Los siguientes lineamientos y responsabilidades tienen como objetivo homologar la actividad académica de

los programas en línea:

1. Evitar -en la medida de lo posible- cualquier contacto presencial con sus estudiantes; el curso es
100% virtual, por lo que se debe mantener comunicación a través de plataformas digitales
sincrónicas o asincrónicas. Ejemplo: correo electrónico, Zoom, Meet o cualquier otro medio que
considere de utilidad.
2. Conducir con el equipo al estudiante que requiera asesoría para el uso de la plataforma Blackboard
(Bb).
3. Ingresar -por lo menos- cinco días a la semana a la plataforma Blackboard para realizar sus
funciones de seguimiento al curso y estudiantes.
4. Agendar -por lo menos- dos sesiones sincrónicas a través de la herramienta de comunicación
sincrónica antes de la semana 11 del curso, con el fin de brindarles asesoría, exponer temas,
solucionar dudas o realizar acuerdos con el grupo. Al iniciar el semestre recibirá instrucciones para el
uso de Zoom.
5. Evitar la edición, movimiento o eliminación de las actividades de aprendizaje, foros o cualquier otro
recurso del curso. Dichas acciones deberán solicitarse directamente al equipo e-Campus. Sólo está
permitida la modificación de errores ortográficos, ajuste de la redacción y corrección de fechas (el
equipo e-Campus también le podrá apoyar).
6. Mantener comunicación constante con sus estudiantes por medio de la sección de “Anuncios” donde
deberán activar la opción de enviar copia al correo electrónico. Lo anterior, favorecerá al
cumplimiento del indicador SIEP de enviar cinco correos en el semestre a sus estudiantes y publicar
-por los menos- ocho anuncios durante el semestre. Los mensajes privados dentro de la plataforma
no funcionan igual que los anuncios (públicos), por lo que no tienen validez como evidencia para la
evaluación docente.
7. Calificar y retroalimentar las tareas de cada uno de los estudiantes a más tardar 72 horas después
de la fecha de entrega (considerando días hábiles).
8. Contestar todas las dudas o preguntas de los estudiantes a más tardar 24 horas después de que se
solicitan (considerando días hábiles). El equipo de soporte apoyará cuando sean dudas y cuestiones
técnicas del manejo de la plataforma o alguna herramienta.
9. Reportar a sus estudiantes la evaluación de las actividades de aprendizaje en el centro de
calificaciones de Blackboard (no por correo electrónico).
10. Evitar compartir más del 10% de una obra impresa en sus comentarios o anuncios. Deberá procurar
utilizar materiales alternos o complementarios -en todo momento- libres de derecho de autor.
11. Utilizar y garantizar el uso del formato APA para citas y referencias.
12. Retroalimentar de manera cuantitativa y cualitativa cada una de las actividades en los espacios
correspondientes. El mensaje debe expresar si existe un área de mejora en la entrega de las
actividades o si el estudiante ha avanzado en su proceso de formación; el lenguaje debe ser formal
con miras a fomentar la motivación en el estudiante.
13. Mostrar respeto en todo momento a sus estudiantes.
14. Aprobar obligatoriamente tres cursos de formación inicial, el primero, dedicado a la inducción a la
modalidad; el segundo, sobre retroalimentación formativa y; el tercero, respecto a la comunicación e
interacción para ambientes virtuales de aprendizaje.
15. Revisar y dar seguimiento a la evaluación intermedia que responden sus estudiantes. El equipo
e-Campus le hará llegar dichos resultados.
16. Responder su autoevaluación docente a través del portal Mi Campus durante el periodo que indique
la institución.
17. Capturar calificaciones parciales (dos periodos) y finales a través del portal Mi Campus durante el
periodo que indique el Departamento de Escolar. En caso de contar con estudiantes de dos o más
campus, será necesario ingresar al portal de cada uno de ellos.
Actualización 2022
 18. Solicitar su cuenta de acceso al portal Mi Campus y el calendario de capturas de calificaciones a la
cuenta de correo soportemicampus@cetys.mx.
19. Es obligación del profesor(a) virtual reportar a su coordinador(a) el caso de estudiantes que tienen
derecho de extraordinario. El ART. 26° vigente indica que el examen extraordinario está sujeto a la
siguiente disposición:
Se concederá cuando el estudiante haya asistido al menos a un 60% de las clases impartidas. En
caso de haber cursado la asignatura en la modalidad en línea, deberá haber cumplido con el 60% de
las actividades solicitadas.
La redacción es clara cuando se indica que estas deberán entregarse dentro del período
correspondiente, por lo cual, es de vital importancia que se asigne la calificación cero (0) cuando una
actividad o su curso concluya y le indiquen a su coordinador qué estudiantes tienen derecho y
quiénes no.

Aspectos generales:

20. El curso podrá ser monitoreado en cualquier momento del semestre por el coordinador(a) del
programa, director de escuela, dirección académica entre otras figuras de la institución.
21. Solicitar la asesoría correspondiente para el uso efectivo de la plataforma Blackboard o de Zoom al
correo electrónico cursosenlinea@cetys.mx.
22. En caso de tener algún problema o error en la configuración de su cuenta Blackboard podrá referirse
a las siguientes personas:
a. Mexicali, raul.cuevas@cetys.mx.
b. Zona costa, streyker.hernandez@cetys.mx.
23. El presente documento tendrá vigencia durante el año 2022. Cualquier duda, comentario o
sugerencia debe hacérsela al correo cursosenlinea@cetys.mx .

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