TEORIA DEL

DESAROLLO
COGNITIVO
Manuel Urresta, Julian Lenis & Nikolas Rivera
 ¿De que se trata?
Es un estudio que se basa en la forma en cómo los seres humanos adquieren
conocimientos y como es el desarrollo de las mentales, explicando a través de
las etapas de crecimiento.
 Características principales
Etapas del desarrollo

-Sensoriomotora (de o a 2 años)

-Preoperacional (de o a 7 años)

-Operaciones concretas (de 7 a 11 años)

Operaciones formales (apartir de los 11 años)

Asimilación y acomodación
ASIMILACIÓN: Adquisicion de nuevas experiencias a través de esquemas
mentales ya existentes.

ACOMODACIÓN: Modificación de los esquemas mentales para adaptarse y

adquirir nuevas experiencia.
 Esquemas y Organización

Esquemas es inherente de la asimilación y la imagen mental que generamos frente a la

situación, por otro parte la organización está ligada a la adaptación y el orden de nuestros
esquemas o imágenes mentales.
La importancia del juego

Es un papel fundamental en el desarrollo cognitivo porque es una

herramienta que permite estragicamente crear enseñanza de
aprendizaje para que sean asimiladas con mayor rapidez.
 El error cognitivo
Para Piaget estos errores son oportunidades de aprendizaje
porque gracias a estos errores se revela los límites o
dificultades que se presentan en un campo determinado.

Pueden re evaluar y modificar los esquemas.