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DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA DE ARTE DEL NIVEL SECUNDARIA 2017

COMPETENCIAS CICLO VI CICLO VII


Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginación y Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginación y creatividad mediante diversas formas de
creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de su comunicación artística de otros espacios culturales. Aplica los procedimientos técnicos necesarios para la realización
Expresión Artística
entorno y de otros espacios culturales. Explora diversos modos para la artística que fortalezca la identidad estética del arte tradicional y popular del Perú y el mundo.
realización artística respetando las normas de convivencia
Aprecia artísticamente el arte peruano y universal como expresión de creatividad y libertad del ser humano como
Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversa expresiones artísticas
Apreciación Artística medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural
de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.

CAMPOS TEMÁTICOS
TITULO DE UNIDAD
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES GRADOS
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
2° SECUNDARIA 3° SECUNDARIA 4° SECUNDARIA 5° SECUNDARIA
Expresión Artística ARTES VISUALES  HISTORIA DEL ARTE  LA COMPOSICIÓN EN LAS ARTES  FILOSOFIA DEL ARTE Y SUS
Expresa su sensibilidad mediante  EL DIBUJO  Prehistoria VISUALES. GRANDES PENSADORES
las artes visuales y las diferentes  Ramas del dibujo  Edad antigua  EL Equilibrio
UNIDAD I
 LA ESTÉTICA: Sentimientos
técnicas. - Representación  Edad media  Peso visual
“Bienvenidos al mundo del arte normalizada, gráfica. El Estéticos y su importancia
Expresa sus vivencias y emociones  Renacimiento  Leyes compositivas
utilizando estrategias encajado.  Edad de oro  ELEMENTOS DE LA  Niveles de Belleza.
de manera autónoma y creativa
adecuadas”  ICONOGRAFIA  Barroco COMPOSICIÓN TARJETA DEL DÍA DE LA
Los alumnos de la I.E “Gerardo Organiza y selecciona los PRECOLOMBINA PERUANA  Arquitectura de los  EL Ritmo MADRE
Arias Copaja” del distrito Gregorio materiales y recursos de acuerdo a - Periodo Inicial siglos XIX y XX en  Movimiento  LA BELLEZA A TRAVÉS DEL
Albarracín Lanchipa evidencian su propósito - Periodo Lítico Tacna EL COLOR EN LA COMPOSICIÓN
problemas de aprendizaje, TIEMPO
- Periodo Textil  EL DIBUJO  LA Armonía
Crea imágenes utilizando  En la Prehistoria,
el rendimiento escolar es una de - Periodo Cerámico  Ramas del Dibujo  El Contraste. TARJETA
materiales y recursos a partir de
las grandes preocupaciones de las  EL COLOR: TARJETA DEL DEL DÍA DE LA MADRE Edad Antigua
su propia vivencia.  DIBUJO ARTÍSTICO
familias y educadores. Cada vez es DÍA DE LA MADRE  HISTORIA DE LAS ARTES  Edad Media, En
 Técnica
más habitual que los estudiantes Apreciación Artística  Colores Complementarios VISUALES DELSIGLO XIX. el Renacimiento
 Materiales, prácticas
reciban malas calificaciones Identifica los elementos de las  Rococó
 Representación del  En el Barroco,
escolares sin ningún motivo artes visuales y las técnicas del El Neoclasicismo.
volumen - El claro Siglo XIX y Siglo XX.
aparente que justifique ese bajo carboncillo, la tempera, acuarela,
oscuro  TEMAS Y TÉCNICAS DE LAS
rendimiento escolar, necesitan collage, óleo, etc.
 COMPOSICIÓN, TARJETA DEL
sentirse motivados por aprender OBRAS DE ARTE
Expresa su sensibilidad mediante DÍA DE LA MADRE
para lo cual deben aplicarse  MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS
las artes visuales.  Simétrica
estrategias activas y técnicas de  El Impresionismo. El
estudio para forjar una actitud Crea imágenes utilizando  Asimetría
PRACTICAMOS CON LA TÉCNICA Post Impresionismo
positiva hacia el gran cambio. materiales y recursos a partir de
su propia vivencia. DE LA ACUARELA  El Fauvismo, El
¿Qué técnica utilizarías para Surrealismo El Cubismo,
Emite opiniones respecto a la
expresar tus sentimientos? El Abstracto
variedad cultural artística de su
¿Por qué es importante para ti
región.
cambiar de actitud frente a tu
rendimiento escolar? Ejecuta diversos organizadores
gráficos e Identifica información
básica referente a las artes
visuales.

UNIDAD II Expresión Artística  Temperatura del color  LA FIGURA HUMANA  El Romanticismo  ARTÍSTAS PLÁSTICOS
“Ritmo y color en los hábitos de Expresa su sensibilidad mediante  Colores análogos  Estudio de la figura  El Realismo NACIONALES
alimentación las artes visuales y las diferentes  Simbología del Color humana masculina y  EL ARTE RUPESTRE. ARTE  EL ARTE EN LOS ESPACIOS
técnicas.  Colores Precolombinos femenina. PERUANO DEL SIGLO XIX. PÚBLICOS
Cada estudiante tiene un sinfín de  EL BODEGÓN  Proporción, historia.  Pintura Costumbrista
ideas y perspectivas, pondremos  CONSTRUCCIÓN DEL RETRATO.
en práctica el desarrollo de su Expresa sus vivencias y emociones  Características  De frente/De perfil  Pintura Académica  La Arquitectura, La
capacidad creativa, la solución de de manera autónoma y creativa  Composición  CONSTRUCCIÓN DE  Pintura Indigenista. Escultura Monumental
problemas y la innovación a  LA ESCULTURA CARICATURAS E HISTORIETAS.  EL ARTE POPULAR PERUANO  La Pintura Mural, El
Organiza y selecciona los
través de la presentación de  Características del  COMPOSICIÓN  Cerámica -- Retablos – Performance
materiales y recursos de acuerdo a
conceptos y el uso de destrezas volumen  Simétrica Textiles --  CREACIÓN PLÁSTICA
su propósito
con apoyo de diversas técnicas y  Tipos de escultura  Asimétrica Tallados, etc.  La Acuarela,
materiales. Crea imágenes utilizando  El modelado  LA PERSPECTIVA - PAISAJE, Pintura en Tela
materiales y recursos a partir de  Herramientas y técnicas  DISEÑO PUBLICITARIO
¿La creatividad es copia o su propia vivencia. Materiales  Paralela Oblicua  Diseño Gráfico,
innovación?  Escultura en relieve Acuarela Elementos del Diseño
¿Cómo se alimentaban nuestros Apreciación Artística  TÉCNICA DE PINTURA  ESCULTURA  EL TEATRO
ancestros? Identifica los elementos de las La acuarela  Ornamental  Géneros teatrales,
¿Cómo debemos alimentarnos artes visuales y las técnicas del Estatuaria Dramaturgia,
hoy? carboncillo, la tempera, acuarela, Dramaturgos y Directores
collage, óleo, etc. EL ARTE DRAMATICO EN LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Expresa su sensibilidad mediante
las artes visuales.

Crea imágenes utilizando


materiales y recursos a partir de
su propia vivencia.
Emite opiniones respecto a la
variedad cultural artística de su
región.
Ejecuta diversos organizadores
gráficos e Identifica información
básica referente a las artes
visuales.
EL TEATRO  EL TEATRO  EL TEATRO  EL ARTE DRAMATICO EN EL
Expresión Artística  Formas y géneros teatrales  Géneros teatrales  Géneros teatrales, La ENTORNO PERUANO Y
 EXPRESIÓN CORPORAL  ESTRUCTURA DE UN TEXTO dramaturgia LATINOAMERICANO
Expresa su sensibilidad mediante
UNIDAD III  Movimiento DRAMÁTICO  ELEMENTOS TECNICOS DE  El teatro en diferentes
las artes escénicas.
“Cultura Ecológica”  Espacio y tiempo  Física: actos , cuadros y PRODUCCIÓN TEATRAL épocas en el Perú
Los estudiantes de la I.E. “Gerardo Ejecuta juegos de iniciación  Expresión vocal: escenas  Montaje teatral, Recursos  El teatro Latinoamericano
Arias Copaja” del nivel secundario dramática e improvisa temas de su Respiración, dicción fraseo,  Trama: inicio, nudo y actorales  ELEMENTOS TÉCNICOS DE LA
provienen de lugares donde no se entorno. entonación e improvisación desenlace. Ambientación, PRODUCCIÓN TEATRAL
practican una adecuada cultura  JUEGO DE ROLES  EXPRESIÓN CORPORAL Y  TEXTOS DRAMÁTICOS  Lenguaje de imágenes,
Representa pequeñas
ecológica, así mismo no cuidan el  Dinámicas VOCAL  El texto, La Estructura, El Lenguaje del color en el
escenas teatrales sobre la
uso racional del agua,  REQUERIMIENTOS  Cualidades guion escenario
responsabilidad de preservar
Reflejándose las mismas en la I.E., BÁSICOS PARA LA  Técnicas  DRAMA CREATIVO  APRECIACIÓN ESTÉTICA
nuestro medio ambiente a
la cual mediante la dramatización REPRESENTACIÓN DEL  LA IMPROVISACIÓN  EJERCICIOS DRAMÁTICOS TEATRAL
través de la pantomima, del
se tomara conciencia sobre el ACTOR  DRAMA CREATIVO  Construcción de personajes  EJERCICIOS DRÁMATICO
drama, construcción de
cuidado que deben tener para con  Características  RECURSOS EXPRESIVOS  LA MUSICA Y LOS EFECTOS  Juegos dramáticos
personajes, juegos dramáticos.
la naturaleza.  La pantomima/La mímica / DEL ACTOR SONOROS EN EL TEATRO  CONSTRUCCIÓN DE
expresión gestual  Características  PRODUCCIÓN DE UNA OBRA PERSONAJES
¿Qué comportamiento debemos  El mimo  CONSTRUCCIÓN DE TEATRAL  Cuerpo y Voz
Apreciación Artística
asumir para preservar nuestra  TEATRO DE SOMBRAS PERSONAJES  Elementos CUADROS Y ESCENAS, DIRECCIÓN,
Valora el contenido y la forma
naturaleza? Elementos del teatro de sombras  Aspecto físico  Producción de obras. PRODUCCIÓN TEATRAL
del uso y cuidado de la
naturaleza REPRESENTACIÓN TEATRAL
¿Por qué debemos valorar
nuestra naturaleza? Ejecuta diversos organizadores
gráficos e Identifica información
básica referente a las artes
escénicas y el teatro.
Expresión Artística MÚSICA - DANZA  EL FOLCLOR: características  EVOLUCIÓN DE LA MUSICA  ELEMENTOS DE LA MÚSICA :
 ELEMENTOS DE LA y ubicación geográfica.  Los instrumentos Armonía
Ejecuta diversos ejercicios y temas MUSICA  LA MUSICA musicales en el tiempo.  FORMAS Y GENEROS MUSICALES
UNIDAD IV musicales de iniciación utilizando  Ritmo/Melodía  Definición  LA VOZ. CLASIFICACIÓN EN LA ACTUALIDAD:
“Sembramos nuestra identidad la voz y/o instrumentos musicales.  PRACTICA VOCAL  Sonido  Técnicas de respiración y Características de la música
cultural y recibimos la Navidad
Ejecuta movimientos corporales y  LA MUSICA EN EL PERÚ  TÉCNICA VOCAL canto popular, Música peruana en la
con creatividad”
formas coreográficas para la  Principales compositores  Ejercicios para el canto  practica vocal con diferentes actualidad
Nuestra cultura peruana es una
iniciación de la danza. peruanos y Tacna  Clasificación repertorios  LA MUSICA EN LOS MEDIOS DE
mixtura de costumbres,
 EXPRESIÓN CORPORAL  RITMOS Y SONIDOS EN LA  APLICACIÓN TEMAS COMUNICACIÓN
tradiciones y creencias que se ven Representa danzas folklóricas  Comunicación por el EVOLUCIÓN DE LA MÚSICA DIDACTICOS DEL CREACIÓN MÚSICAL, CULTURA
traducidos en la danza y la música creativas de la costa, sierra y selva movimiento  Folclor, criollo, CALENDARIO CIVICO MUSICAL Y SU EVOLUCIÓN:
peruana. fortaleciendo su identidad social y
 Tono muscular fuerza internacional  Villancicos Compositores nacionales e
Por otro lado, en la Navidad se cultural.
corporal (Villancicos)  INSTRUMENTOS MUSICALES EN internacionales
debe transmitir la importancia de
 JUEGOS DE  INSTRUMENTOS EL TIEMPO  PRACTICA VOCAL
dar y recibir amor, de ser Apreciación Artística
IMPROVIZACIÓN MUSICALES PERUANOS  TECNICAS, ESTILOS Y
solidarios, de alimentar el espíritu
Valora las canciones, poesías y la DANZARIA  COMPOSITORES Y MÚSICOS  EVOLUCIÓN DE LA DANZA EN ELEMENTOS NECESARIOS PARA
y de disfrutar de las pequeñas
gastronomía de la cultura  DANZA FOLKLORICA PERUANOS EL PERÚ LA REALIZACIÓN DE LA DANZA
cosas de la vida, dando realce al
peruana.  Clasificación  EVOLUCIÓN DE LA DANZA  ELEMENTOS NECESARIOS PARA CLÁSICA
concurso de coros navideños.
 ELEMENTOS DE LA DANZA EN EL PERÚ LA REALIZACIÓN DE UNA  Danza clásica
Identifica la lectura musical en  Vestuario, Escenografía y
¿De qué modo las danzas  Forma / Estructura  ELEMENTOS DE LA DANZA DANZA
pentagramas y partituras Acompañamiento musical
fundamentan el sentimiento de  Mensaje / Carácter CREATIVA  Vestuario, Escenografía,
Conoce e identifica el folklore  FIGURAS COREOGRAFICAS  Vestuario, Escenografía Acompañamiento musical  LA MASCARA EN LA DANZA
pertenencia a nuestro país?
¿De qué manera podemos valorar nacional a través de las danzas de ELEMENTOS PARA LA y música.  LA DANZA FOLKLORICA  Mascaras de mi país
nuestro patrimonio cultural y la costa, sierra y selva (vals, afro – REALIZACIÓN DE LA DANZA  LA DANZA MODERNA  La coreografía en la danza  REPRESENTACIÓN DE DANZAS
asumir su protección y huayno, carnaval,- festejo,  Mensaje, comunicación,  Figuras coreográficas LOCALES
conservación? alcatraz, etc.). música y expresión.  Interpretación de danzas  RECURSOS EXTERNOS PARA LA
¿Cuál es la importancia de EMOCIONES Y SENTIMIENTO locales e internacionales. REALIZACIÓN DE LA DANZA:
Reconoce el valor cultural, Vestuario, disfraces en miniatura
celebrar la Navidad? expresivo y formativo de la danza DURANTE EL DESARROLLO DE  REPRESENTACIÓN DE DANZAS
LA DANZA LOCALES Y UNIVERSALES de danzas nacionales e
Folklórica en su formación internacionales, (muñequería)
personal y social como agentes de CREACIÓN DE FIGURAS
cambio. COREOGRAFICAS
Tacna, junio del 2017

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