TABLA COMPARATIVA
Nicole castellanos
Nellys Villamzar
Andres Traslaviña
UNIVERSIDAD
Tradicionalmente, las
universidades en América
Latina han seguido los
fundamentos europeos en
cuanto a su estructura y
enfoque académico,
adaptándolos a la realidad
regional.
La inclusión de perspectivas
feministas puede variar,
algunas universidades son
más proactivas que otras en
equilibrar la influencia
masculina en la educación.
Puede tener programas más
rígidos y especializados.
La aplicación puede variar,
algunos adoptan métodos
colaborativos, mientras
que otros pueden ser más
tradicionales.
Tiene raíces en la
organización medieval
europea, con una fuerte
INTERVERSIDAD
Cuestiona y busca superar el
eurocentrismo, proponiendo
un modelo más inclusivo y
diversificado que refleje las
perspectivas
latinoamericanas y de otros
contextos.
Destaca la integración de
perspectivas feministas como
una parte esencial para
contrarrestar desequilibrios
históricos de género en la
academia
Se enfoca en la
interdisciplinariedad,
ofreciendo materias que
abarcan diversas áreas para
brindar una educación más
integral.
Poner un énfasis
significativo en métodos de
enseñanza colaborativos y
contextualizados para
mejorar la efectividad del
aprendizaje.
Rechaza la centralidad
teológica, buscando una
estructura más diversa e
USTA
sigue influencias europeas
en la construcción de su
modelo, la Universidad USTA
también busca adaptar y
contextualizar la educación
según las necesidades y
realidades de América Latina.
Reconoce la importancia de
incluir perspectivas
feministas, aunque esta
consideración puede estar en
desarrollo y evolución en la
institución.
Busca una variedad de
programas para ofrecer
opciones educativas amplias.
Busca pedagogía más
colaborativa, aunque aún
no alcanza el énfasis
destacado de la
interversidad.
La Universidad Santo
Tomás (USTA) muestra
conexión con la teología
como centro de sus
estudios.
Puede ser costosa y
selectiva debido a diversas
razones, como la
infraestructura y los
recursos necesarios.
En una universidad
tradicional, el enfoque
suele ser más
monocultural, centrándose
en un único sistema de
conocimiento
predominante.
inclusiva, alejándose de
las raíces medievales.
Busca mayor accesibilidad,
priorizando la inclusión y la
diversidad socioeconómica
en sus programas
educativos.
en una interversidad se
promueve el diálogo entre
culturas y la integración de
diversos saberes,
superando el enfoque
unidireccional de la
universidad convencional
una influencia europea en
su modelo universitario,
con raíces en la
organización medieval
centrada en la teología.
La USTA refleja una
adaptación gradual hacia
enfoques más
contemporáneos y
diversificados.
Varía en accesibilidad y
costos, reflejando
diferentes políticas
institucionales y programas
de becas y financiamiento
La santoto busca la
inclusión de múltiples
perspectivas culturales e
idiomas para enriquecer el
aprendizaje y fomentar la
diversidad de
conocimientos