INFORME DE AVANCE

Nombre :
Fecha de Nacimiento :
Edad : 5 años 2 meses
Deriva :
Fecha de infome :
A profesional :
Motivo:
Padres piden informe de avance.
Fonoaudióloga:

Chris inició terapia fonoaudiológica a fines de marzo de este año, de acuerdo con su diagnóstico
de ingreso, el menor presenta dificultades del lenguaje en el área comprensiva y expresiva.

Durante las sesiones fonoaudiológicas realizadas se observan que el estudiante manifiesta que
cris sigue instrucciones simples logra respetar las normas dentro de la sala de terapias.

Su lenguaje expresivo está disminuido, pero desde el inicio de las terapias hasta la actualidad ha tenido
mejorar presentando cada vez más repertorio de palabras, cuando es la actividad es a repetición logra
con mayor cantidad de palabras que de manera espontánea, cabe destacar que se esfuerza mucho por
lograr la producción correcta de lo solicitado. Está en proceso expresar necesidades de forma verbal,
logra estar la sesión completa en el aula de recurso, sentado y realizando la actividad, se interesa por
las actividades presentadas, responde preguntas.

Con Chris se ha trabajado mejorar inteligibilidad el aumento de repertorio semántico además de

actividades de morfosintaxis que son las que menos logra, el respetar tiempos de actividades y turnos.

Para logra desarrollar una actividad es necesario repetir varias veces la instrucción para que logre
realizarla, Chris presenta niveles atencionales bajos y aun solo logra comprender instrucciones simples
y de mediana complejidad. A nivel pragmático, Chris presenta intención comunicativa con contacto
ocular, no desarrolla tópicos de conversación, no reconoce quiebres ni repara quiebres comunicativos
y su kinésica esta alterada.

La forma de interactuar con sus pares es impulsiva, pero logra seguir dinámicas de respeto de turnos
en juego en la sala de recursos.

Le gusta ser felicitado y llevar el timbre de que realizo bien la actividad, por lo que esto siempre lo
motiva a terminar y a realizar una actividad.

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Fonoaudióloga Directora

Escuela de lenguaje Explora