6

DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE SAN JULIÁN

Coordinación:

Ing. Javier Vera Ticona

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Coordinador de Especialidad:

Lic. Felix Ramirez Choque

DIRECTOR U.E. ”Gral. José de San Martin”

Lic. Mamerto Colque Romero

DIRECTOR U.E. ”Padre Luciano Rudol”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 6TO AÑO DE ESCOLARIDAD

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

Lic. Saida Gonzales Ibañez U.E. Cnl. Ciro Mealla

Lic. Victor Severo Condori Quispe U.E. Santa Clara
Lic. Juan Torrez Argollo U.E. Juan Pablo II B

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 6to Año de
Escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva de Educación Regular.
San Julián, Santa Cruz, Bolivia

Santa Cruz – Bolivia

Analizamos cualidades artísticas con postura crítica, identificando diferentes expresiones artísticas
plásticas visuales del muralismo y pintura (óleo, acrílico y aerosol), aplicándolas en las nuevas formas
de representación plástica y dialogo intercultural, para promover la producción con identidad cultural.

1
OBJETIVO HOLÍSTICO. Analizamos cualidades artísticas con postura crítica, identificando diferentes
expresiones artísticas plásticas visuales del muralismo y pintura (óleo, acrílico y aerosol), aplicándolas en
las nuevas formas de representación plástica y dialogo intercultural, para promover la producción con
identidad cultural.

1. ACTIVIDAD PRÁCTICA

REALIZA UN ANALISIS CRÍTICO

DE LA PINTURA MURAL
Resp……………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………..

REALIZA UN ANALISIS
CRÍTICO DE LA PINTURA
MURAL EN EL OCCIDENTE
Resp.…………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………

REALIZA UN ANALISIS
CRÍTICO DE LA PINTURA
MURAL EN EL ORIENTE
Resp……………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
6º

2
 2. ACTIVIDAD TEORICA

EL ARTE PLASTICO DEL ESTADO PLURINACIONAL

Las artes plásticas en Bolivia son tan diversas como sus variadas
culturas y hábitat. El crítico e investigador de arte, Harold Suárez
Llápiz realiza un estudio profundo que resume el quehacer en cuanto
a todas las expresiones artísticas: desde la pintura, escultura, grabado,
cerámica y muralística, hasta las actuales propuestas llamadas “de
vanguardia”: performances, instalaciones o fotografías intervenidas.
Desde lo clásico hasta los lenguajes más contemporáneos, con una
revisión de la obra de los artistas bolivianos más destacados desde el
siglo XX a la fecha.

MURALISMO Y PINTURA.

El muralismo boliviano fue la «simultaneidad de

motivaciones y resultados del talento del artista para reflejar
el localismo trascendente a su circunstancia». La historia del
arte del siglo XX coloca a Alandia Pantoja entre los artistas
bolivianos más notables de ese siglo.

MURALISMO Y PINTURA AL OLEO

Es una técnica pictórica consistente en mezclar los pigmentos con un aglutinante a base de
aceite, normalmente de origen vegetal.

PEGAR AQUÍ OTRA PINTURA MURAL

AL OLEO

INVESTIGA QUIÉN ES ESTE

GRAN ARTISTA BOLIVIANO
Resp………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
MURALISMO Y PINTURA ACRILICO
………………………………………………
…
6º

3
Las pinturas acrílicas son muy usadas para realizar diferentes técnicas decorativas, sus
mejores características son que secan muy rápido y poseen buen poder cubritivo.

PEGAR AQUÍ OTRA PINTURA MURAL

ACRILICO

5. MURALISMO Y PINTURA AEROS OL

El arte con pintura en aerosol ha evolucionado mucho desde el tradicional graffiti. Utilizando
unos cuantos colores, los artistas pueden crear obras artísticas increíbles en poco tiempo.
Aunque a simple vista parece muy complicado, aprender a crear arte con spray no es difícil si
le dedicamos un poco de tiempo, esfuerzo y preparación.

PEGAR AQUÍ OTRA PINTURA

MURAL AEROSOL

6º

4
3. ACTIVIDAD EVALUATIVA-1

AÑO DE ESCOLARIDAD: Sexto de secundaria. CAMPO: Comunidad y Sociedad.

GESTION: 2020. ÁREA: Artes Plásticas y Visuales
UNIDAD EDUCATIVA:……………………………... DOCENTE: Lic. Víctor S, Condori Q.
DATOS DEL ESTUDIANTE:

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES FECHA

A.- ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA (V) SI ES VERDADERO O (F) SI ES FALSO.

1.- Miguel Alandia Pantoja era conocido como el pintor de la revolución. V F

2.- El origen del muralismo se remonta a la revolución Mexicana. V F

B.- COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.

3.- El…………………………………..fue la «simultaneidad de motivaciones y resultados del

talento del artista para reflejar el localismo trascendente a su circunstancia.
4.- El…………………………………………………………………………… Es una técnica pictórica consistente en
mezclar los pigmentos con un aglutinante a base de aceite.
C.- RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES.

5.- ¿Quién era Miguel Alandia Pantoja?...........................................................................

…………………………………………………………………………………………………….
6.- ¿Qué es el arte de muralismo?...................................................................................
…………………………………………………………………………………………………….
7.- ¿Qué nos tratan de decir los muralistas en sus obras?............................................
……………………………………………………………………………………………………

QUIEN ES EL AUTOR DEL MURAL Y HAZ UN BREVE COMENTARIO DE SU SIGNIFICADO

Resp............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

5
6º
4. ACTIVIDAD EVALUATIVA-2

AÑO DE ESCOLARIDAD: Sexto de secundaria. CAMPO: Comunidad y Sociedad.

GESTION: 2020. ÁREA: Artes Plásticas y Visuales
UNIDAD EDUCATIVA:……………………………... DOCENTE: Lic. Víctor S, Condori Q.
DATOS DEL ESTUDIANTE:

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES FECHA

ALGUNOS ESCRIBEN SU VIDA EN HOJAS, YO LA ESCRIBO EN FOTOS. EN TODAS LAS UNIDADES EDUCATIVAS
EXISTEN PINTURAS MURALES PUES TIENES QUE FOTOGRAFIARLO Y PEGARLO EN EL CUADRO

SUEÑO LA PINTURA, LUEGO PINTO MI SUEÑO EN UNA HOJA DE CARTULINA TAMAÑO CARTA,
UTILIZANDO CUALQUIER DE LOS PIGMENTOS OLEO, ACRILEX Y AEROSOL.
6º

6
Promovemos procesos de expresión artística intra-intercultural, a través de la comprensión y
análisis de las obras plásticas identificadas con la revolución cultural nacional y las nuevas
tendencias contemporáneas del arte, fortaleciendo las capacidades expresivas y productivas
estéticas, para la concienciación y generación de estilos propios.

7
 ARTE URBANO

El término arte urbano o arte callejero, hace referencia a todo el arte de la calle, es una nueva forma de
expresión para muchos artistas. Realizar obras que se escriban en el contexto urbano con su mirada
contemporáneo.
10 –sep. 2015- Explora el tablero de Pula Costas “Arte urbano Bolivia”

OBRAS, IMÁGENES DE LA REALIDAD

DE UN ARTE URBANO QUE COHABITA
EN BOLIVIA CON UN CONTEXTO
REALMENTE INTERESANTE.

SU LENTE PERSPICAZ Y ÁNIMO

CURIOSO, HAN CONSTRUIDO UN
VERDADERO ARCHIVO DE LA
VANGUARDIA CONTEMPORANEO

6º

8
EN ESTA HOJA REALIZA EL DISEÑO DE UNA
OBRA ARTISTICA DE LAS TENDENCIAS
CONTEMPORANEAS DEL ARTE URBANO

6º

9
 LA ESCULTURA

Ronald Millares el joven detrás de la “estatua viviente” que en Bolivia pocas experiencias de
estatuas vivientes. La propuesta teatral callejera de las estatuas vivientes, su inicio no fue nada
fácil, insultos habladurías y hasta lesiones fueron sus primeras experiencias en las calles de Tarija.

LA ESCULTURA DE ARTISTAS
NACIONALES PRACTICAMENTE NO
EXISTIO, CASI TODO ERA
IMPORATADA DE EUROPA.

LA ESCULTURA EN EL ORIENTE
BOLIVIANO ES MONOPOLIZADO
POR MONUMENTOS EN LA
CUIDAD DE SANTA CRUZ

EL ARTISTA LORGIO VACA TRABAJO CON

CERAMICA HACIENDO VARIOS MURALES,
TODAS SUS OBRAS SON CON TEMAS
TRADICIONALES DE SANTA CRUZ DE
ANTAÑO.

REFLEXIONAMOS DESDE NUESTRA EXPERIENCIA ESCRIBIMOS

NUEESTRAS IDEAS”SOBRE LA ESCULTURA” (VER DV YOUTUBE
ESTATUA VIVIENTE SILVER MAN SECRETO REVELADO)

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………...
6º

10
Analizamos críticamente con responsabilidad el arte contemporáneo en Bolivia y el mundo,
mediante el estudio de las nuevas tendencias artísticas contemporáneas y su reacción frente a
los cánones de belleza de las artes tradicionales, comparando distintas obras artísticas y creando
otros con enfoques modernos, para ampliar el conocimiento del arte nacional en los estudiantes
y motivar a las nuevas y futuras producciones.

11
TEMA # 3

EL ARTE EN LAS NUEVAS TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS

DEL ARTE URBANO EN BOLIVIA Y EL MUNDO: (GRAFFITI, POP
ART, ARTE CINÉTICO E ILUSIÓN ÓPTICA, LAND ART,
PERFORMANCE, VIDEO ARTE),

El arte surgido a partir de la eclosión vanguardista de los inicios del siglo XX. Estas
propuestas artísticas, se distinguieron por presentar una serie de ideas que revolucionaron
la institución del arte, como la ruptura con los modelos tradicionales o su carácter crítico y
experimental.
GRAFFITI.-
Se llama graffiti, grafito u pintada a varias formas de
pintura, generalmente sobre propiedades públicas o
privadas ajenas (como paredes, vehículos, puertas o
mobiliario urbano). Los graffiteros suelen estar
agrupados en grupos. El graffiti es arte.
POP ART.-
El arte pop surgió como movimiento a finales de la
década de 1950 en Inglaterra, y mientras que en
Estados Unidos empezó a despuntar con la década de
1960.
Se valía de materiales industriales, carteles, publicidad,
artículos de consumo, ilustraciones de revistas, muebles
en serie, vestidos, latas de conservas, botellas de
gaseosas, etc.
ARTE CINÉTICO E ILUSIÓN OPTICA.-
El arte cinético y el arte óptico son corrientes artísticas basadas
en la estética del movimiento. Está principalmente representado
en el campo de la escultura donde uno de los recursos son los
componentes móviles de las obras. Pictóricamente, el arte
cinético también se puede basar en las ilusiones ópticas, en la
vibración retiniana y en la imposibilidad de nuestro ojo de mirar
simultáneamente dos superficies coloreadas, violentamente
contrastadas.
6º

12
LAND ART.-
Es una corriente del arte contemporáneo en la que el paisaje y la obra
de arte están estrechamente enlazados. Utiliza a la naturaleza como
material (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.)
para intervenir en sí misma. La obra generada es a partir del lugar en el
que se interviene, que algunas veces parece un cruce
entre escultura y arquitectura, en otras un híbrido entre escultura
y arquitectura de paisaje en donde juega un papel cada vez más
determinante en el espacio público contemporáneo.

PERFORMANCE.-
La performance, también conocida como acción artística, se ha
desarrollado a lo largo de los años como un género propio en el
que el arte se presenta en vivo, teniendo un papel importante y
fundamental en el arte de vanguardia a lo largo del siglo XX.
Involucra cuatro elementos básicos: el tiempo, el espacio, el
cuerpo o la presencia del artista en un medio, y la relación entre
el creador y el público. Las acciones, generalmente desarrolladas
en galerías de arte y museos, pueden tener lugar en la calle,
cualquier tipo de escenario o espacio y durante cualquier período
de tiempo.

ACTIVIDADES Evaluativas
S E R T G U Y H G F F D S G G
E L A N D A R T S S S D A R E
D E P T A A D S T R D A A A D BUSQUE EN LA
F R T E A D A T D R U F P F F SIGUIENTE SOPA DE
A T E T R H X D G S F K E F S
R Y R G T F E S H I Y O P I E LETRAS LAS
T U L H E J O H E P U P O T A
E G E O C L S R G O K O L I G DIFERENTES
T D E R I P A D M P H U I L R TENDENCIAS DEL
U A T O N I D A A A G I T I E
E E R P É I F R T R N Y O N D ARTE
D F A O T Y A D G T N C F R D
F G E W I E E A F A A T E E A
CONTEMPORÁNEO
G G E S C R R O L E A M O R D
U A R A O A E K I N A D R A C

ACTIVIDADES A REALIZAR
Cada actividad
1. Si tuvieras que transmitir un mensaje mediante un realizar en una
graffiti sobre la coyuntura actual. ¿Cuál sería? hoja de
2. Realiza un cuadro creativo de pop art, con material de cartulina y
tu preferencia. adjuntar a las
3. Elabora un cuadro creativo de ilusión óptica. cartillas
4. Realiza Land Art en tu vivienda, toma una fotografía y
adiciona a las cartillas.
5. Busca un video de performance, escribe el link y
describe el mensaje de manera crítica reflexiva
6º

13