Universidad Nacional Autónoma de

Honduras – VS
Departamento de Ingeniería
Civil

Seminario de
Investigación
(IC-014)

PORTAFOLIO
ESTUDIANTIL

Alumno: Carlos Isaac Vallecillo Valdés.

#Cuenta: 20132002010.

Catedrático: Ms. Keila Estela Fajardo

III Periodo Académico, 3 de Diciembre Año 2018

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 Índice
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 4
PERFIL PROFESIONAL .......................................................................................................................... 5
PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA CIVIL ................................................................................................. 7
HISTORIAL ACADÉMICO ...................................................................................................................... 9
MARCO FILOSOFICO DE LA UNAH ..................................................................................................... 12
1. Misión y Visión de la UNAH ................................................................................................ 12
MARCO FILOSOFICO DE LA UNAH-VS................................................................................................ 13
A. Visión de la región ................................................................................................................ 13
B. Misión ................................................................................................................................... 13
C. Visión de la UNAH-VS......................................................................................................... 13
MARCO FILOSOFICO DE LA CARRERADE INGENIERIA CIVIL .............................................................. 14
1. Antecedentes de la carrera..................................................................................................... 14
2. Misión ................................................................................................................................... 14
3. Visión..................................................................................................................................... 14
DATOS DEL ESPACIO - APRENDIZAJE ................................................................................................. 15
Apuntes de la clase / Bitácora ....................................................................................................... 20
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 59
RECOMENDACIONES ......................................................................................................................... 59
ANEXOS ............................................................................................................................................. 60

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 INTRODUCCIÓN

En el portafolio estudiantil a ver a continuación, observaremos mi formación como

persona, yo, Carlos Isaac Vallecillo Valdés, además veremos de una perspectiva
estudiantil la clase de Seminario de Investigación en la UNAH-VS. Por medio de los
apuntes de clase y experiencias obtenidas durante todo el primer periodo académico
de este año 2018.

En el transcurso de dicha clase, pude comprender la dificultad de realizar un proyecto

de investigación relacionado a nuestra carrera, requiere de mucho esfuerzo y
preparación; que una investigación validad no se hace de la noche a la mañana y se
necesita de dedicación y un correcto enfoque para finalizarla. Aprendí sobre muchos
elementos que desconocía que había que tomar en cuenta, y que el trabajo en equipo
es fundamental para salir adelante como profesional en una carrera tan social como
ser Ing. Civil.

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 OBJETIVOS

• Conocer y profundizar acerca de los procesos a seguir para la elaboración de una

investigación de carácter cuantitativo la cual involucre la gran mayoría de los
conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera de ingeniería civil, que ayude
a innovar principalmente en la faceta de la industria de la construcción y del cuidado
al medio ambiente al mismo tiempo. Aprendiendo a identificar los problemas
relacionados a ingeniería civil, pensando en ideas para dar soluciones viables a éstos
buscando de la manera posible el mínimo error en el corto periodo de tiempo en el
cual se realizará dicha investigación.

• Se aprenderá a analizar problemas que se dan en el campo y tener una idea más
amplia, y así poder identificar los efectos negativos y las posibles soluciones a estos
en forma de un planteamiento de investigación, donde ayudados de la teoría y
experiencias compartidas por la catedrática, encontraremos la solución más viable y
a la vez dar los primeros pasos al desarrollo de una investigación científica
correctamente, que amplíe de forma positiva las competencias del estudiante.

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 PERFIL PROFESIONAL

ISAAC VALLECILLO
Presentación personal
Mi nombre es Carlos Isaac Vallecillo Valdés, nací el 3 de agosto del año 1995 en mi querida
ciudad de San Pedro Sula, aunque no fui planeado por mis padres (mi mamá tenía 42 años y el
embarazo era riesgoso) me alegra que me hayan llenado de tanto amor junto a mis 3 hermanos,
Leónidas Vallecillo, Gloria del Carmen, Ángela María (43, 40 y 37 años actualmente). Desde
pequeño siempre sentí cierta pasión por la construcción y me gustaba resolver rompecabezas, me
volvía loco por armarlos hasta los de 500-1000 piezas, pero por alguna razón quería ser doctor
cuando estaba en primaria, hasta que me di cuenta que, al ver grandes cantidades de sangre suelo
sufrir de desmayo; luego de reflexionar y pensarlo bien, me di cuenta que mi carrera ideal siempre
estuvo frente a mis ojos, me apasionaba darle solución a cualquier tipo de cosas, todo lo que
tuviese que ver con estrategia, además de tratar de mejor manera a las personas y perseverar con
los valores que me había inculcado mi mamá, Carmen Silvana, cuando todos los fines de semana
me llevaba a catequesis infantil y a la iglesia. Así fue, como descubrí mi amor hacia la carrera de
Ingeniería Civil, y no me arrepiento de haber tomado esta decisión.

En mi transcurso en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras del Valle de Sula, he

aprendido una infinidad de cosas, me ha ayudado a madurar de gran manera, me ha enseñado a
pensar las cosas antes de hablar y también a que hay que meditar cada decisión porque eso puede
cambiar nuestro rumbo por completo, aunque no lo parezca. También he aprendido a superar y a
levantarme de grandes caídas a las que no estaba acostumbrado, ya que en mi colegio me había
graduado de excelencia académica y no sabía lo que era aplazarse en una clase, lo cual, al
ocurrirme por primera vez, en la UNAH-VS me hizo poner los pies sobre la tierra y darme cuenta
que todo lo bueno cuesta y requiere de nuestro esfuerzo.

Me gusta relacionarme con grandes cantidades de personas y ayudarles si es posible, algún día
espero poder ser un gran profesional, tener una familia y dar todo lo mejor de mi persona. Me
encanta sacar al menos una sonrisa a cada persona con la que trato cada día y también me
considero un amante del medio ambiente y los recursos naturales. Considero que mi auto
realización será cuando pueda ayudar a mi país Honduras a salir adelante, ya sea generando un
gran impacto para reducir la pobreza y ayudar al más necesitado, incentivar a la educación y a la
formación de valores, o despertando la conciencia ambiental.

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 CURRICULUM VITAE

Nombre: Carlos Isaac

Apellidos: Vallecillo Valdés
Fecha de Nacimiento: 03 de Agosto 1995
Estado Civil: Soltero
Correo electrónico: isaacvallecillo@outlook.es
Teléfono: 2551-06-54
Celular: 9828-3183
Dirección: Col. Los Castaños, Bloque 3, Casa #12.
Edad: 23 años
Información Académica
• Estudiante del Pregrado en Ingeniería Civil en La Universidad Autónoma de Honduras-
Valle de Sula. (2018)
• Bachillerato en Ciencias y Letras egresado del Instituto Experimental La Salle (2012)
• Título en Educación Básica o Primaria egresado del Instituto Experimental La Salle
(2007)
• Título en Educación Preescolar egresado del Instituto Experimental La Salle (2001)

Información Profesional
• Conferencia: “Techos verdes-Siembra vertical, Green Living Technologies”
Duración: 2 Horas, Conferencista: George Irwin, presidente de GLT.
• Capacitación: “Ventanas y puertas PVC, Durman Windows”
Duración: 4 Horas.
• Conferencia: “Objetivos de Desarrollo del Milenio”
Duración: 4 horas, Conferencista: Lic. Blanca Dinora Pierrot.

Experiencia Profesional:
• Tutorías, nivel secundario-universitario (507h acumuladas)
• Supervisor de proyectos en la constructora familiar EDIMECA (6 meses)

Otro Conocimientos
• Idioma Inglés-nivel intermedio, egresado de la Academia Europea.
• Microsoft Office: Autodidacta.
• AUTOCAD-EPANET: Autodidacta.

Otros Datos de Interés:

Carnet de Conducir Liviana-Manual. Vehículo propio. Disponibilidad para viajar.

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PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA
CIVIL

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HISTORIAL ACADÉMICO

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 CONOCIENDO MI
ORIENTACION PROFESIONAL
MARCO FILOSOFICO DE LA UNAH

1. Misión y Visión de la UNAH

La Misión y Visión de la UNAH forman el marco conceptual del cual derivan tanto la misión como
la Visión de la UNAH-VS y su modelo:

1.1 Misión de la UNAH

Somos una Universidad Estatal y Autónoma; responsable constitucionalmente de organizar, dirigir
y desarrollar el tercer y cuarto nivel del sistema educativo nacional. Nuestro ámbito de producción y
acción científica es universal. Nuestro compromiso es contribuir a través de la formación de
profesionales, la investigación y la vinculación universidad sociedad al desarrollo humano sostenible
del país y por medio de la ciencia y la cultura que generamos, contribuir a que Honduras participe de
la universidad y se desarrolle en condiciones de equidad y humanismo. Atendiendo la pertinencia
académica para las diversas necesidades regionales y el ámbito nacional.

1.2 Visión de la UNAH

Una institución líder en educación superior a nivel nacional y regional, protagonista en la
trasformación de la sociedad hondureña hacia el desarrollo humano sostenible; con recursos humanos
del más alto nivel académico, científico y ético, un sistema de gobierno democrático; organizada en
redes y descentralizada; con una gestión académica, administrativa y financiera participativa,
estratégica, transparente con rendición publica de cuentas, y orientada hacia la calidad y la
pertinencia.

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 MARCO FILOSOFICO DE LA UNAH-VS

A. Visión de la región
A veinte años la UNAH-VS, ve a la ZMVS como una región inmersa en una sociedad hondureña
democrática, justa, participativa y con conciencia de identidad nacional; con los problemas
fundamentales de pobreza y exclusión social superados; con sus objetivos de institucionalidad,
disminución de vulnerabilidad y competitividad, logrados a través del desarrollo de la sociedad, la
ciencia y la tecnología, la disposición de recursos de capital, el incremento de la productividad y la
participación ciudadana, con capacidad de diversificar su estructura productiva en función de las
necesidades de la población y de enfrentar los resto que plantea el desarrollo humano sostenible.

B. Misión
La UNAH-VS, presencia regional de la UNAH, tiene como misión liderar la educación superior de
la región, integrarse a los procesos del desarrollo de la ciencia, la cultura, la tecnología, rescate y
conservación del ambiente, defensa de la vida en sus distintas manifestaciones; participar con espíritu
patriótico en el estudio, planteamiento y solución de los problemas nacionales, particularmente del
VALLE de Sula, impulsar la democracia, formar un profesional humanista, sensitivo a las demandas
de transformación de la sociedad.

C. Visión de la UNAH-VS
Una institución académica de excelencia, guía de los procesos de desarrollo de la ciencia, la
tecnología y la cultura, vinculada al desarrollo sostenible del país, principalmente al del Valle de sula,
con un cuerpo docente nivelado a los estándares internacionales, un desarrollo físico que una la
funcionalidad a la belleza y una participación democrática en la vida social de la región, que responda,
además, a las demandas que en materia de ciencia y tecnología a sociedad del Valle de Sula hace a la
educación superior en siglo XXI y a la formación de personas con Altos valores morales y cívicos.

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 MARCO FILOSOFICO DE LA CARRERADE INGENIERIA CIVIL

1. Antecedentes de la carrera
La faculta de ingeniería en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras fue fundad en 1881,
creada como facultad de ciencias, otorgando un título de Licenciado en Ingeniería Civil con una
duración de seis años, Fue en el año de 1929 que se reformo el Plan De Estudios de 1881 para la
carrera de Ingeniera Civil, constaba este nuevo Plan de tres años de estudio teórico y uno de Practica.

En el desarrollo de las cátedras desde que se inició la carrera en 1881, se ha experimentado la

aplicación de clases magistrales, con prevalencia de la teoría sobre la práctica. Hay una relación
vertical entre los docentes y los alumnos, intentado desde 1984 cambiar este tipo de relación,
capacitando y socializando en la comunidad docente de la carrera, el aprender- haciendo.

La carrera de Ingeniera Civil de UNAH-VS tuvo su origen en 197 en el Centro Universitario Regional
del Norte (CURNO). La carrera contribuyó a la formación de muchos profesionales que se graduaban
en la facultad de ingeniera en ciudad Universitaria pero gradualmente se consolido y en 1980 graduó
el primer ingeniero civil.

La carrera ha tenido poca proyección social, por varias razones y una de ellas el poco acceso a los
recursos de apoyo. No se cuenta con el adecuado revelo generacional, y los docente que ya se han
jubilado o partido de la comunidad universitaria, han sido excelentes docentes por generación aun en
la actualidad hay falta de espacio físico escaso presupuesto destinado para el desarrollo académico
de la carreta.

2. Misión
Formar Ingenieros Civiles con un alto nivel de conocimientos científicos, tecnológicos y
humanísticos, necesarios para planear, diseñar construir, supervisar, operar, dar mantenimiento y
rehabilitar obras civiles, con una conciencia de compromiso social que permita adoptar los principios
de la sustentabilidad en beneficio de la sociedad.

3. Visión
Ser reconocida y acreditada como modelo de gestión de la excelencia académica por la calidad
profesional, ética y moral de nuestros egresados; por el nivel acorde con estándares internacionales
de nuestros programas académicos, por brindar propuestas académicas innovadoras para el progreso
del país y por ser promotor y facilitador del desarrollo pleno del hombre

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 SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN
DATOS DEL ESPACIO - APRENDIZAJE
1. Introducción

ASIGNATURA: Seminario de Investigación

CODIGO: IC-014

REQUISITOS: Ultimas 4 clases

Días: Lunes, martes, miércoles y jueves

Hora: 7:00 am a 8:00 am

TOTAL DE HORAS: 12 semanas,

CRÉDITOS: 4

AÑO: 2018

FECHA DE REALIZACIÓN:

18 de Septiembre al 14 diciembre del 2018

RESPONSABLE: Ms. Keila Estela Fajardo Hernandez

Información de contacto:

• Celular: 94964015

• Correo electrónico: keila.fajardo@unah.edu.hn

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1.1. Reglas de desarrollo de la clase

Clases presenciales lunes, martes, miércoles y jueves de 7am a 8am. Con tres inasistencias pierde
derecho a examen escrito por parcial.

12 semanas de clases, 3 evaluaciones

1.2. Sistema de evaluación

En la evaluación se desarrollará de la siguiente manera:

Tres Parciales:

I Parcial Valor de 20% Evaluación I Escrita, 08 Octubre de 2018

II Parcial Valor de 20% Evaluación II Escrita, 05 de noviembre 2018

III Parcial Valor de 10% Evaluación III Escrita, 03 de diciembre 2018

Reposiciones Diciembre del 10 al 13 del 2018

Proyecto 45% Asistencia, trabajos en clase, exposiciones y evaluación de integrantes de equipo

El proyecto tiene una nota total de 45%,

Primera revisión Septiembre 27 al 02 de octubre del 2018

Segunda revisión Octubre 18, 22 y 23 del 2018

Tercera revisión Noviembre 12, 13, 14 de 2018

Entrega Final del proyecto Del 26 de noviembre al 06 de diciembre del 2018

Portafolio 5%

Revisión #1 Octubre 30 del 2018

Entrega Final 03 de diciembre del 2018

Total 100%

Exposiciones de Capítulos

Octubre 23, 24 y 25 de 2018

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1.3. Conceptos generales

El estudiante tendrá la capacidad de desarrollar un proyecto de investigación científica en el área de

ingeniería civil.

1.4. Importancia de la clase

Crear conciencia de que la investigación permite conocer, interpretar, evaluar las diferentes variables
que participan en el problema a investigar y de concluir. Todo con el fin de resolver el problema.

1.5. Contenido de la Clase

1.5.1 Epistemología

Importancia de la epistemología

Paradigmas en la ciencia.

1.5.2. Construcción del Objeto de Estudio

El proceso de investigación

Evaluación de la construcción del objeto de estudio

1.5.3. Fundamentación Teórica

Diferentes normas de estilo.

Fundamentación teórica de un proyecto de investigación.

1.5.4. Diseños Metodológicos de Investigación

Diseños metodológicos en el enfoque cuantitativo.

Hipótesis

1.5.5 Población y Muestra

Muestras probabilísticas

Muestras No probabilísticas.

1.5.6. Instrumentos y Técnicas Cuantitativas

Variables

Operacionalización de variables

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1.5.7 Análisis de Datos Cuantitativos

Plan de análisis

SPSS

1.5.8 El Informe de Investigación

¿Qué es un informe de investigación?

Tipos de informes científicos.

1.5.9 Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Investigación

El árbol de problemas.

El cronograma del proyecto de investigación.

El presupuesto del proyecto de investigación.

1.5.10 El proyecto de información

Primer avance: el planteamiento de investigación.

Segundo avance: Fundamentación teórica

Tercer avance: metodología de la investigación.

Presentación o entrega: Informe final del Proyecto de investigación.

Horario de Consulta Martes 9:00 a 10:00 am

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Referencias bibliográficas

Sugeridas: a) Básicas

1. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la
Investigación (6ta. ed.). México D.F., México: McGraw-Hill Education. Reimpreso enero 2017

a) Complementarias

1. Babbie, E. (1989). The Practice of Social Research (5ta. ed.). Belmont, California, USA:
Wadsworth Publishing Company.

2. Kerlinger, F. N., & Lee, H. B. (2002). Investigación del comportamiento: métodos de investigación
en ciencias sociales (4ta. ed.). México D.F., México: McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A.de
C.V.

3. Landero Hernández, R., & González Ramírez, M. T. (2007). Estadística con SPSS y metodología
de la investigación. México D.F.: Editorial Trillas.

4. Lind, D. A., Marchal, W. G., & Wathen, S. A. (2008). Estadística aplicada a los negocios y la
economía. México D.F.: McGraw-Hill Interamericana.

5. Namakforoosh, M. N. (2000). Metodología de la Investigación. México: Editorial Limusa S. A. de

C.V.

6. Neupert, R. (1994). Manual de Investigación Social (3ra. ed.). Tegucigalpa D.C:, Honduras:
Editorial Universitaria.

7. Tamayo y Tamayo, M. (2008). El proceso de la investigación científica: Incluye evaluación y

administración de proyectos de investigación. México: Editorial LIMUSA, S.A. de C.V. Grupo
Noriega editores.

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 Apuntes de la clase / Bitácora
Los apuntes a ver a continuación, se hicieron durante todo el periodo académico, iniciando
desde el martes 18 de septiembre del 2018 hasta el jueves 22 de noviembre del mismo año,
luego de terminar el contenido se trabajó en grupo para avanzar con el proyecto de
investigación.

La forma en la cual fueron dados los contenidos, fue de una manera agradable, ya que la Ing.
Keila Fajardo, empleaba una técnica muy dinámica por medio de explicaciones en la pizarra
y uso audiovisual del data show en el caso de las exposiciones de consolidación de
conocimientos.

También nos ayudó su siempre disposición para aconsejar y resolver dudas después de la
hora de clase.

El contenido de clases se basa en el libro de Metodologías de la Investigación en los capítulos

que comprenden el análisis cuantitativo, ya que la investigación que se presentará como
proyecto final debe ser cuantitativa y relacionada con la carrera de ingeniería civil.

Se enseñaron todos los conceptos necesarios para poder elaborar una investigación
cuantitativa completa, como ser portada, Título, Índice, Caracterización general, Justificación,
Definición del problema, Objetivos generales y específicos, Marco teórico, Marco histórico, Hipótesis,
Metodología, Cronograma de actividades, Presupuesto, Bibliografía y Apéndice o anexos.

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 CONCLUSIONES
• Se conoció a profundidad sobre: los diferentes elementos para la elaboración de una
investigación científica de carácter cuantitativo en la Universidad Nacional
Autónoma de Honduras, lo cual nos da una buena base para la elaboración de una
investigación de pregrado para conseguir los títulos de maestría y doctorado, se abrió
la mente a reconocer la gran cantidad de investigaciones que se pueden hacer en el
país por falta de información y por falta de interés por el estudiante promedio a
informarse y realizar investigaciones que puedan enriquecer al país.

• Analicé de una forma más profesional los problemas que se dan en el campo, ya que
hay muchos factores que no se suelen tomar en cuenta, pero que no se pueden hacer
a un lado como ser problemas climáticos, de presupuesto y medidas ambientales,
gracias a la cátedra y experiencias compartidas por la catedrática, lo cual, hizo
mejorar mis competencias.

RECOMENDACIONES

Sobre la forma de impartir la cátedra de Seminario de Investigación, me parece muy buena,

la única recomendación sería en dar más importancia a esta clase, y dividirla en dos módulos
como se hace en otros lugares, porque tres meses es muy poco tiempo, así se pueden realizar
investigaciones más enriquecedoras para la carrera de ingeniería civil y que tengan un
impacto positivo en el rubro de la construcción.

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ANEXOS

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