CAMPO TEMÁTICO DE ARTE Y CULTURA - EDUCACION SECUNDARIA
ARTES PLASTICAS
PRIMER GRADO
 Elementos constructivos de
las artes visuales: punto,
línea, plano, forma y
espacio.
 Aplicación de figuras
geométricas en el dibujo.
 Teoría del color: Colores
primarios, secundarios y
terciarios.
 Teoría del color: Círculo
cromático y temperatura del
color.
 Visibilidad del color.
 Técnicas creativas
bidimensionales:
dactilopintura, estarcido,
esgrafiado.
 Técnicas creativas
tridimensionales: La
escultura, el tallado y el
modelado.
 Diseño textil: tejido, bordado,
estampado.
 El poema visual.
 Preparación de Exposiciones.
 Arte. Definición.
clasificación y disciplinas.
SEGUNDO GRADO
 Elementos constructivos de
las artes visuales: punto,
línea, plano, forma y
espacio.
 Aplicación de figuras
geométricas en el dibujo.
 Tipos de dibujo.
 Dibujo artístico: El bodegón.
 Técnicas de dibujo: claro-
oscuro.
 Textura visual.
 Teoría del color: Círculo
cromático y temperatura del
color.
 Armonía del color.
 El contraste de color
 Alto contraste.
 Psicología del color
 La monocromía.
 La escultura, técnicas: El
modelado en arcilla.
 Materiales no
convencionales: Reciclables:
plásticos, vidrio, telas, etc.
Naturales: hojas arena,
piedra, tintes naturales, etc.
 Técnicas creativas mixta: el
collage.
 Instalaciones artísticas.
TERCER GRADO
 La caricatura.
 La historieta.
 El afiche.
 El fanzine.
 El ritmo visual.
 Arte efímero.
 Arte ambiental.
 La escultura, técnicas: El
modelado en arcilla.
 El grabado.
 La perspectiva.
 El mosaico.
 La máscara.
 Principios, clases y leyes de
la composición. esquemas
compositivos
 La composición simétrica y
asimétrica.
 Paisaje con diferentes
técnicas.
 Temas del dibujo y la pintura.
 Dibujo artístico. Estudio de la
figura humana.
 Historia del Arte. Prehistoria,
edad antigua y edad media:
Gótico, Renacimiento y
Barroco.
 Arte contemporáneo.
CUARTO GRADO
 La búsqueda de la belleza en
el arte.
 El arte en los espacios
públicos. Mosaico y vitral.
 Los planos visuales.
 Fotografía y sus elementos.
 Videos y cortometrajes.
 Animaciones.
 Hilorama.
 Diorama.
 Artesanía peruana: el retablo,
las tablas de sarhua.
 La composición: Equilibrio,
punto áureo. Ritmo,
movimiento, peso.
Contraste, armonía.
 Historia del arte:
Neoclasicismo, Moderna y
Contemporánea.
 Arte Peruano.

El arte rupestre
 Historia del arte peruano.
 Historia de la pintura
peruana.
 Escuelas y sus representantes.
 El arte popular peruano y sus
representantes.
 La remezcla o remix.
QUINTO GRADO
 Técnica de pintura: La
acuarela.
 Técnica de pintura: El
acrílico.
 Técnica de pintura: El óleo.
 Diseño publicitario.
 Logotipo, isotipo e
imagologo.
 Arte Generado por
computadora
 Fotografía y sus elementos.
 Videos y cortometrajes.
 Animaciones.
 Hilorama
 Artesanía peruana: el retablo,
las tablas de sarhua.
 El arte en espacios públicos:
Grafiti. Murales, Publicidad.
 La filosofía del arte y sus
grandes pensadores.
 Movimientos artísticos: Los
“ismos”: Impresionismo,
post impresionismo.
fauvismo. surrealismo.
 La estética y la belleza a
través del tiempo.
 Artistas plásticos nacionales
contemporáneos.
 Arquitectura. Escultura
monumental.

PRIMER GRADO
 El teatro. Concepto.
Historia del teatro. (Teatro
en Grecia: Tragedia y
Comedia, teatro Medieval,
teatro en el renacimiento:
teatro Isabelino y teatro
español, teatro peruano
contemporáneo)
 Elementos del teatro.
 Los títeres, clases y
proceso de confección.
 Personalización y manejo
de títeres.
 Representaciones del teatro
de títeres.
 Cuento vivo. Narración de
cuentos.
 Teatro de papel.
 Apreciación estética
teatral.
 Juegos de iniciación
dramática.
SEGUNDO GRADO
 Géneros teatrales. La
tragedia
 Géneros teatrales. La
comedia
 Estructura externa de un
texto dramático: actos,
escenas y cuadros.
 Estructura interna de un
texto dramático: inicio,
nudo y desenlace.
 Formas teatrales.
 La pantomima: el mimo.
 La marioneta.
 Teatro de sombras.
 El uso de la máscara en el
teatro.
 Juegos de iniciación
dramática.
 Juego de roles.
 Apreciación estética teatral
TEATRO
TERCER GRADO CUARTO GRADO
 Géneros teatrales y su  El teatro. Dramaturgia.
clasificación. Triangulo argumental.
 Preparación del actor:  Textos dramáticos:
Expresión corporal y Creación e interpretación
expresión vocal: de guiones teatrales.
Respiración, dicción,  Elementos técnicos de la
entonación y fraseo. producción teatral:
 Preparación del actor: Vestuario, escenografía,
Caracterización física y maquillaje, luces, utilería,
Construcción del música y efectos sonoros.
personaje (Emocional)  Producción y dirección de
 La improvisación y el una obra teatral.
drama creativo.  Improvisación individual y
 Teatro de sombras. colectiva.
 Teatro negro.  Drama creativo
 El uso de la máscara en el Construcción de
teatro personajes. Ejercicios
 Apreciación estética dramáticos. Cuadros y
teatral. escenas.
 Claun.
 Mimo.
 El monologo.
 Apreciación estética
teatral.
QUINTO GRADO
 El teatro. Dramaturgia,
dramaturgos y directores.
 El arte dramático en los
medios de comunicación.
 El teatro en el entorno
peruano y
latinoamericano.
 Elementos técnicos de la
producción teatral.
Lenguaje de imágenes y
lenguaje del color en
escenario.
 El Cine. La actuación en el
cine contemporáneo.
 Producción de un
cortometraje.
 Teatro de sombras.
 Teatro negro.
 Textos dramáticos:
Creación e interpretación
de guiones teatrales.
 Apreciación estética
teatral.

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
 Danza. Conceptualización  Danzas de la costa, sierra y
e importancia. selva.
 Elementos de la danza  Clasificación de las danzas
 Elementos de la danza: peruanas: agrícolas,
Espacio (kinesfera, festivas, ganaderas,
niveles, planos y guerreras, ceremoniales y
direcciones) religiosas.
 Elementos de la danza:  Ejercicios previos a la
Tiempo (pulso, acento, danza.
compas, ritmo, fraseo).  Expresión corporal.
 Elementos de la danza: Movimiento, equilibrio y
Movimiento (calidades). relajación.
 Clasificación de la danza  Juegos de improvisación
por su procedencia danzaría.
geográfica e histórica.  Coreografía. Clasificación,
 Desarrollo auditivo y diseño y ejecución.
visual.  Recursos externos para la
 Representación de danzas realización de la danza:
locales. vestuarios, accesorios
 Vestimentas en las danzas (máscaras), maquillaje,
peruanas. escenografía y
acompañamiento musical.
 Representación de danzas
locales.
DANZA
TERCER GRADO
 El folklore. Características.
El folklore peruano,
latinoamericano y
mundial.
 Evolución de la danza en el
Perú: Danza prehispánica,
danza colonial, danza
teatro, Argumento. danza
de fusión. La danza como
medio de comunicación.
 Danza creativa.
 Recursos externos para la
realización de la danza:
vestuario, escenografía y
acompañamiento musical.
 Danza moderna. Mensaje,
comunicación cinética,
música y expresión.
 Representación de
emociones y sentimientos
durante el desarrollo de la
danza.
CUARTO GRADO QUINTO GRADO
 Evolución de la danza en el  Evolución de la danza:
Perú: Danza prehispánica, danza clásica:
danza colonial, danza características, técnica y
teatro, Argumento. danza estilo.
de fusión. La danza como  Evolución de la danza:
medio de comunicación. danza moderna.
 Elementos de la danza características y temáticas.
folklórica: forma,  Coreografía. Clasificación,
estructura, mensaje, diseño y ejecución.
carácter.  Recursos externos para la
 Coreografía. Clasificación, realización de la danza:
diseño y ejecución. vestuarios, accesorios
 Recursos externos para la (máscaras), maquillaje,
realización de la danza: escenografía y
vestuarios, accesorios acompañamiento musical.
(máscaras), maquillaje,  Disfraces en miniatura de
escenografía y danzas nacionales e
acompañamiento musical. internacionales.
 Representación de danzas Muñequería.
locales y universales.  Técnicas y estilos de la
danza clásica.
 MÚSICA
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
 Música. Origen, concepto  Elementos de la música.  Los signos de alteración.  Los signos de alteración.  Formas y géneros
y elementos: melodía, Ritmo, melodía y  Escala musical cromática.  Matices. Figuras de musicales.
armonía y ritmo. armonía.  Lenguaje musical: El prolongación.  La música en la actualidad.
 El sonido. Clases y  Frases rítmicas: creación compás, compases  Escalas musicales.  La música en los medios de
cualidades. de ritmos. simples, forma o manera  Frases melódicas. Solfeo comunicación: cine y tv.
 Lenguaje musical: Las  Solfeo hablado. de marcar el compás. rítmico.  Apreciación musical.
figuras y los silencios  Escala musical: escala  La voz. Clasificación.  Composición de ritmos. Creación musical.
musicales. diatónica de Do Mayor. Técnica vocal: postura, Composición de melodías.  Cultura musical:
 Lenguaje musical: El  La voz. Clasificación. respiración y dicción.  La voz. Clasificación. Compositores universales:
pentagrama, la clave de Técnica vocal: postura,  El folklore. Técnica vocal: postura, Prokofiev, Mozart, Bach,
Sol y las notas musicales. respiración y dicción.  Instrumentos musicales respiración y dicción. Beethoven, Haendel,
 Lenguaje musical: El  Coro homofónico y peruanos de origen  Evolución de la música. Vivaldi.
compás, indicador de polifónico. prehispánicos.  Instrumentos musicales en  La evolución de la música.
compás, compases  Cultura musical:  Cultura musical: el tiempo. Instrumentos musicales
simples, barras divisorias Compositores nacionales. Compositores nacionales.  Práctica vocal con diversos con el tiempo.
de compás, forma o  Apreciación musical.  La melodía. Frases repertorios.  Practica instrumental y
manera de marcar el  Repertorio melódicas.  Ejecución instrumental. vocal
compás.  Ejecución instrumental.  Historia de la música:  Interpretación musical con
 El ritmo: el pulso y el Ejercicios con saltio, neoclasicismo, repertorio local y
acento. galopa, tresillos. Romanticismo, Moderno, universal.
 Frases rítmicas, Lectura  Historia de la música: edad música contemporánea  Lectura entonada primero
rítmica musical. antigua, media (rock, pop, jazz, con las notas DO, RE, MI,
 La voz. Clasificación. (gregoriano, juglares), latinoamericana, a través de canciones
Técnica vocal: postura, renacimiento, barroco y electrónica) sencillas y luego del DO
respiración y dicción. clásico. al SOL
 Instrumentos musicales.  Apreciación musical.
Ejecución musical.
Repertorio.