ALUMNOS

INGO, Axel
VEZ, Felipe
ÍAS, Lisandro
MÁN, Álvaro
ORES, Santino
ARRATA, Milo
ANO, Miqueas
OZ, Thian
ARRO, Samuel
VA, Santino
OS, Bautista Uriel
EGA, Brandon
ERO, Santino
STA, Sofía
ALLA, Mia
TRO, Valentina
NDA IANINI, Zoe
A, Maite
ENO, Alma
ETA, Alina
ITERA NOBILE, Valentina
A, Alma E
EDO, María José
ARROEL, Leyla

UNIDAD DIDÁCTICA: “CONOZCO MI CUERPO”

FUNDAMENTACIÓN: El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo
conozca, explore, vivencie y cuida.
A través de esta Unidad el niño conocerá las partes externas de su cuerpo, fomentando desde temprana edad la
conciencia del cuidado de la salud, hábitos de higiene, la importancia de una buena alimentación.
En esta oportunidad contaremos con la ayuda de la familia para alcanzar los principales objetivos propuestos.
 DURACIÓN: Mes de mayo

DESTINATARIOS: Sala de 4

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS FUNDAMENTALES:

 Cs. Sociales:- Exploración, observación, comparación.

 Cs. Naturales:-Identificación de algunas acciones de cuidados del ambiente
-Identificación de cambios y procesos experimentados por los seres vivos a lo
largo de la vida.
-Respeto, valoración del cuidado de los seres vivos.
-Representación de objetos y procesos mediante el dibujo.
-Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y
del otro.
 Lenguaje musical: -Identificación auditiva, producción de sonidos
-Interpretación y aprendizaje de canciones.
 Plástica: -Representación gráfica.

 Lenguaje corporal y teatral: -Percepción del esquema corporal.

 Educación Física: -Exploración y reconocimiento del propio cuerpo y de los demás.
 Identidad y convivencia: -Reconocimiento y valoración de las características y cualidades personales y
del otro.
 Matemática: -Cuantificación
-Características de cuerpo y figura
-Exploración de diferentes recorridos
-Recitado numérico.
 Lengua y literatura: -Incorporación de recursos expresivos en sus enunciados orales.
-Escucha atenta y comprensiva.
-Escucha y disfrute de narraciones (cuentos, videos)

OBJETIVOS:
 Conocer las partes externas del cuerpo y sus funciones.
 Reconocerse como ser vivo.
 Participar con agrado en la elaboración de comidas.
 Comprender la importancia de los cuidados básicos para la salud y buen crecimiento.
 Utilizar y ampliar la serie numérica.
 Fortalecer la capacidad de expresión.

ACTIVIDADES SEMANALES DE SALA DE 4

LUNES MARTES 5/5 MIERCOLES JUEVES 7/5 VIERNES 8/5

4/5 6/5

Un mayor nos Experimento: vamos a jugar
lee las rima con los colores, con papel de
enviadas y yo servilleta o rollo de
cocina,color3eamos con fibras
hago lo que
tipo arco iris en los dos
dice. Ej: extremos, luego busco 2
vasos con agua y colocar el
Con el papel teñido Confeccionamos un Confeccionar un
del experimento cuerpo humano con dado.Cada jugador
(seco) realizo un cuadrados, por turno tira el
dibujo libre con rectángulos y dado y anota los
fibra de un solo círculos de cartón, puntos que saca en
color. agregamos detalles el tablero, al
 papel tipo puente entre los en cartulinas de finalizar anota el
vasos y con los extremos colores, lanas, total.El que tiene
sumergidos sorpresa!!! botones etc. más puntos gana .

LUNES 11/5 MARTES MIÉRCOLES JUEVES 14/5 VIERNES 15/5

12/5 13/5

Armado del cuerpo: ¿Observamos en el patio de Miramos el video del

mamá, papá, algún Cocinamos algo Educación casa que seres vivos hay? cuento choco encuentra
hermano mayor nos rico con una física:Juego del ejemplo insectos, animales una mamá y le contamos
recortan de un papel persona mayor. piso caliente y plantas...investigo con a la seño por video
dos brazos, dos Dibujamos los algún familiar el ser vivo q llamada de que se trató
piernas, el tronco y la ingredientes que mas me gusto , para el cuento. ( o enviamos
cabeza, el niño lo arma usamos… contarle a la seño. videito si no logramos
y lo pega. Pueden conexión)
completar con detalles
en la cara, ropa, manos,
pies

LUNES 18 /5 MARTES 19 /5 MIERCOLES 20/5 JUEVES 21/5 VIERNES 22 /5

Dia de la escarapela, Alguien mayor Crear instrumentos Con todo tipo de Continuamos
con diferentes recorta una cabeza musicales con elementos materiales ( cartón, jugando con el
elementos como de una revista y la reciclables como tapitas, ladrillos, ramitas, dado que
telitas, lanas, pegamos en una botellitas, tubos de carton. botellas...etc) armamos hicimos en casa.
papeles armo una hoja...los niños Con los instrumentos en el piso del.patio una
hermosa escarapela. completan el resto figura humana.
del cuerpo humano
acompaño la canción

debajo
de un botón….
,

LUNES MARTES 26/5 MIERCOLES 27/5 JUEVES VIERNES 29/5

25/5 28/5

FERIADO Buscamos información Dia de los Jugamos a disfrazarnos con la

Buscamos información sobre los
medios de transporte que se
usaban en la época colonial
(carros, carretas) Lo dibujamos
sobre la vestimenta de la jardines
época colonial.
Con telas, papeles, en una
hoja hacemos una dama
Antigua o un caballero.
ropa que tengo , y le muestro a
la seño el disfraz en la video
llamada.
Marzo –abril-mayo-junio-julio-agosto-

Axel
Felipe
Lisandro
Alvaro
Santino
Milo
Miqueas
Thian
Samuel
Brandon
Tobias
Yulian
Santi.R
Sofia
Mia
valentina
Zoe
Maite
Alina
Alma
M.José
Leyla

JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 5 años “....”
Docente:
Alumno/a:
DNI:

RESEÑA VALORATIVA DE LOS APRENDIZAJES Y CONTENIDOS - JULIO 2020

En el actual contexto de cuarentena, reconocemos la importante función y responsabilidad que tiene la familia en el
proceso de acompañar a niños y niñas. Situaciones como el distanciamiento social, la imposibilidad de acudir al
Jardín, no poder relacionarse presencialmente con otros niños y niñas, entre otros, afectan la vida cotidiana de los
estudiantes, quienes repentinamente se han visto enfrentados a cambios significativos y difíciles de comprender.
Es por ello que hemos tenido que plantearnos este delicado momento como una oportunidad para reflexionar sobre la
relevancia de construir “espacios de aprendizaje” que aporten al fortalecimiento de la convivencia, el desarrollo de
habilidades socioemocionales, acompañamiento y respeto. En esta instancia es importante realizar una pausa en el
camino iniciado para evaluar los procesos, realizar los ajustes necesarios para continuar en la próxima etapa.

Las actividades enviadas fueron pensadas atendiendo a lo planificado inicialmente para el año, actividades que
sufrieron ajustes pero que siempre se ajustan al marco curricular del nivel.
Los objetivos pretendidos tienen que ver con un sentido específico en cada área, que ayuden a recordar que aunque
no podamos cambiar situaciones que acontecen en nuestro accionar diario, siempre podemos hacer algo positivo
ante la adversidad.

En el área de Matemática se abordaron los aprendizajes relacionados a la exploración y escritura del número, a
través de diferentes actividades como juegos de la rayuela, juegos de correspondencia de cantidades, elaboración
de recetas de cocina, registro del paso del tiempo por medio del calendario, como memoria de los acontecimientos
importantes.

Desde las Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología, los contenidos principales fueron la exploración del entorno
natural a través de la observación y experimentación, el complejo aprendizaje del paso del tiempo explorando,
desde la historia de algún elemento familiar como así también la historia de elementos tan comunes a nuestra
identidad nacional como la Bandera, su creador, los juegos que se jugaban antes y ahora, algunas transformaciones
de los objetos, los trabajos de las personas para el día del trabajador y del 25 de mayo.
El cuidado personal para prevenir enfermedades (Coronavirus, Dengue) fueron trabajados desde otras áreas
también como la Educación Física, el Lenguaje Corporal y la Música.

Se estimuló a los niños a que puedan sentirse libres y vivenciar el movimiento, por medio del área de educación
física, sugiriendo algunos juegos y otros en los que desarrollaran su creatividad, utilizando elementos cotidianos
como pelotas, telas, sogas, cajas, etc para crear circuitos deportivos y otros actividades donde el juego fuera un
instrumento para seguir aprendiendo.

En cuanto al área de Educación Artística, se los animó a que a través del dibujo con diferentes elementos y
soportes, puedan expresar vivencias, sentimientos y pensamientos que a veces no lo pueden hacer verbalmente.

En Lenguaje y Literatura se compartieron canciones, videos con juegos, poesías, cuentos y rimas. Se realizaron
escrituras espontáneas, de palabras significativas, (nombre de las mascotas, comidas favoritas, nombres de su
familia), la escritura en la confección del registro estadístico del calendario, el registro de puntajes en juegos, la
escritura delegada o compartida cuando dictaron un cuento a un adulto.

En el área de Identidad y Convivencia, se trabajó como eje vertebrador de las actividades “Los Derechos del Niño”,
con el fin que toda la comunidad educativa (docentes, estudiantes y familias) conozca y reflexione sobre ellos, a
través de la recuperación de experiencias familiares.
Un rol importante tuvo el trabajo sobre las “Emociones”, se propuso que experimentaran y reconocieran diferentes
emociones a través de diferentes propuestas como el Rincón de la Calma, y experiencias a partir de distintos
cuentos como “La botella de la felicidad, y “el monstruo de los colores”, por ejemplo.

OBSERVACIÓN

Por medio de diferentes evidencias recibidas, se puede observar que ---------------(nombre del
alumno )------------, participa en diferentes propuestas de trabajo, interactuando con sus pares y
docentesSe expresó de manera fluida, a través de los audios, en los que relataba algún hecho
importante, una rima con su nombre, un deseo de feliz cumpleaños a sus compañeros, saludando a
la Seño por el dí. .
a de la maestra jardinera. Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento
corporal como los circuitos deportivos, enviando videos en lo que se lo veía alegre
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, experiencias
científicas, construcciones, modelados, en donde se lo observaba participando en el proceso de
elaboración de los mismos, utilizando diferentes elementos y herramientas, con creatividad.

Familia - para los que siempre participaron

Gracias a la permanente y continua retroalimentación del trabajo colaborativo de Jardín, Familia y

Alumnos hemos podido ver el trabajo, los procesos y avances respecto a actividades que de
alguna manera desafiaban a los estudiantes en situaciones complejas donde aprender siempre fue
la meta.
De manera conjunta hemos logrado los objetivos planteados y los animamos a continuar tan
activamente en este proceso en la instancia que continúa.
Familia- han sido regulares en el envío

Gracias a la retroalimentación del trabajo colaborativo de Jardín, Familia y Alumnos hemos podido ver el trabajo, los
procesos y avances respecto a las actividades que de alguna manera desafiaban a los estudiantes a situaciones de
aprendizaje.
Confiamos y deseamos que en la instancia que continúa, el trabajo sea permanente y continuo, donde el camino sea
verdaderamente un proceso de aprendizaje para su hijo/hija.

Familia - para quienes mandaron uno o dos trabajos

En esta instancia sabemos que sostener la retroalimentación de actividades para el cumplimiento de los objetivos ha sido
escasa. El proceso que debemos evaluar en esta instancia se ve afectado por la falta de continuidad.
Los animamos a esforzarse en sostener el proceso que su hijo/hija necesita para la adquisición de los saberes necesarios
que el Nivel Inicial requiere.

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 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”
SALA DE 4 años “B”
Docente: Vega Alejandra
Alumno/a:
DNI:

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que LUCAS fortaleció su oralidad, expresando lo que desea,
respondiendo a las preguntas planteadas mediante envío de audios, llevó adelante las propuestas lúdicas y
creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en
juego su motricidad fina.
Mediante videollamadas individuales y grupales se observó que participó de manera autónoma, narrando
momentos vividos, interactuando con su docente y compañeros.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

A las familias que no pudieron enviar evidencias de las propuestas trabajadas, por los motivos particulares que
fueran, no se los puede enviar una devolución muy detallada , solicitando un mayor acompañamiento e invitando
a que se sumen a este trabajo colaborativo para ayudar y potenciar los avances en los aprendizajes de sus
hijos…..

Saludamos atte
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”
SALA DE 4 años “B”
Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Guzmán Álvaro
DNI: 55455516

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajó con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Álvaro ha podido expresar lo que desea, respondiendo a las
preguntas planteadas mediante envío de audios, puede expresar sentimientos y enviar saludos de manera oral
de manera muy clara, llevó adelante las propuestas lúdicas y creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó
lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en juego su motricidad fina. Se mostró
entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo que se lo veía alegre.
Mediante videos, fotos y audios se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”
SALA DE 4 años “B”
Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Achingo, Axel Joel
DNI: 55493346
Reseña de aprendizajes

Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los escasos registros obtenidos se observó que Axel fortaleció su oralidad, expresando lo que
desea, llevó adelante algunas de las propuestas lúdicas y creativas, realizó diferentes trazos, utilizó lápices,
fibras, tijeras que pusieron en juego su motricidad fina.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas, valorando la predisposición del Tío y agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación
de Axel e invitando a que se sigan sumando a este trabajo colaborativo para ayudar y potenciar los avances en
los aprendizajes.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”
SALA DE 4 años “B”
Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Chávez, Felipe Bautista
DNI: 54940214

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajó con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Felipe es capaz de expresar lo que desea, de responder a
las preguntas planteadas mediante envío de audios, se expresó de manera fluida logrando expresar sus
sentimientos. Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo
que se lo veía alegre, llevó adelante las propuestas lúdicas y creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó
lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en juego su motricidad fina. Participó en los
festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y caracterizándose también.
Mediante video llamadas se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Honores, Santino
DNI: 55078452

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
( coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A las familias que no pudieron enviar evidencias de las propuestas trabajadas, por los motivos particulares que
fueran, no se los puede enviar una devolución detallada , solicitando un mayor acompañamiento e invitando a
que se sumen a este trabajo colaborativo para ayudar y potenciar los avances en los aprendizajes de sus hijos…..

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Imbarrata, Milo Ángel
DNI: 55459824

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología : Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(Coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los escasos registros recibidos se observó que Milo llevó adelante algunas de las propuestas
lúdicas y creativas, realizó diferentes trazos, utilizó lápices, fibras, tijeras que pusieron en juego su
motricidad fina.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas, valorando la predisposición y agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de
Milo e invitando a que se sigan sumando a este trabajo colaborativo para ayudar y potenciar los avances en los
aprendizajes de su hijo.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Moyano, Miqueas David
DNI: 54940226

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Miqueas, pudo expresarse en forma oral de manera clara y
responder preguntas correctamente, también llevó adelante las propuestas lúdicas y creativas, realizó
diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en juego su
motricidad fina.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Muñoz, Thian Benjamín
DNI: 55596416

Reseña de aprendizajes

Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los escasos registros recibidos se observó que Thian llevó adelante algunas de las propuestas
lúdicas y creativas.

A la familia que no pudo enviar evidencias de las propuestas trabajadas, por los motivos particulares que
fueran, no se los puede enviar una devolución muy detallada , solicitando un mayor acompañamiento e invitando
a que se sumen a este trabajo colaborativo para ayudar y potenciar los avances en los aprendizajes de sus
hijos…..

Saludamos atte
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Navarro Samuel Nicolás
DNI: 55459825

Reseña de aprendizajes

Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Samuel fortaleció su oralidad, expresando lo que desea,
respondiendo a las preguntas planteadas mediante envío de audios, llevó adelante las propuestas lúdicas y
creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en
juego su motricidad fina. Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal como los
circuitos deportivos, coreografías, enviando videos en lo que se lo veía alegre, muy expresivo y en constante
compañía de la flia. Participó en los festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y caracterizándose
también.
Mediante videollamada y participación en el grupo se observó que participó de manera autónoma, narrando
momentos vividos, interactuando con su docente y compañeros.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

Saludamos atte
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Ortega, Brandon Lautaro
DNI: 55596432

Reseña de aprendizajes

Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Brandon llevó adelante las propuestas lúdicas y creativas,
realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en juego su
motricidad fina.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hijo.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Romero, Santino Luciano
DNI: 55455523

Reseña de aprendizajes

Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Santino, llevó adelante las propuestas lúdicas y creativas,
realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en juego su
motricidad fina. Participó en los festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y caracterizándose
también.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hijo.

Saludamos atte
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Ríos, Tobías F.
DNI: 55523108

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

Debido a la falta de participación en el grupo y a que no pudieron enviar evidencias de las propuestas
trabajadas, por los motivos particulares que fueran, no se los puede enviar una devolución detallada ,
solicitando un mayor acompañamiento e invitando a que se sumen a este trabajo colaborativo para ayudar y
potenciar los avances en los aprendizajes de sus hijos…..

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Acosta, Sofía Malena
DNI: 55078462

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Sofía posee una buena dicción, expresando con claridad lo
que desea, respondiendo a las preguntas planteadas, expresándose de manera fluida mediante envío de audios,
en los que relataba algún hecho importante, un deseo de feliz cumpleaños a sus compañeros, saludando o
agradeciendo a la Seño.
Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en que se la veía
alegre y muy expresiva.
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, experiencias científicas,
construcciones, modelados, en donde se lo observaba participando en el proceso de elaboración de los mismos,
utilizando diferentes elementos y herramientas, que pusieron en juego su motricidad fina. Participó en los
festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y caracterizándose también.
Mediante video llamada grupal se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado a la familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les fueron
enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Batalla, Mia
DNI: 54934551

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Mia llevó adelante algunas de las propuestas lúdicas y
creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en
juego su motricidad fina.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Castro, Valentina
DNI: 55078472

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Valentina fortaleció su oralidad, expresando lo que desea,
respondiendo a las preguntas planteadas mediante envío de audios, llevó adelante las propuestas lúdicas. Se
mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo que se la veía
alegre.
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, experiencias científicas,
construcciones, modelados, en donde se lo observaba participando en el proceso de elaboración de los mismos,
utilizando diferentes elementos y herramientas, que pusieron en juego su motricidad fina.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Dianda Ianini, Zoe Jerónima
DNI: 55598649

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Zoe posee una buena dicción, expresando con claridad lo que
desea, respondiendo a las preguntas planteadas, expresándose de manera fluida mediante envío de audios, en
los que relataba algún hecho importante, un deseo de feliz cumpleaños a sus compañeros, saludando o
agradeciendo a la Seño.
Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo que se la veía
alegre. Participó en los festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y caracterizándose también.
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, construcciones, modelados,
en donde se la observaba participando en el proceso de elaboración de los mismos, utilizando diferentes
elementos y herramientas, que pusieron en juego su motricidad fina.
Mediante videos en el grupo se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Leiva, Maite Jennifer
DNI: 54938027

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Maite posee una buena dicción, expresando con claridad lo
que desea, respondiendo a las preguntas planteadas, expresándose de manera fluida mediante envío de audios,
en los que relataba algún hecho importante, un deseo de feliz cumpleaños a sus compañeros, saludando o
agradeciendo a la Seño.
Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo que se la veía
alegre y expresiva.
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, construcciones, modelados,
en donde se la observaba participando en el proceso de elaboración de los mismos, utilizando diferentes
elementos y herramientas, que pusieron en juego su motricidad fina. Participó en los festejos de fechas patrias,
realizando trabajos alusivos, y caracterizándose también.
Mediante videos en el grupo se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Orieta, Alina Michelle
DNI: 54940223

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Alina posee una buena dicción, expresando con claridad lo
que desea, respondiendo a las preguntas planteadas, expresándose de manera fluida mediante envío de audios,
en los que relataba algún hecho importante, un deseo de feliz cumpleaños a sus compañeros, saludando o
agradeciendo a la Seño.
Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo que se la veía
alegre y expresiva.
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, construcciones, modelados,
en donde se la observaba participando en el proceso de elaboración de los mismos, utilizando diferentes
elementos y herramientas, que pusieron en juego su motricidad fina.
Mediante videos en el grupo se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros. Participó en los festejos de fechas patrias, realizando trabajos
alusivos, y caracterizándose también.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Soba, Alma Eluney
DNI: 54940230

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Alma fortaleció su oralidad, expresando lo que desea,
respondiendo a las preguntas planteadas mediante envío de audios, llevó adelante las propuestas lúdicas y
creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en
juego su motricidad fina.
Mediante videos se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos, interactuando con
su docente y compañeros. Participó en los festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y
caracterizándose también.
Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de su hija.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Toledo, María José
DNI: en trámite

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que María José llevó adelante las propuestas lúdicas y
creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en
juego su motricidad fina. Participó en los diferentes festejos que se propusieron en la sala, por el cumpleaños
de la patria se caracterizó de Dama antigua, mostrándose contenta al hacerlo. En muchas de las actividades se
observó que participó con su hermana pero de manera autónoma.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a: Villarroel, Leyla Kiara
DNI: 55598646

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que Leyla posee una buena dicción, expresando con claridad lo
que desea, respondiendo a las preguntas planteadas, expresándose de manera fluida mediante envío de audios,
en los que relataba algún hecho importante, un deseo de feliz cumpleaños a sus compañeros, saludando o
agradeciendo a la Seño.
Se mostró entusiasta en las actividades que requerían movimiento corporal, enviando videos en lo que se la veía
alegre y muy expresiva.
Registró por medio de fotografías, la elaboración de juegos matemáticos, dibujos, experiencias científicas,
construcciones, modelados, en donde se lo observaba participando en el proceso de elaboración de los mismos,
utilizando diferentes elementos y herramientas, que pusieron en juego su motricidad fina. Participó en los
festejos de fechas patrias, realizando trabajos alusivos, y caracterizándose también.
Mediante video llamada grupal se observó que participó de manera autónoma, narrando momentos vividos,
interactuando con su docente y compañeros.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

Saludamos atte.
 JARDÍN DE INFANTES “DR. DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD”

SALA DE 4 años “B”

Docente: Vega Alejandra
Alumno/a:
DNI:

Reseña de aprendizajes
Durante éste período de aislamiento social y una nueva forma de enseñar, las docentes de salas de cuatro años,
realizamos propuestas destacando la importancia del proceso de los alumnos, pudiendo lograr aprendizajes
significativos.
Teniendo en cuenta la nueva modalidad con la que se llevó a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje,
priorizamos los siguientes contenidos de aprendizajes para el logro de capacidades:

Cs. Sociales, naturales y tecnología: Exploración, observación, comparación. Conocimiento y valoración

de algunos episodios de nuestra historia. Participación en la elaboración de distintas comidas (uso de
diferentes herramientas).
Conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la seguridad personal y del otro
(coronavirus). Partes del cuerpo.
Lengua oral y literatura: identificación auditiva, producción de audios, canciones, relatos, adivinanzas,
narraciones, reconstrucción de narraciones.
Matemáticas: conteo con dado, exploración de números a través de canciones, reconocimiento de figuras
geométricas.
Educación física: prácticas de actividades corporales, bailes, recorridos.
Identidad y convivencia: trabajo con las diferentes emociones y estados de ánimo.
Educación artística técnicas plásticas (dibujar, pintar, desgarrar, recortar, collage, masa). Construcción
(reciclado de materiales descartables).

A través de los registros obtenidos se observó que LUCAS fortaleció su oralidad, expresando lo que desea,
respondiendo a las preguntas planteadas mediante envío de audios, llevó adelante las propuestas lúdicas y
creativas, realizó diferentes técnicas, utilizó lápices, fibras, tijeras y materiales descartables que pusieron en
juego su motricidad fina.
Mediante videollamadas individuales y grupales se observó que participó de manera autónoma, narrando
momentos vividos, interactuando con su docente y compañeros.

Desde nuestro lugar de docentes, en este contexto especial que nos toca vivir les queremos expresar nuestro
reconocimiento al esfuerzo realizado por cada familia en el desarrollo y devolución de las actividades que les
fueron enviadas día a día (fotos, videos, dibujos, audios), valorando la predisposición de cada uno de ustedes y
agradeciendo el compromiso y dedicación por la educación de sus hijos.

A las familias que no pudieron enviar evidencias de las propuestas trabajadas, por los motivos particulares que
fueran, no se los puede enviar una devolución muy detallada , solicitando un mayor acompañamiento e invitando
a que se sumen a este trabajo colaborativo para ayudar y potenciar los avances en los aprendizajes de sus
hijos…..
Saludamos atte