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Este documento presenta dos casos de pérdida de conciencia y proporciona preguntas sobre las acciones de primeros auxilios que se deben tomar en cada situación. En el primer caso, un ciclista pierde el equilibrio y queda inconsciente en el parque. En el segundo caso, un estudiante se desmaya durante una clase. En ambas situaciones, la primera acción es verificar la respiración y el pulso de la persona y brindar RCP si es necesario.
Este documento presenta dos casos de pérdida de conciencia y proporciona preguntas sobre las acciones de primeros auxilios que se deben tomar en cada situación. En el primer caso, un ciclista pierde el equilibrio y queda inconsciente en el parque. En el segundo caso, un estudiante se desmaya durante una clase. En ambas situaciones, la primera acción es verificar la respiración y el pulso de la persona y brindar RCP si es necesario.
Este documento presenta dos casos de pérdida de conciencia y proporciona preguntas sobre las acciones de primeros auxilios que se deben tomar en cada situación. En el primer caso, un ciclista pierde el equilibrio y queda inconsciente en el parque. En el segundo caso, un estudiante se desmaya durante una clase. En ambas situaciones, la primera acción es verificar la respiración y el pulso de la persona y brindar RCP si es necesario.
Caso 1: Pérdida de conciencia en un parque Descripción: Un día soleado en el
parque, un ciclista pierde el equilibrio y cae al suelo. Al acercarte, notas que la
persona está inconsciente y no responde a estímulos. No hay señales evidentes de lesiones graves.
Preguntas:
1. ¿Qué primera acción llevarías a cabo?
2. ¿Cuál es la primera acción que debes tomar al acercarte al ciclista inconsciente? ¿cómo lo harías? 3. ¿Cómo debes verificar si el ciclista está respirando y tiene pulso? 4. ¿Qué medidas de primeros auxilios debes tomar si el ciclista no está respirando ni tiene pulso? ¿cómo lo harías?
Caso 2: Pérdida de conciencia en un aula Descripción: Durante una clase, un
estudiante de repente se desmaya y cae al suelo. Los demás estudiantes entran en pánico y comienzan a gritar. No hay señales evidentes de lesiones.
Preguntas:
5. ¿Qué primera acción llevarías a cabo?
6. ¿Cuál es la primera acción que debes tomar al acercarte a la alumna inconsciente? ¿cómo lo harías? 7. ¿Cómo debes verificar que la alumna está respirando y tiene pulso? 8. ¿Qué medidas de primeros auxilios debes tomar si la alumna no está respirando ni tiene pulso? ¿cómo lo harías?