Nombre: DAYANA ISABEL PACHECO RODRIGUEZ

Estudio de caso: “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”.

“Actividad 1 – evidencia 2”.

CASO:
Lucas propone una salida de un día a cuatro de sus compañeros de trabajo a un sitio
cercano fuera de la ciudad; dos de ellos se trasladan en moto y los otros dos viajan en
carro acompañados de familiares. Es de aclarar que en la empresa Lucas ha tomado
brigadas de primeros auxilios, pero no ha sido constante en su aprendizaje.
Pronto llegan al sitio con mucha vegetación y cerca un rio, los viajeros del carro, y
mientras llegan los restantes organizan un partido de fútbol, pero en el juego chocan dos
de ellos y uno sufre posible fractura de clavícula derecha, uno de los niños se atraganta
con un dulce y lleva sus manos al cuello. Otro de los niños resbala y cae ocasionándose
una escoriación en la rodilla. Al llegar Lucas en la moto con otro de sus compañeros,
observan confusión y pierden el control chocando con el carro estacionado.
¿De acuerdo al caso considera que Lucas tiene el perfil y características de primer
respondiente y la escena se presenta la cinemática del trauma?
¿Cuáles son las primeras acciones que debe realizar como primer respondiente?
Según la información dada, ¿Qué tipos de riesgos determina en la escena?
¿Cuáles son las posibles lesiones de cada una de las víctimas? Defínalas enunciando que
hacer y qué no hacer

ACCIONES BASICAS PARA LA ATENCION BASICA DE UNA PERSONA

CON AFECTACION DE LA SALUD

¿De acuerdo al caso considera que Lucas tiene el perfil y características de primer
respondiente y la escena se presenta la cinemática del trauma?

•Una persona que tenga el deseo de ayudar.

•Ser una persona tranquila en el momento de la urgencia, que sepa mantener la
calma y actuar rápido.
•ser solidario y respetuoso.
•En lo posible, estar capacitado para iniciar acciones que propendan al
mantenimiento del a vida, hasta que llegue un apoyo especializado En todos los
sitios usted puede prevenir algunos eventos, teniendo en cuenta las precauciones
mínimas para que no precedan.

No tiene las características de primer respondiente porque al ver la confusión de

que sus compañeros en el juego chocan dos de ellos y uno sufre posible fractura
de clavícula derecha uno de los niños que se atraganta con un dulce y el otro
 niño resbala y se hace una escoriación en la rodilla; eso genera que lucas choque
con auto que esta estacionado; Y así no puede brindar ayuda no está tranquilo y
más posible que no está capacitado para ayudar con puede que también está
lesionado.

1. ¿Cuáles son las primeras acciones que debe realizar como primer respondiente?
• Conservar la calma y prepararse para ayudar a quién lo necesite.
• Observar si el sitio donde ocurre el evento es seguro tanto para el primer
respondiente como para la víctima; en consecuencia, debe revisar escapes de
gas, combustible derramado y otros detalles de este tipo.
• Llamar a la línea de emergencias 123 y dar información precisa acerca de:
• Nombre
• El número del teléfono de donde está llamando
• El lugar del evento: dirección correcta y orientaciones para que se pueda llegar
rápidamente
• Qué pasa: número de personas afectadas, tipo de incidente y si hay alguna
persona capacitada que esté prestando ayuda
• La hora en que se presentó el incidente
• No ocupar el teléfono durante los siguientes minutos
• Aplicar sus conocimientos de Primer Respondiente para estabilizar el paciente
mientras llega la ayuda médica.

2. Según la información dada, ¿Qué tipos de riesgos determina en la escena?

 Moto y vehículo chocados

3. ¿Cuáles son las posibles lesiones de cada una de las víctimas? Defínalas
enunciando que hacer y qué no hacer.

1. En el juego de futbol dos personas chocan y imposiblemente uno sufre

posible fractura de clavícula derecha.
 Fractura de la clavícula derecha
 Factura de cráneo
 Factura de tabique
 Partida de labios

Que hacer, levantarlos con cuidado y ver las lesiones

Que no hacer, Tocar las lesiones sin saber

2. Uno de los niños se atraganta con un dulce y lleva sus manos al cuello

 Provoca una obstrucción asfixiante.

 Pulmones queda obstruido.
  Los daños cerebrales pueden empezar desde los tres minutos aproximadamente
(aunque eso es variable).
 La muerte puede tardar entre seis y diez minutos en llegar (es muy variable y
depende de la víctima). Pero es posible prolongar la vida durante algún tiempo
más realizando una reanimación cardiopulmonar anti-atragantamiento sobre la
víctima inconsciente.

Que hacer:
Usar la maniobra Heimlich: que consiste colóquese detrás de él y rodee con sus brazos
la cintura del niño. Coloque el lado del puño correspondiente al pulgar en el centro del
abdomen del niño, justo debajo del extremo inferior del esternón. Luego tome ese puño
con su mano libre, presione hacia adentro con compresiones rápidas y ascendentes.
Repita las compresiones hasta que el objeto sea expulsado con tos o el niño comience a
respirar o toser.

"Palmadas en la espalda": Sostenga el pecho de la víctima con la mano que no va a dar

palmadas (para mejorar la efectividad), e incline a la víctima hacia abajo todo lo
posible. Entonces dé palmadas firmes con la otra mano.

 Si no resulta ser efectivo y el niño pierde la consciencia:

1.Lo primero es llamar a los servicios de emergencia.
2.Colocaremos al niño con cuidado en el suelo.
3.Revisaremos de nuevo el interior de la boca, por si el objeto se pudiera retirar.
Únicamente si se puede alcanzar fácilmente con un dedo, introduciremos el dedo
en la boca del niño en forma de gancho, y arrastraremos hacia afuera. Si nos
 vemos el objeto dentro de la boca nunca intentaremos meter el dedo por la
garganta, ya que podríamos introducir más el objeto y obstruir más la vía aérea.
4.Iniciaremos lo más rápido posible la RCP o maniobra de resucitación
cardiopulmonar (30 compresiones/ 2 ventilaciones).

Que no hacer:
Dejarse invadir por el pánico.

3. Otro de los niños resbala y cae ocasionándose una escoriación en la rodilla

 Escoriación en la rodilla
 Herida abierta
 Dolor y ardor

Que hacer:
1. Detén la hemorragia.
2.Busca atención médica si hay signos de alarma.

Que no hacer:
1. Limpiar la herida con algo sucio

4. Al llegar Lucas en la moto con otro de sus compañeros, observan confusión

y pierden el control chocando con el carro estacionado.

 Trauma facial.
 Ruptura de brazo.
 Ruptura de cuello.
 Fractura o luxación de extremidades superiores e inferiores.
 Traumatismo craneoencefálico.
 Hematomas.
 Esguinces.

Que hacer: Mirar las lesiones, llamar a emergencias

Que no hacer: No dejarse invadir por el pánico y levantar o ayudar a las personas con
cuidado.