SÍLABO DISEÑO GRAFICO DIGITAL

PROGRAMA DE ESTUDIOS : MARKETING

MÓDULO FORMATIVO : MARKETING EXTRATEGICO Y PUBLICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA : Diseño Gráfico Publicitario
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Ronald Elberth Talavera Argomedo
CORREO ELECTRÓNICO : Talaveraargomedor@iestptrujillo.net
PERIODO ACADÉMICO : Tercero
N° DE CRÉDITOS : 04
N° DE HORAS DE LA U.D. : 80
PLAN DE ESTUDIOS : 2022
TURNO : Nocturno
SECCIÓN : Única
FECHA DE INICIO : 01 de abril de 2023
FECHA DE FINALIZACIÓN : 02 de agosto de 2023
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I. SUMILLA

La unidad didáctica es de naturaleza teórica-práctica. Permite conocer y aplicar

las herramientas de tratamiento de imágenes para creación de gráfica digital.
Fotomontaje y retoques fotográficos con programas de edición de mapa de bits
para crear piezas gráficas tales como afiches, portadas, montajes fotográficos, y
composiciones multicapas para gráficas impresas y web.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Analizar el mercado, de acuerdo con las variables del entorno del negocio, publico
objetivo y recursos disponibles, ejecutando las estrategias del desarrollo del
producto y/o servicio, en función de los objetivos de la empresa y teniendo en
cuenta la normatividad vigente, gestionando las estrategias de comercialización
(precio, plaza y promoción), en función a los objetivos de la empresa,
características del producto y/o servicio, del mercado, teniendo en cuenta la
normativa vigente. que permita desarrollar diseños digitales a través de la
utilización de software especializado e interpretación y aplicación de los
lineamientos y requisitos del cliente o del proyecto en la creación de los diseños
gráficos digitales.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Diseñar medios publicitarios digitales para redes sociales y otras formas de

promoción de acuerdo a los requerimientos que corresponda a una buena imagen
institucional en el campo del marketing.

IV. INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD

1. Precisa el principio básico del Diseño Gráfico publicitario y sus elementos que
los constituyen para su aplicación en la confección de piezas publicitarias.
2. Elabora diseños para marcas publicitarias utilizando aplicativos en el diseño y
edición gráfica, para las diferentes empresas u organizaciones que lo solicitan.
3. Elabora diseños de empaques y envases con líneas rectas y curvas
vectorizadas para ser utilizados en los productos ofrecidos en las empresas.
4. Implementa empaques en 3D con aplicativos de diseño tridimensional para los
productos de la empresa, según requerimiento.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo de las siguientes

competencias para la empleabilidad:

 Responsabilidad social y ambiental. Convivir con el ambiente de manera

ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y
controlando permanentemente y progresivamente los impactos ambientales.
 Trabajo en equipo. Participar de forma activa en el logro de objetivos y
metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y
justicia, sin estereotipos de genero u otros, en un contexto determinado.
 Liderazgo personal y profesional. Articular recursos y potencialidades de
cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido,
colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiental, en pro
del bien común.

VI. SESIONES DE APRENDIZAJE

Indicador de logro de la capacidad N° 01: Precisa el principio básico del

Diseño Gráfico publicitario y sus elementos que los constituyen para su
aplicación en la confección de piezas publicitarias.
Elementos de los
indicadores de logro de Sesiones de Aprendizaje Horas
la capacidad
Conoce los principios Sesión 1: Del 01/04/2024 al 05/04/2024
básicos del diseño Fundamentos del diseño gráfico
publicitario. publicitario
 Contenidos Conceptuales
 La creatividad.
 Objetivos del diseño. 5
 Tipos de Diseño.
 Contenidos Procedimentales
 Analiza contenido de diapositivas
sobre la creatividad en publicidad

5
Conoce los principios Sesión 2: Del 08/04/2024al 12/04/2024
básicos del diseño La Publicidad
publicitario.  Contenidos Conceptuales
 Comunicación y publicidad.
 Trasmisión de ideas.
 Consumidor y anunciante.
 La publicidad.
  Contenidos Procedimentales
 Plasma una imagen que exprese
una idea
Conoce el entorno y las Sesión 3: Del 15/04/2024 al 19/04/2024
herramientas de Adobe Adobe Ilustrator
Illustrator para la creación  Contenidos Conceptuales
de logos y diseños  Iniciando Adobe Ilustrator.
Publicitario.  Características básicas de nuevo
documento.
 Herramientas de selección y 5
corte.
 Creación de elementos
geométricos.
 Contenidos Procedimentales
 Crea formas geométricas en
Illustrator
Realizar diseños gráficos Sesión 4: Del 22/04/2024 al 26/04/2024
vectoriales y emplea las
Vectorización con herramienta Pluma
herramientas de Adobe  Contenidos Conceptuales
Ilustrator para la creación
 Elaboración de elementos con
de logos y diseños
plumilla.
Publicitario.
 Tipografía. 5
 Color de relleno.
 Degradado.
 Contenidos Procedimentales
 Crea con la herramienta pluma
formas geométricas y asigna
relleno
Indicador de logro de la capacidad N° 02: Elabora diseños para marcas
publicitarias utilizando aplicativos en el diseño y edición gráfica, para las
diferentes empresas u organizaciones que lo solicitan.
Elementos de los
indicadores de logro de Sesiones de Aprendizaje Horas
la capacidad
Conoce la funcionalidad Sesión 5: Del 29/04/2024 al 03/05/2024
de las herramientas Guía Diseño de empaquetados y logotipos
y de vectorizado con Adobe Ilustrator
 Contenidos Conceptuales
 Diseño de una retícula
compositiva.
 Vectorizado de un logotipo a 5
mano alzada.
 Diseño de packing con Ilustrator
definiendo las cotas.
 Contenidos Procedimentales
 Diseña una retícula compositiva
con elementos de regla
Conoce la funcionalidad Sesión 6: Del 06/05/2024 al 10/05/2024
de las herramientas Guia y Diseño de empaquetados y logotipos
de vectorizado con Corel con Corel Draw.
Draw.  Contenidos Conceptuales
 Diseño de una marca personal. 5
 Diseño de empaquetados y
logotipos con CorelDraw.
 Contenidos Procedimentales
 Diseña con líneas vectoriales una
guía de empaquetado.
Aplica los diferentes Sesión 7: Del 13/05/2024 al 17/05/2024
formatos y herramientas Tipografía
para diseñar productos de  Contenidos Conceptuales
publicidad en CorelDraw.  Elaboración de un logo utilizando 5
tipografía.
 Contenidos Procedimentales
 Diseño a mano alzada de un logo
y luego vectorizado.
Aplica los diferentes Sesión 8: Del 20/05/2024 al 24/05/2024
formatos y herramientas
para diseñar productos de Trabajo Practico
publicidad en CorelDraw.  Contenidos Conceptuales
 Elabora un packing incluyendo el 5
isotipo.
 Contenidos Procedimentales
 Diseño a mano alzada de un
isotipo y luego vectorizado.
Indicador de logro de la capacidad N° 03: Elabora diseños de empaques y
envases con líneas rectas y curvas vectorizadas para ser utilizados en los
productos ofrecidos en las empresas
Elementos de los
indicadores de logro de Sesiones de Aprendizaje Horas
la capacidad
Conoce el entorno y las Sesión 9: Del 27/05/2024 al 31/05/2024
herramientas de Adobe Galería de efectos publicitarios en
Photoshop para la Photoshop
creación de logos y  Contenidos Conceptuales
diseños Publicitario.
 Efectos bordes suavizados.
 Efectos desenfoque natural 5
 Efecto puzzle
 Contenidos Procedimentales
 Agregar Efectos en Photoshop a
logotipos

5
Conoce la funcionalidad Sesión 10: Del 03/06/2024 al
de las herramientas de 07/06/2024
edición y montaje en flyer
Photoshop.  Contenidos Conceptuales

Conoce el entorno y la
funcionalidad de las
herramientas de edición
en Adobe Indesing
Conoce las herramientas
de Maquetado y 23/06/2024
distribución de información
en Adobe Indesing
 Efecto desintegración
 Elaboración de un flyer
 Contenidos Procedimentales
 Agregar Efectos en Photoshop a
isotipos
Sesión 11: Del 10/06/2024 al
14/06/2024
Adobe InDesign CC
 Contenidos Conceptuales
 Explorando Adobe InDesign CC
 Espacio de trabajo 5
 Creación de nuevos documentos
 Personalizar espacios de trabajo
 Contenidos Procedimentales
 Analiza contenido de
diapositivas sobre InDesign y
visualiza las herramientas
Sesión 12: Del 19/06/2024 al
Maquetado en InDesign
 Contenidos Conceptuales
 Personalización de menús
 Cuadro de herramientas 5
 Maquetado en InDesign
 Numeración de páginas.
 Contenidos Procedimentales
 Realiza un maquetado inicial

Indicador de logro de la capacidad N° 04: Implementa empaques en 3D con

aplicativos de diseño tridimensional para los productos de la empresa, según
requerimiento
Elementos de los
indicadores de logro de Sesiones de Aprendizaje Horas
la capacidad
Aplica los diferentes Sesión 13: Del 24/06/2024 al
formatos y herramientas 28/06/2024
para transformar texto en Texto en InDesign
Indesing  Contenidos Conceptuales
La tipografía
Alinear y transformar texto 5
Adaptar texto a un trayecto y
transparencia
 Contenidos Procedimentales
 Realiza un maquetado inicial e
incluye texto en Indesing
Aplica los diferentes Sesión 14: Del 01/07/2024 al 5
formatos y herramientas 05/07/2024
para transformar texto en
 Adobe Indesing Imágenes en Indesing
 Contenidos Conceptuales
 Contornos de marcos de textos
 Aplicación de degradados al texto
 Tipos de trazados y formas
 Herramienta pluma
 Colocar imágenes
 Tablas y capas
 Contenidos Procedimentales
 Incluye en los espacios
maquetados imágenes.

Conoce el entorno y la Sesión 15: Del 08/07/2024 al

funcionalidad de las 12/07/2024
herramientas de edición Trabajo con objetos en 3D
en Blender  Contenidos Conceptuales
 Introducción a Blender
 Conociendo el entorno Blender
 Heramientas de Trazo y 5
direccionamiento
 Add-ons
 Contenidos Procedimentales
 Asume una primera experiencia
reconociendo el entorno de
trabajo blender
Aplica los diferentes Sesión 16: Del 15/07/2024 al
formatos y herramientas 19/07/2024
para elaborar objetos en Importar Archivos a Blender
3D  Contenidos Conceptuales
 Importar archivos en diferente
formato a blender. 5
 Texturas.
 Vista previa.
 Contenidos Procedimentales
 Importa un archivo elaborado e
illustrator a blender

Presenta Trabajos Sesión 17: Del 22/07/2024 al

concluidos 26/07/2024
Presentación de trabajos/productos de 5
aplicación finales> según RI /
Evaluación

Semana 18: Del 29/07/2024 al 02/08/2024

5
Programa de Actividades de Recuperación
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Presentaciones multimedia: Las presentaciones multimedia pueden ser

utilizadas para explicar conceptos y procesos complejos de manera visual y
atractiva. Se pueden utilizar herramientas como PowerPoint, Prezi o Google
Slides para crear presentaciones multimedia.
 Ejemplos y casos prácticos: Son una excelente manera de demostrar la
aplicación práctica de los conceptos y procesos enseñados en el curso. Se
pueden utilizar ejemplos de sistemas reales o ficticios para ilustrar los
diferentes aspectos del diseño gráfico publicitario.
 Videos educativos: Pueden ser utilizados para complementar las
presentaciones multimedia y para demostrar procesos o técnicas específicas.
Pueden ser videos pregrabados o tutoriales en línea.
 Lecturas recomendadas: Como artículos, libros o capítulos de libros, pueden
ser utilizadas para proporcionar a los estudiantes información adicional y
complementaria sobre los temas enseñados en el curso.
 Plataformas de aprendizaje en línea: Como Moodle o Blackboard, pueden ser
utilizadas para proporcionar a los estudiantes acceso a recursos didácticos
adicionales, como foros de discusión, actividades de aprendizaje y
evaluaciones en línea.
 Software de diseño gráfico: como CorelDraw, Photoshop, Adobe Ilustrator,
Adobe InDesign que serán utilizadas para desarrollar y trasmitir conocimientos
y técnicas que les permita crear material visual atractivo e interactivo.

VIII. METODOLOGÍA

 Metodología de producción de diseño gráfico publicitario para un entorno

especifico.
 Conocer los objetivos, antecedentes y entorno para crear el diseño.
 Enseñanza de la metodología para el diseño gráfico publicitario.
 Uso de herramientas digitales para el diseño gráfico publicitario.
 Metodología del diseño configurativo.
 Enfoque de resolución de problemas: Esta metodología se enfoca en enseñar
a los estudiantes a identificar y dar solución relacionada al diseño gráfico
publicitario. Los estudiantes aprenden a aplicar técnicas de resolución de
problemas y a trabajar en equipo para desarrollar soluciones efectivas.
 Enfoque de proyectos: En este enfoque, los estudiantes trabajan en proyectos
individuales o en equipo para desarrollar soluciones de diseño gráfico
publicitario. Los estudiantes aprenden a aplicar los conceptos y técnicas de
diseño gráfico publicitario en un contexto práctico.
 Enfoque de aprendizaje basado en problemas: Este enfoque se enfoca en
enseñar a los estudiantes a trabajar en equipo para abordar problemas
complejos del mundo real relacionados con el diseño gráfico publicitario. Los
estudiantes aprenden a identificar problemas, buscar información, desarrollar
soluciones y comunicar sus hallazgos.
 Enfoque de enseñanza híbrido: Este enfoque combina elementos de
aprendizaje en línea y en persona. Los estudiantes pueden acceder a
materiales de aprendizaje en línea, como videos y lecturas, antes de las
 sesiones en persona, y luego utilizar el tiempo en clase para aplicar y discutir
los conceptos y técnicas aprendidos.

IX. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal; es decir, de cero (0) a veinte (20).

 La nota mínima aprobatoria es trece (13). En todos los casos, la fracción de
0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 Los estudiantes que desaprueben una Unidad Didáctica, con nota promedio
entre nueve (09) y doce (12), tendrán la oportunidad de participar en el
Programa de Actividades de Recuperación programada en la semana 18
(Considerar Reglamento Interno).
 Los estudiantes que luego de haber participado en el Programa de Actividades
de Recuperación y haber sido evaluados en esa misma semana, obtengan
una nota menor a trece (13) repiten la Unidad Didáctica en el Periodo Lectivo
inmediato en el cual se programe.
 El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica será
desaprobado en forma automática, anotándose en las columnas del promedio
y nota final del Registro de Evaluación la calificación 00 (cero), por lo que
deberá repetir la unidad didáctica.

Se puede considerar lo siguiente:

 El promedio de la unidad didáctica se calcula de la siguiente manera:

Donde:
PUD: Promedio de Unidad Didáctica
PILi: Promedio de Indicador de Logro i (i = 1…4)

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

 CORELDRAW X15. Manual imprescindible. Anna María López López.

Editorial: ANAYA Multimedia. ISBN: 978- 84- 415-2769-0
 López Escribá, Javier/Obregón Valdéz, Luis. (1997) Photoshop CS
(primera edición). 480pag. ISBN (Buenos Aires Argentina): Anaya
multimedia.
 Manuales de CorelDraw. y Photoshop.
 La Biblia de Adobe Ilustrator por Editorial ANAYA MULTIMEDIA
 Carlos Calderón Duran, Manual de Adobe Ilustrator, Educación @
Distancia. Salvando distancias para el aprendizaje, México.

LINKOGRAFÍA
 http://www.corelclub.org/category/corel-tutoriales/
 http://www.aulaclic.es/coreldraw-x7/index.htm
 https://helpx.adobe.com/es/pdf/photoshop_reference.pdf
 http://www.aulafacil.com/cursos/t849/informatica/diseno-grafico-cad/
photoshop-cs
 http://www.aulaclic.es/photoshop-cc/index.htm

Trujillo, 29 de marzo del 2024

_______________________________ VºBº ___________________________

Ing. Ronald Elberth Talavera Argomedo Lic.Humberto Antonio Guevara Ortiz
Docente Coord. de Área Académica - Marketing

VºBº ___________________________

Jefe (e) de Unidad Académica

Aprobación: ________________________________
(Opcional) Dra. María Elena Hidalgo Coba
Director General - IESTP “Trujillo”