MATRIZ NIVEL PRIMARIA - 2023

ESCALA NIVEL DE LOGRO DESCRIPCIÓN

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
AD Logro destacado
nivel esperado.

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
A Logro previsto programado.

Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
B En proceso para lograrlo.

Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de
C En inicio las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Área Competencia Grado C B A AD TOTAL C B A AD Total

1° 12 14 24 23 73 16% 19% 33% 32% 100%

2°
Se comunica oralmente en 3°
su lengua materna 4°
5°
6°
1°
Comunicación

2°
Lee diversos tipos de textos
3°
escritos en su lengua
4°
materna
5°
6°
1°
2°
Escribe diversos tipos de 3°
textos en lengua materna 4°
5°
6°
1°
2°
Se comunica oralmente en 3°
castellano como segunda
lengua
a Lengua
 Se comunica oralmente en
castellano como segunda 4°
lengua
5°
Castellano como Segunda Lengua

6°
1°
Lee diversos tipos de textos 2°
escritos 3°
en castellano como 4°
segunda lengua 5°
6°
1°
Escribe diversos tipos de 2°
textos en 3°
castellano como segunda 4°
lengua 5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
cantidad 4°
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
regularidad,
equivalencia y cambio 4°
5°
Matemática

6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
gestión de datos e
incertidumbre 4°
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
forma, movimiento y
localización 4°
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
5°
6°
ÁREA: Comunicación ÁREA: Castellano como Segunda Lengua

Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en

su lengua materna castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 16% 19% 33% 32% 1°

Progreso de la competencia: Lee diversos tipos de Progreso de la competenciaLee diversos tipos de textos
textos en su lengua materna escritos en castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de textos en Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de
lengua materna textos en castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

ÁREA: Matemática

Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de

cantidad gestión de datos e incertidumbre
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de

regularidad, equivalencia y cambio gestión de datos e incertidumbre
C B A AD C B A AD

6° 6°

5° 5°

4° 4°

3° 3°

2° 2°

1° 1°
 MATRIZ NIVEL PRIMARIA - 2023
ESCALA NIVEL DE LOGRO DESCRIPCIÓN

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
AD Logro destacado
nivel esperado.

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
A Logro previsto programado.

Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
B En proceso para lograrlo.

Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de
C En inicio las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Área Competencia Grado C B A AD TOTAL C B A AD Total

1° 12 14 24 23 73 16% 19% 33% 32% 100%

2° 13 13 100% 100%
Se comunica oralmente en 3°
su lengua materna 4°
5°
6°
1°
Comunicación

2°
Lee diversos tipos de textos
3°
escritos en su lengua
4°
materna
5°
6°
1°
2°
Escribe diversos tipos de 3°
textos en lengua materna 4°
5°
6°
1°
2°
Se comunica oralmente en 3°
castellano como segunda
lengua
a Lengua
 Se comunica oralmente en
castellano como segunda 4°
lengua
5°
Castellano como Segunda Lengua

6°
1°
Lee diversos tipos de textos 2°
escritos 3°
en castellano como 4°
segunda lengua 5°
6°
1°
Escribe diversos tipos de 2°
textos en 3°
castellano como segunda 4°
lengua 5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
cantidad 4°
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
regularidad,
equivalencia y cambio 4°
5°
Matemática

6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
gestión de datos e
incertidumbre 4°
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
forma, movimiento y
localización 4°
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
5°
6°
ÁREA: Comunicación ÁREA: Castellano como Segunda Lengua

Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en

su lengua materna castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 100% 2°
1° 16% 19% 33% 32% 1°

Progreso de la competencia: Lee diversos tipos de Progreso de la competenciaLee diversos tipos de textos
textos en su lengua materna escritos en castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de textos en Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de
lengua materna textos en castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

ÁREA: Matemática

Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de

cantidad gestión de datos e incertidumbre
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de

regularidad, equivalencia y cambio gestión de datos e incertidumbre
C B A AD C B A AD

6° 6°

5° 5°

4° 4°

3° 3°

2° 2°

1° 1°
 MATRIZ NIVEL PRIMARIA - 2023
ESCALA NIVEL DE LOGRO DESCRIPCIÓN

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
AD Logro destacado
nivel esperado.

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
A Logro previsto programado.

Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
B En proceso para lograrlo.

Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de
C En inicio las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Área Competencia Grado C B A AD TOTAL C B A AD Total

1° 12 14 24 23 73 16% 19% 33% 32% 100%

2° 13 13 100% 100%
Se comunica oralmente en 3°
su lengua materna 4° 6 18 42 16 82 7% 22% 51% 20% 100%
5°
6°
1°
Comunicación

2°
Lee diversos tipos de textos
3°
escritos en su lengua
4° 2 4 13 8 27 7% 15% 48% 30% 100%
materna
5°
6°
1°
2°
Escribe diversos tipos de 3°
textos en lengua materna 4° 2 9 13 3 27 7% 33% 48% 11% 100%
5°
6°
1°
2°
Se comunica oralmente en 3°
castellano como segunda
lengua
a Lengua
 Se comunica oralmente en
castellano como segunda 4°
lengua
5°
Castellano como Segunda Lengua

6°
1°
Lee diversos tipos de textos 2°
escritos 3°
en castellano como 4°
segunda lengua 5°
6°
1°
Escribe diversos tipos de 2°
textos en 3°
castellano como segunda 4°
lengua 5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
cantidad 4° 8 20 65 3 96 8% 21% 68% 3% 100%
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
regularidad,
4° 2 6 16 3 27 7% 22% 59% 11% 100%
equivalencia y cambio
5°
Matemática

6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
gestión de datos e
4° 2 6 16 3 27 7% 22% 59% 11% 100%
incertidumbre
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
forma, movimiento y
4° 2 9 15 1 27 7% 33% 56% 4% 100%
localización
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
5°
6°
ÁREA: Comunicación ÁREA: Castellano como Segunda Lengua

Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en

su lengua materna castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 7% 22% 51% 20% 4°
3° 3°
2° 100% 2°
1° 16% 19% 33% 32% 1°

Progreso de la competencia: Lee diversos tipos de Progreso de la competenciaLee diversos tipos de textos
textos en su lengua materna escritos en castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 7% 15% 48% 30% 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de textos en Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de
lengua materna textos en castellano como segunda lengua
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 7% 33% 48% 11% 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°
4° 7% 33% 48% 11% 4°
3° 3°
2° 2°
1° 1°

ÁREA: Matemática

Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de

cantidad gestión de datos e incertidumbre
C B A AD C B A AD
6° 6°
5° 5°
4° 8% 21% 68% 3% 4° 7% 22% 59% 11%
3° 3°
2° 2°
1° 1°

Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de

regularidad, equivalencia y cambio gestión de datos e incertidumbre
C B A AD C B A AD

6° 6°

5° 5°

4° 7% 22% 59% 11% 4° 7% 33% 56% 4%

3° 3°

2° 2°

1° 1°