sí —un ejemplo muy simple es la segunda ley de Newton, fuerza es igual a
masa por aceleración—. Para poder probar estas teorías y utilizarlas para hacer predicciones sobre lo
que observaremos en el cielo, los astrónomos necesitan utilizar las matemáticas para manipular las
ecuaciones.
16. The passage is about

A) jobs mathematical astronomers do.
B) study of celestial objects in the sky,
C) significance of mathematics today.
D) astronomical and physical inquiry.
E) relevance of math for astronomers.
17. According to the passage, the word ATTACHED Implies

A) capacity.
B) confidence.
C) closeness.
D) stability.
E) continuity.
18. On the data obtained thanks to objects such as telescopes, it is consistent to say that
A) they are too intricate to necessitate mathematics.
B) these by themselves only show certain numbers.
C) astronomers are still unable to analyze them well
D) physicists are qualified to understand them.
E) can be got with the same precision with our eyes.
19. About the uses that astronomers give to mathematics, we can infer that they
A) concentrate exclusively on planets larger than Earth.
B) use exactly identical technique as physicists,
C) need large telescopes to test Newton's second law.
D) can use them for theoretical and practical purposes.
E) ignore the repercussions of that kind of knowledge.
20. If a researcher wanted to calculate how long it takes the moon to go around the Earth
A) it would be required to know the light the moon emits.
B) he would have to rely on knowledge of mathematics.
C) he would have the duty to investigate other satellites.
D) Newton's second law would no longer be consistent.
E) he would only have to acquire a single telescope.

HOMEWORK
TEXTO 1
La Ley 20 005 sobre acoso sexual estipula que de acuerdo al resultado de la investigación de la denuncia,
el empleador deberá aplicar las medidas o sanciones que correspondan, independientemente de quién
realice la investigación. Cabe recordar que cuando el empleador es el denunciado, estas sanciones no son
aplicables. Del análisis de las investigaciones por denuncia efectuado en el estudio se desprende que en
la mayoría (52,7%) de los casos no hubo sanción al denunciado, debido a: 1) no se logró constatar el
hecho; 2) la trabajadora denunciante ya no estaba en la empresa; 3) el acosador contaba con la confianza
y protección del empleador. En el 21,6% de los casos se le eximió la sanción al empleador denunciado,
por no existir un superior jerárquico que lo sancione, situación que constituye una de las más importantes
limitaciones de la Ley 20.005, considerando que esta situación se presenta en un porcentaje importante
de casos. Las sanciones más frecuentes aplicadas por la empresa al denunciado son el despido, el cambio
de lugar de trabajo, la amonestación verbal o escrita y el cambio de puesto de trabajo, representando un
25,8% de las denuncias. En sus primeras etapas y durante la investigación, la empresa adopta medidas de
resguardo o de protección para los afectados, que pueden transformarse en sanciones una vez constatado
el acoso sexual. En tal caso, por ejemplo, el cambio de lugar de trabajo que inicialmente era transitorio,
al constatarse el delito se hace permanente. A continuación, se muestra la relación entre el resultado de
la investigación y la aplicación de sanciones por parte de la empresa al denunciado, independientemente
de quién realice la investigación.
A primera vista, llama la atención que en el 39,1% de los casos en que se constató la ocurrencia del acoso
sexual a través de la investigación realizada, la empresa no aplicó alguna sanción al denunciado, no
obstante tratarse de un trabajador sujeto a superiores jerárquicos, es decir, perfectamente sancionable.

En el 58,9% de los casos en que no se logró constatar la ocurrencia de acoso sexual denunciado, no se
aplicó sanción al denunciado. Sin embargo, hay un 20,1% de casos en que no habiéndose constatado el
delito se aplican sanciones al denunciado tales como despido, cambio de lugar de trabajo, amonestación
verbal o escrita o cambio de puesto de trabajo.
Carrasco y Vega. (2009). Acoso sexual en el trabajo. ¿Denunciar o sufrir en silencio? Análisis de denuncias. Chile:
Dirección del Trabajo. Gobierno de Chile. 85 y 86 pp.
1. Señale la idea principal del texto.

A) del análisis de las investigaciones por denuncia de acoso sexual en el trabajo efectuado en el
estudio se desprende que en la mayoría de los casos no hubo sanción al denunciado.
B) la Ley 20.005 sobre acoso sexual estipula que el empleador deberá aplicar las medidas o sanciones
que correspondan.
C) las sanciones más frecuentes aplicadas por la empresa al denunciado son el despido, el cambio de
lugar de trabajo, la amonestación verbal.
D) el 39,1% de los casos en que se constató la ocurrencia del acoso sexual a través de la investigación
realizada, la empresa no aplicó alguna sanción al denunciado.
E) el 58,9% de los casos donde no se logró constatar la ocurrencia de acoso sexual denunciado no se
aplicó sanción al denunciado.
2. Señale el antónimo contextual del término eximir.

A) perdonar. B) esgrimir. C) dispensar. D) indultar. E) imponer.
3. Partiendo del gráfico, se puede evidenciar que existe entre la aplicación de sanciones al denunciado y
la constatación de la denuncia una relación de tipo:
A) directa. B) indirecta C) transversal D) exponencial E) ecuacional
4. Si la Ley 20.005 sobre acoso sexual e no estuviera vigente, probablemente…

A) los casos no recibirían sanción alguna.
B) el acoso sexual en el trabajo dejaría de existir.
C) ningún caso habría recibido sanción alguna.
D) el acoso sexual en el mundo aumentaría sus cifras.
E) el acoso sexual en el mundo disminuiría sus cifras.
5. Señale lo incompatible sobre las estadísticas que el gráfico presenta.

A) la amonestación verbal o escrita como sanción al denunciado es mayor en los casos no constatados
que en los constatados.
B) existe un total de 136 denunciadas analizadas en el texto.
C) en los casos constatados, fueron 27 que no tuvieron sanción.
D) entre las sanciones a los sujetos denunciados, la que destaca es el despido, tanto en los casos
constatados como en los no constatados.
E) 98 denuncias, de un total de 136, no recibieron ningún tipo de sanción.

TEXTO 2
TEXTO 2A
Gran parte de la educación se lleva a cabo en los colegios con diferentes actividades que se realizan,
sin embargo, hay otras que se deben cumplir en casa y que son de gran importancia en la formación
académica de cada alumno. Para Valentina Alvear, psicóloga educacional de la Universidad de Barcelona,
las tareas escolares dejadas para el hogar aportan múltiples beneficios. «Sirven para practicar, repasar e
integrar más los contenidos vistos en el colegio, logrando así, beneficiar las calificaciones y la actitud de
los estudiantes», afirmó.
La tarea también enseña a los alumnos habilidades como la responsabilidad, manejo del tiempo,
perseverancia y autoestima. Aunado a eso, también ayuda a reforzar el aprendizaje independiente, ya
que el alumno aprende y refuerza sus conocimientos por su cuenta, y es una manera en que los
maestros pueden ver qué tan bien dominan los estudiantes los temas dictados en clase. Otro beneficio
de la tarea es que brinda la oportunidad a los padres de saber qué están estudiando sus hijos y de
interactuar más con ellos. Mientras más constante y concentrada sea la dedicación de los estudiantes
a sus tareas, más alto será su rendimiento en la escuela.
Arrau, F. (25 de junio del 2019).
Descubre los beneficios de las tareas escolares. EDUCREA.
TEXTO 2B
El debate sobre asignar tarea para la casa no es nuevo. Desde décadas anteriores, investigadores han
tratado de descifrar si las tareas escolares llevadas al domicilio logran mejorar el desempeño escolar de
los alumnos, concluyendo que no tienen ningún impacto positivo. La Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económicos (OCDE), en su reporte titulado ¿La tarea perpetúa las desigualdades en la
educación?, demostró que tienen resultados insignificantes en el rendimiento académico, ya que es la
mayor causa de estrés.
«La tarea es uno de los factores que más los estresan, en consecuencia, esto provoca problemas de salud
física o mental, o incluso el aislamiento de los estudiantes al tener que pasar muchas horas diarias
sentados cumpliendo las tareas», indicó Carlos Fernández, psicólogo de la Universidad de Chile y miembro
de la OCDE. Estos problemas de aislamiento también afectan a los padres, ya que sienten que sus hijos no
tienen espacios de disfrutar su vida ni con los que convive en el hogar por consumar sus deberes. Mientras
más tareas realicen los escolares, menos receptivos se volverán en la escuela.
Delgado, P. (13 de febrero del 2020). ¿Se debería prohibir la tarea?
Instituto para el Futuro de la Educación. Instituto de Monterey.
6. El texto A y el texto B discuten sobre

A) las consecuencias saludables del sistema educativo gracias a las tareas.
B) si es favorable o desfavorable las exigencias del profesor al dejar tareas.
C) la gran importancia de realizar diferentes actividades fuera de la escuela.
D) las ventajas y desventajas del desempeño estudiantil por medio de tareas.
E) si las tareas llevadas a casa son perjuiciosos o proficuos para los estudiantes.

7. En el texto A el término VISTO implica
A) aprendizaje.
B) investigación.
C) utilización.
D) observación.
E) argumentación.
8. Es compatible sostener que ambos textos coinciden en

A) la gran cantidad de tareas dejadas por los profesores para ser desarrollados en sus domicilios.
B) el agotamiento físico y mental que produce las actividades extraescolares en todos los estudiantes.
C) las opiniones versadas por psicólogos en la influencia de los deberes educativos realizados en casa.
D) la importancia de la participación de los padres en el proceso de formación educativa de sus hijos.
E) la óptima relación existente entre los alumnos y la plana docente que el sistema educacional concede.
9. Se puede colegir del texto B que el aislamiento del estudiante por efectuar las tareas
A) demuestra la exigencia educativa de los padres.
B) limita sus tiempos libres en lo personal y familiar.
C) determina su capacidad intelectual en la escuela.
D) involucra demasiado sus objetivos para el futuro.
E) provoca en los maestros cierto objetivo cumplido.
10. De acuerdo con el texto A, si los profesores evitaran dejar tareas, entonces el alumno
A) soslayaría el aislamiento que perjudica su salud corporal e intelectual.
B) tendría una relación más estrecha con ellos y con el sistema educativo.
C) carecería de los medios necesarios para desarrollar el autoaprendizaje.
D) tendría tiempo suficiente para el esparcimiento con familiares y amigos.
E) dejaría de lado el estrés para tener momentos de relajación en el hogar.
CLAVES
1. A 2. E 3. B 4. A 5. E
6. E 7. A 8. D 9. B 10. C

INGLÉS
SEMANA 2
TEMA: READING COMPREHENSION O (TEXTUAL HIERARCHY)
VOCABULARY PASSAGE 2
1. Hectic → agitado My friend Mathew has a very hectic life. For
2. Enjoy→ disfrutar starters, he has three jobs. In the morning he works
3. Grade → grado o curso as a teacher, in the afternoon as a taxi driver and at
4. Pick up → recoger night as a singer. Mathew wakes up at 4 am, he
5. Politics→ política takes a shower, gets dressed and goes to school.
6. Quit → renunciar He doesn’t have time for breakfast at home so he
has breakfast at school. Mathew teaches 5th
PASSAGE 1 grade. He loves children so enjoys his work.
My friend Sarah has a simple life. She has one job At 12:30 Mathew always has lunch with his
as a cashier in a supermarket. In the morning, coworkers. Then he goes to his father’s house to
Sarah wakes up at 7 am, has a quick breakfast at pick up his father’s taxi and begins working as a taxi
home, and goes to work. She enjoys talking to driver. He is a good driver and likes talking to
customers and helping them at the checkout. passengers about politics and sports. Mathew has
After finishing her shift at 3 pm, Sarah goes a rock band; at night the band plays some music at
home, prepares dinner, and spends her evening a local bar. After singing for two hours, he goes
watching TV and reading a book. Sarah is not back home, has dinner and watches a little TV.
married and doesn't have children, so she has a Mathew’s wife is pregnant; so he will quit two of
lot of free time for her hobbies. She likes his jobs soon. He wants to share a lot of time with
gardening and often takes care of her small his family in the future.
garden on weekends. Sarah's life is calm and she Retrieved from
is content with her routine. https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/201
5/08/11/lectura-rutinas-ingles/
1. What is the central topic of the passage about

Sarah? 3. What is the topic?
A) Sarah's love for gardening A) Mathew’s biography
B) Sarah's job as a cashier B) Mathew's routine
C) Sarah's family life C) Mathew's future
D) Sarah's busy schedule D) Mathew's work
E) Sarah's favorite TV shows E) Matthew's weekends
2. From the passage, the word 'calm' could be 4. What is the contextual synonym of the word
replaced by: HECTIC?
A) Exciting B) Hectic A) Intelligent. B) Peaceful.
C) Serene D) Chaotic C) Frenetic. D) Crazy.
E) Boring E) Feverous.
ACADEMIA VONEX 12 INGLÉS

5. It is incompatible to affirm that Matthew will Estrellas, one of the few settlements in
acquire additional work when his wife gives Antarctica where some people live for years
birth, because rather than weeks or months. Appendix removal
A) his wife is worried about the expenses is a necessary precaution for the handful of
that are coming. people who stay longer-term because the
B) he plans to keep two of his jobs once his nearest major hospital is more than 1,000km
baby is born.
(625 miles) away, past the tip of King George
C) the expenses for the birth of his firstborn
Island, one of the Antarctic islands in which Villa
will be high.
Las Estrellas is located. There are only a few doctors
D) for him to give up his work is not an option
on base, and none are specialist surgeons.
at this time.
Fisher, Richard (2018). «The icy village where you must
E) he plans to give up two of his jobs to be
remove your appendix» in BBC. Retrieved from
with his family.
http://www.bbc.com/future/gallery/20180810-villas-las-
estrellas-antarctica-base-residents-surgery (edited text)
6. About Mathew we can infer that
A) is a cultured and educated person with
everyone. 8. What is the central topic of the reading?
B) for him, work has a higher priority than his A) The precautions that villagers of Villa Las
family. Estrellas have to take
C) he have a distant relationship with their B) Appendix removal as a requirement to
parents. live in an Antarctic village
D) for him, abandoning his jobs represents a C) Extreme living conditions of people who
sacrifice. do not have any doctor
E) he performs his three jobs with much D) An isolated village who is far away from its
boredom. nearest major hospital
E) The relevance of removing your appendix
7. If Matthew's wife was pregnant with twins, in King George Island
then
A) undoubtedly, Mathew would give up all 9. What is the contextual antonym of HANDFUL?
his works. A) lot B) some C) group
B) after his wife gives birth, she must also D) piece E) few
work at day.
C) definitely, you will not be able to abandon 10. About the settlement Villa Las Estrellas, it is
any work. true that
D) possibly, he is still thinking about giving up A) its temperature in a regular day is near
two jobs. absolute zero.
E) he will continue to have lunch every day B) their villagers usually have some appendix
with his father. problems.
C) it is the only village in the whole King
PASSAGE 3 George island.
Imagine that you had to remove your appendix D) its living conditions are not the appropriate
to live in your hometown, and your family had to for people.
do the same. That is the only option for long- E) it is a place in which a few amount of
term residents ―even the children― of Villa Las doctors live there.

11. It can be inferred from the residents of Villa 12. If the longest distance from one end of the
Las Estrellas that King George Island to the other were only
A) only the older people of this settlement 50 km, then
had an appendix surgery. A) the mainly reason would be the global
B) those who stay short time can keep their warming and its big consequences.
appendix if they want. B) it would not be necessary for residents to
C) a few of them like to visit other villages travel long distances to work.
more than 625 miles away. C) a major hospital built in the island would
D) the majority of them is composed of make appendix removal optional.
D) it would only be space for one or two
scientist some researchers.
settlements like Villa Las Estrellas.
E) they can live in that place for years rather
E) building a hospital past the tip of this
than weeks or months.
island would be ideal for residents.
HOMEWORK
PASSAGE 1 often shares tips on maintaining a healthy

My friend Emily leads a vibrant and fulfilling life. lifestyle with her friends and colleagues. Her
She works as a nurse in a local hospital, providing positive outlook on life and caring nature make
care and support to patients. Emily's day typically her a beloved member of her community.
starts at 6 am, where she begins her shift by Despite her busy schedule, Emily prioritizes
attending to the medical needs of those under spending quality time with her family. She visits
her care. She enjoys the challenges that come her parents regularly and enjoys Sunday dinners
with her job and finds satisfaction in helping with them. Emily dreams of one day combining
others. After her demanding workday, Emily goes her love for nursing and art by creating a
home to her cozy apartment, where she unwinds therapeutic art program for hospital patients.
by cooking a hearty dinner. She is an avid reader Her multifaceted life reflects her commitment to
and spends her evenings with a good book, finding both personal and professional fulfillment.
solace in the imaginary worlds created by authors.
On weekends, Emily explores her artistic side. 1. What is Emily's profession?
She attends painting classes and has adorned A) Chef
her home with her own creations. Additionally, B) Nurse
she volunteers at a local community center, C) Artist
organizing health awareness programs. Emily is D) Teacher
passionate about promoting well-being and E) Pilot

2. What does Emily do on weekends to express 7. How does Emily contribute to her community
her artistic side? during her free time?
A) Attend cooking classes A) Organizing painting exhibitions
B) Play musical instruments B) Volunteering at an animal shelter
C) Volunteer at an animal shelter C) Teaching cooking classes
D) Attend painting classes D) Playing music at local events
E) Watch movies E) Organizing health awareness programs
3. What time does Emily usually start her workday? 8. What is Emily's favorite weekend activity?
A) 6 am A) Hiking in the mountains
B) 9 am B) Watching movies
C) 12 pm C) Attending painting classes
D) 3 pm D) Playing sports
E) 8 am E) Reading books
4. What does Emily do to unwind in the evenings? 9. What does Emily do to maintain a healthy
A) Watch TV lifestyle?
B) Cook dinner A) Eat fast food regularly
C) Play sports B) Avoid exercising
D) Attend social events C) Share tips with friends
E) Play video games D) Sleep for only a few hours
E) Skip meals
5. In addition to her work as a nurse, what is one
of Emily's hobbies? 10. What makes Emily a beloved member of her
A) Playing musical instruments community?
B) Reading books A) Her love for painting
C) Cooking exotic dishes B) Her positive outlook on life
D) Gardening C) Her cooking skills
E) Watching movies D) Her interest in sports
E) Her extensive book collection
6. What does Emily dream of creating in the
future?
A) A painting exhibition
B) A health awareness program
CLAVES
C) A cooking school
1. B 2. D 3. A 4. B 5. B
D) A travel blog
6. B 7. E 8. C 9. C 10. B
E) A music concert

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
SEMANA 2
TEMA: ARREGLOS NUMÉRICOS, TRASLADOS Y SITUACIONES DEPORTIVAS
1. Manuel observa el arreglo triangular y le dice A) 2 B) 3 C) 4

a Diego: escribe los números enteros desde D) 5 E) 6
el 11 hasta el 19 en los círculos, sin repetir, de
tal forma que la suma de los números escritos 4. Cuatro turistas deben cruzar el río Amazonas
en cada lado del triángulo sea la misma. Si y no saben nadar. Dos nativos que poseen
Diego logró escribir todos los números, halle una canoa están dispuestos a ayudarlos, pero
el máximo valor de x + y + z. la canoa solo soporta el peso de un turista o
de los dos nativos. ¿Cuál es el mínimo
número de viajes que deben hacerse para
A) 54
pasar todos los turistas a la otra orilla?
B) 53
A) 15 B) 18 C) 12
C) 52
D) 17 E) 13
D) 50
E) 51
5. En enero de este año se realizó un
campeonato de fulbito donde participaron
2. En la figura, en cada casilla escribir un
los equipos M, N y P. Al final del campeonato,
número, de tal forma que la suma de los
se tiene la información proporcionada por la
números escritos en cada fila, columna y
tabla que se muestra, en la que se indica la
diagonal sea constante. Halle la suma de los
cantidad de goles a favor (GF) de goles en
números de una diagonal.
contra (GC) de los tres equipos que jugaron
A) 82
22 16 todos contra todos y una sola vez, con cada
B) 84
uno de los equipos rivales. Si cuando jugó M
C) 45 4 contra P, este último ganó por tres goles de
D) 58
diferencia, ¿cuál fue el resultado del partido
E) 72
que jugaron N versus P?
(UNMSM – 2023 I)
3. Se tiene un recipiente lleno con 9 litros de
leche y 2 jarras vacías de 6 y 4 litros de Equipos GF GC
capacidad. El recipiente y las jarras no tienen M 7 13
marcas que permitan hacer mediciones. N 10 6
Empleando solamente el recipiente, las dos P 10 8
jarras y sin desperdiciar la leche. ¿Cuántos
trasvases, como mínimo, se deben hacer para A) 2 – 2 B) 3 – 6
que en el recipiente quede 1 litro de leche y C) 4 – 3 D) 2 – 1
en una de las jarras quede 2 litros de leche? E) 1 – 3
ACADEMIA VONEX 16 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

6. Escriba los números del 1 al 12 en los doce 8. En el siguiente recuadro, distribuir números
cuadraditos que se muestran en la figura, enteros positivos, de modo que se forme un
uno en cada cuadradito y sin repetir, de cuadrado multiplicativo, es decir que los
modo que la suma de los números escritos números ubicados en cada fila, columna y
en cada columna y en cada fila, indicadas en diagonal al ser multiplicados resulte el mismo
la figura, sea la misma. Halle el mínimo valor valor. Dé como respuesta la suma de cifras de
de dicha suma. A + L + I.
A 96
L 9
144 I
A) 17 B) 13 C) 15
D) 11 E) 20
9. Un comerciante posee dos recipientes uno de

5 y otro de 13 litros, cada uno lleno con leche.
Un cliente desea comprar 16 litros de leche y
A) 22 B) 24 C) 21 para ello ha traído un recipiente de 17 litros
D) 23 E) 25 de capacidad, pero ninguno de los tres
recipientes tiene marca alguna. ¿Cuántos
7. En el siguiente arreglo en forma de “panal” trasvases, como mínimo, deben realizarse
escribir los números enteros del 1 al 19, sin para cumplir el pedido del cliente en su
repetir, de tal forma que la suma de cada recipiente?
lado donde indica la flecha debe ser 38, si ya A) 5 B) 6 C) 9
se han colocado algunos de esos números. D) 7 E) 8
Determine la suma de las cifras de la suma
de los números que están en las celdas 10. Se tiene un recipiente lleno con 13 litros de
sombreadas. vino y dos recipientes vacíos de 7 y 3 litros
de capacidad. Los recipientes son trans-
parentes y tienen la forma de un cilindro
circular recto, no tienen marcas que
permitan hacer mediciones y tampoco se
permite hacer alguna marca. Utilizando
solamente los recipientes y no derramando
en ningún momento el vino. ¿Cuántos
trasvases, como mínimo, se debe realizar
para obtener en uno de ellos 9,5 litros de
vino en un recipiente?
A) 7 B) 11 C) 9 A) 2 B) 6 C) 5
D) 8 E) 5 D) 4 E) 3

11. Cinco miembros de una familia tienen una 14. Se muestra una tabla con los resultados de un
sola linterna y desean cruzar un túnel muy torneo de fulbito jugados a una sola rueda,
oscuro de 5 metros. En el túnel, como todos contra todos, entre tres equipos. Se
máximo solo pueden ingresar 2 personas, sabe que por partido ganado se obtiene tres
sin importar la edad que tengan. Si el padre
puntos, por partido empatado, un punto y
tarda en cruzar el túnel 2 minutos, la madre
por partido perdido, cero puntos. ¿Cuál fue el
tarda 5 minutos, el hijo mayor tarda 10
minutos, el hijo intermedio tarda 12 minutos resultado en el partido Barrio vs Cielo y
y el hijo menor 20 minutos. Si cuando cruzan cuántos goles se anotaron en el partido
dos personas el tiempo que demoran es el del América vs Cielo, en ese orden?
más lento y necesitan de una linterna, (UNMSM – 2023 I)
¿cuántos minutos, como mínimo, la familia
tardará en cruzar el túnel?
Equipos PJ PG PE PP GF GC
A) 50 B) 49 C) 48
D) 52 E) 51
América 2 9 0
12. En la figura 1, se muestra el orden de 4 cartas
numeradas sobre una mesa. Un movimiento Barrio 3 5
consiste en intercambiar dos cartas que
estén una al lado de otra. ¿Cuál es el menor Cielo 2 8
número de movimientos que se debe de
realizar, para conseguir una distribución
equivalente a la de la figura 2? A) 3–1y5
B) 3–1y4
C) 2–1y5
D) 1–3y3
E) 4–0y4
A) 9 B) 8 C) 6
D) 7 E) 5 15. Dieciséis equipos jugaron un campeonato
de fútbol en el que cada equipo jugó exac-
13. En la figura, las operaciones combinadas se tamente una vez contra cada uno de los
deben realizar con cada una de las cinco demás equipos. En cada partido, el equipo
fichas numeradas. Sin cambiar de posición ganador obtuvo 3 puntos, el que perdió 0
los signos, ¿cuántas de estas fichas, por lo
puntos y, si hubo empate, cada equipo
menos, deben ser cambiadas de posición,
obtuvo 1 punto. Si al final del torneo la suma
para que M sea igual al mínimo número
del número total de puntos de los dieciséis
entero positivo?
equipos fue 347, ¿cuántos partidos terminaron
 ( )
M=  2 − 7  8    3 − 1 
   empatados?
A) 12 B) 15 C) 11
A) 5 B) 3 C) 4
D) 1 E) 2 D) 14 E) 13

16. Los cuatro vértices y las seis aristas de un 18. En el gráfico se muestran tres cuadrados
tetraedro están marcados con uno de los mágicos aditivos, la suma de los números
siguientes diez números: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; ubicados en fila, columna y diagonal en cada
9; 11. Estos se ordenan de tal manera que la cuadrado siempre es la misma, en el cuadrado
de 4x4 se debe distribuir los números enteros
suma de los números de dos vértices es igual
del 2 al 17. Calcule el valor de ( y − z )(
x −w )
al número que corresponde a la arista que .
los conecta. Si la arista AB está marcada con
un 9, ¿qué número se usa para marcar la
arista CD?
A) 1 B) 0 C) –1
D) –8 E) 4
19. Se tienen 4 recipientes de 30 litros, 13 litros,

7 litros y 2 litros, uno de cada uno. El reci-
A) 4 B) 5 C) 6 piente de 30 litros está totalmente lleno y los
otros vacíos, ninguno de los recipientes tiene
D) 7 E) 8
marca alguna que permita hacer mediciones.
Se quiere medir 8 litros en un solo recipiente.
17. Mateo tiene como tarea para el día de hoy
¿Cuántos trasvases, como mínimo, sin des-
distribuir los números enteros consecutivos perdiciar los líquidos son necesarios para
desde 1 hasta 12, sin repetir en cada círculo obtener lo deseado?
del siguiente arreglo, de tal manera que la A) 3 B) 5 C) 4
suma de 4 números colineales sea la misma. D) 7 E) 6
Si ya están ubicados los números 1, 4, 9, 10 y
20. Tres parejas de esposos ubicadas en una isla
12, ¿cuál será el mínimo valor de x – y + z – w
desean llegar hasta otra isla para ver a los
que encuentre Mateo? pingüinos de Humboldt. Para ello, han
adquirido una balsa de totora que puede
soportar una carga de hasta 200 kg (con más
de dicho peso la balsa se hunde). Se sabe
que los varones pesan entre 70 y 75 kg, y
las mujeres entre 50 y 55 kg. ¿Cuántos
viajes deben realizar como mínimo para
que todos lleguen a la isla si los esposos
son muy celosos y no permiten que sus
esposas estén en una orilla o viajen con
otro hombre en su ausencia?
A) 1 B) 2 C) 3 A) 6 B) 8 C) 7
D) 4 E) 5 D) 9 E) 10

21. La tabla muestra el resumen de un cuadrangular en el que cada equipo jugó una vez con cada uno de
los otros. ¿Cuál fue el resultado del partido de Alianza contra Cienciano?
Equipo PJ PG PE PP GF GC Puntos
Alianza 3 2 0 1 3 1 6
Universitario 3 1 2 0 4 3 5
Sporting Cristal 3 1 1 1 1 1 4
Cienciano 3 0 1 2 3 6 1
A) 2 – 1 B) 1 – 0 C) 3 – 1 D) 3 – 0 E) 2 – 0
HOMEWORK
1. Distribuye en las casillas del pentágono los pero al intentar hacer las medidas se vio con
números del 1 al 15 de tal manera que la el problema de que solamente disponía,
suma de los números ubicados en cada lado aparte de la jarra de 8 litros, de dos jarras
del pentágono sea la misma e igual a 32. con capacidades de 3 y 5 litros. Si ninguna
Dé como respuesta la suma de los números jarra tenía medidas, ¿cuántos trasvases, como
que ocupan los casilleros sombreados. mínimo, debe realizar para que las dos per-
sonas tengan la misma cantidad de vino?
A) 6 B) 5 C) 7
D) 8 E) 9
3. Marcos, Nicolás y Paolo cuyos pesos son:

89 kg, 90 kg y 91 kg, respectivamente y
dos niños de 43 kg cada uno, se disponen
en cruzar un río, en un bote que solo puede
A) 72 B) 40 C) 88
transportar como máximo 95 kg. Si todos
D) 96 E) 80
saben remar, ¿cuántos viajes, como mínimo,
deben realizar para que todos crucen el río?
2. Un bodeguero quiso repartir, entre dos
A) 13 B) 12 C) 14
personas y en partes iguales, 8 litros de vino
D) 15 E) 10
contenidos en una jarra de igual capacidad,

4. El cuadrado mágico, que se adjunta, tiene resultado del partido entre Cantolao y
como propiedad que sus columnas, filas y Balnearios, en ese orden?
diagonales suman 34. En cada casillero va
EQUIPOS GF GC
un número del 1 al 16, sin repetir alguno.
Pacas 4 n+4
Halle el valor de X + Y. (UNMSM 2020–II)
Cantolao 7 n+4
A) 11
6 X 9 Balnearios 6 n
B) 12
15 14
C) 13 A) 2 – 4 B) 1 – 5 C) 3 – 4
11 Y 10
D) 14 D) 4 – 2 E) 5 – 1
16 13
E) 15
8. En cada círculo de la figura escriba un número
5. Un recipiente de 40 litros de capacidad entero diferente del 1 al 9, de manera que
está lleno exactamente hasta su mitad; se en cada tres círculos dispuestos en línea recta
tiene otros de 2 recipientes vacíos de 8 y unidos por flechas, los números sumen 18.
litros y 3 litros; además, ninguno de los Determine la suma de los números escritos
recipientes tiene marca. Si no se puede en los círculos sombreados.
desperdiciar líquido, ¿cuántos trasvases se
deben efectuar, como mínimo, para tener
exactamente 7 litros?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
6. En la operación mostrada, cambie de

posición solo las fichas numeradas para
obtener como resultado el mayor número
A) 32 B) 30 C) 28
entero posible. Dé como respuesta la suma
D) 27 E) 26
de las cifras de dicho número.
( )
M=  8 + 2 − 4  5  7
   9. Se tiene un recipiente lleno con 26 litros
de agua y tres recipientes vacíos de 19, 5 y
A) 10 B) 8 C) 4 3 litros de capacidad. Todos los recipientes
D) 7 E) 5 no tienen forma regular y además no
tienen marcas que permitan hacer medi-
7. Tres equipos: Cantolao, Pacas y Balnearios ciones, ni se permite realizar marca alguna.
disputan la final de un campeonato de Utilizando solamente los recipientes sin
fulbito jugando todos contra todos, en una derramar agua, ¿cuántos trasvases se debe
sola ronda. La tabla muestra los goles a realizar, como mínimo, para obtener en
favor (GF) y los goles en contra (GC) de los cada recipiente, una cantidad de litros de
tres equipos. Si en el resultado del partido agua igual a un número primo?
entre Cantolao y Pacas, este último perdió A) 3 B) 4 C) 5
por dos goles de diferencia, ¿cuál fue el D) 6 E) 2

10. El profesor Cabana observó la tabla de Equipos PJ PG PE PP GF GC
posiciones del grupo C de la Copa Mundial
Argentina 3 2 0 1 5 2
de Fútbol Qatar 2022 en la cual la selección
argentina participó, recuerda ciertos Polonia 3 1 1 1 2 2
resultados con mucho asombro, como el México 3 1 1 1 2 3
partido perdido por Argentina contra Arabia Arabia
3 1 0 2 3 5
Saudita por un global de 1 a 2, y la victoria Saudita
de México a Arabia Saudita por un global de A) 1 – 0 B) 0 – 2 C) 2 – 3
2 a 1 y aun así quedó eliminado el equipo D) 2 – 0 E) 0 – 1
azteca, mas no recuerda cómo quedó el
resultado del partido de Argentina y México,
observando solamente la tabla y haciendo CLAVES
1. E 2. A 3. A 4. B 5. D
unos cálculos. ¿Cuál fue el resultado de dicho
partido, respectivamente? 6. E 7. A 8. B 9. A 10. D

ARITMÉTICA
SEMANA 2
TEMA: MAGNITUDES PROPORCIONALES,
REPARTOS PROPORCIONALES Y REGLA DE TRES
1. Si A es DP a B , además cuando A = 2, B = 9. 6. Ramiro desea repartir S/.470 entre sus tres

Calcule el valor de B, cuando A = 8. sobrinos en forma directamente proporcional
A) 32 B) 96 C) 64 al número de veces que lo visitaron el último
D) 48 E) 144 mes, siendo estos 2; 4 y 5 veces respecti-
vamente e inversamente proporcional a sus
edades que son 15; 10 y 20 años respecti-
2. Si A es IP a B2 , además cuando A = 24, B = 5.
vamente. Indique la mayor de las partes.
Calcule el valor de B, cuando A = 6.
A) S/.1809 B) S/.160 C) S/.240
A) 10 B) 20 C) 25
D) S/.280 E) S/.320
D) 30 E) 15
7. Ángel, Beto y Carlos se repartirán S/620 en
3. Mijaíl puede resolver un examen en 120 forma directamente proporcional a la cantidad
minutos, pero si su eficiencia disminuye en de camisas que vendieron por ocasión de año
25%, ¿en cuántos minutos realizará dicho nuevo siendo estás cantidades 80; 120 y 200
examen? camisas respectivamente, pero si el reparto
A) 150 B) 160 C) 180 se hiciera de forma inversamente propor-
D) 145 E) 200 cional a dichas cantidades. ¿en cuánto se
perjudicaría uno de ellos?
4. Iván reparte S/ 440 entre sus 3 hijos, de forma A) S/.190 B) S/.160 C) S/.180
directamente proporcional a sus edades, que D) S/.140 E) S/.150
son 8; 12 y 24 años. ¿Cuál es la diferencia
entre la mayor y menor cantidad repartida? 8. Alexandra y Abril inician un negocio de venta
A) S/.240 B) S/.160 C) S/.80 de artículos de importación aportando S/8000
D) S/.180 E) S/.120 y S/6000, respectivamente. El negocio duro
un año y Alexandra se retiró 2 meses antes que
5. Janet desea repartir una bonificación de culmine. Si la ganancia total que se obtuvo es
S/.520 entre sus 3 empleados con los S/ 9500, ¿Cuál es la ganancia de Abril?
mayores índices de ventas a lo largo del mes, A) S/5000 B) S/5500 C) S/4500
lo cual va a realizar de forma inversamente D) S/4800 E) S/6000
proporcional a sus minutos de tardanzas,
que son 20, 50 y 60 minutos. Halle la suma 9. El precio de una joya varía en forma propor-
entre la mayor y menor parte. cional al cuadrado de su peso. Una joya valo-
A) S/.380 B) S/.360 C) S/.420 rizada en S/12 000 se rompe en tres partes,
D) S/.450 E) S/.400 cuyos pesos son proporcionales a 2; 3 y 5.
ACADEMIA VONEX 23 ARITMÉTICA

¿Cuántos soles se perdería si se vendiera la Lo que recibieron Abencia y Beto juntos es
joya por partes? S/1500 y la razón aritmética de lo recibido
A) 2560 B) 4740 C) 7440 por Carlos y Beto es S/ 3600. Calcule N y dé
D) 7560 E) 7640 como respuesta la suma de sus cifras.
A) 3 B) 4 C) 5
10. Tres obreros hacen una obra. Trabajando solo D) 6 E) 9
Andrés puede hacer la obra en 90 días; solo
Benito en 72 días; y solo Carlos en 120 días. 14. El precio de cada pasaje en avión varía en forma
Si trabajaran los tres juntos, ¿en cuántos días proporcional al cuadrado de la distancia y a
realizarán la sexta parte de dicha obra? la cantidad de personas que van a viajar. Si a
A) 2 B) 3 C) 4 una distancia de 1200 km y con 50 personas
D) 5 E) 6 el precio del pasaje es S/400, ¿cuál será el
precio aproximado del pasaje para un viaje
11. Para la construcción de la nueva sede de la de 2000 km y con 60 personas?
academia Vonex, se contrato una cuadrilla de A) S/.1333,4
12 obreros para realizar los trabajos previos B) S/.1400,6
a la construcción (habilitación del terreno) C) S/.1200,5
la cual se realizaría en 15 días, trabajando D) S/.1256,6
10 h/d. Al cabo de 7 días de trabajo, se enfer- E) S/.1320,7
maron 5 de los obreros y 3 días después se
le solicita al contratista que se entregue el 15. En una planta embotelladora de gaseosa,
trabajo en la fecha establecida. ¿Cuántos con 4 máquinas de última generación, se
obreros doblemente eficientes que los puede llenar 2000 botellas de 1L en n horas,
iniciales se deben contratar para cumplir con mientras que, con 6 máquinas, cuya eficiencia
el plazo establecido? sea el 75% que las anteriores, se podría llenar
A) 2 B) 3 C) 4 en (n+5) horas 3000 botellas de 2L. ¿Cuánto
D) 5 E) 6 tiempo se hubieran demorado si las 2000
botellas iniciales las hubieran llenado las 6
12. Se tienen tres cubos A; B y C, en los cuales la máquinas?
arista de A es a la de B como 2 es a 3 y la arista A) 2 h B) 2,5 h C) 2,75 h
de B es a la de C como 2 es a 5. Si para pintar D) 3 h E) 2,6 h
todas las caras de B se emplearon 40 galones
de pintura más que para pintar todas las 16. Un grupo de 48 obreros puede hacer una obra
caras de A, ¿cuántos galones de pintura se en 60 días. Cuando han avanzado la quinta
necesitarán para pintar dos caras del cubo C? parte de la obra, se despide a 8 obreros, y
A) 120 B) 130 C) 140 después que los obreros restantes lograron
D) 150 E) 240 avanzar 5/36 más de la obra, se contrata n
obreros. Si terminaron la obra 10 días antes
13. Se reparte N soles entre los hermanos Abencia, del plazo fijado, calcule la suma de cifras de n.
Beto y Carlos en la misma relación que los A) 8 B) 9 C) 10
números 2m ; 2m+2 y 2m+n respectivamente. D) 11 E) 12

HOMEWORK
1. Si A 2 es directamente proporcional a B, 5. Se cumple que; A IP B2 ; Cuando C no varia, B

además inicialmente los valores de A y B DP C; Cuando A no varia.
son 10 y 20 respectivamente. ¿En qué
A 16 36
tanto por ciento aumenta el valor de A,
B 4 12
cuando el valor final de B es 28,8?
A) 10% B) 20% C) 40% C 8 x
D) 30% E) 50% Calcule el valor de x
A) 24 B) 8 C) 16
2. Si A es inversamente proporcional a B , D) 12 E) 36
¿Qué sucede con A cuando B aumenta en
8 veces su valor? 6. A es directamente proporcional a B e inversa-
A) queda aumentado en 8 veces su valor. mente proporcional a C . En un determi-
B) queda disminuido en 8 veces su valor. nado momento el valor de A es 720. ¿Qué
C) se reduce a su octava parte valor tomará A si B aumenta en 4/5 de su
D) disminuye en 1/3 de su valor valor y C disminuye en 9/25 de su valor?
E) disminuye en 2 /3 de su valor A) 1440 B) 1728 C) 1200
D) 1500 E) 1620
3. El costo de un televisor varía directamente
proporcional a tamaño e inversamente 7. Dos socios con capitales de S/3000 y S/4000
proporcional a su peso. Si el costo de un estuvieron en un negocio durante 5 y 3 meses
televisor de 14 pulgadas y un peso de 7kg, respectivamente. Si el negocio quebró obte-
es S/500. ¿Cuál será el costo de un televisor niéndose una pérdida de S/.5400. ¿Cuánto
de 30 pulgadas y un peso de 5kg? perdió el socio de mayor capital?
A) S/.1500 A) S/.3000 B) S/.2700
B) S/.1000 C) S/.2800 D) S/.2400
C) S/.1200 E) S/.3600
D) S/.1800
E) S/.900 8. El premio por rendir un examen es IP al
número de problemas resueltos correcta-
4. Iván puede resolver un examen de 100 mente cuando esta cantidad es a lo más 6.
problemas en 3horas, Pero Mijaíl puede Asimismo, dicho premio es DP al cuadrado de
resolver el mismo examen en 2horas. ¿En qué la cantidad de problemas resueltos correcta-
tiempo resolverán juntos, el mismo examen? mente cuando esta cantidad es al menos 6.
A) 2h, 20min Ana resolvió 2 problemas correctamente y
B) 2h, 12min recibió S/9 de premio. ¿Cuántos soles recibiría
C) 1h, 12min Carlos si resolvió 12 preguntas correctamente?
D) 1h, 20min A) 10 B) 11 C) 12
E) 2h, 10min D) 13 E) 15

9. Un terreno cuadrado de 24 m de lado fue 10. Un padre de familia repartió S/142 entre sus
sembrado en d días por n obreros, mientras tres hijos y lo realizó de acuerdo a la siguiente
que otro grupo de m obreros de la misma información.
eficiencia que los anteriores pueden sembrar N°
EDAD NOTAS
un terreno cuadrado de 36 m de lado también tardanzas
en “d” días. ¿Cuántos días se hubieran de- Silvia 10 16 2
morado si los grupos de obreros hubieran María 12 a 3
trabajado juntos el terreno más pequeño? Juan a 10 4
1 4 1
A) d B) d C) d Si María recibió S/48 y Silvia n soles, calcule
2 13 5
a+n.
2 9 A) 72 B) 76 C) 79
D) d E) d
11 13 D) 82 E) 83
CLAVES
1. B 2. E 3. A 4. D 5. E
6. E 7. D 8. C 9. B 10. C

GEOMETRÍA
SEMANA 2
TEMA: CIRCUNFERENCIA-CUADRILÁTERO INSCRITO EN LA
CIRCUNFERENCIA-PUNTOS NOTABLES
1. En la figura, ABCD es un cuadrado, S es 4. En el gráfico se muestra una ventana en su

punto de tangencia y AD es diámetro. parte superior se observa un semicírculo de
Calcule mST . diámetro AF , al cual se le ha colocado una
A) 30o cintas adhesivas representadas por AC y DE,

B) 45o tal que, DB = 30cm, BE = 20cm y mAD = mDC.
C) 37o
Calcule BC.
D) 22,5o
E) 36o
2. En la figura de muestra un tablero cuadrado

ABCD cuyo lado mide 7m y un tablero circular
de centro cuyo radio mide 1m. Halle mME
(M y N son puntos de tangencia).
A) 37o
B) 45o A) 60cm B) 70cm C) 50cm
C) 53o D) 80cm E) 90cm
D) 60o
E) 127o/2 5. En la figura, T y S son puntos de tangencia y
mPSF = 150°. Halle x.
3. En la figura se muestra un logo de forma
circular de centro O, si AC = 2(DO), calcule
la mABC donde ABCD es un rombo.
A) 150o
B) 120o
C) 74o
D) 106o
A) 105o B) 100o C) 110o
E) 127o
D) 115o E) 108o
ACADEMIA VONEX 27 GEOMETRÍA

6. En la figura, el pentágono está circunscrito y 9. En la figura, ABCD es un paralelogramo y
AB = DE. Si BC = 4 m, halle el valor del radio. G es baricentro del triángulo ABD. Si
m∢BCD=2m∢COD y CD = 12 m, halle GM.
A) 4 m B) 6 m C) 4 m
D) 3 m E) 5 m
A) 1 m B) 2 m C) 3 m
D) 1,5 m E) 2,5 m
10. La entrada de una carpa semicircular de
diámetro AB está sostenido por una
7. En la figura O es el circuncentro del triángulo
ABC. Calcular el valor de x. cuerda tensada EC . Si DE = DC = 40 dm y
m∢ECB = 45o, halle AO.
A) 50 dm B) 20 2 dm
C) 20 5 dm D) 20 10 dm
A) 60o B) 70o C) 80o
D) 75o E) 66o E) 30 3 dm
8. En la figura, H es ortocentro del triángulo 11. En la figura, AB es diámetro y Q punto de

ABC. Si BH = 2 cm, halle AC.
tangencia. Si PQ = QH + BH, halle x.
A) 15 cm B) 13 cm C) 12 cm A) 45o B) 53o C) 60o

D) 10 cm E) 14 cm D) 30o E) 37o

12. En la figura, AOB es un cuadrante. 15. En la figura, A, C y D son puntos de tangencia.
Si BP = 2 m y AP = 2 m, halle x. Halle x.
A) 75o B) 72o C) 60o

D) 81o E) 85o A) 26,5o B) 23o C) 22,5o
D) 18,5o E) 30o
13. A partir del gráfico mostrado, calcule .
16. En la figura, I es incentro del triángulo ABC.
Si AB = BC, halle .
A) 120o B) 80o C) 110o

D) 100o E) 90o
A) 15o B) 13o C) 12o
14. En la figura, I es incentro del triángulo ABC. D) 10o E) 14o
Si AQ = 3m y AC = 7m, halle BC.
A) 2 m B) 3 m C) 4 m
D) 5 m E) 6 m

HOMEWORK
1. En la figura, O es punto medio del diámetro 4. En la figura, P, T y S son puntos de tangencia.

AC , OB = 8 m y G es baricentro del triángulo Si m∢SDC = m∢PCD= 2x; mPAT = 6x y
ADC. Halle GD. mTBS = 8x, halle x.
A) 10o B) 12o C) 14o

D) 16o E) 18o
A) 14 m B) 16 m C) 14 m 5. En la figura, G es baricentro del triángulo ABC.

D) 13 m E) 15 m Si AB = 6 m, halle GM.
2. En el interior de un parque de forma

triangular, se ha colocado una pileta que se
encuentra a igual distancia de las esqui-
nas del parque. Si el ángulo en una de las
esquinas mide 72o, halle la medida del
ángulo que se forma al unir los vértices de
las otras dos esquinas y el punto de ubi-
A) 2 m B) 3 m C) 2,5 m
cación de la pileta.
D) 1,5 m E) 1m
A) 144o B) 108o C) 120o
D) 136o E) 96o
6. En el gráfico mostrado, el triángulo EBD es
equilátero y AG = 2 7 . Calcule R.
3. En la figura si AB = 3m y CD = BC + 2.
Calcule x.
A) 30° B) 45° C) 37° A) 6 B) 10 C) 12

D) 53° E) 60° D) 8 E) 14

7. En la figura, T y S son puntos de tangencia y 9. Del gráfico ABCD es un trapezoide simétrico,
O es centro. Halle . donde CD // BE , calcule x.
A) 12o B) 18o C) 15o

D) 10o E) 20o A) 50o B) 45o C) 30o
D) 40o E) 60o
8. En el gráfico mostrado, T y Q son puntos de
tangencia. Calcule m∢ATC. 10. En el gráfico P y T son puntos de tangencia.
Calcule mTQ .
A) 15o B) 25o C) 30o A) 37o B) 53o C) 60o

D) 35o E) 40o D) 45o E) 30o
CLAVES
1. B 2. A 3. D 4. E 5. B
6. D 7. B 8. B 9. E 10. B

ÁLGEBRA
SEMANA 2
TEMA: COCIENTES NOTABLES, FACTORIZACIÓN Y BINOMIO DE NEWTON
COCIENTES NOTABLES 4. Sea m la cantidad de términos en el desa-

1. En una reunión de n alumnos se quiere x4 − y4
rrollo del cociente notable ; en
x −3 + y +5
formar una comisión de m alumnos, ¿de
cuántas maneras distintas se puede formar
(m + 3) días Marisol desarrollará menos de
dicha comisión? Si el término central en el
105 ejercicios. Cada día utilizará (a – 2) horas
x13a+1 − y8a+2 y por cada hora desarrollará (a – 6) ejercicios
desarrollo cociente notable ,
xa+1 − ya a  6, ¿cuántos ejercicios como máximo desa-
es x14−myn+2 . rrollará en los (m + 3) días?
A) 15 B) 28 C) 20 A) 25 B) 60 C) 90
D) 56 E) 6 D) 102 E) 453
FACTORIZACIÓN
x2n+8 + 27n−3
2. Dado el cociente notable , 5. Sabiendo que el ingreso y costo en el mes
xn−6 + 3n−7
de marzo de una están representados por
determine cuarto término del desarrollo del M(4,1) y M(1,0) empresa en miles de soles
( )
n respectivamente, sabiendo que M(x,y)
binomio x2 − y 5 .
representa el factor primo con mayor suma
A) – 120x14y15 de coeficientes en Z[x,y] del polinomio
B) – 165x10y15 p(x,y) = 4x2 – 4xy – 3y2 – y + 6x + 2, determine
C) 120x14y15 el valor de la utilidad en dicho mes.
D) 120x10y15 A) S/ 6000 B) S/ 5000 C) S/ 4000
E) 130x10y15 D) S/ 3000 E) S/ 8000
xn − an 6. Benjamín rinde un examen que consta de

3. En el desarrollo del cociente notable ;
x −a 4 preguntas, el puntaje obtenido en cada
el término de lugar  y el término de lugar pregunta está representado por los términos
8 son términos equidistantes de los independientes de los factores primos del
extremos. Además, el único término central polinomio
en el desarrollo del cociente es de la forma (

p(x) = ( x + 4 ) x 5 + 10x 4 + 38x 3 + 77x2 + 102x + 72 )
xn––2a2–3, calcule el número de términos del en ℝ[𝑥], determine cuál fue la calificación
desarrollo del cociente notable. obtenida.
A) 13 B) 15 C) 11 A) 11 B) 16 C) 17
D) 9 E) 6 D) 12 E) 45
ACADEMIA VONEX 32 ÁLGEBRA

7. Los hermanos Gregorio y Javier poseen un 10. Miguel y Noelia tienen respectivamente
negocio de renta de autos TAXI. La canti- x 4 + x2 + 1 y x 3 + 1 caramelos (𝑥 ∈ ℤ+ ).
dad de autos TAXI que posee Gregorio es Al expresar la cantidad de caramelos que
igual al número de factores primos de tienen juntos como un producto de factores
G(x) = x5 − 3x4 − 23x3 + 51x2 + 94x − 120 en primos en ℤ[𝑥], indique la suma de los
ℤ[𝑥] y la cantidad de autos que posee Javier términos lineales de dichos factores primos.
es igual al producto del número de factores A) x B) 2x C) 3x
primos de G(x) con el número de factores D) –x E) 5
primos de J(x) = x4 + 5x3 + 11x2 + 12x + 6 en

11. Se tiene la cantidad exacta de cemento para
ℤ[𝑥]. Si por la renta de cada auto reciben
construir dos paralelepípedos de volúmenes
J(2) soles diariamente, ¿Cuánto recibirá Javier
por la renta de todos sus autos en un día.? x2 ( x + z )  yz ( x + y ) metros cúbicos, en
A) S/ 2600 B) S/ 650 C) S/ 1300 dos lugares diferentes de un gran parque.
D) S/ 1040 E) S/450 El arquitecto Lunié sugiere que para ahorrar
espacio en el gran parque se construya un
8. La recaudación de los dos primeros días de una solo paralelepípedo sobre una base
película de estreno fueron respectivamente rectangular de volumen y3 metros cúbicos.
( x4 + 9x3 + 20x2 ) soles y (8x2 + 38x + 24 ) soles. Si p(x,y,z) representa el volumen del
paralelepípedo construido y se utilize todo
Manuel solo pudo ver 1h 15 min de dicha el cemento inicial, halle un factor primo de
película. Si p(x) representa la recaudación p(x,y,z) en. ℤ[𝑥, 𝑦, 𝑧].
en ambos días, además el menor término Dato: {𝑥, 𝑦, 𝑧} ⊂ ℤ+ tal que x + z  y .
independiente de uno de los factores primos
A) x − y + z B) x2 − y2 + z2
lineales de p(x) en ℝ[𝑥] representa las horas
que dura la película. ¿Cuánto tiempo le C) x2 − y + z D) x – y
E) 3
faltará a Manuel para poder terminar de ver
toda la película?
A) 1h 45 min B) 1h 20 min 12. Dados los polinomios p ( x ) = x 4 − 3x2 − 10 y
C) 2h 45 min D) 2h 15 min q ( x ) = x 4 − 4 , halle la suma de factores
E) 3h 15 min
primos de p(x) y q(x) factorizados en ℂ[𝑥],
respectivamente.
9. La suma de los coeficientes del factor primo
A) 6x B) 4x C) 10x
con mayor término independiente del poli-
D) 8x E) 7
nomio p(x) = x5 − 4x4 + 5x3 − 14x2 + 44x − 40
en ℤ[𝑥] representa el precio (en soles) de BINOMIO DE NEWTON
un kilo de pescado. Si Helena compra 5 kg 13. En una población de bacterias se realizó un
de dicho pescado, ¿Cuánto deberá pagar en experimento durante cuatro días. La cantidad
total? de bacterias al finalizar cada día del experi-
A) 40 soles B) 20 soles C) 35 soles mento se ha registrado, según como se indica
D) 50 soles E) 57 soles en el cuadro adjunto:

7
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4  1 
15. Si en el desarrollo del binomio  x 3n − 2  ,
 x 
Cantidad
27x6 27x4y4 9xrys yn
(miles) el sexto término desde grado 38. Determine
la secuencia del verdadero o falso en las
Teniendo en cuenta que a cada bacteria se
siguientes proposiciones:
le realizó una sola vez el experimento. Si al
finalizar el experimento la cantidad total de I. Uno de los términos centrales es de
bacterias (en miles) (según el cuadro, consi- grado menor o igual a 70.
derando el orden de los días) resultó ser II. En el desarrollo del binomio no hay
el desarrollo del binomio (𝑚𝑥−1+𝑦) de término independiente.
exponente 𝜓, halle la suma de las cifras de III. El desarrollo del binomio tiene dos términos
racionales fraccionarios
(𝛼 + 𝑚).
A) VFV B) VFF C) VVF
A) 6 B) 4 C) 3
D) FFV E) FFF
D) 2 E) 8
16. Sahori le pide a su papá que le dé una cierta

14. Un productor de pisco tiene su fundo en
Lunahuaná. En su bodega almacena dos cantidad de propina para ir al cine con su
tipos de pisco, M y N. El tipo M se vende a amiga Dulce Paz. El padre de Sahori accede
S/(n+8) el litro y el tipo N a S/(n+18), donde a esta petición diciéndole que le dará de
“n” es tal que x36yn+3 es un término en el

propina tantos soles como número de tér-
( )
m+1
minos tenga el desarrollo de x2 + x −5
(
desarrollo del binomio 3x − 2y 2
)
3 23
. Si el
,
propietario del fundo desea obtener S/14 donde el grado absoluto del quinto término
000 por la venta total de 500 litros, entre es 60. Si Sahori halló correctamente el valor
ambos tipos de pisco, ¿cuántos litros de de m. ¿cuánto dinero le dio su papá como
pisco del tipo M necesita producir y vender? propina?
A) 120 B) 108 C) 200 A) S/44 B) S/48 C) S/45
D) 100 E) 568 D) S/42 E) S/56

HOMEWORK
COCIENTES NOTABLES • Nicolé: p(x) tiene 4 factores primos en ℂ[𝑥].
1. Si el desarrollo del cociente notable ¿quién o quienes factorizaron correctamente?
xp − y q A) solo Alexandra
tiene 20 términos y uno de los
xn+1 + yn−2 B) solo nicolé
C) Lunié y Nicolé
términos centrales es de la forma x70y36,
D) Lunié y Alexandra
determine valor de p + q + .
E) solo Lunié
A) 220 B) 221 C) 219
D) 222 E) 330
5. Factorizar: P(x) = x3 + 12x2 − 5X − 6 . Señalar la
2. Si ………..+ x280y30 – x273y33 + …….. . muestra suma de coeficientes de un factor primo:
parte del desarrollo del cociente notable, A) 0 B) 1 C) 2
determine el cuarto término del desarrollo D) – 4 E) – 3
de dicho cociente notable.
A) – x329y9 B) x329y9 6. Al factorizar
C) – x329y12 D) – x47y3
P(x,y) = 8x2 + 4xy + 18x − 12y2 − 33y − 18 en
E) 4
ℤ[𝑥, 𝑦], determine la suma de los términos
independientes de los factores primos.
3. Julián desea imprimir 11111 hojas en un
A) 2 B) 3 C) 0
plazo de (n–1) semanas; donde 11111
D) – 3 E) 4
representa la suma de los coeficientes en el
desarrollo del cociente notable

(10x )n − 1 . 7. Al factorizar el polinomio
10x − 1
La primera semana deberá imprimir n00
p(x) = x4 + x3 − 7x2 − x + 6 en x  , ( x  2) ;
hojas y cada una de las semanas siguientes determine la suma de los tres factores primos
imprimirá el doble de hojas de la semana de mayor término independiente
anterior, ¿cuántas hojas le faltará para A) 3x B) 3x + 3 C) 3x + 2
terminar de imprimir las 11111 hojas. D) 3x + 1 E) 4x + 1
A) 2121 B) 3611 C) 3621
D) 2111 E) 467 BINOMIO DE NEWTON
8. En el desarrollo del binomio de Newton
FACTORIZACIÓN (x5 + 2y3)50 el grado absoluto de su término
4. Lunié, Alexandra y Nicolé. Factorizan central representa la cantidad que María
paga (en soles) por un mes de pensión en el
p ( x ) = ( x + 1)( x + 2 ) ( x + 3) − 5x ( x + 4 ) − 27
2
colegio de su hijo. Si María debe 6 meses de
e intercambian conclusiones, así: pensión al colegio, calcule la deuda total de
• Lunié: p(x) tiene dos factores primos María en el colegio.
cuadráticos en ℚ[𝑥].
A) 1200 soles B) 1260 soles
• Alexandra: p(x) tiene 3 factores primos
C) 1500 soles D) 1440 soles
lineales en ℝ[𝑥].
E) 4768 soles

9. Un estadio tiene m puertas de entrada y n 10. Respecto al desarrollo del binomio (2x3 + y2)15
puertas de salida, se sabe que el cuarto se sabe que el coeficiente del séptimo
término en el desarrollo del binomio de término es  veces el coeficiente del décimo
Newton (x+2)n es m 80xm. ¿De cuántas término, halle el grado absoluto del término
maneras pueden dos personas entrar juntos de lugar  – 5.
y salir por puertas de diferentes? A) 36 B) 30 C) 39
A) 20 B) 30 C) 40 D) 43 E) 78
D) 60 E) 48
CLAVES
1. C 2. A 3. B 4. C 5. C
6. E 7. D 8. A 9. C 10. D

TRIGONOMETRÍA
SEMANA 2
TEMA: R.T. DEL ÁNGULO AGUDO
(DEFINICIÓN, NOTABLES Y PROPIEDADES)
1. Dado un triángulo rectángulo ACB recto en C.

2
Si senA  senB = , halle 4(tanA + tanB).
5
A) 10 B) 8 C) 16
D) 14 E) 12
2. Un ingeniero quiere cercar un terreno que

tiene la forma de un triángulo rectángulo
ABC, tal como muestra la figura, con ayuda
de un teodolito nota que la suma de las
tangentes de sus ángulos agudos es igual a la A) 5m B) 2 5 m C) 3 5 m
décima parte de la longitud de su hipotenusa,
D) 4 5 m E) 5 5 m
halle el área de dicho terreno.
4. La empresa “METALESPERÚ” produce y vende

estructuras metálicas que tienen la forma de
un triángulo ACB, tal como se muestra en la
figura adjunta. Si cada una se vende a
 tan7 A tan5 B 1 
 + +  cientos de soles y ade-
 2 3 6 

1
A) 200 m2 B) 250 m2 más se cumple que senA • senB = . ¿Cuánto
2
C) 240 m2 D) 180 m2
es el precio por una decena de ellos?
E) 150 m2
3. En la figura se muestra una vaca atada a una

cuerda de 15 m de longitud en un corral de
forma cuadrada ABCD de área 225 m2. Si
en un instante la vaca (habiendo tensado la
cuerda) se ubica en un punto M, la cuerda
5 A) S/ 1 000 B) S/ 1500
forma un ángulo  con AB y csc = . Halle
4 C) S/ 2500 D) S/ 3500
la distancia del punto M hacia el punto C. E) S/ 4000
ACADEMIA VONEX 37 TRIGONOMETRÍA

5. En la figura adjunta, si AN = NC. 9. En el gráfico se observa un terreno que tiene
Halle sec  csc  tan. la forma de un triángulo rectángulo, en donde
se desea construir una cerca de tal manera
A) 1
que la longitud AB = AD. Calcule 2sensec.
B) 3
C) 4
A) 1
D) 2
B) 2
E) 5
C) 3
D) 4
6. Del gráfico mostrado, calcule sec + 5 cot.
E) 5
10. Un Mirage 2000 que vuela a 4 km de altitud

se aproxima a su objetivo ubicado en el punto
A, como se observa en la figura. Si 4cot = cot,
¿a qué distancia del objetivo se encuentra en
A) 3/2 B) 7/2 C) 9/2 ese instante?
D) 5/2 E) 2/5
7. Se necesita construir una escalera para lavar

un tanque de agua que se encuentra a 6 m
de altura, además, la escalera será inclinada
7
un ángulo  tal que cot  = . ¿Cuánto debe
3 A) 4 5 km B) 3 5 km C) 2 5 km
medir la escalera? D) 2 3 km E) 5 3 km
11. En la figura, se muestra una señal de cruce

peatonal que van a ser distribuidos a lo largo
de una vía rápida, requiriendo en total 10
unidades. Si el precio de cada señal es
(32tan) soles , ¿cuánto se pagará por las
señales requeridas?
A) 12 m B) 15 m C) 8 m
D) 7 m E) 6 m
8. Si 2x – y, x + 2y y x – y son ángulos agudos,

tal que sen(2x – y)  csc(x + 2y) = 1 además
tan(x – y)  cot30o = 1. Calcule el valor de la

expresión 2tanx + cos(x + y)
5 3 1 A) 500 soles B) 450 soles
A) B) C)
2 2 2 C) 650 soles D) 700 soles
D) 2 E) 1 E) 600 soles

12. En la figura, se muestra un automóvil C) 10 ( 3 + 2 +1 m)
desplazándose sobre la calzada de un puente
rectilíneo. Si AD = 90 2 m y el ángulo ACB D) 10 ( )
3+ 2 m
es obtuso, además sen =

7
y sen = .
7 E) 10 ( 3 + 2 −2 m)
5 2 25
¿Cuántos metros recorrió el automóvil para
15. En la figura, se muestra el instante en que
desplazarse del punto A hasta el punto B?
dos personas observan al mismo tiempo un
drone. Si AB = 10 hm, determine la longitud
aproximada de BC.
A) 480 m B) 460 m C) 420 m

D) 450 m E) 400 m A) 4 3 hm B) 6 hm C) 6 2 hm
D) 6 3 hm E) 9 2 hm
13. Un estudiante, al revisar un libro de trigono-
metría, encontró la siguiente identidad trigo-
16. En la figura, se representa un poste eléctrico
nométrica: tan(n) = ntan(), n ∈ N. Calcule el
que está inclinado y recostado sobre una
equivalente de la expresión 2tan(n )cot().
pared ocasionado por choque de un auto. El
A) 1 B) n C) 2n
monto para reparar dicho poste es (7 cot4 )
D) 2 E) 3
soles. Si BC = 2 6 m determine dicho monto.
14. En el gráfico se observa el perfil (o sección por
un plano vertical) de un monumento de gran
tamaño, donde cada cara tiene una anchura
de 10 m y están a 30o; 45o y 60o, respec-
tivamente con la horizontal. ¿Qué altura
tiene la edificación?
A) 252 soles
B) 240 soles
A) 5 ( 3 + 2 +1 m) C) 280 soles
D) 245 soles
B) 5( 3+ 2 − 1)m E) 350 soles

HOMEWORK
1. En un triángulo rectángulo ABC, recto en A, 5. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se

se cumple que senB = 2senC. Halle el valor de traza la ceviana BM relativa al lado AC, tal
tanB + 10tanC. que AM = MC. Calcule tancot, si se sabe
A) 3 B) 5 C) 7 que mBAC =  y mBMC = .
D) 9 E) 11
1 1 1
A) B) C)
3 2 4
2. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B,
se cumple que AB = x, BC = x – y, AC = x + y 3
D) 1 E)
y m  BAC = . Calcule el valor de 4tan + 1. 2
A) 3 B) 4 C) 5
6. Para realizar su tarea de trigonometría,
D) 6 E) 7
Mauricio cuenta con una calculadora que, por
una accidental caída, pierde la funcionalidad
3. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se
de algunas teclas. Las teclas que no funcionan
sabe que 4tanC = tanA. Si el mayor lado mide
son la del sen y la del dígito 3. Uno de los
4 5 u, calcule el perímetro del mencionado
ejercicios pide hallar el valor exacto de sen36o.
triángulo.
En ese caso, Mauricio debe calcular
A) 2 ( )
5 +3 u B) 3( )
5 +3 u
C) 4( 5 + 3) u D) 5( 5 + 3) u
E) 6( 5 + 3) u
4. En el gráfico mostrado, O es el centro de la

circunferencia de radio r = 3,5 u. Calcule

cot   , si MD = 24 u y P, Q, R, S son puntos
2
de tangencia.
A) –cos144o B) sen756o C) cos54o
D) –cos54o E) cos144o
7. Si 2 –  y 3 +  son ángulos agudos, tal que

sen(2 – ) = cos(3 + ), calcule el valor de
la expresión tan(3 – 1o) + sen(2 – 6o).
5 11 3
A) B) C)
4 6 4
A) 3 B) 4 C) 5 13 4
D) E)
D) 6 E) 7 6 3

8. Para determinar la altura de una montaña, 10. Para terminar su trabajo, el albañil José
Sophie midió los ángulos ,  y la distancia d. necesita hacer los cortes AC y AE sobre una
Calcule h, sabiendo que  = 30o, = 45o y loseta rectangular ABCD, tal como muestra
d = 200 m. la figura. Si CE = 12 cm y ED = 4 cm. ¿Cuál es
el valor de AD?
A) 100 ( 3 +1 m ) B) 100 ( 3 −1 m)
C) 10 ( )
3 +1 m D) 100 3 m
E) 1000 3 m
A) 9 cm B) 8 cm C) 7 cm
9. En una reunión familiar se encuentran dos D) 6 cm E) 5 cm
primos, Rodrigo y Saúl. Si se sabe que la
edad de Rodrigo duplica la de Saúl,
además, la edad de Saúl está dada por
  37   53  
S = 6  tan  + cot    . ¿Cuál es la edad
  2   2 
de Rodrigo?
CLAVES
A) 25 años B) 28 años
1. C 2. B 3. C 4. E 5. B
C) 30 años D) 32 años
6. C 7. B 8. A 9. B 10. B
E) 34 años

LENGUAJE
SEMANA 2
TEMA: FONOLOGÍA Y FONÉTICA, SÍLABA, ACENTO Y TILDE
1. Marque la cantidad de diptongos del 4. En una palabra, dos vocales seguidas pueden
siguiente enunciado. dar lugar a un hiato o a un diptongo.
Respeta a los dioses, Aquiles, y apiádate de Considere lo dicho y seleccione los
mí, acordándote de tu padre; yo soy aún más enunciados donde una misma palabra
digno de compasión que él, puesto que me presenta ambas secuencias vocálicas.
atreví a lo que ningún otro mortal de la tierra: I. En el aeropuerto, ayer despedí a mi novia
a llevar a mis labios la mano del hombre Miluska.
matador de mis hijos. II. La reubicación de los antiexplosivos me
A) Cinco confundió.
B) Siete III. Fue ruin la canción que le compuso a su
C) Ocho exesposa.
D) Nueve IV. Fue extraordinaria la labor de Luz en la
E) Seis Cruz Roja.
A) I y III
2. Señale cuál es la alternativa con mayor número B) II y IV
de hiatos. C) I y II
A) La teoría explica por qué el adverbio es D) III y IV
una categoría invariable. E) I y IV
B) Mi ahijado veía pasar los carros rumbo al
aeropuerto internacional. 5. El acento ortográfico se representa en las
C) Ahora es demasiado pronto para aquella palabras según las normas de tildación
investigación lingüística. general y especial. Considerando lo afirmado,
D) Yo creía que el poeta sí recitaría su más marque la alternativa en la que hay correcta
reciente creación poética. acentuación escrita.
E) “Poder decir adiós es crecer”, cantaba A) Durante algún tiempo, ambos mantuvimos
nuestro fabuloso Cerati. una fluída y secreta comunicación.
B) Mi porque no conmovió a nadie y me
3. Marque la opción que se encuentra con una despidieron como si fuera a un paria.
separación silábica incorrecta. C) La literatura bárroco destacó sobre todo
A) e-xhaus-ti-vo en España con Góngora y Quevedo.
B) de-su-nión D) Cambiaron el guión de la nueva película,
C) intra-mus-cu-lar así que me vi forzado a renunciar.
D) in-de-pen-den-cia E) Para tu gripe, toma té con kion, y le
E) su-bal-ter-no agregas canelita para que le dé sabor.
ACADEMIA VONEX 42 LENGUAJE

6. Marque la cantidad de tildes que necesita el III. Este gremio de maestros recibió un
siguiente enunciado. premio por no ceder ante tanta
¿Como te hago entender este sabor amargo, corrupción.
sabor de derrota que crece en mi boca IV. La niña se compró una piña porque quería
cuando tu no estas? prepararse un delicioso jugo especial.
¿Como te hago entender que se me rompe A) II y III B) I, III y IV
el alma y no puedo evitarlo cuando tu te C) I, II y III D) I, II y IV
marchas, cuando no se de ti? E) III y IV
¿Como te hago entender que es mas fuerte
que yo, que no quise de ti enamorarme? 9. Marque la opción en la cual el acento y el
¿Como te hago entender que me faltas como tono cumplen función distintiva.
el aire, como el agua para vivir? ¿Como te I. ¿Recitó un poema de César Moro en la
hago entender? clausura?
A) 10 B) 9 C) 11 II. Buscaron los informes que les solicité el
D) 8 E) 7 sábado.
III. Regaló todos sus juguetes por el Día del
7. Los fonemas son unidades mínimas Niño.
abstractas que cumplen función distintiva. IV. ¿Iremos juntos al teatro la próxima
Teniendo en cuenta ello, identifique la semana?
alternativa donde se evidencia dicha función A) I y IV B) I y III C) II y IV
entre fonemas palatales. D) II y III E) IV y II
A) En aquella casa, vendía gasa y algodón.
B) Simón ha comprado dos kilos de limón. 10. Los fonemas cumplen función distintiva en
C) La garra de esa mascota rayó la jarra. algunas palabras. Según ello, identifique la
D) La cuñada de Ana compró una cuyada. alternativa en la que se evidencia dicha
E) Él compró la tiza, luego asistió a misa. función entre fonemas alveolares.
A) Para confesarle su amor, colocó sobre su
8. Según el modo de articulación, es decir, la ropa una rosa blanca.
manera como sale el aire pulmonar y los B) El sabio nos aconsejó: “Ama más la vida
efectos que produce al contacto con los caminando en la viña”.
órganos que intervienen en la articulación, C) Días después de esta rifa anual prosalud,
las consonantes se pueden clasificar en hubo una fuerte riña.
oclusivas, fricativas, africada, laterales, D) Su gato macho no parece malo ni travieso,
vibrantes, nasales. Según ello, identifique pero es inquietísimo.
la alternativa donde hay función distintiva E) Mientras corro mis primeros 12 k, salto el
de consonantes oclusivas y marque la cono de color azulino.
alternativa correcta.
I. Tomó su taza de café y salió a protestar 11. Los fonemas son unidades mínimas abstractas
contra la caza indiscriminada de animales. que cumplen función distintiva. Según ello,
II. Me compré una mica para evitar que mis identifique la alternativa donde se evidencia
documentos se ensuciaran con miga. dicha función entre fonemas palatales.

A) Hallaron una bala junto al establo de la C) ¿Me explicas qué es un verbo inergativo?
vaca. D) La sesión de padres empezó a las nueve.
B) Su cuñada preparó una rica cuyada el E) En el establo, hallé gorgojos en el arroz.
viernes.
C) Aquella jarra tiene huellas de la garra del 15. El acento y el tono constituyen fonemas
gato. suprasegmentales en la lengua española.
D) Hay poco alcohol, algodón y gasa en la Considere los conceptos sobre ellos y marque
casa. la alternativa en la cual estos fonemas
E) Mido la altura y el ancho del nido de las
cumplen función distintiva.
aves.
I. Ubicó el departamento sin mayores
problemas.
12. Las reglas de tildación fueron propuestas por
II. ¿Cuándo lavarás el hábito morado, María
la RAE y siguen diferentes convenciones,
pero prioriza la economía del lenguaje. En Luisa?
consecuencia, indique en qué opción la III. ¿Alquiló una oficina cerca al Paseo de las
palabra que podría llevar tilde. Aguas?
A) A veces veo que complicado no es. IV. ¿Ya redactaste la querella por calumnia y
B) A veces veo que complicado que soy. difamación?
C) A veces veo que complicado sí es. V. ¿Recibió regalos por el Día de la Canción
D) A veces veo que no soy complicado. Criolla?
E) A veces veo que me complico mucho. A) I y II B) III y IV C) I y IV
D) II y V E) I y III
13. ¿Cuántas tildes necesita el siguiente
enunciado? 16. El acento ortográfico se representa en las
Solo quisiera saber, palabras según las normas de tildación
para apurar mis desvelos general y especial. Considerando lo afirmado,
-dejando a una parte, cielos,
marque la alternativa en la que hay correcta
el delito de nacer-,
acentuación escrita.
que mas os pude ofender,
I. Sé qué se puede malinterpretar, así que
para castigarme mas.
conversemos más sobre el asunto.
¿No nacieron los demas?
Pues si los demas nacieron, II. Revisé que errores eran los más
¿que privilegios tuvieron frecuentes en nuestra redacción de la
que yo no goce jamas? tesis.
A) siete B) ocho C) nueve III. Dime qué quieres, e iremos juntos a
D) seis E) siete comprarlo a cualquier supermercado.
IV. Me encanta cómo baila la marinera
14. Un fonema poligráfico es aquel que se norteña y sus pasos de la tunantada.
representa mediante más de un grafema. V. Olvidé qué decirle la verdad podría
De acuerdo con ello, indique en qué opción ocasionarme problemas en el trabajo.
encontramos este caso. A) I, II, IV y V B) I, III y IV
A) Nuestro cocinero es un chef internacional. C) II, III y V D) I, II, III, IV y V
B) Ramiro es el hermano menor de Joaquín. E) II, III, IV y V

HOMEWORK
1. Para segmentar una palabra en sus sílabas I. Aun el director, debe rendir un examen
ortográficas hay que ceñirse a la normativa para su aumento salarial.
respectiva. A continuación, indique en qué II. Aunque vio cómo me detenían, no
alternativa la silabación es correcta. protestó y se quedó callado.
A) E-xhaus-ti-vos III. Sé que si fuera una noche fría, estarías
B) Des-ahu-cia-do más abrigado que ahora.
C) In-hu-ma-ción IV. Fue así cómo logró su éxito: preparándose
D) Tran-spi-ra-ción con nuestros docentes.
E) En-ho-ra-bue-na A) III y IV B) II y III C) I y II
D) Solo III E) Solo IV
2. Marque la cantidad de acentos especiales del
siguiente fragmento de una canción de Jorge 4. Lea atentamente el siguiente texto.
Drexler. “Cuando Luis volvió en si, vio la mano del
¡Que viva la ciencia! ¡Que viva la poesia! ladrón deslizándose sutilmente entre los
¡Que viva siento mi lengua pliegues de su gabán. De inmediato, se
cuando tu lengua esta sobre la lengua mia! reincorporó para encarar al bandido y
El agua esta en el barro, el barro en el recriminarle la desfachatez del acto. Aun
ladrillo cuando no obtuvo respuesta, sino tan solo
El ladrillo esta en la pared y en la pared tu la indiferencia del tipo, dio por sentado que
fotografia no lo molestaría mas”.
Es cierto que no hay arte sin emoción ¿Qué palabras monosílabas deben tildarse?
Y que no hay precision sin artesanía (UNMSM 2017 I)
Como tampoco hay guitarras sin tecnología A) si – mas B) aun – de
Tecnologia del nylon para las primas C) vio – se D) dio – que
Tecnologia del metal para el clavijero E) vio – dio
La prensa, la gubia y el barniz:
Las herramientas del carpintero… 5. De acuerdo con la normativa general, las
A) nueve B) diez palabras monosilábicas no llevan tilde; sin
C) ocho D) siete embargo, debe emplearse la tilde diacrítica
E) once en ciertos monosílabos para precisar la
función del vocablo dentro del mensaje.
3. La tilde diacrítica se emplea para diferenciar Teniendo en consideración lo anterior, en
palabras que presentan idéntica expresión, «No digas mas porque el que te vio si que nos
pero que pertenecen a categorías gramaticales dio su testimonio. ¡Y que testimonio!» faltan
diferentes. Según lo mencionado, ¿qué ______ tildes diacríticas. (UNMSM 2018 I)
enunciados presentan empleo inadecuado A) dos B) seis C) cuatro
de las reglas de tildación diacrítica? D) tres E) cinco

6. Lea el siguiente texto y precise la cantidad de 9. El español cuenta con fonemas consonánticos
palabras que deben llevar tilde. Una persona y vocálicos en su sistema fonológico. A partir
que conozca diversas lenguas no tiene por que de esta premisa, identifique la alternativa en
ser un eximio lingüista. Lo que si es seguro es la que todas las consonantes son fricativas.
que quien disponga de un saber lingüístico (UNMSM 2023 I)
estara en condiciones de comprender mucho A) Jale - facha – café
mejor los habitos de un pais. B) Soez - fase – jefe
(UNMSM 2018 I) C) Pasa - chifa – justo
A) Seis D) Choza - fijo – joven
B) Cinco E) Vino - nata – reloj
C) Cuatro
D) Tres 10. En cuanto al uso de la tilde diacrítica, existen
E) Siete palabras tónicas que pueden escribirse con
tilde o sin ella de acuerdo con su categoría y
7. En concordancia con las normas generales de función gramatical. Según ello, elija la opción
acentuación gráfica, señale la serie en la que que presenta tildación diacrítica adecuada.
todas las palabras deben llevar tilde. (UNMSM 2018 II)
(UNMSM 2018 II) A) Quién termine podrá retirarse ya a su
A) Ariel, aceitar, almíbar habitación.
B) Afiche, apostol, dioses B) De vez en cuándo mi familia viaja al
C) Alfil, gracil, alguien extranjero.
D) Alferez, agil, bíceps C) Sofía nos dijo cuánto debía hacer en la
E) Toner, item, virgen oficina.
D) El gerente lo hará cómo considere
8. Analice la siguiente secuencia de palabras: conveniente.
que, eje, ocho. Determine la secuencia que E) Los documentos se encuentran dónde los
describe las consonantes por su modo de dejaste.
articulación.
(UNMSM 2022 II)
A) Fricativa - africada – vibrante
B) Oclusiva - oclusiva – lateral
CLAVES
C) Fricativa - oclusiva – africada
1. A 2. C 3. E 4. A 5. D
D) Africada – fricativa - oclusiva
6. B 7. D 8. E 9. B 10. C
E) Oclusiva - fricativa – africada

LITERATURA
SEMANA 2
TEMA: LITERATURA UNIVERSAL II: RENACIMIENTO (ROMEO Y JULIETA),
ROMANTICISMO (WERTHER), REALISMO (CRIMEN Y CASTIGO) Y
VANGUARDIA (LA METAMORFOSIS)
1. Marque la alternativa que contiene una D) La obra describe el final del sistema
característica de la Literatura Moderna feudal y la llegada del capitalismo.
presente en el siguiente fragmento de la E) El pesimismo reinante en la época será
obra Hamlet, de William Shakespeare. contradicho por la filosofía.
HAMLET: Últimamente, y sin saber por qué,

2. Marque la alternativa que contiene una
he perdido toda la alegría y el deseo de
afirmación correcta a partir del siguiente frag-
ocuparme de las tareas cotidianas. Tengo
mento de Romeo y Julieta, de Shakespeare.
tal pesadumbre en la mente que esta gran PRINCIPE: ¡Llegó hasta mí vuestro camino
fábrica, la Tierra, me parece un promon- de odio, se derramó mi sangre en vuestras
torio yermo; y esa bóveda cristalina, ese riñas! Voy a imponeros un castigo tal que
firmamento majestuoso tachonado de vais a arrepentiros de mi duelo. Seré sordo
fuego áureo, sólo me recuerda una infecta a defensas y pedidos, ni lágrimas ni ruegos
y nauseabunda licuefacción de vapores. servirán para pasar por alto estos abusos.
¡Qué obra de arte es el ser humano! Sus A) Las rivalidades entre los Montescos y los
poderes de raciocinio le ennoblecen; sus Capuletos afectan a los ciudadanos.
B) El Príncipe de Verona odia a Romeo y a
facultades son infinitas; la forma de su
Julieta porque se casaron en secreto.
cuerpo, su soltura y agilidad son dignas de
C) El amor fraternal de la joven pareja vence
admiración; su capacidad intelectual le
cualquier obstáculo social y familiar.
acerca a los ángeles, ¡a los mismos dioses!
D) Los conflictos políticos que aquejan Roma
Es lo más bello del mundo, el más perfecto afectan el amor de la joven pareja.
de todos los animales y, sin embargo, no E) El gobierno de la ciudad de Mantua ha
puedo deleitarme en la contemplación de lo decidido luchar contra el amor juvenil.
que finalmente será tierra, polvo, sombra,
nada. 3. En una de las escenas de Crimen y castigo,
A) El hombre busca un nuevo conocimiento Sonia le pide a Raskólnikov que se arre-
al mirar hacia la Antigüedad. pienta de su crimen y para ello le lee el
B) Las personas descubren la posibilidad pasaje de los evangelios en el cual Jesús
de un mundo trascendental. resucita a Lázaro. ¿Qué tema de la obra se
C) La primacía del individuo se convierte toca a través de la imagen del «hombre
en un asunto fundamental. resucitado»?
ACADEMIA VONEX 47 LITERATURA

A) La controversia en torno a la falta de fe Más de una vez me he propuesto no verla tan a
en la doctrina cristiana menudo, pero ¿quién podría cumplirlo? Todos
B) El conflicto ético y psicológico entre lo los días me vence la tentación, y todos también
humanitario y lo intelectual me digo a mí mismo solemnemente: «Mañana
C) La culpa como fuente de la angustia que no iré»; pero, cuando mañana se vuelve hoy,
experimenta el protagonista hallo un nuevo y poderoso motivo que me
D) La pobreza en la Rusia zarista que conduce a su casa antes de haberme dado
contribuye con el camino redentor cuenta de ello. Ya porque me ha preguntado
E) La posibilidad de una nueva vida luego de por la noche si nos veremos al día siguiente, y
sería una grosería no ir; ya porque me ha hecho
la regeneración moral
algún encargo y quiero yo mismo decirle el
resultado; ya porque, estando la mañana
4. En relación con el siguiente fragmento de
deliciosa, me voy a Wahlheim, desde donde
La metamorfosis, de Franz Kafka, indique la
sólo falta media legua para llegar a su casa, y
verdad (V o F) de los siguientes enunciados
su atmósfera me atrae..., ¡zas!, me planto allí
acerca de su temática y marque la
de un brinco.
secuencia correcta.
[…] Era un esclavo del jefe, sin agallas ni 5. Del fragmento anterior de la novela Las
juicio. ¿Qué pasaría si dijese que estaba cuitas del joven Werther, de Jhon Wolfang
enfermo? Pero esto sería sumamente Goethe, se evidencia uno de los temas
desagradable y sospechoso, porque Gregorio principales de la obra. Indique la alternativa
no había enfermado ni una sola vez durante que contenga dicha mención.
los cinco años de servicio. Seguramente A) la descripción idealizada del paisaje
aparecería el jefe con el médico del seguro, natural.
haría reproches a sus padres por tener un B) el individualismo y la profunda subje-
hijo tan vago y se salvaría de todas las tividad.
objeciones remitiéndose al médico del C) la añoranza al pasado nacionalista.
seguro, para el que sólo existen hombres D) el exotismo y la constante subjetividad.
totalmente sanos, pero con aversión al E) la estética de lo grotesco.
trabajo.
I. Se evidencia la explotación del hombre He hecho conocimientos de todos géneros,
aunque sin formar sociedad con nadie. Algún
por el hombre.
atractivo, que no me doy cuenta, debo de tener
II. Gregorio, un sujeto moderno, ha alienado
para muchas personas que espontáneamente se
su vida al trabajo.
me acercan con deseos de intimar; por mi parte,
III. La figura abusiva del padre es una
siento el separarme de ellas cuando sólo un breve
expresión de autoritarismo.
rato seguimos el mismo camino. Si me preguntas
IV. La solidaridad se manifiesta con la
cómo es la gente de este país, te diré: «Como la
presencia de la hermana.
de todos.» La raza humana es igual en todas
A) FFVV B) VVFF C) FVVF
partes. La inmensa mayoría emplea casi todo su
D) VFVF E) VVVF tiempo en trabajar para vivir, y le abruma de tal

modo la poca libertad de que goza, que pone de —Santíguate... Di al menos unas cuantas
su parte cuanto puede para perderla. ¡Oh destino palabras de alguna oración —suplicó la
de los mortales! muchacha con voz humilde y temblorosa.
A) El joven estudiante reconoce su
6. Del fragmento anterior de la novela Las transformación en un nuevo ser.
cuitas del joven Werther, de Jhon Wolfang B) El protagonista confiesa a su familia los
Goethe, se puede deducir que asesinatos que cometió.
A) el personaje se siente a gusto de convivir C) Raskólnikov decide entregarse a la policía
con las demás personas pues mantienen por consejo de Sonia.
los mismos ideales. D) Sonia se entera de los detalles de la
B) el protagonista le relata el deseo que muerte de Aliona y Lizaveta.
siente por viajar lejos de la ciudad donde E) El asesino se despide de la joven Sonia
radica. antes de huir de la ciudad.
C) el protagonista muestra su desapego
frente a las características que poseen las 8. Lea el siguiente fragmento perteneciente a
la novela La metamorfosis, de Kafka, y
demás personas.
marque la alternativa que contiene el
D) el personaje relata un episodio conflictivo
enunciado correcto en relación con el
que le tocó vivir con alguna persona de
comentario de la obra.
condición humilde.
Cuando estaba a punto de acabar de
E) la descripción que se realiza es una
voltearse, el silbido lo hizo equivocar y girar
muestra de rechazo hacia toda la raza
un poco en sentido contrario. Sin embargo,
humana.
cuando se sentía feliz de haber alcanzado por
fin el umbral, se demostró que su cuerpo era
7. A partir del fragmento citado de Crimen y
demasiado ancho como para pasar sin
castigo, de Fedor Dostoievski, marque la
problemas por la abertura de la puerta. Al
alternativa correcta respecto al argumento
padre, por supuesto, en su disposición actual,
de la novela.
no le pasó por la cabeza abrir la otra hoja con
Sonia, sin desplegar los labios, sacó de un el fin de dejarle espacio suficiente para que
cajón dos cruces [...]. Luego se santiguó, entrara. Solo tenía una idea fija: que Gregorio
bendijo a Raskólnikov y le colgó del cuello la se metiera cuanto antes en su cuarto.
cruz de madera. A) Los integrantes de la familia de Gregorio
—En resumidas cuentas, esto significa que están en constante conflicto.
acabo de cargar con una cruz. ¡Je, je! Como si B) El padre y los jefes del protagonista
fuera poco lo que he sufrido hasta hoy... […] intentan aniquilarlo por repugnante.
he venido sólo para prevenirte, para que lo C) El insecto ha violado las normas de
sepas todo... Para eso y nada más... Pero no, convivencia familiar deliberadamente.
creo que quería decirte algo más... Tú misma D) La mutación que ha sufrido Gregorio lo ha
has querido que diera este paso. Ahora me convertido en un ser marginal.
meterán en la cárcel y tu deseo se habrá E) El intenso trabajo ha deshumanizado tanto
cumplido... Pero ¿por qué lloras? […] a Gregorio como a su familia.

9. Marque la alternativa que contiene las A) La joven Capuleto urde el engaño para
afirmaciones correctas respecto al fingir su muerte.
argumento de la tragedia Romeo y Julieta, B) El religioso se decide a unir a los jóvenes
de William Shakespeare. en matrimonio.
I. Julieta se enamora de Romeo en la fiesta C) La joven Julieta solicita al fraile que la
de la familia Montesco. ayude a matarse.
II. Romeo mata a Tebaldo para vengar la D) Fray Lorenzo planea una treta para ayudar
muerte de su amigo Mercucio. a Julieta.
III. Al creer muerto a su esposo, la joven E) Julieta decide que aceptará, con pesar, la
Julieta se suicida con un puñal. boda con Paris.
IV. El Príncipe de Verona castiga a Romeo al
enterarse de la boda secreta. 11. Reconozca las características adecuadas
A) II y III B) I, II y IV acerca de la novela Las cuitas del joven
C) III y IV D) I, II y III Werther, de Jhon Wolfang Goethe.
E) II y IV I. La obra está compuesta íntegramente a
través de cartas.
10. Considerando el siguiente fragmento de la II. En la novela, se intercalan dos narradores:
tragedia Romeo y Julieta, de William protagonista y omnisciente, en la parte
Shakespeare, señale a qué parte del final.
argumento corresponde. III. En el relato, se evidencia la idealización
FRAY LORENZO del paisaje, la subjetividad y el
Si tienes la energía de querer matarte antes individualismo.
que ser la esposa del conde Paris, no es, pues, IV. El autor utiliza un lenguaje directo, claro,
dudoso que osarás intentar el remedio de la falto de retoricismos.
muerte […] A) II y IV B) I, II y III
JULIETA C) II y III D) I y II
¡Oh! Antes que casarme con Paris, […] E) I y III
encadéname con osos feroces o mándame
entrar en una fosa recién cavada y 12. El realismo es una corriente literaria que surge
envuélveme con un cadáver en su propia a mediados del siglo XIX. Su perspectiva se
mortaja, ordéname cosas que me hayan centró en describir y retratar los problemas
hecho temblar al escucharlas, y las llevaré a sociales de manera verosímil. Reconozca
cabo sin temor para permanecer la ideas acordes a esta corriente.
inmaculada esposa de mi dulce bien. I. Los narradores utilizaron la ciencia como
FRAY LORENZO método para explicar la problemática
Oye, pues: vuelve a casa, muéstrate alegre, social.
presta al enlace con Paris. […] Cuando estés II. El lenguaje de los narradores estuvo lleno
en el lecho, toma este frasquito y traga el de frases líricas y uso constante de la
destilado licor que guarda. connotación.

III. Las novelas buscarán ser una “cámara Asimismo, con respecto a la relación entre
fotográfica”; por ello, en muchos casos, el sujeto y la sociedad, cobra importancia
algunos narradores mostraron imper- ____________».
sonalidad narrativa. A) el inicio de las guerras santas – el
IV. Las novelas obviaron los postulados o racionalismo positivista
teorías para poder plasmar sus ideas. B) el ascenso del burgués al poder – la
A) I y III B) II y IV concepción mercantil del arte
C) I y IV D) II y III C) el surgimiento del feudalismo – la visión
E) I y II teocéntrica del mundo
D) la importancia de la Iglesia Católica – un
13. Con relación a la verdad (V) o falsedad (F)
arte recargado
de los siguientes enunciados sobre el
E) el surgimiento del Humanismo – la mirada
Renacimiento, marque la alternativa que
antropocéntrica
contiene la secuencia correcta.
I. La iglesia pierde preponderancia y se
15. Marque la alternativa que completa adecua-
produce el antropocentrismo.
damente el siguiente enunciado sobre La
II. Se renueva el interés por la cultura de la
Antigüedad clásica. metamorfosis, de Franz Kafka: «Luego de la
III. Una obra representativa es Decamerón, transformación de Gregorio Samsa, su padre,
de Giovanni Boccaccio. quien representa _____________, consigna
IV. Se produce el descubrimiento de América al hijo en la habitación, pues este se ha
y la revolución industrial. convertido en un ser inútil para la
A) VVFF B) FVVF C) VFFV manutención de la familia según la lógica
D) FVFV E) VFVV _________________».
A) la solidaridad – de la sociedad moderna
14. Marque la alternativa que completa de B) el autoritarismo – del sistema capitalista
manera correcta el siguiente enunciado: C) la explotación – del orden burocrático
«El Renacimiento se contextualiza en una D) la marginalidad – de la clase burguesa
época en la que se aprecia _____________. E) el servilismo – del mundo contemporáneo

HOMEWORK
1. Con respecto al argumento de Romeo y ROMEO: Te tomo la palabra. Llámame «amor» y

Julieta, de William Shakespeare, marque la volveré a bautizarme: desde hoy nunca más seré
alternativa correcta. Romeo.
A) Julieta se ahorca al saber la muerte de
Romeo. 3. Respecto al fragmento citado de Romeo y
B) Las acciones de la tragedia suceden en Julieta, de William Shakespeare, ¿qué tema
Mantua. perteneciente a la obra se desprende?
C) Al final, los Montesco y los Capuleto se A) La importancia de la esencia antes que
reconcilian. la materia.
D) Julieta contrae matrimonio con el conde B) El amor como medio de expiación
Paris.
humana.
E) Romeo mata a Mercucio en la ciudad de
C) Las rivalidades entre familias adversas.
Verona.
D) El sentimiento amoroso libre y sin
ataduras.
2. En la obra Romeo y Julieta, de William
E) Los celos como guía amoroso.
Shakespeare, el amor entre los personajes
principales se enfrenta, fundamentalmente,
Conozco mucha gente, pero no tengo
a la
compañeros. No sé qué atractivo pueda
A) ambición de los pobladores de Verona y
de Mantua. haber en mi trato con los hombres; muchos
B) muerte que al final de la historia vence a me muestran afecto y hasta se complacen
los personajes. con mi amistad, pero veo siempre con pena
C) imposición de su destino impuesto por las que nuestros caminos difieren y no tardo en
estrellas. alejarme.
D) boda por conveniencia entre Julieta y el Si me preguntas cómo son las personas de
conde Paris. este país, diré que iguales a todas. ¡El género
E) rivalidad política de dos familias y su lucha humano es una cosa tan monótona! Casi
por el poder. todos trabajan la mayor parte del tiempo
para vivir y su poco tiempo libre les pesa de
JULIETA: Mi único enemigo es tu nombre. Tú tal modo, que buscan con ahínco el medio de
eres tú, aunque seas un Montesco. ¿Qué es usarlo en algo. ¡Oh, destino del hombre!
«Montesco»? Ni mano, ni pie, ni brazo, ni cara,
ni parte del cuerpo. ¡Ah, ponte otro nombre! 4. A partir del fragmento anterior de la novela
¿Qué tiene un nombre? Lo que llamamos rosa Las cuitas del joven Werther, podemos
sería tan fragante con cualquier otro nombre. reconocer uno de los ejes fundamentales
Si Romeo no se llamase Romeo, conservaría de la actitud del hombre romántico de
su propia perfección sin ese nombre. Romeo,
aquella época. Identifique la alternativa
quítate el nombre y, a cambio de él, que es parte
que sintetice adecuadamente esta idea.
de ti, ¡tómame entera!

A) La crítica a la sociedad capitalista pues alternativa que contiene la secuencia
esta no se centra en el arte. correcta.
B) La poca valoración por la situación I. Surge en contraposición a los ideales del
sociopolítica del país. movimiento romántico.
C) Sentirse único frente a la sociedad debido II. Aparece de forma repentina en Francia a
a su desarrollo intelectual. finales del siglo XVIII.
D) El alejamiento a su entorno y el rechazo a III. Destaca por la descripción de ambientes
sus actividades mercantilistas. sociales y contextos.
E) La crítica a la vida monótona que llevan las IV. La naturaleza idealizada es uno de los
personas con familia. tópicos de esta escuela.
A) FVVF B) VFFV C) FVFV
Es mi cumpleaños hoy y muy temprano he D) FVVV E) VFVF
recibido un paquete de Alberto. Lo primero que
ha herido mis ojos al abrirlo ha sido un lazo color Querida Señora sólo esta carta y la postal de
rosa que llevaba Carlota la primera vez que la vi, Milly esta mañana ya ves le ha escrito una carta
mismo que más tarde, le pedí en repetidas a él de quien recibí yo la última de la señora
ocasiones; lo segundo, dos tomitos del Homero, Dwenn pero por qué se lo metió en la cabeza
de Wetstein, edición que tanto he deseado para escribir después de tantos años para saber la
no ir de paseo cargando la de Ernesti. (...). Beso receta que tenía yo del pisto madrileño Floey
el lazo muchas veces al día y en cada respiro Dillon desde que escribió para decir que se
saboreo el recuerdo de las felicidades con que me había casado con un arquitecto muy rico si una
embriagaron esos pocos días de dicha, que se han fuera a creer todo lo que oye con un chalet con
ido para no volver. ocho habitaciones su padre era un hombre muy
simpático andaba cerca de los sesenta de buen
5. En el fragmento anterior de la novela Las humos bueno ahora señorita Tweedy o señorita
cuitas del joven Werther, podemos identificar Gillespie aquí está el piano era un servicio.
una característica propia de la pasión desen-
frenada del protagonista. 7. Respecto a la Literatura del siglo XX, ¿qué
A) La actitud indiferente ante los obsequios. innovación técnica de la narrativa contem-
B) El fetichismo causado por el lazo color poránea se aprecia en el fragmento citado de
rosa. la novela Ulises, de James Joyce?
C) El gusto por los autores clásicos A) El libre fluir de la consciencia como nuevo
grecolatinos. procedimiento narrativo.
D) El recuerdo constante de los momentos B) La influencia vanguardista con la
vividos. incorporación de imágenes oníricas.
E) La valoración de la amistad de Alberto. C) La variación de los puntos de vista para
generar varias perspectivas.
6. En relación con la verdad (V) o falsedad (F) D) El relato lineal, expresado mediante el
de los siguientes enunciados sobre las inicio, el nudo y el desenlace.
características del Realismo, marque la E) El uso de voces múltiples al momento de
narrar un acontecimiento.

8. Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de ¡Qué extraña sensación! Cuando yo vine aquí y
los siguientes enunciados sobre el argu- recorriendo por vez primera estas colinas
mento de Romeo y Julieta, de William descubrí un valle muy risueño, sentí de inmediato
Shakespeare, marque la alternativa que atracción por estos sitios, como por un efecto
contiene la secuencia correcta. mágico. ¡Allá, a lo lejos, el bosque! “Ah, pensaba
I. Los Montesco y los Capuleto se odian a yo de mí, si pudieras pasearte por sus sombras”.
muerte en la ciudad de Verona. Más alto, la cima de los montes. ¡Ah, si pudieras
II. Mercucio, por defender a Romeo, mata a pasear la mirada desde ahí por este extenso y
Tebaldo y es desterrado a Mantua. exquisito paisaje… sobre esta cadena de colinas…
III. Julieta es obligada a casarse con el conde sobre esos pacíficos valles… “¡Oh, qué placer de
Paris por mandato de su madre. perderme… de extraviarme en esos lugares…!”
IV. Al final, las dos familias en disputa se
reconcilian al ver muerto a Mercucio. 10. A partir del fragmento anterior de Las cuitas
A) VFVF B) VVVF C) FVFV del joven Werther, ¿qué característica del
D) FFFV E) VFFF Romanticismo se evidencia?
A) la presencia de elementos sobrenaturales
9. Marque la alternativa que complete ade- B) la exaltación de individualismo y el yo
cuadamente correctamente el siguiente C) la revaloración del pasado histórico
enunciado sobre la obra narrativa de Fedor D) la identificación con los elementos de la
Dostoievski: “Es el máximo representante de naturaleza
la novela psicológica porque en su obra se E) el irrespeto a las normas sociales y
refleja con gran intensidad el complicado artísticas
mundo ____________ de los personajes y se
propone un profundo análisis de las
___________ psicológicas de los mismos”.
A) externo - contradicciones
B) interior - vivencias
C) social - dificultades CLAVES
1. C 2. E 3. C 4. D 5. B
D) cultural - experiencias
6. E 7. A 8. E 9. B 10. D
E) policial – desgracias

PSICOLOGÍA
SEMANA 2
TEMA: FACTORES DEL COMPORTAMIENTO (BIOLÓGICOS Y AMBIENTALES)
1. Respecto a los lóbulos cerebrales señala lo A) sistema límbico – región septal –

verdadero y falso adecuadamente en los emocional
siguientes enunciados: B) hemisferio derecho – corteza prefrontal –
( ) El lóbulo temporal se encarga de la semántica
memoria, el reconocimiento de rostros, C) hemisferio izquierdo – amígdala –
voces, el tacto y el recuerdo de palabras. emocional
( ) El lóbulo parietal maneja el control de las D) sara – amígdala – semántica
funciones motoras, el comportamiento E) hemisferio derecho- giro del cíngulo –
sexual, la socialización y la espontaneidad emocional
( ) El lóbulo occipital tiene un papel crucial
en el reconocimiento visual de objetos 3. Habitualmente. como parte de su rutina de
proyectada sobre la retina, aunque no
ejercicios, Juan sale a correr por las mañanas
tiene la capacidad para crear imágenes.
sin tener mayores inconvenientes para
( ) El lóbulo parietal la información sensorial
levantarse, pero, debido al aumento de la
desde todas las partes del cuerpo, como
temperatura por el fenómeno El niño,
el tacto, la temperatura, el dolor y la
empieza a sentirse deshidratado y tiene
presión.
dificultades para seguir corriendo. En este
A) FFVV B) VFFV C) VFFF
caso, la estructura nerviosa que está
D) VVFF E) FFFF
actuando es el __________ y, debido a ello,
se ven afectadas las funciones ___________
2. Cuando Elías lleva a su enamorada a casa,
A) hipotálamo - homeostáticas.
va a presentarla frente a sus padres; sin
embargo, por la manera como cambio su B) tálamo - perceptivas.
tono de voz al mencionar el nombre de ella, C) cuerpo calloso - conectivas.
la mamá de Elías intuye que la relación no D) cerebelo - de coordinación.
marcha bien. Se puede afirmar que la base E) tronco cerebral – bulbo raquídeo
neurofuncional para tal reconocimiento
perceptual que hace la señora correspon- 4. En los siguientes enunciados indique aquellos
dería con el _______ mientras la _______ que corresponderían a un prejuicio.
permitiría interpretar en ese instante tal I. Los franceses no se bañan
situación de la pareja, pues ella realiza un II. Los alemanes son rígidos
proceso mnémico relacionado con la III. El rosa es un color femenino
memoria ______. Complete adecuadamente IV. Como es argentino, es pedante
los espacios faltantes con los términos A) Solo II B) I y II C) III y IV
psicológicos adecuados. D) Solo IV E) I y IV
ACADEMIA VONEX 55 PSICOLOGÍA

5. Juan sufre el robo de su celular y, el estrés esta se ve alterada, le recomienda
encolerizado, persigue al ladrón, quien se practicar el mindfullnes y hacer ejercicios
dirige hacia un lugar peligroso. A poco de para superar el insomnio.
correr, se percata del riesgo al que se A) dopamina - lóbulo frontal.
expone y abandona la persecución. En este B) acetilcolina - hemisferio izquierdo
caso, la conducta de Juan ha sido posible C) encefalinas - sistema Límbico.
por la conexión _________ respectivamente D) melatonina - formación reticular.
A) sistema límbico – formación reticular. E) serotonina – bulbo raquideo
B) córtex prefrontal – hipocampo
C) córtex prefrontal – sistema límbico 8. Cada vez que Luís vea a Luisa ve quien está
D) córtex parietal – tálamo óptico. enamorado en secreto siente que su corazón
E) Amígdala – corteza orbitofrontal late más de prisa y experimenta mariposas
en el estómago, estas reacciones fisiológicas
6. Maria tuvo un accidente automovilístico y presentes en esta zona del cuerpo son
a partir de ahí demoraba mucho para promovida por la estructura cerebral
entender los chistes en doble sentido, al ser denominada _____________
llevada al neurólogo y analizar sus células A) Amígdala
nerviosas afirma que este se debe a que la B) Septum
sustancia que facilita la conductibilidad en
C) Hipotálamo
las neuronas del hemisferio ___________
D) S.n simpático
se ha visto afectada, nos estamos refiri-
E) S.n parasimpático
endo a ____________
A) el axón – derecho
9. Las experiencias del desarrollo tienen un
B) la mielina – derecho
efecto enorme en la forma en que las
C) la adrenalina – izquierdo
neuronas de la corteza responden a los
D) la serotonina – izquierdo
estímulos. En un experimento con zarigüeyas
E) mielina – izquierdo
ciegas, la ausencia de la modalidad visual
cambio radicalmente la experiencia sensorial
7. Ernesto sufre de insomnio total, no logra
y la configuración del cerebro: las áreas
conciliar el sueño en ningún momento por
corticales que en condiciones normales
la noche. al día siguiente se duerme en
responden a los estímulos visuales se habían
clases, el profesor al observar este
comportamiento lo deriva al departa- achicado, mientras que las áreas auditivas y
mento psicopedagógico, el profesional le somatosensoriales de la corteza se habían
explica que en el cerebro existe una incrementado más allá del tamaño normal.
sustancia llamada _____________ es una Lo anterior se explica con el concepto de
hormona cuya activación está asociada a A) Lateralización hemisférica
regular nuestros ritmos circadianos: sueño- B) Interconexión hemisférica
vigilia. Dichos ciclos son controlados por C) Periodo sensible
la actividad de la estructura nerviosa D) Plasticidad cerebral
conocida como ______________ y que por E) Maduración biológica

10. Carlota no ha podido obtener el trabajo de 13. “El matrimonio u otro tipo de unión en
ingeniera en una empresa transnacional, a personas muy jóvenes aumenta la vulne-
pesar de contar con un master y especia- rabilidad en las mujeres adolescentes al
lización por su origen provinciano. El pre- propiciar el desequilibrio de poder al interior
sente caso es un ejemplo de de la pareja, creando riesgo de posible
A) prejuicio. violencia intrafamiliar, así como la desi-
B) xenofobia. gualdad de roles dentro del hogar, la cual
C) discriminación. está basada en un enfoque de género no
D) estereotipo equitativo ni de igualdad, muchos de estos
E) racismo matrimonios finalizan traumáticamente”. De
la cita anterior, podemos deducir que las
11. En el último año han ingresado al país, más uniones de pareja en adolescentes consti-
de un millón de inmigrantes, la mayoría tuyen una probable causa para generar en el
jóvenes profesionales o con estudios téc- futuro familias catalogadas estructuralmente
nicos. Algunos de ellos manifiestan que la como
mayor dificultad para insertarse socialmente A) autoritarias.
ha sido el uso de expresiones, jergas y B) extensas.
costumbres. En una oportunidad una mi- C) fusionadas.
grante le dijo a un peruano, «gracias, mi D) monoparentales.
amor» y la enamorada del chico se sintió E) patriarcales
ofendida y se molestó con él. En este caso se
puede concluir que los migrantes tendrían 14. Marco y Laura se conocieron en la
que pasar por un proceso de universidad donde se hicieron enamorados.
A) resocialización. Al culminar sus carreras siguieron con su
B) discriminación. relación y contrajeron matrimonio. Ahora
C) socialización primaria. son unos felices padres de dos hermosos
D) socialización secundaria. niños. Ellos forman un tipo de familia llamada
E) transculturación ___________. Sin embargo, el psicólogo les
ha recomendado tener más tiempo con sus
12. La pareja de Federico comenta que la forma hijos, para satisfacer mejor sus necesidades y
de ser de su novio, cambió desde que empezó poder proporcionar una base segura. En este
a trabajar. Antes no salía de fiestas ni se caso el psicólogo hace referencia a/ la…
amanecía, hoy en día llega de madrugada a A) biparental - esperanza
veces ni llega a su casa. El tipo de B) monoparental – el apegado
socialización que se ilustra este caso se C) reconstituida –el estilo permisivo
denomina D) nuclear – el desapego
A) primaria. E) biparental – apego
B) secundaria.
C) terciaria. 15. En la academia preuniversitaria Vonex donde
D) básica. estudia José Luis se da importancia tanto al
E) resocialización aprendizaje cognoscitivo como al desarrollo

de las habilidades blandas. Él muestra 16. Cris se recupera de un daño cerebral, sus
dificultades en los simulacros donde refiere familiares han notado cambios en su
ponérsele la “mente en blanco”. Consulta al comportamiento, se comporta de manera
área de psicopedagogía y le dicen que su insulsa e inmadura, habla de forma rápida
problema se debe al déficit de autocontrol y copiosa con un mismo tono de voz y sus
emocional, siendo la ansiedad la que se alocuciones no tienen sentido. Además, no
apodera de él. Se le enseña técnicas para comprende las frases que le dirigen sus
el control de emociones consistentes en la familiares presentadas en forma. aislada,
elaboración de pensamientos racionales. De como 'almohada', 'vaso', 'cuchara'. Según
lo anterior se puede afirmar el caso mencionado, señale los enunciados
I. La amígdala es responsable de la correctos.
experiencia emocional de ansiedad l. Lo más probable, es que el traumatismo
II. El sistema límbico es responsable de que haya lesionado al hemisferio izquierdo.
podamos controlar las emociones II. El habla copiosa y con una misma ento-
III. la corteza orbitofrontal permite el nación hace sospechar que se ha dañado
su área de Broca.
manejo emocional, es decir, “razonar
III. Sus dificultades para comprender las
antes de reaccionar”.
palabras sugieren una lesión en el área
IV. Las técnicas de autocontrol basadas en la
de Wernicke.
elaboración de pensamientos racionales IV. Muestra síntomas de una severa lesión
lo realiza la amígdala cerebral en el área prefrontal.
A) I – II B) II – III A) I - lll B) II - III - IV
C) I – IV D) I – III C) I - III y IV D) I y II
E) II- IV E) I – IV

HOMEWORK
1. ¿A qué manifestación o comportamiento I. Al contarle cómo despidieron al anterior

social corresponde la caracterización siguiente? colaborador por su irresponsabilidad
"Influencia inmediata y dominadora ejercida emplea el hipocampo.
por un individuo sobre otro, por un individuo II. Para argumentar de la mejor manera sus
sobre un grupo o por un grupo social sobre un respuestas activa su lóbulo frontal.
individuo". III. Tener que entender los gestos del gerente
A) Creencia. emplea el hemisferio derecho.
B) Sugestión. IV. Al prestar suma atención a las referencias
C) Moda. del puesto emplea su corteza prefrontal.
D) Imitación. V. Para elaborar un organigrama en su block
E) Costumbre. de apuntes requiere de las funciones
ejecutivas.
2. El medio provoca cambios orgánicos y/o Determine V o F respecto a los enunciados
conductuales en los individuos, lo cual les que se describen a la activación nerviosa
permite desarrollarse en dicho medio de la correcta que presenta ella.
mejor manera. Esta definición se refiere a: A) VVVVV
A) Aprendizaje B) FFVFF
B) Integración C) VFVVV
C) Interacción D) VVVFF
D) Adaptación E) FFFFF
E) Socialización
5. Al analizar la crianza de los padres de Fabiola
3. El (la) _______________ es particularmente encontramos que ellos tienen una buena
importante para la progresiva y constante comunicación con su hija, pero son poco
adaptación del sujeto a su ambiente socio- exigentes, y por ende, hay una débil
cultural lo que se conoce como __________ supervisión del cumplimiento de las normas
A) aprendizaje – socialización de comportamiento en el hogar. Asimismo,
B) herencia – aprendizaje se preocupan por no dañar sus sentimientos,
C) interacción social – maduración centrando sus esfuerzos en identificar sus
D) socialización – aprendizaje necesidades y preferencias para poder
E) maduración - interacción social satisfacerlas. A partir de los datos
mencionados se podría decir el estilo de
4. Carmen ha aprobado una entrevista de crianza que prima en estos padres es
trabajo y en su nueva reunión se muestra A) Democrático
muy atenta ante la inducción que le hace B) Permisivo
el gerente. A continuación, se mencionan C) Autoritario
casos diferentes a reconocer en el actuar D) Negligente
de Carmen: E) Comunicativo

6. Camilo le insiste a su padre en comprar repasado en la plataforma. Pedro se percató
canicas, el padre luego de pensar un rato de que el tema trataba sobre Desarrollo
exclama: “pero hijo, no hay suficiente espacio humano y cada concepto que escuchaba
en casa para que puedas jugar con ellas”. lograba entenderlo con sus datos ya almace-
La capacidad del padre para determinar nados. Podemos concluir que, de lo referido
mentalmente el espacio que implicará ese anteriormente, la actividad neurofuncional
juego es posible gracias a la estructura correspondería a la ________ respecto a su
nerviosa denominada __________. Por otra memoria de trabajo. Y el centro del almacén
parte, el juego de las canicas fortalecerá las semántico correspondería con el lóbulo
habilidades motrices finas del menor las _________ inferior izquierdo.
cuales están concentradas en la A) corteza motora - parietal
_____________. Complete el texto con los B) corteza prefrontal - temporal
términos adecuados C) lateralidad hemisférica - frontal
A) lóbulo parietal - corteza motora. D) region hipocampal – prefrontal
B) hemisferio izquierdo - formación reticular. E) hipocampo – temporal
C) hemisferio derecho - región de Exner.
D) lóbulo frontal - amígdala. 9. El taxista que trabaja por la madrugada
E) Lóbulo frontal – área de Broca necesita estar en pleno estado de lucidez
para no chocar su auto, ello implica la
7. Ante una prueba de selección de personal, activación del tronco encefálico pues para
un postulante al ver su resultado negativo. su labor se requiere ___________. Además,
Observamos sus ojos vidriosos, respiración un colega le comento que masticando chicle
acelerada, temblor corporal. Pero había una puede aumentar el riego circulatorio y eso
nota: Ud. ingreso - disculpa por la broma activa ciertas regiones del cerebro como el
(día de los inocentes), luego sus órganos ____________. Complete lo faltante en el
volvieron a su actividad normal. Intervinieron: enunciado.
A) Estímulo - emoción. A) control de la información sensorial -
B) Estímulo - respuesta. homúnculo de penfield.
C) Sistema nervioso neurogativo. B) sensación de saciedad y control de los
D) Sistema nervioso simpático y parasim- esfínteres - tálamo.
pático. C) de la manifestacion del estado de vigilia -
E) Sistema nervioso parasimpático y sim- hipotalamo.
pático. D) control de los ritmos circadianos -
hipotalamo.
8. Al entrar tarde a las clases de Psicología en la E) control del bioritmo – tálamo
Academia Von Neumann, Pedro no entendía
de que trataba el tema de esa mañana, 10. Camilo le insiste a su padre en comprar
pues la clase ya había empezado sin él. canicas, el padre luego de pensar un rato
Sin embargo, se percató de que usaban exclama: “pero hijo, no hay suficiente
conceptos como “Desarrollo”, “Inteligencia espacio en casa para que puedas jugar
emocional” y demás términos que ya había con ellas”. La capacidad del padre para

determinar mentalmente el espacio que
implicara ese juego es posible gracias a la
estructura nerviosa denominada _________.
A) lóbulo frontal izquierdo.
B) lóbulo temporal derecho
CLAVES
C) lóbulo parietal derecho
1. B 2. E 3. A 4. A 5. B
D) lóbulo frontal izquierdo
6. C 7. E 8. D 9. D 10. C
E) lóbulo occipital derecho

CÍVICA
SEMANA 2
TEMA: LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
1. Esta garantía procede contra cualquier defensa de los derechos vulnerados y

autoridad o funcionario renuente a acatar reformas constitucionales que permitan
una norma legal o un acto administrativo: superar la problemática nacional; en este
A) Acción de Incumplimiento contexto, si un manifestante es detenido
B) Acción de Inconstitucionalidad arbitrariamente, ¿mediante qué garantía se
C) Acción Popular puede pedir su libertad?
D) Acción de Cumplimiento A) Habeas data
E) Hábeas Data B) Acción de amparo
C) Habeas corpus
2. El órgano del Estado peruano que controla la D) Acción popular
constitucionalidad de las leyes y otras E) Acción competencial
normas, en armonía con la constitución, es:
A) el Ministerio de Justicia. 5. Esta garantía protege el derecho objetivo
B) el Tribunal Constitucional. contra las disposiciones administrativas que
C) el Poder Judicial. lo infrinjan. Puede ser ejercido por cualquier
D) el Parlamento Nacional. ciudadano contra los reglamentos que
E) la Corte Suprema de Justicia. infringen la Constitución y las leyes:
A) Acción de Incumplimiento
3. Garantía constitucional que ampara y B) Acción de Inconstitucionalidad
protege el debido uso público de la C) Acción Popular
información que tienen los ciudadanos, D) Acción de Cumplimiento
evitando una intromisión en la esfera privada E) Hábeas Data
e intimidad del mismo:
A) Hábeas Data 6. Ante un acto de discriminación por raza,
B) Acción de Amparo sexo u otra situación, las personas pueden
C) Acción de Cumplimiento proteger su derecho a través de la garantía
D) Acción Popular denominada
E) Hábeas Corpus A) habeas data.
B) acción popular.
4. Frente a la crisis política que atraviesa el C) habeas corpus.
Estado, diferentes grupos sociales convocan D) acción de amparo.
a multitudinarias protestas pacíficas en E) acción de cumplimiento.
ACADEMIA VONEX 62 CÍVICA

7. Son algunas características que corresponden su entrega, él sostiene que su caso es tratado
a las Garantías Constitucionales. con poca seriedad y que no le dan explicación
a. Solo expresan la defensa de un grupo social. alguna por la prolongada demora.
b. Buscan defender los derechos fundamen- A) Acción Popular
tales contenidos en la Constitución. B) Acción de Cumplimiento
c. El Tribunal Constitucional es la única C) Hábeas Data
instancia donde se puede demandar. D) Hábeas Corpus
d. Se demandan en Estados soberanos y E) Acción de Amparo
democráticos.
e. El Estado debe respetar y garantizar los 10. La nueva ley deportiva está siendo cuestionada
derechos fundamentales. por algunas personas debido a las medidas
A) a- b- c B) a- c- d C) b- c- d drásticas en contra de los visitantes a los
D) b- d- e E) c- d- e estadios, frente a esta situación se puede
presentar una acción de inconstitucionalidad.
8. Establecer la relación de verdadero (V) o falso ¿Quién no puede presentar dicho documento
(F) en los enunciados relacionados con las en contra de la mencionada ley?
Garantías Constitucionales. A) El presidente de la Republica
a. El Habeas Corpus se aplican cuando hay B) El defensor del pueblo
una detención arbitraria de un ciudadano C) El fiscal de la nación
por parte de un policía por más de 48 D) 25% de los congresistas
horas. ( ) E) Regidores
b. La garantía constitucional de Acción de
Amparo se puede resolver en última 11. El alcalde de la región de amazonas es
instancia en el Tribunal Constitucional. ( ) cuestionado por los pobladores de la zona,
c. Ante la filtración de datos personales por por no realizar una adecuada función y no
parte de un Banco, se procede aplicar una acatar las leyes, ni cumplir con sus obligaciones,
Acción Popular. ( ) ante esta situación puede imponer ante el
d. Si una Resolución Directoral prohíbe la Poder Judicial:
libertad espiritual, procede la garantía A) Acción de amparo
constitucional de Habeas Data. ( ) B) Acción popular
A) V-V-V-F B) V-F-F-V C) F-V-V-V C) Habeas data
D) F-V-V-F E) V-V-F-F D) Acción de cumplimiento
E) Acción de inconstitucionalidad
9. El señor Miguel Mendoza interpone un (una)
.......... contra la SUNAT, con la finalidad de 12. Las garantías constitucionales tienen como
que se le entreguen copias de toda la objetivos proteger los derechos funda-
información tributaria de su persona mentales de la persona, la primacía de la
ocurridos durante el año 2005, para esto ya Constitución y el cumplimiento de las
se había solicitado previamente esta normas. Teniendo en cuenta lo mencionado
información y que a la fecha tiene un retraso relacione las siguientes garantías con los
de más de 30 días del plazo establecido para casos presentados.

I. Habeas Corpus 14. La Constitución Política, como norma de
II. Acción de Amparo mayor jerarquía constituye la base de todas
III. Acción de Cumplimiento las demás normas, es por eso que ante una
IV. Acción de Inconstitucionalidad norma que la contravenga en el fondo y
a. Se interpone cuando se vulnera el forma, cabe interponer:
derecho de los padres de participar en A) Acción Popular
el proceso educativo de sus hijos. B) Acción de Hábeas Corpus
b. Procede contra una norma que trasgrede C) Acción de Inconstitucionalidad o Acción
la Carta Magna, como una Ordenanza de Cumplimiento
Municipal.
D) Acción de Inconstitucionalidad o Acción
c. Se solicita, cuando a los extranjeros se les
Popular
impide transitar libremente por el
E) Acción ante el Tribunal de garantías
territorio nacional.
constitucionales
d. Se interpone cuando un funcionario no
quiere acatar una norma legal o acto
15. Identifique la alternativa que relaciona
administrativo.
correctamente los casos con las acciones de
A) Ic, IId, IIIa, IVb B) Ic, IIa, IIId, IVb
C) Ia, IId, IIIb, IVc D) Id, IIc, IIIb, IVa garantías constitucionales correspondientes
E) Ia, IId, IIIc, IVb Casos:
I. Alguien es arrestado y no se le formula
13. Un fotógrafo profesional tomó varias cargo alguno en 24 horas.
fotografías durante la celebración de una II. Cierto funcionario se resiste a cumplir una
importante festividad regional en el sur del norma ya promulgada.
país. Luego de un tiempo, en una campaña III. Se objeta, v.g., una ordenanza que afecta
publicitaria para una cervecera, se incluye un derecho fundamental.
una de estas fotografías, donde se aprecia la IV. Se quiere evitar el ruido de un concierto
imagen central de una bailarina, bebiendo en una zona residencial.
cerveza con su traje típico. Al siguiente día V. Se trata de corregir cierta información
de haber sido difundida la imagen por individual inválida o caduca.
televisión nacional, la bailarina se encuentra Acción:
desconcertada y aduce que se vulneró su a. de cumplimiento
derecho a la imagen, pues no dio su b. de habeas corpus
consentimiento para la difusión comercial. c. de habeas data
¿Cuál sería la garantía constitucional que d. de inconstitucionalidad
debería presentar ante el órgano
e. popular
jurisdiccional competente?
A) Id, IIc, IIIe, IVb, Va
A) Acción de amparo
B) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
B) Acción de hábeas data
C) Ie, IId, IIIc, IVb, Va
C) Acción popular
D) Ic, IIe, IIId, IVa, Vb
D) Acción de hábeas corpus
E) Ib, IIa, IIId, IVe, Vc
E) Acción de cumplimiento

HOMEWORK
1. Es la garantía constitucional que protege la A) Tribunal constitucional – constitución -

jerarquía de las normas jurídicas entre los inconstitucionalidad
diversos niveles, de tal forma que se B) Poder judicial – norma jurídica – popular
garantice el respeto de las normas. C) Juzgado especializado – código penal –
A) Acción de cumplimiento amparo
B) Acción popular D) Poder judicial – constitución – popular
C) Acción de amparo E) Prefectura de la república – ley orgánica –
D) Habeas corpus cumplimiento
E) Acción de inconstitucionalidad
4. Constituye un proceso de control normativo
2. Un grupo de estudiantes de medicina están que tiene por objeto proteger jurídicamente
realizando una investigación sobre los casos la primacía de la Constitución y la ley
de VIH en el Perú, para determinar cuáles son respecto del resto de normas de rango
las consecuencias que han presentando inferior a la ley. En dicho proceso, es el orden
posterior a etapa de COVID-19, solicitan la jerárquico de las normas (principio de
información al MINSA y la institución pública jerarquía de las normas) de nuestro sistema
se niega a otorgar información. Ante esta jurídico el que constituye el objeto de
acción de parte de la entidad, se puede protección (sistema de fuentes prescrita por
interponer: nuestra Constitución Política).
A) Habeas corpus A) Acción de cumplimiento
B) Habeas data B) Acción popular
C) Acción de amparo C) Acción de amparo
D) Acción de cumplimiento D) Habeas corpus
E) Acción popular E) Acción de inconstitucionalidad
3. Procede contra las normas que tienen rango 5. Toda persona que es obligada a prestar
de ley: leyes, decretos legislativos, decretos juramento y compeler a reconocer su
de urgencia, tratados, reglamentos del culpabilidad en causa penal contra sí mismo,
Congreso, normas regionales de carácter debe interponer:
general y ordenanzas municipales que A) Hábeas Corpus
contravengan la Constitución en la forma o B) Acción Popular
en el fondo. Según el art. 201 de la C) Hábeas Data
Constitución Política, el _______ es el órgano D) Acción de Cumplimiento
de control de la _______ (Intérprete de la E) Acción de Inconstitucionalidad
Constitucionalidad) siendo su función
garantizar la primacía de la Constitución para 6. La norma legal que a sido aprobada sin
lo cual se avoca a administrar justicia en cumplir el orden establecido en la
materia constitucional. Lo anterior describe a constitución política, ya que esos
la garantía de: lineamientos están pre establecidos, esta

acción está sujeta a la garantía de acción de 9. Dentro del estado peruano si existe una
___________ el cual se presenta ante irregularidad de una norma de menor rango
____________. que va en contra a los principios que dice la
A) Popular – poder judicial constitución y las normas legales, se puede
B) Corpus – juez de paz interponer una acción popular en última
C) Data – juez especializado instancia ante:
D) Inconstitucionalidad – tribunal A) Corte superior de justicia
constitucional B) Corte suprema de justicia
E) Cumplimiento – poder judicial C) La Corte Internacional de Justicia
D) Corte especializada de justicia
7. El doctor Condor Stein lee en el diario de E) Cortes mixtas
hoy que el fiscal de la Nación interpondrá
una acción de inconstitucionalidad por una 10. Esta garantía protege el derecho objetivo
ley que muchos ciudadanos creen que contra las disposiciones administrativas que
contradice a la Constitución. La entidad lo infrinjan. Puede ser ejercido por cualquier
ante la cual se presenta dicha garantía ciudadano contra los reglamentos que
constitucional se denomina infringen la Constitución y las leyes:
A) Ministerio Público. A) Acción de Incumplimiento
B) Defensoría del Pueblo. B) Acción de Inconstitucionalidad
C) Tribunal Constitucional. C) Acción Popular
D) Congreso de la República. D) Acción de Cumplimiento
E) Corte Superior de Justicia E) Hábeas Data
8. Si el alcalde del distrito de Miraflores no ha

acatado con el cierre efectivo de los bares
alrededor de la Calle de las Pizzas a partir de
las 2:00 a.m., a pesar de contar ya con una
ordenanza emitida por acuerdo del Consejo
Municipal, se deberá de proceder a una
acción de ……………....... con el fin de revertir
tal situación.
A) inconstitucionalidad.
B) amparo.
C) habeas corpus. CLAVES
D) cumplimiento. 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A
E) habeas data. 6. D 7. C 8. D 9. A 10. C

HISTORIA DEL PERÚ
SEMANA 2
TEMA: DESARROLLOS REGIONALES – ESTADOS PANANDINOS
(TIAHUANACO Y WARI) - ESTADOS REGIONALES
1. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo D) Teocracia, donde líderes religiosos tenían

característico de la iconografía presente en poder político.
las cerámicas de la cultura Nasca? E) Anarquía, sin una autoridad central.
A) Figuras estilizadas de animales marinos.
B) Relieves de escenas de batallas. 4. Tras la crisis del Intermedio Temprano
C) Representaciones de dioses alados. surgieron dos grandes Estados con centros
D) Geométricos intrincados. administrativos, uno fue Tiahuanaco, cerca
E) Tallas de cabezas colosales. al lago Titicaca; y el otro fue Huari, en
Ayacucho. Estos Estados constituían una
2. ¿Cómo se sustentaba principalmente la nueva síntesis de la sociedad andina después
economía de la cultura Tiahuanaco, que se de Chavín. El poder político de Tiahuanaco
desarrolló a orillas del lago Titicaca? se basó en _________; mientras que Huari
A) Agricultura intensiva, con la implemen- utilizó la fuerza ___________.
tación de técnicas agrícolas. A) medios represivos – económica
B) Caza y recolección, aprovechando los B) un gobierno imperial – religiosa
recursos naturales de la región. C) una sociedad igualitaria – militar
C) Comercio marítimo, facilitado por la D) medios religiosos – militar
proximidad al lago Titicaca. E) un gobierno militar – ideológica
D) Minería, con la extracción de minerales
para actividades metalúrgicas. 5. Durante el Intermedio Temprano, en la costa
E) Ganadería nómada, desplazándose en hubo mayor control del medio ambiente,
busca de pasturas. construyendo complejos sistemas de
irrigación de gran magnitud. Mientras que
3. ¿Cuál era el sistema político predominante la cultura Mochica elaboró _____________;
en la cultura Wari, que floreció en los Andes los Nasca, ________________, buscando
entre los años 600 y 1100 d.C.? ampliar la frontera agrícola, convirtiéndose
A) Monarquía centralizada, con un líder en importantes sociedades hidráulicas,
hereditario. respondiendo satisfactoriamente al aumento
B) Democracia directa, con asambleas de demográfico.
ciudadanos tomando decisiones. A) acueductos – sistema de galerías filtrantes
C) Confederación de ciudades-estado B) reservorios hidráulicos – sistema de
independientes. archipiélagos
ACADEMIA VONEX 67 HISTORIA DEL PERÚ

C) terrazas altas de cultivo – acueductos A) Se estableció la producción en serie para
subterráneos fines únicamente cotidianos.
D) andenes en los valles – camellones (waru B) La escasez de arcilla permitió elaborar
waru) trabajos finos de orfebrería.
E) enclaves interandinos – reservorios (ojos C) Establecieron grandes talleres alfareros
de agua administrados por el Estado.
D) Su producción era utilizada en
6. Mochica, ubicada en la Costa norte, formó ceremonias, ritos políticos y religiosos.
parte del Intermedio Temprano y es E) Se producían vasijas solo para colocarlas
considerada una de las primeras sociedades en las tumbas de la élite.
complejas en el área andina. Los grandes
centros urbanos-ceremoniales cumplían 8. La cultura Huari surgió a partir de una síntesis
funciones políticas, administrativas y de Huarpa (Ayacucho) con Nasca y
religiosas, así como también, era las Tiahuanaco, desarrollándose en el período
residencias de los gobernantes. En relación Horizonte medio (600 -1.000 d.C.), desde
con sus manifestaciones culturales, indique Ayacucho ejerció notable influencia en gran
el valor de verdad (V o F) según corresponda. parte del territorio andino. Se expandió desde
I. Elaboraron cerámica bícroma, escultórica Cajamarca por el norte, hasta Moquegua en
y pictórica. el sur, convirtiéndose en el primer Imperio
II. Edificaron templos en forma de U con panandino. Entre las principales características
patios circulares. económicas destacaron:
III. Usaron la aleación del cobre con el oro, I. Practicaron la técnica de los huachaques
llamada tumbaga. para la expansión agrícola.
IV. Representaron con sus vasijas la ideología II. Impulsaron una amplia red de
del Estado. intercambios de bienes a larga distancia.
A) VFVF B) VFVV C) FVVF III. Desarrollaron una agricultura intensiva
D) VVFF E) FVFV basada en el uso de andenes.
IV. Controlaron en sus ciudades la
7. Nasca se encuentra ubicada en el producción de recursos estratégicos.
departamento de Ica, y se desarrolló durante V. Monopolizaron importantes rutas
el Intermedio Temprano o Primer Desarrollo marítimas llegando hasta el Ecuador.
Regional. Una de sus principales actividades A) II, IV, V B) I, III, V
sobresalientes fue la producción de C) I, II, III D) II, III, IV
cerámica, debido a las condiciones favorables E) I, II, IV
de su medio geográfico, ya que contaba con
una arcilla apropiada, fuentes de mineral, 9. La ciudad capital, se encontraba en la orilla sur
agua y combustible (huarango). También la del lago Titicaca, en la frontera entre Bolivia y
gran producción estuvo influenciada por Perú. La capital fue Tiwanaku que se encuentra
diversas necesidades. Con respecto a lo en las cuencas de los ríos Tiahuanaco y Katari,
último, indique cuál de las siguientes entre los 4200 y 3800 metros sobre el nivel del
opciones demuestra lo expresado. mar. Debido a que la zona donde habitaban se

caracterizaba por tener un clima duro ellos van II. Chimú usó a Pacatnamú, Galindo, Farfán,
a tomar como medida Cabeza de Vaca y Huaca el Brujo como
A) Sembrar en el altiplano productos como la centros administrativos regionales.
papa, la quinua y el maíz III. Su alto desarrollo orfebre, es decir su
B) Crear canales y acueductos para utilizar el producción de joyas, se debe a la tradición
agua del Lago Titicaca heredada de Moche y tomada de Sicán,
C) Cultivar fuera del altiplano y también pueblo al que sometió.
producir en la misma zona agreste. IV. Los incas, bajo el mando militar de Túpac
D) Utilizaron el material humano y el Yupanqui, tomaron el control de Chimú
conocimiento geografico solo del altiplano con una guerra que recorrió toda la costa,
E) Desarrollar el trueque entre las ciudades de sur a norte, hasta Chan Chan.
fundadas por las mitmas A) FVFF B) VFVF C) VFFV
D) VVFF E) FVVF
10. John Rowe denomina como Intermedio
Tardío al periodo desarrollado entre los años 12. ¿Cómo contribuyeron las técnicas hidráulicas
1000 y 1450, aproximadamente. Este se de la cultura Nasca al desarrollo de la
caracteriza por la heterogeneidad cultural, agricultura en un entorno desértico?
mostrada, por ejemplo, en su desarrollo A) Canalización de agua de mar para el riego.
cerámico. Establezca la afirmación correcta B) Extracción de agua a través de galerías
sobre este periodo histórico. filtrantes
A) Chachapoyas, que sobresalió en C) Desarrollo de técnicas de cultivo
orfebrería, enfrentó el dominio incaico. hidropónico.
B) Los reinos aymaras tuvieron como principal D) Construcción de terrazas agrícolas con
actividad económica la agricultura. sistemas de riego.
C) Los chancas, procedentes de Junín, E) Utilización de bombas de agua impulsadas
forjaron un reino derrotado por los chimú. por viento.
D) Todos los pueblos de este periodo fueron
sometidos violentamente por los incas. 13. Según John H. Rowe los Horizontes fueron
E) Chincha destacó por el comercio, marítimo períodos de similitud cultural, considerando
y terrestre, de bienes exclusivos. la difusión principalmente de la cerámica,
destacando las de gran expansión territorial.
11. Chimú, antes de su caída a manos del Imperio Los Horizontes Temprano y Medio destacaron
inca, había conformado un Estado costeño de por sus significativos aportes culturales en
amplias dimensiones territoriales y logros arquitectura, cerámica, escultura, etc. Respecto
culturales de alta calidad. Sobre el desarrollo a los diferentes tipos de contribuciones,
de Chimú, determine el valor de verdad (V o seleccione la alternativa que relaciona
F) de los siguientes enunciados. correctamente las dos columnas.
I. Chan Chan fue planificada originalmente I. Chavín
como una ciudad administrativa y los II. Paracas
palacios construidos únicamente por III. Tiahuanaco
Minchancaman lo corroboran. IV. Huari

a. Finos textiles como los gorros cuadrados sitio de ese nombre, en la región de Ayacucho.
de cuatro puntas Una de las características de esta cultura fue
b. Mantos que formaban parte ritual de los A) Un conjunto de construcciones urbanas
fardos funerarios que dominan un territorio bajo el dominio
c. Monolitos tallados en relieve como la centralizado de una casta sacerdotal
Estela de Raimondi B) Fue la segunda síntesis religiosa, política,
d. Vasos ceremoniales campaniformes económica y militar en el sur andino
llamados Keros C) Fue un Estado con una economía
A) Ic, IIb, IIIa, IVd centralista y redistributiva a través del
B) Ib, IId, IIIa, IVc desarrollo de una revolución urbana
C) Ia, IIb, IIIc, IVd D) Fue un Estado centralista, basado en
D) Ib, IIa, IIId, IVc elementos unificadores que dominó un
E) Ic, IIb, IIId, Iva extenso territorio desde la sierra central
E) La colonización de territorios a través de
14. A nivel económico la cultura que se la construcción de llactas que fueron
caracterizó por la creación de centros manejadas por una burocracia autónoma
religiosos, esculturas monolíticas y que
coexistió con el primer imperio andino se
16. La cultura wari o huari fue una civilización
caracteriza por
andina que floreció en el centro de los Andes
I. Expandir la frontera agrícola cultivando
aproximadamente desde el siglo VII hasta el
en las zonas de mucho frío gracias a la
XIII d. C. Dominó costa, sierra y llegó hasta la
técnica de los andenes.
selva del departamento del Cuzco. Una de las
II. Cultivar en lugares muy fríos gracias a una
manifestaciones culturales de los Huari
técnica que requiere un conocimiento
consistió en
sobre las propiedades del agua
A) la práctica de rituales funerarios que se
III. Su divinidad más importante fue el dios de
basan en el Dios de las varas, báculos o el
las varas que fue representado en el
Dios Wiracocha
altiplano como el dios Bizco
B) la difusión del Dios llorón a través de la
IV. El uso de las mitmas para controlar el
cerámica y una buena administración
tributo y la fuerza de trabajo de las
regiones donde se fundan llactas gracias al sistema burocrático que residía
V. Uno de los principales aportes alfareros en las ciudades cabezas de región
fue el vaso Kero que sirve principalmente C) la existencia de una burocracia estatal que
para fines utilitarios. residía en las ciudades fundadas a lo largo
A) II, IV y V B) I, II, III, IV de gran parte de los andes
C) II, III, IV y V D) Solo II D) el papel ceremonial de la alfarería al
E) Todas difundir las creencias ideológicas de
diversidad de dioses.
15. Huari habría alcanzado a expandirse por la E) la creación de una alfarería que recibe
mayor parte del territorio de los Andes aportes de los nasca y una arquitectura
Centrales y cuya capital estaría ubicada en el planificada por el Estado

17. El pueblo de Chincha fue una de las culturas y culturales involucrados, ¿cuál de las
más importantes del periodo Intermedio siguientes opciones describe de manera más
Tardío. Señale algunas de sus principales precisa la dinámica que llevó al sometimiento
características. de la Cultura Chimú por parte de los incas y
I. Comerció el mullu, importante ofrenda que la consiguiente integración en el Tahuantinsuyo?
era traía desde el norte y servía también A) Los incas utilizaron estrategias
para intercambiar con otros productos. diplomáticas para lograr la sumisión de la
II. Fueron grandes navegantes y por eso Cultura Chimú, aprovechando alianzas
llegaron a comerciar hasta el ecuador y el con los collas y lupacas.
altiplano. B) La superioridad militar de los incas,
III. El chinchaycapac será parte de los lazos combinada con conflictos internos dentro
de reciprocidad incaicos y perderá su de la Cultura Chimú, facilitó su conquista
autonomía y absorción en el imperio.
IV. Desarrollaron la agricultura y en el arte el C) La Cultura Chimú, previendo la inevitable
tallado en la madera. invasión inca, se sometió voluntariamente
V. Fueron sometidos por el segundo imperio para preservar aspectos clave de su
andino y perdieron su independencia, así identidad cultural.
como también sus privilegios D) Hubo una fusión pacífica de ambas
A) I II y IV B) II, III, IV y V culturas, donde los líderes de la Cultura
C) III IV y V D) IV y V Chimú ocuparon roles significativos en la
E) I, III y IV administración inca.
E) La resistencia feroz de la Cultura Chimú
18. El declive de la Cultura Chimú ante la provocó una guerra prolongada,
expansión del Imperio Inca es un evento culminando con la toma violenta de la
crucial en la historia precolombina. ciudad de Chanchan por la fuerza militar
Considerando los factores políticos, militares incaica.

HOMEWORK
1. ¿Cuál era el propósito principal de las líneas B) Practicaron la pesca y la agricultura

de Nasca según María Reiche? gracias al agua de los rios.
A) Marcar rutas comerciales. C) Se especializaron en la ganadería de
B) Servir como observatorio astronómico. alpacas y llamas.
C) Señalar la ubicación de tumbas. D) Fueron expertos en la producción de
D) Indicar caminos para peregrinaciones cerámica y alfarería.
religiosas. E) Establecieron rutas comerciales con
E) Funcionar como un calendario culturas andinas.
astronómico.
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe
2. ¿Qué función específica cumplían los canales mejor una característica distintiva de las
de irrigación en las técnicas hidráulicas de la técnicas hidráulicas utilizadas por la cultura
cultura Moche? Nasca en la gestión del agua?
A) Transportar agua desde las montañas A) Construcción de complejos sistemas de
hasta el mar. acueductos subterráneos.
B) Facilitar el drenaje de agua de lluvia. B) Uso de norias para extraer agua de los ríos.
C) Conducir agua desde ríos hasta campos de C) Desarrollo de técnicas avanzadas de
cultivo. desalinización.
D) Regular el flujo de agua salina para la D) Creación de represas para almacenar
desalinización. agua de lluvia.
E) Alimentar fuentes ornamentales en áreas E) Implementación de sistemas de riego por
urbanas. goteo.
3. ¿Cuáles eran las principales expresiones 6. La Cultura Wari, floreciente en los Andes
culturales de los wari, cuya influencia se Centrales entre los siglos VI y XI d.C., ha
extendió por gran parte de los Andes? desconcertado a los arqueólogos respecto a
A) Escritura ideográfica, utilizada para su origen. Considerando las diversas teorías,
registros y comunicación. ¿cuál de las siguientes opciones presenta una
B) Arte textil, con tejidos complejos y coloridos. explicación plausible sobre el posible origen
C) Ceremonias de danza ritual. de la Cultura Wari?
D) Esculturas en madera, representando A) Surgió de manera independiente en la
deidades y líderes. región andina
E) Desarrollo de una lengua franca entre las B) Proviene de migraciones de grupos
civilizaciones andinas. provenientes de la costa
C) Se formó a través de una amalgama de
4. ¿Cómo influyó la ubicación geográfica de la influencias culturales
cultura Moche en su economía y cuál era su D) Fue una extensión directa de la Cultura
principal actividad económica? Moche
A) Desarrollaron técnicas avanzadas en la E) Surgió como resultado de eventos
minería de metales preciosos. catastróficos

7. ¿Cómo se expresaba la arquitectura monu- que hace referencia el texto fue la meseta
mental en las ciudades Chimú y cuál era su del Collao. Que podrías decir al respecto
propósito principal? A) su economía se basa en la complemen-
A) Destacaba por su estilo minimalista para tariedad de productos originarios de
ahorrar recursos. dicho altiplano.
B) Se caracterizaba por la presencia de B) El control Vertical de Pisos Ecológicos
murales narrativos. permitió cultivar en la meseta del Collao
C) Utilizaba adobes en construcciones C) la técnica de Archipiélagos Humanos
dedicadas a ceremonias religiosas. permitió satisfacer una economía sin
D) Incluía pirámides de varios niveles para excedentes
albergar a la nobleza. D) tuvieron una diversidad de alimentos
E) Priorizaba estructuras subterráneas para gracias al buen manejo de las mitmas
protegerse de ataques externos. dispersas en el altiplano
E) su desarrollo económico se basó en la
8. Luego del periodo llamado Horizonte movilización de su población y su prestigio
Temprano, cuya característica principal fue religioso.
la existencia de la primera cultura panandina
que dominó mediante medios culturales 10. El pueblo de Chincha fue una de las culturas
principalmente religiosos, surge un nuevo más importantes del periodo Intermedio
periodo que se caracteriza por: Tardío. Señale algunas de sus principales
A) El surgimiento de diversas culturas de características.
transición entre el Horizonte y los I. Comerció el mullu, importante ofrenda que
desarrollos regionales era traía desde el norte y servía también
B) La proliferación de estilos regionales para intercambiar con otros productos.
independientes donde continúan la II. Fueron grandes navegantes y por eso
supremacía de la casta sacerdotal . llegaron a comerciar hasta el ecuador y el
C) Se caracteriza por el surgimiento de estilos altiplano.
y arte figurativo muy complejo, además que III. El chinchaycapac será parte de los lazos
comparten un centro ceremonial de reciprocidad incaicos y perderá su
D) La existencia de culturas dispersas que autonomía
están desvinculadas a un mismo estilo y la IV. Desarrollaron la agricultura y en el arte el
consolidación de una nueva clase social tallado en la madera.
E) El surgimiento de Estados teocráticos – V. Fueron sometidos por el segundo imperio
militares, el gran desarrollo de técnicas andino y perdieron su independencia, así
hidráulicas y guerras de expansión. como también sus privilegios
A) I II y IV B) II, III, IV y V
9. Los Tiahuanaco obtuvieron diversos cultivos C) III, IV y V D) IV y V
de los diferentes pisos altitudinales de E) I, III y IV
nuestro territorio. El lugar donde vivieron es
un escenario identificado como un ambiente CLAVES
inhóspito y de sequias devastadoras. El 1. E 2. C 3. E 4. B 5. A
escenario de asentamiento de Tiahuanaco 6. C 7. D 8. D 9. E 10. C

HISTORIA UNIVERSAL
SEMANA 2
TEMA: LAS CIVILIZACIONES CLÁSICAS: GRECIA
1. Entre los años 499 y 479 a.C. se desarrollan 4. El Siglo de Pericles fue la etapa de mayor
las Guerras Médicas, el primer gran enfren- esplendor artístico y cultural en el que
tamiento entre oriente y occidente. Una de predominó la ciudad de Atenas. En dicho
sus consecuencias fue: período se hizo una construcción en honor
A) la liberación de las ciudades jonias de Asia a la diosa protectora de la ciudad. Dicha
Menor. construcción fue conocida con el nombre de:
B) el proceso de helenización en el área A) el Partenón.
mediterránea. B) el Erecteión.
C) el enfrentamiento militar con la república C) el Odeón.
romana. D) los propileos.
D) la consolidación y fortalecimiento del E) el Mausoleo.
imperio persa.
5. En la antigua Grecia se desarrolló una
E) la decadencia de la Liga de Delos dirigida
sociedad de tipo patriarcal, en la que la
por Atenas.
autoridad masculina se ejercía en el ámbito
del oikos, de la gens y, finalmente, de las
2. El más destacado organizador de la ciudad
asambleas políticas que regulaban el buen
estado de Esparta, creador de las instituciones
funcionamiento de las ciudades-estado.
políticas, fue:
En ese sentido, mientras los varones
A) Cipselo.
atendían las responsabilidades de gobierno,
B) Periandro.
las mujeres griegas:
C) Licurgo.
A) atendían las labores agropecuarias en
D) Quilón. la región de la polis denominada khora
E) Cleómenes. o chora.
B) se entrenaban en la palestra y se preparaban
3. En la antigua Grecia se produjeron diversos en las escuelas públicas para la oratoria.
procesos históricos que fueron consolidando C) practicaban la caza, la pesca y se entre-
la autonomía de las poleis helénicas. Sin naban en los campamentos militares de
embargo, dicha autonomía se vio amenazada las poleis.
por la invasión de los: D) se dedicaban, principalmente, a labores
A) hititas. domésticas en la estancia denominada
B) asirios. gineceo.
C) fenicios. E) declamaban en los teatros y regulaban la
D) persas. contabilidad de las mercancías en los
E) romanos. puertos.
ACADEMIA VONEX 74 HISTORIA UNIVERSAL

6. Durante el período arcaico de la historia de la C) se organizó de acuerdo con la acumulación
antigua Grecia, esto es, la etapa comprendida de una cierta cantidad de riqueza individual.
entre los siglos VIII y VI a.C, se sucedieron D) medía el desempeño de los ciudadanos
diversos problemas internos en las ciudades- en el campo militar para poder darles el
estado. La stasis, es decir, la crisis interna que honor.
podría ocasionar un enfrentamiento político- E) estableció la igualdad jurídica entre todos
militar entre los distintos grupos sociales, se los miembros del demos, en todas las poleis.
presentaba como una probabilidad latente.
Para evitarla, algunas poleis optaron por 8. Las Guerras Médicas, el primer gran enfren-
hacer reformas y otras decidieron iniciar un tamiento del mundo antiguo entre oriente y
proceso de: occidente, fueron narradas por Herodoto de
A) expansión territorial en las áreas de la Halicarnaso, denominado por los romanos el
península ibérica circundantes a la parte “Padre de la Historia”. Si bien es cierto que,
pirenaica. en dicho conflicto, confluyeron motivaciones
B) colonización de toda la zona del Mar Negro de diversa índole, podemos establecer que
así como la costa occidental de Asia Menor. tuvieron como causa incidental:
C) asentamientos poblacionales y comer- A) el saqueo y la destrucción de la ciudad de
ciales en el norte de África, en el actual Atenas por parte de las tropas de Mardonio.
Magreb. B) la derrota de los milesios en el combate
D) conquista de la región del Bajo Egipto de Lade por parte de la flota persa de
(Delta), donde instauraron ciudades como Artafernes.
Avaris. C) la revuelta jonia, encabezada por Tales de
E) fundación de apoikias y emporios en la Mileto y secundada por los lacedemonios.
costa de la antigua Galia, hasta el valle D) el saqueo de la ciudad de Sardes por parte
del Sena. de los atenienses comandados por Arístides.
E) la rebelión de Jonia, encabezada por
7. Las poleis o ciudades-estado helénicas se Aristágoras de Mileto y apoyada por los
caracterizaron por el desarrollo de un atenienses.
proceso de sinecismo para su constitución,
la aparición de importantes legisladores y 9. La Guerra del Peloponeso, conflicto político-
reformadores en determinados momentos militar llevado a cabo entre los años 431 y
de su historia, y la formación de instituciones 404 a.C., fue descrita por Tucídides de Atenas
políticas particulares. Uno de los modelos con una interesante técnica de análisis de
políticos creados en la antigua Grecia fue el los factores causales y los efectos producidos
de la timocracia, el cual: por dicho enfrentamiento. En ese sentido,
A) se gestó a partir del linaje establecido podemos señalar que, desde un punto de
por las familias de los descendientes vista exclusivamente político, la guerra entre
fundadores. la Liga de Delos y la Liga del Peloponeso, se
B) se sustentó en el grado de participación produce por:
de los genos en la formación de las A) el encono entre la oligarquía espartana y
asambleas. la democracia imperialista de Atenas.

B) la rivalidad entre los intereses particulares IV. Se edificaron amplias tumbas con forma
de las ciudades de Corcira y Corinto. de túmulo denominadas tholoi.
C) la confrontación entre la aristocracia V. Se empleó la llamada escritura lineal B,
lacedemonia y la democracia ateniense. descifrada por Ventris y Chadwick.
D) la disputa de los ricos yacimientos de A) FVVVF B) FVFVF
plata de los montes Laurión y Pentélico. C) VFVFV D) VFFVV
E) el resentimiento ateniense por la no parti- E) VFFFV
cipación de Esparta en la revuelta jonia.
12. En la antigua Grecia se desarrolló entre los
10. En la antigua Grecia, quienes pertenecían al
siglos VIII y VI a.C. el período denominado
genos fundador constituían la clase privile-
Arcaico o de la Colonización. Es en esta etapa
giada que contaba con todos los derechos.
de la historia helénica cuando las poleis
Eran los dueños de la tierra y, como
llegaron a su madurez política, económica y
controladores de la riqueza, poseedores de
social. En ese sentido, señale el valor de
los poderes militar y político. El resto de la
verdad (V o F) de las siguientes proposiciones
población de la polis estaba conformada por
con respecto a dicha etapa de la historia griega:
un pequeño campesinado, desprovisto de
protección y de derechos. Estos nobles eran I. La expansión productiva y comercial generó
los ………….. en Esparta y los ………………. en la formación de nuevos grupos de poder.
Atenas. Elija la alternativa correcta que II. Se dejó de emplear la escritura y destacó
complete el fragmento anterior. el empleo de un arte de tipo geométrico.
A) espartiatas – demiurgos III. La stasis en las ciudades-estado provocó
B) periecos – metecos la generación de reformas estructurales.
C) homoioi – eupátridas IV. La invasión de los aqueos posibilitó la for-
D) lacedemonios – douloi mación de una civilización aristocrática.
E) laconios – georgoi V. La figura del tyrannos empezó a tener
trascendencia en algunas ciudades
11. Los testimonios arqueológicos y documentales helénicas.
más antiguos de la historia griega, en el área A) VFFVF B) VFVFV
de los Balcanes, se remontan hasta la época C) VVVFF D) FVFVF
micénica (entre los años 1600 y 1200 a.C. E) FVVVF
aproximadamente). Al respecto, señale el
valor de verdad (V o F) de las siguientes 13. La antigua ciudad-estado de Esparta se
proposiciones con respecto a la denominada caracterizó por su sistema político y militar.
Cultura Micénica.
En la imagen se aprecian a dos soldados
I. Se construyeron enormes complejos
espartanos. Los infantes eran denominados
palaciegos con murallas ciclópeas.
…………………… y el ejército estaba dirigido,
II. Fue destruida por la invasión de los jonios,
inicialmente, por ………………………. Complete
quienes fundaron Mileto.
correctamente el enunciado anterior con
III. Fue descrita por Hesíodo en su famosa
una de las siguientes alternativas:
obra Los trabajos y los días.

15. La Guerra del Peloponeso se desarrolló entre
los años 431 y 404 a.C., fue descrita y
analizada por Tucídides y marcó el inicio de
un período de apogeo para la ciudad-estado
de Esparta. Al respecto, señale el orden
cronológico de los acontecimientos
presentados a continuación y que forman
parte de dicho conflicto griego:
https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/repo I. El combate de Egospótamos por Lisandro.
rtagem/historia-dorios-esparta.phtml
II. La muerte de Pericles debido a la peste.
A) legionarios – arcontes polemarcos.
III. La expedición de Alcibíades a Sicilia.
B) hoplitas – cinco supervisores o éforos.
IV. El enfrentamiento entre Córcira y Corinto.
C) hoplitas – dos reyes vitalicios.
V. Establecimiento de los Treinta Tiranos.
D) decuriones – arcontes epónimos.
A) III – V – I – III – II
E) centuriones – arcontes basileus.
B) IV – II – III – I – V
C) II – IV – V – III – I
14. La historia de la civilización helénica se D) I – III – II – V – IV
divide, tradicionalmente, en cuatro grandes E) V – I – IV – II – III
períodos históricos: la época oscura, el
período arcaico o de la colonización, el 16. El Imperio Macedónico fue la consecuencia
período clásico y el período helenístico. de las conquistas territoriales de Alejandro
De esta manera, señale qué enunciados se Magno. En las últimas décadas del siglo IV
relacionan con el período clásico de la a.C. el poderío del reino de Macedonia,
historia helénica. llevado a su cenit por Filipo II, logró expandir
I. El sitio de Siracusa en Sicilia y su defensa la cultura griega por el Cercano y Medio
por parte de Arquímedes. Oriente. En ese sentido, señale los
II. Las reformas políticas democráticas de enfrentamientos militares en los que
Efialtes y Pericles en Atenas. resultaron victoriosas las fuerzas macedonias
III. Las reformas sociales de Solón de sobre las fuerzas persas.
Salamina a favor de los plutócratas. A) Esfacteria – Cízico – Potidea.
IV. El triunfo de la Liga del Peloponeso en el B) Gránico – Issos – Arbelas.
conflicto con la Liga de Delos. C) Hidaspes – Jelum – Ctesifonte.
V. La construcción del Erecteión y de las D) Maratón – Platea – Micala.
columnas denominadas cariátides. E) Cinoscéfalos – Pydna – Magnesia.
A) III, IV y V B) I, II y III
C) II, III y IV D) I, III y V
E) II, IV y V

HOMEWORK
1. En la antigua Grecia las ciudades-estado 4. El Siglo de Pericles fue el período de la
mantuvieron su autonomía e independencia historia griega más destacado, en cuanto a
durante gran parte de su historia. En los cambios políticos, económicos y
determinados momentos formaron ligas, culturales que favorecieron el ascenso y
sea para su defensa o para su expansión la consolidación de la ciudad de Atenas.
económica. En ese sentido, señale la Al respecto, señale qué enunciados
alternativa que responda al orden corresponden con dicho período histórico:
cronológico de los períodos de hegemonía I. División de la sociedad, de acuerdo con su
de las principales ligas helénicas: riqueza individual, en cuatro grupos.
A) Liga de Beocia – Liga de Corinto – Liga de II. Establecimiento de la mistophoria para la
Delos. consolidación del sistema democrático.
B) Liga del Peloponeso – Liga de Beocia – Liga III. Creación del primer código escrito de
de Delos. Atenas, con medidas sumamente drásticas.
C) Liga de Delos – Liga del Peloponeso – IV. Fundación de cleruquias para el estable-
Liga de Beocia. cimiento de los ciudadanos más pobres.
D) Liga del Peloponeso – Liga de Corinto –
V. Construcción de grandes edificios como
Liga Panhelénica.
el Partenón, el Erecteión y los Propileos.
E) Liga de Delos – Liga Panhelénica – Liga del
A) II, IV y V B) III, IV y V
Peloponeso.
C) II, III y IV D) I, III y V
E) I, II y III
2. Después de la hegemonía tebana, la cual
duró unos cuantos años y debido a la
5. Hacia el II milenio a.C., durante la denominada
habilidad militar de excelentes comandantes
Edad del Bronce, se destacó la extraordinaria
como Pelópidas y Epaminondas, se produjo
civilización minoica, la cual logró gestar un
el período hegemónico de:
importante comercio marítimo. En ese
A) Atenas
sentido, se sabe que el comercio cretense se
B) Macedonia
nutrió de los intercambios con zonas impor-
C) Corinto
tantes, tales como:
D) Esparta
I. Tracia
E) Roma
II. Egipto
3. En el año 338 a.C. las tropas macedónicas, al III. Siria
mando de Filipo II, logran derrotar a una IV. Anatolia
poderosa coalición conformada por Atenas y V. Quersoneso
Tebas, en la memorable batalla de: A) I, II y III B) I, III y V C) II, III y IV
A) Actium. D) III, IV y V E) I, IV y V
B) Queronea.
C) Platea. 6. La hegemonía de Tebas, después del declive
D) Maratón. espartano en el siglo IV d.C., se evidenció a
E) Termópilas. partir de la conformación de la denominada:

A) Liga de Delos. A) VFVFV B) VFFFV C) FVFV
B) Liga del Peloponeso. D) FFVVV E) VVFFF
C) Liga de Beocia.
D) Liga de Corinto. 9. El período helenístico de la historia griega se
E) Confederación de Delos. desarrolla a partir de la muerte de Alejandro
Magno y la desintegración de su imperio.
7. El período clásico de la historia griega es el
Concluye con:
más fecundo en cuanto a realizaciones
políticas, sociales y culturales. Las principales A) el suicidio de Cleopatra tras su derrota en
ciudades-estado se afianzaron y se produjo Actium.
un notable desarrollo de las artes. Señale el B) el asesinato de Julio César por parte del
valor de verdad (V o F) de los siguientes Senado.
enunciados respecto del período clásico: C) el establecimiento de la democracia en
I. Se crearon recintos como el Erecteión, el Atenas.
Odeón y columnas como los propileos. D) la victoria espartana en el combate de
II. Destacaron arquitectos y escultores, Esfacteria.
como Fidias, Mirón, Praxíteles y Policleto. E) la conquista romana de mediados del
III. Se diseñaron las primeras representaciones siglo II a.C.
pictóricas de frescos y murales.
IV. La arquitectura alcanzó su apogeo con la 10. Las Guerras Médicas, desarrolladas en la
construcción del palacio de Cnossos. primera mitad del siglo V a.C., enfrentaron a
V. Las murallas ciclópeas de Micenas y los persas del imperio aqueménida y las
Tirinto fueron reproducidas en las poleis. principales ciudades estado griegas, las
A) VFVVF B) VFFFV C) FVFVF cuales lucharon por mantener su
D) FFFVV E) VVFFF independencia. En ese contexto, señale las
consecuencias económicas más destacadas
8. La antigua Grecia se desarrolló inicialmente
de dichas guerras:
en la península de los Balcanes. Entre los
A) la fundación de colonias comerciales en
siglos VIII y VI a.C. los griegos se expandieron
las costas del Mar Egeo y del Mar Negro.
por varias áreas del Mediterráneo, el Mar
B) el control ateniense, y de la Liga de Delos,
Negro y Asia Menor. En ese sentido, señale el
de las actividades comerciales en el Egeo.
valor de verdad (V o F) de los siguientes
C) el establecimiento de centros de producción
enunciados:
artesanal en las satrapías persas de Asia.
I. Debido a la stasis se hicieron reformas
D) el debilitamiento del sistema esclavista e
políticas y sociales en las poleis.
imperialista de las poleis de origen jonio.
II. Se establecieron apoikias y emporios en
diversas partes del Mediterráneo. E) la creación de sistemas monetarios, a imi-
III. Se difundieron escuelas filosóficas, como tación del reino de Lidia y del imperio persa.
la de los estoicos y los cínicos.
IV. Alejandro Magno conquistó el Imperio CLAVES
Persa, ocupó Siria y Mesopotamia. 1. C 2. B 3. B 4. A 5. C
V. La Liga de Corinto fue derrotada por las 6. C 7. E 8. E 9. E 10. B

tropas romanas en Leucopetra.

GEOGRAFÍA
SEMANA 2
TEMA: GEODINÁMICA
1. La parte del Geosistema son entidades A) Expansión del fondo oceánico

abióticas como la Hidrosfera, Atmosfera y la B) Subducción
Geosfera. ¿Cuál es la capa solida considerada C) Desplazamiento transformante
como la epidermis de esta última? D) Ruptura
A) Manto superior E) Deformación plástica
B) Astenosfera
C) Núcleo interno 5. En el contexto de la geodinámica, ¿qué hace
D) Litosfera referencia a los procesos de deformaciones
E) Mesosfera continentales?
A) Deslizamiento transformante
2. La capa más superficial sufre de variaciones de B) Elevación de la litosfera
movimientos como los procesos epirogénicos, C) Hundimiento de una placa oceánica
orogénicos y tangenciales. De las cuales serán D) Plegamientos y dislocamientos de las
provocadas por las: placas tectónicas
A) Corrientes oceánicas E) Rifting continental
B) Vientos planetarios
C) Corrientes convectivas 6. Durante la clase del profesor Flores
D) Presión atmosférica explica sobre las dorsales y como estas se
E) Flujos sedimentarios vienen formando en los millones de años
geológicos y da como dato que eso se debe
3. Las capas geosfericas que sufren los mayores al movimiento contrario de placas. ¿Cómo se
cambios geodinámicos, tantos de fuerzas denomina a estas fronteras?
externas como internas, generando nuevas A) Límite convergente
formaciones de relieves. Con estas caracte- B) Límite divergente
rísticas hacemos referencia a la: C) Límite transformante
A) Núcleo interno B) Manto inferior D) Límite de deslizamiento
C) Litosfera D) Astenosfera E) Límite de placas mixtas
E) Mesosfera
7. ¿Cuál es el nombre de la teoría actual que
4. ¿Cuál es el término geológico que describe postula que los continentes se han
el proceso en el que una placa tectónica se desplazado a lo largo del tiempo debido a
desplaza hacia otra, y una de ellas se la movilidad de las placas litosféricas,
sumerge debajo de la otra en las zonas de formando un rompecabezas en la superficie
convergencia? de la Tierra?
ACADEMIA VONEX 80 GEOGRAFÍA

A) Teoría de la salinización de las rocas 11. Uno de los procesos de vulcanismos, consiste
B) Teoría de la expansión del fondo oceánico en la manifestación del magma en la
C) Teoría de la orogenia superficie terrestre como las que notamos en
D) Teoría de la tectónica de placas los procesos de divergencia en el océano
E) Teoría de la subducción atlántico. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es correcta?
8. Describa detalladamente el proceso de A) solo puede ocurrir por subducción de
meteorización que consiste en los cambios placas.
físicos y químicos de las rocas. Explique cómo B) es exclusivamente asociada con límites de
las cuñas de masa de hielo pueden generar placas transformantes.
rupturas en estas rocas. C) Las cadenas montañosas formadas por
A) Erosión glacial orogénesis son siempre de tipo volcánico.
B) Transporte fluvial D) puede resultar dorsales por los procesos
C) Deslizamiento de abducción.
D) Bioclastismo E) son procesos exclusivos de las áreas
E) Crioclastismo. continentales y no afectan las zonas
oceánicas.
9. El profesor durante la clase de GEODINAMICA
explica como en sus viajes pudo observar que 12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe
el rio Tumbes desembocaba de una manera con precisión el tipo de movimiento asociado
con las fallas normales en la corteza
ramificada. El docente pide que identifiquen
terrestre?
de que relieve estamos haciendo mención:
A) implican movimientos laterales de
A) Delta
bloques rocosos a lo largo de un plano de
B) Terraza fluvial
fractura.
C) Duna
B) resultan de la compresión de las rocas,
D) Llanura aluvial
causando desplazamientos verticales
E) Cono de deyección
hacia abajo.
C) involucran movimientos horizontales de
10. Examina el papel de los glaciares en la
bloques de la corteza terrestre en
modificación del paisaje. Describe los
direcciones opuestas.
procesos de sedimentación que pueden
D) son procesos independientes no
repercutir en la formación de relieves en las
relacionados con la deformación de la
zonas cóncavas de las montañas, y explique
corteza terrestre.
cómo estas actividades han dado forma a las
E) son exclusivas de áreas con actividad
características del relieve en mención:
volcánica intensa.
A) Degradación Fluvial
B) Ablación glacial
13. La sismología, rama de la geofísica que
C) Agradacion fluvial
estudia los sismos, se enfoca en comprender
D) Meteorización química los movimientos vibratorios de la Tierra
E) Agradacion glacial causados por la liberación de energía

acumulada en la corteza terrestre. ¿cuál de enunciados correctos referido a la capa
las siguientes afirmaciones describe con geosférica más superficial.
precisión la relación entre el hipocentro y el I. Está formada por grandes formaciones de
epicentro en un sismo? capas de magma y concentración de Fe.
A) son dos términos intercambiables que se II. Posee un gran proceso de doblamiento o
refieren al mismo punto en la corteza plegamiento.
terrestre. III. Interactúa con una capa rígida o estable.
B) El hipocentro es el punto en la superficie IV. Contiene dos subdivisiones como la
de la Tierra directamente sobre el granítica y basáltica.
epicentro. A) I y IV B) II y IV
C) La distancia entre el hipocentro y el C) II y III D) I y III
epicentro no afecta la magnitud de un E) I y II
sismo.
D) Las ondas sísmicas se generan 16. La geodinámica endógena se refiere a los
únicamente en el epicentro y se propagan procesos internos de la Tierra que involucran
hacia el hipocentro. la energía proveniente del interior del
E) La profundidad del hipocentro puede planeta. Uno de los fenómenos más
influir en la percepción de un sismo en la destacados en este contexto es la orogénesis,
superficie. que da lugar a la formación de grandes
cadenas montañosas. Durante este proceso,
14. La formación de la cadena montañosa de los las placas tectónicas interactúan de manera
Alpes se atribuye a la colisión de dos placas compleja, resultando en colisiones,
tectónicas. En este caso, la placa _______ se subducción o deslizamiento transformante.
desplazó hacia el norte y chocó con la placa Considerando la orogénesis, ¿cuál de las
_______, dando lugar a la elevación de estas siguientes afirmaciones describe de manera
imponentes montañas mediante el proceso precisa uno de los posibles escenarios
de _______. durante este proceso?
A) Africana - Euroasiática - obducción. A) Deslizamiento lateral de placas tectónicas
B) Sudamericana - Antártica - obducción. que forma un rift continental.
C) Norteamericana - Pacífica - abrasión. B) Colisión de dos placas oceánicas,
D) Indoaustraliana - Euroasiática - colisión. generando una cadena montañosa.
E) Filipina - Pacífica - deslizamiento C) Subducción de una placa continental bajo
transformante. otra placa continental.
D) Separación de placas tectónicas en una
15. La parte solida de nuestro planeta hace zona de convergencia.
referencia a la corteza, la capa de mayor E) Ascenso de material magmático desde el
dinamicidad porque interactúa con una capa manto, formando una llanura aluvial.
semirrígida. De lo descrito, identifique los

HOMEWORK
1. ¿Cómo se denomina el proceso mediante el 5. ¿Cómo se llama la zona de la Tierra donde los
cual magma, gases y partículas sólidas son sismos son más frecuentes y se encuentran la
expulsados desde el interior de la Tierra a la mayoría de los límites de placas tectónicas?
superficie? A) Zona sísmica
A) Subducción B) Cinturón de fuego del Pacífico
B) Vulcanismo C) Región hipocentral
C) Erosión fluvial D) Sismicidad focal
D) Meteorización E) Zona de subducción
E) Orogenia
6. ¿Cuál es un ejemplo común de meteorización
2. ¿Qué tipo de volcán tiene una forma química, que implica la descomposición de
pronunciada, con laderas empinadas y las rocas debido a la acción de sustancias
erupciones explosivas debido a la viscosidad químicas?
del magma? A) Congelación B) Disolución
A) Volcán de escudo C) Erosión D) Abrasión
B) Caldera E) Deslizamiento
C) Estratovolcán
D) Volcán de fisuras 7. ¿Qué proceso de meteorización implica la
E) Lahar acción del hielo, donde las rocas se rompen
debido a la congelación?
3. ¿Cómo se denomina la estructura rocosa con A) Haloclastia B) Crioclastia
forma de cúpula que se forma cuando el C) Bioclastia D) Termoclastia
magma se solidifica antes de llegar a la E) Erosión
superficie?
A) Piroclasto 8. ¿Cuál es el resultado directo de la formación
B) Batolito de suelos a partir de rocas descompuestas?
C) Intrusión magmática A) Meteorización química
D) Lacolito B) Erosión fluvial
E) Cuello volcánico C) Subducción
D) Meteorización física
4. ¿Cuál es la escala utilizada para medir la E) Tectónica de placas
magnitud de un sismo teniendo en cuenta la
cantidad de energía expulsada por el 9. ¿Qué características geológicas se forman
hipocentro? como resultado de la erosión fluvial, siendo
A) Índice de explosividad volcánica (IEV) depósitos de sedimentos a lo largo de la
B) Escala Richter desembocadura del rio?
C) Escala de Mercalli A) Drumlins B) Deltas
D) Índice de actividad sísmica C) Morrenas D) Mesetas
E) Índice de peligrosidad volcánica E) Cañones

10. ¿Qué paisajes únicos se generan a partir
del proceso de erosión eólica, siendo
acumulaciones de arena y polvo en forma
de colinas o dunas?
A) Kárstica
B) Morrenas
C) Llanuras desérticas CLAVES
D) Valles U 1. B 2. C 3. D 4. B 5. B
E) Pongos. 6. B 7. B 8. A 9. B 10. C

ECONOMÍA
SEMANA 2
TEMA: EL PROCESO ECONÓMICO, FACTORES PRODUCTIVOS,
PRODUCCIÓN Y COSTOS
1. Además de la invasión de insectos en las transformación; mediante capacitaciones en

regiones del norte de Perú, existe la metodologías como Kaizen de origen japonés,
posibilidad de que aparezcan los hongos en que se traduce como mejora continua, Six
las hojas del café, el ántrax, la mosca de la Sigma herramienta estadística que recude la
fruta, roedores y langostas en toda la costa variabilidad de los procesos y Lean
y región andina. Esto supone una amenaza Manufacturing, metodología enfocada en
para los cultivos y la seguridad alimentaria optimizar los sistemas de procesamiento a
en el país. La etapa afectada del proceso través de la mejor empleo de recursos y
económico que enmarca el enunciado reducción de mermas. De acuerdo con el
anterior es el/la texto, podemos concluir que la convocatoria
A) producción esta dirigida al sector:
B) inversión. A) primario.
C) distribución. B) extractivo.
D) consumo. C) terciario.
E) redistribución. D) Secundario
E) Cuaternario
2. Según el Banco Central de Reserva del Perú,
el INEI reviso al alza del crecimiento del 4. Carlos es un empresario dedicado a la
producto Bruto interno (PBI) peruano del elaboración del diseño de prendas de vestir
2022, de 2,2% a 2,7%, tras ajustar favora- masculina de tallas grandes (camisas, polos,
blemente el crecimiento de la manufactura pantalones, casacas, etc.). Para el cumpli-
y los servicios del año pasado. Ambas miento de sus pedidos acude a los fabricantes
actividades productivas citadas pertenecerían de telas en el Perú para adquirir la tela
a los sectores _________ respectivamente. necesaria destinado a la producción, además
A) terciario y primario de la contratación de ocho ayudantes para la
B) constructor y terciario proximidad en la entrega por la temporada
C) secundario y primario de invierno en dos semanas. La presente
D) terciario y extractivo planificación señalada en el enunciado
E) secundario y terciario anterior corresponde al
A) modelo económico.
3. A través del programa “Optimización de B) sistema económico.
recursos y mejora de procesos” se busca C) proceso productivo.
elevar los resultados de la pequeña y D) proceso económico.
mediana empresa en actividades de E) modelo productivo.
ACADEMIA VONEX 85 ECONOMÍA

5. Un grupo de estudiantes con el apoyo de la C) costo total
incubadora de empresas 1551 de la D) costo medio
Universidad Nacional Mayor de San Marcos E) costo variable medio
(UNMSM) han creado el aplicativo “Inka
Doctor” para atenciones medicas en zonas 8. Si la empresa, Peniques E.I.R.L incrementa su
rurales a través de consultas vía chat y volumen de producción de muebles debido a
video llamadas (en tiempo real) para un gran pedido de la SUNAT, ya que abrirá
conocer que medicinas adquirir y así evitar una nueva sucursal en Arequipa; este
la automedicación. De esta manera, se incremento genera que para la empresa
busca dar otra opción a muchas personas Peniques, descienda su costo
alejadas de centros médicos o postas en las A) fijo medio
zonas alejadas del país. Este aplicativo B) variable medio
desarrollara sus funcionalidades dentro del C) marginal
sector económico denominado: D) total
A) manufactura E) oportunidad
B) primario
C) cuaternario. 9. La panadería “La buena Espiga” propiedad
D) secundario. de la familia Ladrón de Guevara, compra
E) terciario. harina, levadura, hornos, batidoras y les
paga el salario a sus operarios, ¿Cuál de
6. Dentro de un mercado de competencia estos serían considerados costos variables?
perfecta, toda empresa que trata de A) harina, levadura, hornos, batidoras y les
maximizar el beneficio (máximo ingreso- paga el salario a sus operarios.
mínimo costo), lanzara al mercado aquella B) harina, levadura y les paga el salario a sus
cantidad de producto que cumpla la operarios
siguiente condición: C) hornos, batidoras
A) costos totales = costo marginal. D) solo el salario a sus operarios
B) Ingreso marginal = costo fijo E) solo hornos
C) Ingreso marginal = costo marginal
D) Ingreso marginal = costo total 10. ¿Cuál es la fase del proceso económico en la
E) Beneficio = costo cual los agentes económicos transforman los
insumos en bienes finales aptos para la
7. Dentro de la teoría de costo de producción, satisfacción de las necesidades de las
al incrementar el volumen de producción familias, el cual se puede observar en la
de la empresa, se presenta un incremento siguiente función Q = F (N;T;K)?
de los costos de producción, pero A) producción
encontramos un costo que varía en forma B) consumo
directa al costo variable: C) inversión
A) costo marginal D) distribución
B) costo fijo E) circulación

11. Dada una empresa que opere con una calcular el costo marginal y su costo fijo
función de producción de corto plazo, en la medio del cuarto bien respectivamente.
cual encontramos factores fijos (naturaleza
Costo
y capital) y un factor variable (trabajo). Se Costo Costo Costo
Producción Fijo
puede afirmar que Fijo Variable Marginal
Medio
A) se puede incrementar los tres factores
1 100 10
productivos.
2 15
B) los tres factores siempre permanecen
3 30
constantes.
4 50
C) el incremento del factor variable genera
que la producción crezca cada vez en A) 25 – 20 B) 20 – 25 C) 5 – 50
unidades más pequeñas. D) 33,33 – 15 E) 150 – 25
D) el incremento del factor variable genera
que la producción crezca cada vez en 14. En la teoría de los costos, existe toda una
unidades más grandes. variedad de costos de producción como se
E) solo pueden reducirse los tres factores de muestra a continuación. Marque la alternativa
producción. que establece la relación correcta.
I. Costo marginal
12. En una ciudad de la costa central, una II. Costos fijos
pequeña fábrica de helados que cuenta con III. El salario de los obreros
5 trabajadores y una producción diaria de a. costo adicional
500 litros, la cual cuesta 2 000 soles. Luego b. en el corto plazo
de un estudio la administración estima que c. costo variable
tendrá mayores pedidos por la próxima A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa , IIIc
estación de verano, por lo que deciden C) Ic, IIb, IIIa D) Ia, IIc, IIIb
E) Ic, IIa, IIIb
contratar un trabajador adicional, una vez
incorporado dicho trabajador, la producción
15. El rubro de alojamientos y restaurantes tuvo
se eleva a 620 litros diarios, con un costo
una caída de 50.45% en el año 2020 respecto
de 2 500 soles. En ese escenario, halle el
al año 2019 debido a la pandemia que
costo marginal.
paralizo nuestro país, pero muchas empresas
A) 1 500 soles. B) 500 soles.
todavía tenían que pagar los alquileres de los
C) 4 500 soles. D) 1 000 soles.
locales que ocupaban. De acuerdo con la
E) 2 000 soles.
narración, marque la alternativa que
contenga el sector productivo y costo de
13. Los costos de producción es el egreso de producción que se hace referencia.
dinero destinado a la compra de los dife- A) terciario - variables
rentes factores productivos para crear B) terciario – fijos
bienes y servicios. En el siguiente cuadro, C) secundario – fijos
se expresa los diferentes costos de D) primario – medios
producción en el corto plazo, se pide E) primario – fijos

16. Para una empresa productora de sillones y III. El producto marginal del trabajo es igual a
comedores que dispone de insumos fijos cero.
(maquinarias, herramientas, instalaciones) y IV. Nivel máximo de producto marginal del
también insumos variables (mano de obra. trabajo.
Materias primas). En el corto plazo, a medida V. El producto marginal del trabajo tiene una
que se incrementa el número de tendencia decreciente.
trabajadores, secuencialmente experimen-
A) III – II – I – V – IV
tara lo siguiente:
B) II – IV – V – I – III
I. El producto medio y el producto marginal
C) I – II – V – IV – III
del trabajo son iguales.
D) II – IV – V – III – I
II. El producto marginal del trabajo tiene una
tendencia creciente. E) IV – V – III – II – I
HOMEWORK
1. Carlos y Alberto deciden destinar el dinero en el modelo de la Frontera de Posibilidades

que recibieron producto de su liquidación de Producción (FPP), se generó un cambio de
de 15 años de trabajo en la creación de una un punto a otro a lo largo de la misma curva.
panadería. Para esta actividad compran Por lo cual se puede afirmar que
harina, levadura y además insumos para la
elaboración de dicho manjar, también se
tendrá que comprar instrumentos como el
horno, la batidora, la vitrina exhibidora,
el conservador de productos perecibles,
la caja registradora y el mobiliario; de
acuerdo con su destino, se clasifican los
citados bienes como:
A) normales.
B) materiales.
C) de consumo
D) de capital. I. produce vegetales a niveles eficientes.
E) inferior. II.Produce una menor cantidad de peces.
III.
Se encuentra en pleno empleo.
2. En el siguiente gráfico, nos muestra una IV.hubo un avance tecnológico en la
economía en la que produce dos bienes, producción de vegetales.
como son vegetales y peces. Al aumentar A) I y II B) solo I C) II y IV
la producción de vegetales, se verifica que, D) I, II y III E) III y IV

3. Dada una capacidad instalada de de inversión y consumo, auspiciado a su vez
determinada firma, y con una función de por una caída de la inflación, aumento de
producción de corto plazo, en la medida que remesas familiares, bajas tasas de interés
exista capacidad ociosa, la incorporación de para los créditos y un aumento de los
obreros en dicha firma, esta sujeta a que sus salarios. El producto interior bruto de
rendimientos sean: Estados Unidos en 2017 ha crecido un 2,2%
A) decrecientes respecto a 2016. Se trata de una tasa 5
B) a escala décimas mayor que la de 2016, que fue del
C) proporcional 1,7%. En la ciencia económica el proceso
D) crecientes en el cual los países que empiezan siendo
E) desproporcionados pobres, tienden a crecer con mayor rapidez
que los países que empiezan siendo ricos,
4. En el campo de estudio de la teoría es conocido con el nombre de:
microeconómica, la función de producción de A) Efecto Ingreso
una unidad económica de producción se B) Efecto Sustitución
analizará en el corto plazo. Teniendo en C) Ley de la demanda
cuenta lo mencionado, indique el valor de D) Efecto de Convergencia
verdad (V o F) de los siguientes enunciados. E) Ley de Malthus
I. Varia un factor productivo y los demás
permanecen constantes. 6. De acuerdo con la teoría de la producción en
II. Conforme aumenta el número de el lago plazo, todos los factores de
trabajadores, el producto marginal del producción naturaleza, trabajo y capital son
trabajador crece cada vez menos.
variables los cuales os permite expresar los
III. Si el producto marginal del trabajo es
rendimientos a escala establezca la relación
cero, la producción total es máxima.
correcta entre los conceptos y las
IV. El incremento de los tres factores
definiciones correspondientes
productivos genera que la producción
I. Rendimiento a escala contante
total aumente.
A) FFFF B) FVFV II. Rendimiento a escala creciente
C) VFVV D) VVVF III. Rendimiento a escala decreciente
E) VVVV a. xQ = f (xN, xT, xK)
b. 2xQ = f (xN, xT, xK)
5. Panamá fue la nación que más aumento su
c. xQ = f (2xN, 2xT, 2xK)
riqueza nacional en 2017, con un 5.3% de
A) Ia, IIb, IIIc
incremento del PIB, seguido de Republica
B) Ia, IIc, IIIb
Dominicana y Nicaragua con 4.9%, Paraguay
con 4% y Honduras con 3.9%, asegura la C) Ib, IIc, IIa
CEPAL. La organización atribuye las buenas D) Ib, IIa, IIIc
noticias al aumento de la demanda interna E) Ic, IIb, IIIa

7. Una curva de asociante es una
representación gráfica que muestra las
infinitas combinaciones de dos factores con D)
los que se puede obtener la misma cantidad
de producto, habitualmente esos dos
factores suelen ser la capital y el trabajo.
Las combinaciones de factores que produ-
cen la misma cantidad de producto y son
indiferentes para el productor se
encuentran en la misma curva asociante. E)
Cuando añadimos más cantidad de un
factor, sin reducir el otro, tendremos una
curva asociante más elevada. Estas curvas
nos pueden mostrar los rendimientos a
escala, siendo lo recomendado por dife- 8. Si la empresa “La Ganancia” tiene unos
rentes economistas rendimiento a escala costos de producción donde se presenta
creciente. ¿Cuál es la gráfica que representa una variedad de costos como son los fijos
correctamente lo recomendado por los y variables, se podría afirmar que se
economistas? encuentra en el
A) periodo de incertidumbre
B) límite de pérdidas económicas
C) corto plazo
A) D) largo plazo
E) muy largo plazo
9. La empresa Ermelinda y Sofocleto SAC,

dedicada a la producción de camisas de vestir
para adultos, recibió una capacitación en
teoría de costos de producción para poder
B) mejorar su rendimiento y por ende, lograr
la máxima ganancia. ¿Cuál o cuáles de las
siguientes afirmaciones se considera correcta
en la capacitación?
I. El punto de cierre es cuando el costo
variable medio se iguala al costo marginal.
II. En el corto plazo, la empresa puede
C) operar teniendo pérdidas económicas.
III. El costo fijo medio es creciente.
A) Solo I B) II y III C) Solo III
D) I y II E) I, II y III

10. De acuerdo con la teoría de los costos de
producción en el corto plazo, el siguiente
grafico nos muestra las curvas de costo
marginal (CM), el costo medio (CME), el
costo variable medio (CVME), analice los
cruces de las curvas señaladas y marque la
alternativa que señala el punto en el cual
debe cerrar una empresa, ya que no podría
soportar las perdidas
¿Cuál es el punto de cierre de la empresa?

A) CVME mínimo
B) CM
CLAVES
C) CME mínimo
1. D 2. D 3. A 4. D 5. D
D) CME
6. A 7. B 8. C 9. D 10. A
E) CT

FILOSOFÍA
SEMANA 2
TEMA: NOCIONES PRELIMINARES II: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA II
1. Mauricio ha llegado a la conclusión que el 4. En su investigación sobre el entendimiento,

orden que posee el mundo no se debe al azar el filósofo inglés John Locke definió idea a
sino a la presencia de una divina inteligencia todo contenido mental, paso seguido
organizadora, causa final de todas las cosas estableció una distinción entre “ideas
pues todas las cosas se dirigen hacia ella. simples” e “ideas complejas”. Según Locke,
Las reflexiones de Mauricio coinciden con la las ideas complejas son resultado de las
prueba tomista denominada vía ideas simples. Identifique un ejemplo de
A) de la causalidad. idea simple.
B) de la contingencia. A) mesa B) vaso C) fuego
C) del movimiento D) sol E) amarillo
D) de la finalidad.
E) de la gradualidad. 5. Romina lee con mucha atención las
Meditaciones metafísicas de Descartes y
2. San Anselmo de Canterbury fue un sacerdote queda fascinada con el proceso de la duda
católico que estableció rigurosas deducciones
presentado por este autor en la primera
a partir de lo que es Dios, es decir, su ser o
parte del texto. A diferencia de la duda
esencia; concluyendo que Dios existe. Por ello
ordinaria, la duda cartesiana se caracteriza
estos razonamientos fueron denominados
por su
A) epistemológicos.
A) proceso para alcanzar el ideal ético de la
B) ontológicos.
imperturbabilidad del alma.
C) axiológicos.
B) ejercicio que pretende afirmar nuestras
D) éticos.
creencias y voliciones.
E) antropológicos.
C) proceso que fundamenta las tesis
escépticas acerca del conocimiento.
3. Con el fin de elaborar un sistema de
D) método para validar y fortalecer nuestras
conocimientos rigurosos, el filósofo René
opiniones empíricas.
Descartes estableció un método de investi-
E) objetivo de desechar lo probable y
gación. Al respecto, el paso del método
cartesiano que consiste en dividir un problema acceder a una verdad absoluta.
en elementos simples se denomina
A) análisis. 6. René Descartes no fue ajeno al pensamiento
B) evidencia. mecanicista de su época. Esto suponía un
C) repaso. problema, puesto que comprender el cuerpo
D) enumeración. humano como una máquina, nos dejaría a
E) síntesis. expensas de su funcionamiento mecánico
ACADEMIA VONEX 92 FILOSOFÍA

preestablecido. Sin embargo, para resolver D) creación divina como fuera generadora
dicho problema Descartes añadió a la esencia de todo.
humana E) determinación de las acciones por parte
A) la perfección en el funcionamiento de de Dios.
nuestro cuerpo.
B) nuestras experiencias con capacidad 9. Las denominadas Cinco vías para demostrar
humanizadora. la existencia de Dios consisten en argumentos
C) un alma racional que se comunica con el metafísicos que Tomás de Aquino elaboró
cuerpo. bajo influencia de la filosofía de Aristóteles,
D) una estructura mecánica con mejor filósofo griego para quien los sentidos es el
distribución. inicio del conocimiento. En ese sentido,
E) el conocimiento que permite superar las podemos afirmar que, para Tomás
leyes físicas. A) los sentidos no ofrecen conocimientos
seguros.
7. Razonando, el joven Antonio considera que B) solamente la fe proporciona conocimientos
debe existir un ente sumamente maligno, ciertos.
ser real opuesto a Dios ya que este último C) el único camino para acceder a la verdad
es el supremo bien. La filosofía de Agustín es la fe.
de Hipona le mostraría a Antonio que D) la fuente de la verdad es la información
A) está equivocado porque existen realmente sensorial.
dos dioses. E) la razón es una capacidad opuesta a los
B) está en lo cierto porque el hombre ha sentidos.
creado al mal.
C) acierta sobre la existencia de una entidad 10. Al limitar el conocimiento a los datos de la
maligna real. experiencia, el empirismo rechaza
D) está equivocado porque no existe alguna A) las filosofías que informen sobre el
entidad maligna. mundo físico.
E) está en lo correcto completamente: existe B) los argumentos que expliquen el orden
un ser malo. natural.
C) la verdad que ofrecen los sistemas
8. Me irá mal si sigo por el camino hacia el mal matemáticos.
y no hacia el bien, yo decido ello, asevera Silvia. D) alguna teoría que trascienda a los datos
Esta afirmación serviría de ejemplo para las empíricos.
tesis de Agustín de Hipona acerca de la E) cualquier conocimiento de carácter
A) providencia divina como origen de los científico.
males.
B) libertad de acción como causante del 11. Una característica del empirismo es el rechazo
pecado. a la tesis de las ideas innatas. Identifique un
C) elección humana como garantizador de argumento empleado por sus representantes
la fe. para sustentar tal actitud.

A) No existen ideas innatas porque todo el 14. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las
conocimiento humano proviene de las siguientes proposiciones y marque la secuencia
experiencias. correcta.
B) Las ideas innatas dependen de Dios, pero I. Según Descartes, la res extensa es el
se ha demostrado que no hay entidad fundamento de la naturaleza física.
divina alguna. II. La filosofía de Locke rechaza la tesis
C) Toda idea es verdadera, las ideas innatas cartesiana de las ideas innatas.
tendrían que ser demostradas su III. Hume sostuvo que las ideas metafísicas
veracidad, algo falso. provienen de alguna impresión.
D) El hombre carece de ideas porque no es IV. A decir de Descartes, la verdad se esta-
posible alguna experiencia que genere blece por el criterio de evidencia.
alguna idea. A) FFVF B) VFVF C) FVFV
E) Si hubiesen ideas innatas, todos D) VVFV E) FFVV
tendríamos las mismas ideas innatas, lo
cual no es cierto. Lea atentamente y, a continuación, responda
correctamente las preguntas 15 y 16.
12. Relacione correctamente.
Todo esto fue la causa por la que pensaba
I. Libre albedrío.
que era preciso indagar otro método que,
II. Creación.
asimilando las ventajas de estos tres,
III. Pecado.
estuviera exento de sus defectos. Y como la
a. Ocurre porque nos alejamos de Dios.
multiplicidad de leyes frecuentemente sirve
b. Acto de producir algo desde la nada.
para los vicios de tal forma que un Estado
c. Voluntad para acercarnos o alejarnos de
está mejor regido cuando no existen más que
Dios.
unas pocas leyes que son minuciosamente
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa, IIIc
observadas, de la misma forma, en lugar del
C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIc, IIIa
gran número de preceptos del cual está
E) Ic, IIa, IIIb
compuesta la lógica, estimé que tendría
13. Identifique las proposiciones verdaderas. suficiente con los cuatro siguientes con tal
I. Según santo Tomás de Aquino, la fe y la de que tomase la firme y constante reso-
razón son vías hacia la verdad de Dios. lución de no incumplir ni una sola vez su
II. Guillermo de Ockham estableció la observancia.
incompatibilidad entre la fe y la razón. El primero consistía en no admitir cosa alguna
III. Guillermo de Ockham sostuvo que el como verdadera si no se la había conocido
lenguaje debe crear realidades nuevas. evidentemente como tal. Es decir, con todo
IV. Anselmo de Canterbury propuso pruebas cuidado debía evitar la precipitación y la
para demostrar la existencia de Dios. prevención, admitiendo exclusivamente en
A) I y II mis juicios aquello que se presentara tan
B) II, III y IV clara y distintamente a mi espíritu que no
C) I, II y IV tuviera motivo alguno para ponerlo en duda.
D) III y IV René Descartes.
E) II y III Discurso del método.

15. René Descartes se dispone a realizar indaga- 16. El método que propone Descartes, según dice,
ciones por un método orientado por debe tener pocas reglas con el objetivo de que
A) los mismos preceptos que emplea la A) pueda obtener ideas que se presenten
lógica. con claridad ante nuestros sentidos.
B) criterios lógicos previamente seleccio- B) siempre sea posible plantear nuevos
nados. problemas filosóficos frente a toda idea.
C) la libre capacidad racional y el sentido C) el proceso para hallar ideas claras sea rápido
común. para evitar el cansancio intelectual.
D) las leyes que han dispuesto los Estados. D) no incumpla con alguna de ellas para no
E) el método que emplean las ciencias caer en razonamientos precipitados.
naturales. E) se establezcan nuevas normas para que
puedan ser cumplidas posteriormente.
HOMEWORK
1. Mostrando influencia del pensamiento de 3. Los filósofos medievales partidarios del

……..…….. santo Tomás de Aquino considera cristianismo consideraron que, si bien la
que para llegar a comprender que existe Dios teología es autónoma, la metafísica al
se debe partir de servicio de esta puede proporcionar que
A) Platón – la razón los dogmas teológicos
B) Aristóteles – los sentidos A) estén sometidos a la razón.
C) Agustín – la iluminación B) presenten algún sustento racional.
D) Anselmo – el análisis ontológico C) cuestionen a la sabiduría religiosa.
E) Locke – la experiencia D) sean criticados racionalmente.
E) estén bajo el control de la razón.
2. En una de sus pruebas, Tomás de Aquino
considera que, si afirmamos que todo en el 4. Según Tomás de Aquino, si la Iglesia persigue
mundo es contingente, entonces debemos finalidades superiores para la vida humana,
de admitir la existencia de un ser entonces los estados en el mundo deben
A) relativo. A) predominar frente a todas las autoridades.
B) cambiante. B) ser sometidos por el poder eclesiástico.
C) individual. C) mandar a la Iglesia y todo poder religioso.
D) temporal. D) rebelarse ante los dictados de la religión.
E) necesario. E) tener independencia frente a otro poder.

5. Cuando René Descartes describe en 8. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las
Meditaciones metafísicas la pérdida de las siguientes proposiciones y marque la secuencia
cualidades sensibles de un trozo de cera correcta.
(olor, color, figura, etc.) al acercarlo al fuego, I. A decir de Hume, una idea es válida si
quiere, en realidad, explicar que proviene de alguna impresión.
A) la extensión no es conocida por los II. La filosofía empirista propone a la
sentidos, sino solo por el entendimiento.
experiencia como el origen del conocer.
B) existe un Dios inmortal cuya sustancia es
III. El pensamiento de Locke sostuvo la
infinita en comparación con el mundo.
existencia de una sustancia incognoscible.
C) es imposible obtener algún conocimiento
IV. Según David Hume, las impresiones
cierto basándonos solo en la razón.
provienen de alguna forma de idea.
D) en todo el mundo físico existen corpúsculos
extensos que colisionan entre sí. A) VFVV B) VVVF C) FFFV
E) la inmaterialidad de la mente hace imposible D) FFVV E) FVFF
su localización en el cerebro.
Lea el siguiente texto y, a continuación,
6. Relacione correctamente. responda correctamente las preguntas 9 y 10.
I. Nominalismo. Tú, en cambio, a quien resulta exacto el
II. Realismo extremo. número de nuestros cabellos, empleabas en
III. Realismo moderado. provecho mío el extravío de todos cuantos
a. Los universales existen de modo me espoleaban a aprender; y a su vez, mi
independiente. extravío, el de quien no quería aprender, lo
b. Los universales se encuentran dentro de empleabas para darme un castigo del que
las cosas. no era indigno receptor yo, tan poquita cosa
c. Los universales no existen, son palabras
y tan gran pecador. De ese modo, valiéndote
vacías.
de los que no obraban bien obrabas el bien
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc
para mí, y valiéndote de un pecador como yo
C) Ic, IIb, IIIa D) Ia, IIc, IIIb
me otorgabas justo pago.
E) Ib, IIc, IIIa
[…] Cierto que, en un momento dado, de
7. Identifique las proposiciones verdaderas. pequeñito, no conocía en absoluto las
I. René Descartes hizo famoso la tesis de la palabras latinas y, no obstante, prestando
tabula rasa. atención, […] las aprendí, ciertamente, sin
II. Descartes proyectó establecer la metafísica el peso del castigo de atosigadores, porque
como una ciencia. me atosigaba mi propio corazón a parir sus
III. Según Descartes, la investigación debe conceptos y todo cuanto sentía. De aquí
seguir el método deductivo. queda suficientemente claro que la libre
IV. Descartes sostuvo que la filosofía siempre curiosidad tiene más fuerza para aprender
se sustenta en la duda. esas cosas que la obligación aterradora.
A) I, II y III B) solo II C) II y III Pero el fluir de la primera lo regula ésta
D) II, III y IV E) I y IV última con tus leyes, Dios, leyes tuyas capaces

de combinar saludables amarguras que nos A) a consecuencia de su elección
Llaman de vuelta a ti desde el pestífero placer únicamente.
por el que nos hemos apartado de ti. B) que Dios emplea para vengarse y
San Agustín. Confesiones. castigarlo.
C) con el fin de mantener al hombre en el
9. De acuerdo con la narración de san Agustín, pecado.
las malas acciones suyas y de las otras D) de los que Dios tiene toda la
personas eran …….….. por Dios para …………… responsabilidad.
A) castigadas – mostrar su omnipotencia. E) según las leyes de Dios y que lo
B) reprimidas – guardarnos del pecado. reorientarán.
C) cuestionadas – castigar al hombre.
D) premiadas – respetar el libre albedrío.
E) empleadas – cumplir su providencia.
CLAVES
10. El ser humano, luego de haberse alejado de
1. B 2. E 3. B 4. B 5. A
Dios por su libre voluntad, sufre ciertos
6. A 7. C 8. B 9. E 10. E
pesares

FÍSICA
SEMANA 2
TEMA: ESTÁTICA
1. Es muy común el uso del plano inclinado 3. Una aplicación que se le da a la cuña es para
para trasladar una carga pesada hacia una evitar el movimiento inesperado de ciertos
plataforma o vehículo, de esta manera vehículos, como las ruedas de los camiones,
reducimos el esfuerzo a cambio de aumentar remolques, tractores, etc. En la imagen
la distancia a recorrer. Si usamos un plano mostrada, la llanta de un tractor en reposo
inclinado 37o con la horizontal para trasladar ejerce 100 N de fuerza perpendicular a la
muy lentamente a un bloque de 20 kg, cuña de 2 kg de masa Si la cuña está a punto
determine el módulo de la fuerza paralela de deslizar. ¿Qué valor tiene el coeficiente de
al plano inclinado que se debe ejercer sobre rozamiento estático entre la cuña y el piso?
Considere que la superficie de la cuña forma
el bloque para lograr el objetivo. Desprecie
37o con el piso y g = 10 m/s2.
la fuerza de rozamiento sobre el bloque
(g = 10 m/s2)
A) 150 N B) 120 N C) 100 N
D) 80 N E) 20 N
2. Un ingeniero explorador cruza de un risco a

otro colgado de una cuerda estirada entre
los dos riscos Si justo se detiene a la mitad A) 0,4 B) 0,5 C) 0,6
de su recorrido para descansar, donde la D) 0,7 E) 0,8
cuerda forma un ángulo  = 53o con la
horizontal, determine el módulo de la 4. Se muestra un bloque de 5 kg de masa unido
tensión de la cuerda para ese instante. a un resorte sin deformar y de constante de
(Considere que la persona tiene una masa rigidez K = 100 N/m. Determine la máxima
de 80 kg y que el valor de la aceleración de deformación que se puede lograr en el
la gravedad es de 10 m/s2) resorte haciendo deslizar al bloque hacia
abajo y que al soltarlo quede en reposo.
(g = 10 m/s2)
A) 300 N B) 450 N C) 500 N

D) 800 N E) 550 N
ACADEMIA VONEX 98 FÍSICA

A) 40 cm B) 50 cm C) 60 cm
D) 70 cm E) 80 cm
5. El sentido común nos dice que si deseamos

usar una escalera deberíamos colocarla en A) I y II B) III y IV C) II y III
un piso lo suficientemente áspero para evitar D) II y IV E) Solo III
que resbale, esta es una de las múltiples
bondades de una superficie áspera. Considere 7. En un Terrapuerto, una mujer traslada su
una escalera de 20 kg que se apoya sobre una paquete de 16 kg con rapidez constante,
pared lisa y un piso rugoso. Si el coeficiente para ello, usa una correa que forma un
de rozamiento entre el piso y la escalera es ángulo de 37o con la horizontal, además, jala
de 0,5. ¿Qué mínimo ángulo puede hacer la la correa con una fuerza de 100 N. Deter-
escalera con el piso para que no resbale? mine el coeficiente de rozamiento cinético
entre el paquete y el piso. (g = 10 m/s 2)
A) 18o B) 30o C) 37o

D) 45o E) 53o
6. Una caja de madera de 4,0 kg es empujada A) 0,5 B) 0,6 C) 0,7

por una fuerza constante F que sube con una D) 0,8 E) 0,89
rapidez constante de 6,0 m/s sobre un plano
que forma con el plano horizontal un ángulo 8. La llave de expansión también conocida
, conforme se puede observar en el gráfico. como llave inglesa es una herramienta para
La dirección de la fuerza F es paralela al el montaje de tuercas y pernos de cabeza
plano inclinado y el coeficiente de fricción hexagonal. La figura muestra una llave
cinético entre las superficies de contacto es inglesa de 600 g de masa, la cual se usa para
igual a 0,5. En este contexto, ¿cuáles de las ajustar un perno hexagonal en un tarugo
siguientes afirmaciones son las correctas? incrustado en la pared. Si una persona ejerce
I. El módulo de F es igual a 24 N. una fuerza de 20 N, determine el momento
II. La fuerza F es la fuerza resultante en la resultante sobre la llave respecto del punto O.
dirección paralela al plano inclinado. (g = 10 m/s2)
III. La suma de las fuerzas en la dirección
opuesta al movimiento de subida de la
caja es igual a 40 N.
IV. El módulo de la fuerza de rozamiento que
actúa en la caja es igual a 16 N.

A) – 10,5 Nm B) – 10,8 Nm 8,0 m de A. Determine la magnitud mínima de la
C) – 11,5 Nm D) – 11,8 Nm fuerza F para separar la escalera del apoyo (B).
E) + 10,8 Nm (g = 10 m/s2)
9. Una revista especializada informa que cierto

automóvil que usa la plataforma Heartec
tiene el 54 % de su peso sobre las ruedas
delanteras y el 46 % sobre las traseras.
Consideremos un automóvil que realiza MRU
y además la distancia entre ejes de 2,4 m.
¿A qué distancia del eje trasero está el centro
de gravedad del automóvil?
A) 4000 N B) 500 N C) 2000 N
D) 200 N E) 1000 N
12. Determine el momento resultante con

respecto al eje de la rueda mostrada en
A) 1,1 m B) 1,2 m C) 1,3 m el gráfico. Considere que la fuerza de
D) 1,4 m E) 1,5 m rozamiento genera un momento de módulo
0,4 Nm y que el centro de gravedad de la
10. Un auto choca con un poste homogéneo de rueda está en su centro. (g = 10 m/s2)
288 kg y logra arrancarlo de su base. Al
empezar a caer, el poste es sujetado por uno
de sus cables. Si la longitud del poste es 8 m,
determine el módulo de la tensión del cable.
(g = 10 m/s2)
A) – 1,4 Nm B) – 1,8 Nm
C) + 1,4 Nm D) + 1,8 Nm
E) + 2 Nm
A) 700 N B) 720 N C) 740 N
D) 750 N E) 725 N 13. Una escalera de 5 m está apoyada contra una
pared en un punto a 4,0 m por arriba del piso
11. La escalera de un camión de bomberos tiene de cemento, como se muestra en el gráfico.
20 m de longitud, pesa 3200 N, tiene su centro La escalera es uniforme y tiene una masa
de gravedad en su centro y puede girar sobre m = 12 kg. Suponiendo que la pared no tiene
un perno en el extremo (A). La escalera se fricción (pero el piso sí la tiene), determine la
eleva mediante una fuerza aplicada por un fuerza (en N) que ejerce el piso a la escalera.
pistón hidráulico en el punto C, que está a (g = 10 m/s2)

A) 6 m/s2 B) 7,5 m/s2 C) 8 m/s2
D) 9 m/s2 E) 10 m/s2
A) – 120 i + 45 j B) – 40 i + 120 j
16. Considere que se usa un plano inclinado 37o
C) –45 i + 120 j D) –45 i + 45 j
para desplazar una carga de 20 kg
E) 45 i + 120 j acelerándolo con 1 m/s2. Si la fuerza de
rozamiento entre las superficies tiene un
14. Cuando un bloque es lanzado sobre una módulo de 10 N, determine el valor de la
superficie, este mantiene un movimiento a fuerza horizontal que se debe de ejercer a
pesar de que ya lo hemos soltado. Esto la carga para lograr el objetivo. (g = 10 m/s2)
constituye una manifestación de la inercia
del cuerpo como una tendencia a mantener
su movimiento rectilíneo uniforme. En un
experimento se lanza un bloque de 2 kg
sobre dos superficies, una áspera (BC) y
otra aproximadamente lisa (AB). Si deseamos
que se detenga exactamente al final de
la superficie áspera, determine con qué
velocidad deberá ser lanzado. (g = 10 m/s2). A) 120 N B) 187,5 N C) 250 N
Dato: µK = 0,3 D) 300 N E) 500 N
17. La máquina de Atwood es una herramienta

muy usada para demostrar de manera
experimental la validez de la segunda ley
de Newton. Fue inventada en 1784 y
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s consiste en dos masas conectadas por una
D) 6 m/s E) 8 m/s cuerda que pasa por una polea ideal.
Considere que se tiene dos bloques de
15. Experimentalmente es posible determinar 200 g y 300 g y usamos una cuerda que
la aceleración de un coche colgando un soporta una máxima tensión de 5 N. Si los
péndulo tal como se muestra. Si el ángulo  bloques son soltados, determine la magnitud
que forma la cuerda con la vertical es de de la tensión en estas condiciones.
37o, ¿qué magnitud tiene la aceleración del A) 2 N B) 2,4 N C) 3,5 N
coche? (g = 10 m/s2) D) 5 N E) 7,5 N

18. En el caso de movimiento circunferencial, gire con 1,5 rad/s sin deslizar? Considere que
las fuerzas centrípetas son responsables de el disco tiene 3 m de radio. (g = 10 m/s2)
mantener a un objeto en una trayectoria
circular. Estudiar la dinámica circunferencial
permite comprender cómo estas fuerzas
actúan y se relacionan con la masa y
velocidad del objeto. La esfera de 2 kg es
lanzada de A con 4 m/s de tal forma que
pasa por B con 6 m/s. Determine TB – TA
donde TA y TB son los módulos de las
tensiones en los puntos A y B
respectivamente.
A) 0,51 B) 0,67 C) 0,78
D) 0,85 E) 0,95
20. Los asientos de un carrusel se encuentran

suspendidos de cables de 5 m de longitud.
Determine la rapidez angular con que deben
girar para que los cables formen 53o con la
vertical. (g = 10 m/s2)
A) 10 N B) 12 N C) 20 N
D) 40 N E) 60 N
19. En los juegos de recreación infantil existe

ciertos discos donde los niños se pueden
subir y caminar o posar sobre el disco que
está girando al mismo tiempo. Esto es posible
debido a la fuerza de rozamiento que se
opone a la centrífuga evitando así que el niño
salga radialmente hacia afuera del disco. 2 3
A) 2 3 m/s B) C) 5 m/s
¿Qué coeficiente de rozamiento deberá tener 3
las superficies para permitir que una persona D) 7 m/s E) 10 m/s

HOMEWORK
1. Se conoce como polea a una máquina simple 3. Un cuerpo homogéneo es aquel que presenta
diseñada para transmitir fuerza y operar como en cada una de sus partes las mismas
un mecanismo de tensión, reduciendo la propiedades y su masa queda distribuida
cantidad de fuerza necesaria para mover o uniformemente a lo largo de su longitud. El
suspender en el aire una carga, esta consiste cartel publicitario homogéneo mostrado está
en una rueda que gira sobre un eje central y en equilibrio. Determine la magnitud de la
provista de un canal en su periferia por donde tensión en la cuerda. (M = 30 kg; g = 10 m/s2)
pasa una cuerda. En la figura cada polea lisa es
de 2 kg, ¿con qué fuerza debe tirar la persona
para hacer que el bloque de 80 kg suba
lentamente? (g = 10 m/s2)
A) 120 N B) 140 N C) 180 N

D) 200 N E) 250 N
4. Las tareas del ingeniero mecánico pueden

variar en función del puesto de trabajo. Un
A) 200 N B) 215 N C) 230 N
ingeniero quien inspecciona una obra está
D) 260 N E) 270 N
parado sobre una viga horizontal uniforme de
10 m de largo y 20 kg la cual está unida a un
2. El equilibrio mecánico se refiere a una
muro por medio de una conexión de perno. Su
condición en la que un objeto o sistema de extremo alejado está sostenido por un cable
objetos está en reposo o se mueve con una que forma un ángulo de 53o con la horizontal.
velocidad constante sin cambiar su estado de Si el profesional de 80 kg está parado a 50 cm
movimiento. Un bloque de 10 kg permanece del muro, determine la magnitud de la fuerza
en la posición mostrada, determine la lectura de tensión. (g = 10 m/s²)
del dinamómetro. (g = 10 m/s2)
A) 70 N B) 80 N C) 60 N A) 150 N B) 130 N C) 120 N

D) 50 N E) 40 N D) 100 N E) 175 N

5. Un tobogán es una rampa inclinada diseñada 7. Sobre el bloque A actúa una fuerza horizontal
con fines recreativos, pueden ser abiertas o F = 50 N. Determine el módulo de la fuerza
cerradas en forma de tubos y pueden estar que el bloque A ejerce al bloque B. Considere
ubicados en parques, centros recreacionales, que las masas de A y B son 2 kg y 3 kg,
centros comerciales, etc. Un niño de 6 años respectivamente. Desprecie todo rozamiento.
con una masa aproximada de 20 kg, sube a
un tobogán tal como se muestra en la figura,
determine el tiempo que demora en llegar a
la parte más baja. (g = 10 m/s2) A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 40 N E) 50 N
8. La dinámica es una rama de la física que se

enfoca en el estudio del movimiento de los
objetos y las fuerzas que causan o modifican
ese movimiento. En esencia, la dinámica
busca entender por qué los objetos se
mueven como lo hacen y cómo responden a
las fuerzas que actúan sobre ellos. Las masas
A) 2 s B) 2s C) 3 s de A y B son 1 kg y 2 kg, respectivamente.
D) 3s E) 5s Si el coeficiente de rozamiento cinético
entre A y el plano horizontal es 0,5;
6. La máquina de Atwood es una máquina determine el módulo de la tensión en la
inventada en 1789 por George Atwood cuerda que los une. Considere g = 10 m/s2
para comprobar de manera experimental
las leyes de la mecánica del movimiento de
aceleración uniforme, la cual consiste en
dos masas conectadas por una cuerda
inextensible con una polea ideal. A partir
del sistema mostrado, determine el módulo
de la fuerza de tensión. (g = 10 m/s 2)
A) 5 N B) 10 N C) 15 N
D) 20 N E) 25 N
9. Teniendo en cuenta la segunda ley de

Newton se concluye que sobre el cuerpo
actúa en todo momento una fuerza
resultante que apunta hacia el centro (que
es la resultante de todas las fuerzas externas
que actúan sobre él). Esta fuerza se
A) 30 N B) 50 N C) 30,5 N denomina fuerza centrípeta. Una pequeña
D) 37,5 N E) 40 N esfera de 0,5 kg se mantiene girando sobre

una superficie horizontal lisa, describiendo 10. El chófer de un auto tiene prisa en llegar a su
una circunferencia de 0,8 m de radio con trabajo; por ello, varía su velocidad de 60 km/h
rapidez angular  = 5 rad/s. Determine el a 90 km/h, y a esa velocidad se mueve sobre
módulo de la tensión (en newton) en la cuerda. una pista curva de un baipás que tiene un
radio de curvatura de 80 m. Si el auto es de
1600 kg de masa, determine el módulo de la
fuerza normal que la superficie ejerce al auto
cuando este llega a la posición más alta del
puente. (g = 10 m/s2)
A) 4000 N B) 6500 N
A) 62 B) 72 C) 82 C) 5000 N D) 3500 N
D) 92 E) 102 E) 3000 N
CLAVES
1. B 2. B 3. C 4. E 5. D
6. D 7. C 8. B 9. E 10. D

QUÍMICA
SEMANA 2
TEMA: CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA Y TABLA PERIÓDICA
1. La configuración electrónica es una forma camente neutros o están ionizados e indicar la

sistemática de representar la ubicación de configuración electrónica que corresponde:
los electrones en los niveles y subniveles de I. Mn3+: [Ar]3d4
energía u orbitales atómicos. Debe estar II. Mo: [Kr]5s1 4d5
sujeto al principio de exclusión de Pauli, la III. Se2–: [Ar]4s2 3d10 4p2
regla de Hund y al principio de Aufbau. Al A) solo I B) solo III C) I y II
respecto, seleccione la alternativa que aplica D) solo II E) I, II y III
los principios y reglas correctamente.
4. Para cierto elemento químico grisáceo en
A)
estado líquido y plateado brillante al solidificar,
se desea conocer su carga nuclear y solo se
B) conoce que la configuración electrónica termina
en 4p1. ¿Cuál es la carga nuclear y la cantidad
C) de orbitales llenos en la zona extranuclear?
A) 21 y 15 B) 31 y 15
D) C) 32 y 16 D) 37 y 18
E) 49 y 24
E)
5. Los diferentes valores de las energías de
ionización son una de las evidencias del
2. El Vanadio (Z = 23), se utilizó inicialmente en
ordenamiento dentro de un nivel. Identifique
aleaciones con hierro, pero químicamente
el subnivel en el que termina la configuración
tiene una diversidad de uso, sobre todo en
electrónica y su respectivo número de orbita-
la fabricación de catalizadores de oxidación.
les semillenos, correspondientes al elemento
Antes de utilizar como catalizador determinar
de transición 26Fe.
la cantidad de electrones desapareados y
A) 3d y 4 B) 3d y 0 C) 3d y 2
cantidad de orbitales llenos por cada átomo.
D) 3d y 6 E) 3d y 3
A) 3 y 9 B) 1 y 11 C) 1 y 10
D) 3 y 10 E) 5 y 9
6. Se sabe que el número atómico determina la
3. Los elementos químicos Molibdeno (Z = 42), identidad de un átomo y se define como el
Manganeso (Z = 25) y selenio (Z = 34), se en- número de protones que hay en el núcleo del
cuentra en forma libre como Mo(s) o formando átomo de dicho elemento. Identifique el valor
partes de compuesto químicos iónicos Mn2O3 de verdad (V o F) de las siguientes proposi-
y CaSe, reconocer si los átomos son eléctri- ciones respecto de la conformación del 45
21 Sc .
ACADEMIA VONEX 106 QUÍMICA

I. El número de nucleones es 45. D) Su catión +3, tiene nueve orbitales llenos
II. Hay 24 electrones en la corteza extranuclear. y tres semillenos.
III. La configuración del nivel de valencia es 3d1. E) Tiene 7 orbitales semillenos en su nivel de
A) VFF B) VFV C) FVF valencia.
D) FFV E) FVV
10. El cloruro de cobre (II), también llamado
7. Especie química comprende a los átomos cloruro cúprico, es un compuesto químico
ionizados y átomos neutros, estás se puede con fórmula CuC2, se usa en la fabricación
agrupar como especies isoelectrónicos. Indique del papel, como conservante de la madera y
el par de especies que no son isoelectrónicos. pigmentos para el vidrio y cerámica. Con
A) 8O2– y 10Ne respecto a los elementos que forman dicho
B) 20Ca2+ y 15P3– compuesto, seleccione la secuencia correcta
C) 38Sr2+ y 33As3– de verdad (V o F).
D) 20Ca y 22Ti2+
E) 12Mg y 15P3+
8. El fósforo fue descubierto por el alquimista

alemán Hennig Brand en 1669 en Hamburgo al
destilar una mezcla de orina y arena mientras
buscaba la piedra filosofal. Si los números
cuánticos del último electrón de dicho I. En el 29Cu su configuración electrónica
elemento son: (3, 1, +1, +1/2), determine termina en 4s1 3d10.
respectivamente la cantidad de niveles llenos,
II. El 17C tiene 2 niveles llenos, 6 subniveles
subniveles llenos y orbitales semillenos del
llenos y 8 orbitales llenos.
átomo de fósforo.
III. La configuración electrónica del ion 29Cu2+
A) 2, 4, 3 B) 2, 6, 2 C) 2, 5, 1
es [Ar] 4s1 3d8.
D) 3, 4, 2 E) 4, 2, 3
IV. El ion 17C1– es isoelectrónico con 18Ar.
9. La configuración electrónica nos permite A) VFVV B) FFVV C) VVVF
conocer el número de electrones que se D) FVFV E) VFFV
encuentra en cada orbital de un átomo.
Respecto de la configuración electrónica del 11. La tabla periódica moderna tiene los elemen-
elemento cromo (24Cr), marque la afirmación tos ordenados en grupos y periodos. Con
correcta. relación a esto, indique las proposiciones que
A) Tiene 4 orbitales del nivel de valencia son correctas.
semillenos. I. Sus elementos están ordenados en función
de sus números atómicos crecientes.
B) Cuando forma el catión Cr3+, el nivel de
II. Tiene 18 periodos según la IUPAC.
valencia es 4s2 3d1.
III. En la columna 18 están los gases nobles.
C) Los tres primeros niveles se encuentran
A) solo I B) solo II C) solo III
completamente llenos.
D) I y III E) I, II y III

12. En la tabla periódica de los elementos, una de C) Los metaloides son elementos represen-
las consecuencias de la configuración electró- tativos
nica es el ordenamiento de los elementos en D) Los elementos del periodo 2 manifiestan
periodos y grupos. En el arreglo vertical se propiedades químicas similares
manifiestan las propiedades E) Los halógenos son no metales que
A) químicas de los elementos que forman el pertenecen al grupo 17
grupo.
B) físicas de los elementos que forman el 15. Según un artículo de la revista Science, la
periodo. siguiente generación de células solares puede
C) nucleares de los elementos que perte- ser más económica que la actual gracias a la
necen al grupo. sustitución del silicio por la perovskita, la cual
D) nucleares de los miembros que tienen está compuesta por titano y calcio. Respecto a
orbitales similares. los elementos mencionados indique el valor
E) químicas de los elementos que forman el de verdad (V o F) respecto a su ubicación en la
periodo. tabla periódica.
I. El 22Ti pertenece a los metales de transi-
13. La Tabla Periódica es de gran utilidad para la ción interna.
sociedad en su conjunto, pues presenta los II. El 20Ca se encuentra en el bloque “s”.
elementos químicos de manera ordenada y
III. El 20Ca se ubica en el periodo 4 y es un
resumida, facilitando la rápida consulta y el
metal representativo.
conocimiento inmediato del comporta-
miento de las operaciones de los elementos. IV. El 22Ti pertenece al bloque “d” y al grupo
Con respecto a la Tabla Periódica Moderna, o familia 2.
seleccione la alternativa INCORRECTA. A) FVFF B) VFVF
A) Moseley ordenó los elementos de acuerdo C) VFVV D) FVVV
a sus números atómicos. E) FVVF
B) Está dividida en siete periodos y dieciocho
grupos. 16. El cobalto (Z = 27) suele usarse en diversas
C) Los grupos se dividen en elementos repre- industrias y tiene muchas aplicaciones, como
sentativos y elementos de transición. por ejemplo en la creación de muchas
D) Los metales de transición se encuentran aleaciones y para la pigmentación permanente
en el bloque “f”. del cristal, la cerámica, la porcelana y otros
E) Los elementos representativos se encuen- trabajos artesanales. Con respecto a este
tran en los bloques “s” y “p”. elemento, seleccione la alternativa que
contiene el grupo y periodo al cual pertenece.
14. Respecto a La tabla periódica de los elementos A) VIIA (7), 4
químicos. Indicar la alternativa incorrecta. B) VIIIB (8), 4
A) Los elementos están ordenados por su C) VIIA (17), 4
carga nuclear creciente D) VIII B (9), 4
B) Presenta 7 periodos y 18 grupos E) IIB (12), 4

17. El níquel (Z= 28), está constituido por cinco isótopos de núcleo estable; 58Ni, 60Ni, 61Ni, 62Ni y 64Ni.
Estos se pueden oxidar hasta catión trivalente, indicar la ubicación en la TPM, del catión trivalente
que corresponde al isótopo de número de masa impar.
A) periodo 3 y grupo 10 B) periodo 3 y grupo 7 C) periodo 4 y grupo 7
D) periodo 4 y grupo 8 E) periodo 4 y grupo 10
18. El radio atómico se define como la mitad de la distancia internuclear de dos átomos idénticos unidos
mediante enlace químico. A continuación, se dan valores de radio atómico para ciertos elementos
desconocidos:
Tomando en cuenta como varia esta propiedad, seleccione la alternativa que contenga las
proposiciones correctas.
I. Si los elementos A y C pertenecen al mismo grupo, C posee mayor energía de ionización.
II. Si A y B pertenecen al mismo periodo, B posee mayor electronegatividad.
III. B posee mayor energía de ionización que A y C.
A) Solo I B) II y III C) I y II D) Solo III E) I y III
19. Los elementos químicos están presentes en el planeta Tierra en forma de diferentes sustancias y
mezclas. Según el análisis de la tabla periódica, se pueden conocer las características químicas de los
elementos que forman compuestos y que están contenidos en muchas sustancias orgánicas. Por
ejemplo, para realizar el tratamiento veterinario de una gatita de nombre Bastet, se requiere el
compuesto Imidacloprid en solución. Su información se muestra a continuación:
Con respecto a la información mostrada, elija la alternativa correcta.

A) El potasio es un elemento con las mismas características químicas que el hidrógeno.
B) El cloro pertenece al tercer periodo y posee menor electronegatividad que el flúor.
C) La electronegatividad del oxígeno es menor comparado al elemento nitrogenoide.
D) En el imidacloprid se encuentran mayoritariamente los elementos calcógenos.
E) De los elementos mostrados, el carbono posee mayor energía de ionización.

20. Para tres elementos químicos naturales se conoce la configuración electrónica:
 11Na: [10Ne] 3s1  8O: 1s2 2s2 2p4  16S: [10Ar] 3s2 3p4
Con respecto a las propiedades periódicas de dichos elementos, marque la alternativa incorrecta.
A) El Na tiene mayor radio atómico que S.
B) El O tiene menor volumen atómico que el S.
C) El Na tiene mayor energía de ionización que el O.
D) El Na es el elemento de menor afinidad electrónica.
E) El O es el elemento de mayor electronegatividad.
HOMEWORK
1. El azufre está constituido por cuatro isótopos I. El isótopo pesado en la capa M contiene
de núcleo estable conformado de 16 cinco electrones
protones y cierta cantidad de neutros. Estos II. El isótopo pesado posee seis electrones
isótopos tienen las mismas propiedades desapareados
químicas explicables por la estructura III. Los isótopos poseen igual configuración
electrónica. ¿Cuál es la configuración electró- electrónica
nica de los isótopos? A) VVF B) VFV C) FVV
A) 1s22s22p63s23p6 B) 1s22s22p63d6 D) FFV E) FVF
C) 1s22s22p63s23p4 D) 1s22p63s23p6
E) 1s22p63s24p6 4. El aluminio (Z = 13) es un elemento químico
polielectrónico, cuyos átomos pueden estar
2. A partir de su compuesto se puede obtener oxidados y otros no oxidado. Con respecto a
el zinc metálico (Z = #p+ = #e– = 30). Indique un átomo no oxidado, indique la secuencia
la configuración electrónica Kernel que le correcta del valor de verdad (V o F) de las
corresponde. siguientes proposiciones:
A) [Ar]4s24p64d4 B) [Ne]4s23d10
I. En el mayor nivel, sus orbitales principales,
C) [Ar]4s23d10 D) [Ar]4s24p63d4
dos están llenos y uno semilleno.
E) [Kr]4s24p63d4
II. Sus electrones cumplen con el principio
de exclusión de Pauli.
3. El cromado de una fina capa de cromo
III. Al oxidarse el átomo cambia la configura-
(Z = 24) sobre el acero inoxidable contiene
ción electrónica.
isótopos Cr–52, Cr–53 y Cr–54, al respecto
A) VVV B) FVV C) FVF
indique la secuencia correcta de verdad (V)
D) VFV E) FFF
o falsedad (F).

5. La configuración electrónica simplificada o II. En un grupo, la electronegatividad de los
Kernel utiliza a los gases nobles para realizar átomos guarda relación directa con el nú-
la configuración electrónica de los átomos mero atómico.
neutros o de los iones. A un átomo neutro le III. Mayor afinidad electrónica corresponde a
corresponde la siguiente configuración elec- los no metales.
trónica simplificada. A) VVF B) VFF C) FFV
[Ar]4s23d3 D) VFV E) FVF
¿Qué proposiciones son incorrectas?
I. La estructura electrónica del átomo 9. No existen indicios clínicos para respaldar el
presenta 7 subniveles de energía. uso del dióxido de cloro o derivados del cloro
II. Tanto el átomo neutro como el argón como agentes terapéuticos o de prevención
poseen 2 subniveles principales llenos. para tratar la COVID-19. Respecto al elemento
III. Presenta 4 niveles de energía llenos. cloro (Z = 17), seleccione el valor de verdad
A) II y III B) solo III C) I y II (V o F) de las siguientes proposiciones.
D) I y III E) Solo II I. Pertenece al grupo VIIA (17) y tercer periodo.
II. Tiene propiedades químicas similares con
6. Un grupo es una columna de la tabla periódica el 35Br.
que contiene a varios elementos químicos. Al
III. La notación de Lewis es: .
respecto, indique las proposiciones correctas.
A) VFF B) FVF C) VVF
I. Todo los elementos del grupo 2 son metales
D) VFV E) FFV
alcalinos.
II. En todo los elementos del grupo 18, en
10. En el organismo, es importante la presencia
sus átomos, el mayor nivel de energía
de iones como el Na+, K+ y Ca+2, y porque
contiene 8 electrones.
están relacionados con la hipertensión
III. Los elementos de transición con número
arterial, cumplen funciones musculares y
atómico impar se encuentra en un grupo
ayudan a regular el metabolismo. Respecto
impar.
de las características de estos iones, marque
A) Solo III B) I y II C) II y III
la afirmación correcta
D) I, II y III E) Solo I
Datos: ZNa = 11, ZK = 19, ZCa = 20
A) El radio del ion Ca+2 es mayor que el radio
7. Si un elemento químico se encuentra en el
del ion K+.
periodo 5 y grupo VB de la tabla periódica,
B) Los tres iones (Na+, K+ y Ca+2), son isoelec-
¿cuántos protones tiene su átomo en el núcleo?
trónicos.
A) 35 B) 32 C) 41
C) Los iones K+ y Ca+2 provienen de metales
D) 43 E) 45
alcalinos.
8. Con respecto a la variación general de las pro- D) Los iones Na+ y K+ provienen de elementos
piedades periódicas de los elementos que pertenecen al grupo 1 (I A).
químicos, en la tabla periódica moderna, E) Los tres iones son metales alcalinotérreos.
indique la secuencia correcta de verdad (V)
CLAVES
o falsedad (F).
1. C 2. C 3. C 4. B 5. B
I. En un periodo, el átomo de menor radio
6. A 7. C 8. D 9. C 10. D
tiene mayor energía de ionización.

BIOLOGÍA
SEMANA 2
TEMA: CITOLOGÍA II: CÉLULA EUCARIOTA
1. ¿Cuál es la organela que caracteriza a una 4. Con respecto a las mitocondrias escriba
célula com una alta actividad digestiva? verdadero (V) o falso (F) según estime
A) mitocondria conveniente y luego marque la alternativa
B) REL correcta
C) lisosoma - presentes solo en células animales
D) RER - las crestas mitocondriales contienen
E) cloroplasto transportadores de electrones
- contienen DNA y RNA semejante al de las
2. El transporte activo de moléculas a través células procariotas
de la membrana celular, está mediado por - la ATP asa se encuentra en sus crestas
proteínas que: A) VVVV B) FFVV C) FVFV
A) son contráctiles D) FFFV E) FVVV
B) son fibrosas
C) son receptoras 5. En un experimento, se está evaluando el
D) hidrolizan ATP poder selectivo de la membrana plasmática y
E) son periféricas se prueban varias sustancias con el objetivo
de determinar el mecanismo por el cual la
3. Con respecto al citoesqueleto, marque célula las desplaza a través de la membrana.
verdadero (V) o falso (F) según estime Con base a ello, relacione las opciones que se
conveniente y luego marque la alternativa le ofrecen y luego marque la opción correcta.
correcta I. Agua ( ) Transporte activo
- los microtúbulos están formados por II. Iones Na+ ( ) Ósmosis
miosina III. Glucosa ( ) Difusión facilitada
- los microfilamentos de actina intervienen IV. Úrea ( ) Difusión simple
en el clivaje celular A) III-I-II-IV
- la tubulina forma los microtúbulos por B) II-I-IV-III
donde se transportan las vesículas C) II-I-III-IV
- el citoesqueleto le da fluidez a la D) I-II-III-IV
membrana E) I-II-III-IV
A) VVVV
B) FVVF 6. El citoesqueleto es una estructura intra-
C) FVFV celular presente en las células eucariontes,
D) VVFV en las que la ……..y la………, constituyen los
E) FFVF microfilamentos:
ACADEMIA VONEX 112 BIOLOGÍA

A) actina y tubulina 11. Con respecto al núcleo, marque la alternativa
B) colágena y tubulina incorrecta.
C) queratina y leucina A) la envoltura nuclear está formada por dos
D) colágeno y actina membranas
E) actina y troponina B) los poros nucleares son necesarios para el
intercambio núcleo-citoplasma
7. La pared celular de las plantas pueden estar C) la heterocromatina es la forma
formado por las siguientes moléculas excepto: condensada de la cromatina
A) peptidoglucano D) en el núcleo se sintetizan las proteínas
B) pectina ribosómicas
C) celulosa E) la cromatina está formada por DNA e
D) lignina histonas
E) suberina
12. Los osteoclastos son células multinucleadas
8. Correlacione ambas columnas, tomando en encargadas de la resorción ósea, es decir de
cuenta las funciones de las organelas de la la desmineralización y degradación de la
célula vegetal y marque la alternativa matriz calcárea del hueso, cuando ha perdido
correcta: sus cualidades de resistencia y de elasticidad
1. mitocondria ( ) depósito de almidón y se torna en un hueso de mala calidad, en
2. vacuola ( ) tonicidad celular este proceso interviene los(as)
A) cloroplastos
3. amiloplasto ( ) síntesis de ATP
B) mitocondrias
4. cloroplasto ( ) fotosíntesis
C) lisosomas
A) 2341 B) 3214 C) 1423
D) peroxisomas
D) 2134 E) 4231
E) Retículo endoplasmático
9. ¿En dónde se sintetizan los precursores

13. Elija una alternativa que relacione la organela
ribossômicos?
o sistema de membranas con la función que
A) núcleo
cumple:
B) nucléolo
a. REL
C) citosol
b. Vacuola
D) nucleoplasma
c. Cloroplasto
E) Cariolinfa
I. Almacena agua y regula la presión
osmótica
10. La síntesis de esteroides a nivel intracelular
II. Realiza la fotofosforilación
es realizada por:
III. Detoxificación y glucogenólisis
A) los peroxisomas
A) Ic, IIa, IIIb
B) los lisosomas
B) Ib, IIc, IIIa
C) el RER
C) Ib, IIa, IIIc
D) el REL D) Ia, IIb, IIIc
E) el aparato de Golgi E) Ia, IIc, IIIb

14. Elija el enunciado correcto con respecto a los - Es un complejo sistema tridimensional
componentes de la célula eucariota. constituido solo por cisternas
A) En el retículo endoplasmático rugoso, se - Es una organela que contiene muchas
forman los fosfolípidos enzimas
B) Los peroxisomas contienen enzimas - Es un sistema de membranas formado por
oxidasas y catalasas cisternas y túbulos
C) Los cromoplastos poseen pigmentos y la - Siempre presenta ribosomas adheridos a
membrana que los rodea es el tonoplasto su superficie externa
D) La cromatina del núcleo recibe el nombre - Participa en la síntesis, modificación y
de cariolinfa transporte de moléculas
E) Los lisosomas ayudan a componer A) VFVFV B) FFVFV C) FVFVF
elementos celulares D) FVVFV E) VVVFV
15. Las mitocondrias son organelos celulares que 18. Son las organelas que se encargan de digerir
se encuentran en las células eucariotas moléculas que ingresan a la célula por
actúan como centrales energéticas de la endocitosis
célula y se caracteriza por: A) ribosomas B) centriolos
A) producen cantidades mínimas de ATP C) peroxisomas D) lisosomas
durante el metabolismo E) vacuolas
B) no se sintetizan proteínas
C) metabolizar glucosa hasta ácido pirúvico 19. El citoesqueleto es una estructura dinámica
D) transformar el piruvato hasta anhídrido que se encuentra en todas las células y que
carbónico, agua y energía permite mantener o cambiar la forma celular
E) transformar el piruvato hasta lactato en reaccionando a estímulos externos o
condiciones de anaerobiosis internos. Puede estar formada por hasta tres
tipos de filamentos de proteínas de diferente
16. Los cloroplastos son orgánulos exclusivos de composición, función y características:
las plantas. En ellos se realiza la fotosíntesis, filamentos de actina conocidos también
proceso en el que se transforma la energía como microfilamentos , filamentos de
lumínica, que es captada en …………..……., en tubulina o Microtúbulos y los filamentos
energía química. La energía se utilizara para: intermedios los cuales se encuentran solo en
A) los tilacoides-sintetizar moléculas células de los vertebrados. ¿Cuál afirmación
orgánicas del enunciado no es correcta?
B) el estroma-digerir moléculas A) se encuentra en todas las células
C) los ribosomas cloroplásticos- la respiración B) permite cambiar la forma de las células
D) las crestas internas-la secreción celular C) Estar formada por hasta tres tipos de
E) la grana-sintetizar el DNA circular filamentos
D) Los filamentos intermedios solo se
17. Respecto al endoplasmático, coloque encuentran en vertebrados
verdadero o falso y marque la secuencia E) Reaccionan a estímulos externos o internos
correcta:

20. Los hepatocitos de una persona normal debido a su acumulación. De lo mencionado,
poseen extensas regiones cargadas de Ud. puede deducir que estas regiones se
enzimas que catalizan la destrucción de refieren
medicamentos solubles en lípidos, así como A) al retículo endoplasmático rugoso.
una serie de enzimas de la familia del B) a la mitocondria.
citocromo P450 capaces de romper C) al retículo endoplasmático liso.
medicamentos solubles en agua o derivados D) a los lisosomas secundarios.
metabólicos perjudiciales para la célula, E) al aparato de Golgi
HOMEWORK
1. Tratando de establecer la fisiología celular, 3. Dentro del citosol se hallan inmersas las
indique de acuerdo a sus conocimientos estructuras celulares, las cuales cumplen
adquiridos en clase, ¿Cuál de los siguientes diversas funciones que permiten el buen
enunciados constituye una de las principales funcionamiento de la célula en su conjunto;
funciones de la membrana? sin embargo, existen algunas de ellas que en
A) actuar como barrera osmótica su constitución no presentan membrana,
B) Suplir la carencia de estructuras especia- como es el caso de los:
lizadas en reacciones energéticas A) centriolos y lisosomas
C) secreción y descarga de desechos y B) mitocondrias y retículos endoplasmáticos
productos lisos
D) síntesis de estructuras y moléculas C) ribosomas y centriolos
externas D) centriolo y golgisoma
E) conferir rigidez a la célula E) ribosomas y peroxisomas
2. La glucosa, principal monosacárido 4. De acuerdo a las diversas funciones que

proveniente de la ingesta de carbohidratos poseen las organelas citosólicas, relacione
en la dieta, ingresa a las células a través de la ambas columnas y marque la secuencia
membrana celular, por medio del proceso correcta:
denominado: 1. Aparato de Golgi ( ) respiración celular
A) traslocación del grupo 2. Ribosoma ( ) movimiento
3. Mitocondria ( ) secreción
B) difusión facilitada
4. Cilios ( ) síntesis de proteínas
C) transporte activo
A) 3412 B) 2413 C) 4132
D) difusión pasiva
D) 2431 E) 1234
E) fagocitosis

5. En la parte externa de la membrana celular se 9. La mayor parte la información genética que
ubican moléculas que tienen como función nos transmiten nuestros progenitores, se
servir de receptores y de identidad celular, encuentra en el núcleo, pero también lo
este grupo de moléculas son: posee algunas organelas como las
A) fosfolípidos mitocondrias y los cloroplastos. Si en la
B) glucoproteínas familia hay una enfermedad genética de
C) ácidos nucleicos procedencia mitocondrial; podríamos decir
D) glucolípidos que:
E) colesterol A) Basta con el análisis del DNA nuclear para
tener una información certera
6. Llevando a cabo un determinado B) Es imprescindible analizar el material
experimento de fragmentación de la genético (DNA) paterno y materno
membrana celular a fin de determinar su C) Es probable que solo las hijas adquieran la
composición química, ¿Cuál de las siguientes enfermedad si la madre está afectada
biomoléculas no se deberían encontrar? D) Todos los hijos e hijas de una mujer
1. Proteínas afectada heredara la enfermedad
2. Fosfolípidos E) Si el padre es afectado toda la
3. Celulosa descendencia hereda la enfermedad
4. Colesterol
5. ADN 10. Las subunidades ribosomales, mayor y
A) 2 y 4 B) 1 y 2 menor, son estructuras que conforman los
C) 1 y 4 D) 1,2 y 4 ribosomas, la función de ensamblaje de estas
E) 3 y 5 subunidades es atribuida a:
A) La cromatina
7. La autofagia celular, que consiste en que la B) El complejo de Golgi
célula es capaz de degradar parte de sus C) El nucléolo
componentes estructurales por diversas D) El citoplasma
razones, se realiza con la participación de: E) Los centriolos
A) los lisosomas
B) las mitocondrias
C) los peroxisomas
D) los mesosomas
E) los glioxisomas
8. ¿Cómo se denomina al componente nuclear

cuya composición química presenta
principalmente ADN y proteínas histonicas?
CLAVES
A) Plásmido B) Nucleolo
1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
C) Ribosoma D) Cromatina
6. E 7. A 8. D 9. D 10. C
E) ARN

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1. ¿Cuál es el resumen del texto?

ACADEMIA VONEX 1 RAZONAMIENTO VERBAL

2. En la lectura, el término HABLAR connota

4. De acuerdo con la imagen, resulta compatible afirmar que

ACADEMIA VONEX 2 RAZONAMIENTO VERBAL

ACADEMIA VONEX 3 RAZONAMIENTO VERBAL

7. Entre INHALAR y EXPULSAR, se establece una

8. No se condice con el gráfico sostener que en la tuberculosis pulmonar

9. Es posible inferir que las personas con inmunodepresión

ACADEMIA VONEX 4 RAZONAMIENTO VERBAL

11. La controversia planteada sobre Barbie gira en torno a

ACADEMIA VONEX 5 RAZONAMIENTO VERBAL

ACADEMIA VONEX 6 RAZONAMIENTO VERBAL

16. The passage is about

17. According to the passage, the word ATTACHED Implies

ACADEMIA VONEX 7 RAZONAMIENTO VERBAL

ACADEMIA VONEX 8 RAZONAMIENTO VERBAL

1. Señale la idea principal del texto.

2. Señale el antónimo contextual del término eximir.

4. Si la Ley 20.005 sobre acoso sexual e no estuviera vigente, probablemente…

5. Señale lo incompatible sobre las estadísticas que el gráfico presenta.

ACADEMIA VONEX 9 RAZONAMIENTO VERBAL

6. El texto A y el texto B discuten sobre

ACADEMIA VONEX 10 RAZONAMIENTO VERBAL

8. Es compatible sostener que ambos textos coinciden en

ACADEMIA VONEX 11 RAZONAMIENTO VERBAL

1. What is the central topic of the passage about

ACADEMIA VONEX 12 INGLÉS

ACADEMIA VONEX 13 INGLÉS

PASSAGE 1 often shares tips on maintaining a healthy

ACADEMIA VONEX 14 INGLÉS

ACADEMIA VONEX 15 INGLÉS

1. Manuel observa el arreglo triangular y le dice A) 2 B) 3 C) 4

ACADEMIA VONEX 16 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

9. Un comerciante posee dos recipientes uno de

ACADEMIA VONEX 17 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

ACADEMIA VONEX 18 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

19. Se tienen 4 recipientes de 30 litros, 13 litros,

ACADEMIA VONEX 19 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

3. Marcos, Nicolás y Paolo cuyos pesos son:

ACADEMIA VONEX 20 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

6. En la operación mostrada, cambie de

ACADEMIA VONEX 21 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

ACADEMIA VONEX 22 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1. Si A es DP a B , además cuando A = 2, B = 9. 6. Ramiro desea repartir S/.470 entre sus tres

ACADEMIA VONEX 23 ARITMÉTICA

ACADEMIA VONEX 24 ARITMÉTICA

1. Si A 2 es directamente proporcional a B, 5. Se cumple que; A IP B2 ; Cuando C no varia, B

ACADEMIA VONEX 25 ARITMÉTICA

ACADEMIA VONEX 26 ARITMÉTICA

1. En la figura, ABCD es un cuadrado, S es 4. En el gráfico se muestra una ventana en su

A) 30o cintas adhesivas representadas por AC y DE,

2. En la figura de muestra un tablero cuadrado

ACADEMIA VONEX 27 GEOMETRÍA

8. En la figura, H es ortocentro del triángulo 11. En la figura, AB es diámetro y Q punto de

A) 15 cm B) 13 cm C) 12 cm A) 45o B) 53o C) 60o

ACADEMIA VONEX 28 GEOMETRÍA

A) 75o B) 72o C) 60o

A) 120o B) 80o C) 110o

ACADEMIA VONEX 29 GEOMETRÍA

1. En la figura, O es punto medio del diámetro 4. En la figura, P, T y S son puntos de tangencia.