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Aprender estadística permite a los estudiantes de medicina desarrollar un pensamiento crítico, que es importante para mantenerse actualizado constantemente. Los estudiantes necesitan comprender artículos científicos para mantenerse informados, y la estadística muestra que los datos son válidos y lógicos. Sin entender estadística, los estudiantes no pueden desarrollar un pensamiento crítico ni comprender plenamente la literatura médica.
Aprender estadística permite a los estudiantes de medicina desarrollar un pensamiento crítico, que es importante para mantenerse actualizado constantemente. Los estudiantes necesitan comprender artículos científicos para mantenerse informados, y la estadística muestra que los datos son válidos y lógicos. Sin entender estadística, los estudiantes no pueden desarrollar un pensamiento crítico ni comprender plenamente la literatura médica.
Aprender estadística permite a los estudiantes de medicina desarrollar un pensamiento crítico, que es importante para mantenerse actualizado constantemente. Los estudiantes necesitan comprender artículos científicos para mantenerse informados, y la estadística muestra que los datos son válidos y lógicos. Sin entender estadística, los estudiantes no pueden desarrollar un pensamiento crítico ni comprender plenamente la literatura médica.
Importancia de la estadística para el estudiante universitario de medicina
Br. Ammy Characoto
Aprender sobre estadística le permite al estudiante universitario desarrollar un
pensamiento crítico, aspecto muy importante para el estudiante de medicina que necesita estar es constante actualización. A su vez, el estudiante tiene que ser capaz de leer y comprender una infinidad de artículos científicos para mantenerse informado con datos certificados y la mejor forma de observan que son datos verídicos y lógicos es que muestren pruebas, las cuales siempre se organizan gracias a los conocimientos en estadística de los investigadores; pero si el estudiante no es capaz de entender todos esos datos, difícilmente puede desarrollar el pensamiento crítico y se volvería prácticamente inútil que leyera todos los artículos porque confiaría ciegamente en el análisis del investigador y no despertaría esa curiosidad que debe caracterizar a los estudiantes para leer y comprender el extenso conocimiento del mundo de la medicina.