Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Dirección de Educación Especial e Inclusiva
Subdirección de Operación
Coordinación Regional de Operación No.2
Zona de Supervisión II-9
Unidad de Educación Especial e Inclusiva 115
Evaluación Diagnóstica de Procesos Matemáticos - Quinto Grado de Primaria

Nombre del Estudiante: ___________________________________________________________________________

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y responde de la mejor manera posible. No hay respuestas incorrectas.
Si alguna pregunta te resulta difícil, intenta hacer lo mejor que puedas.

Números y Operaciones
1. Resuelve las siguientes operaciones:

356 789 259

+147 - 432 x 38 12 249

2. Escribe el número antecesor y sucesor de las siguientes cantidades:

a) _________789 __________.

b) _________ 543 __________.

c)Forma una cantidad con los siguientes números 7, 8 y 2: __________.

Geometría y Medición
3. Dibuja un triángulo equilátero y un cuadrado en el espacio proporcionado.

4. Cual es el perímetro de las siguientes figuras:

Álgebra y Funciones
5. Completa la siguiente serie numérica:
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección de Educación Especial e Inclusiva
Subdirección de Operación
Coordinación Regional de Operación No.2
Zona de Supervisión II-9
Unidad de Educación Especial e Inclusiva 115

a) 2, 5, 8, 11, __, __, __

b) 10, 14, 18, __, __, __, __
Resolución de Problemas
6. Juan tiene 250 chocolates y quiere repartirlos entre 6 amigos por igual. ¿Cuántos chocolates recibirá cada amigo?

7. En una caja hay 24 crayones. Si se distribuyen en 6 estuches iguales, ¿cuántos crayones habrá en cada estuche?

Comunicación Matemática
Escribe en palabras los siguientes números:

a) 563
b) 798
c) 412