Trabajamos con “Bl” 3.Lee las definiciones y escribe sus nombres.

Comunicación – Plan Lector

público - muebles - asamblea - pueblo -roble
1. Lee palabra por palabra, encierra con rojo las letras
mayúsculas .
 Habitantes de un territorio.

 Reunión de personas.

 Asistentes a un espectáculo.

 Nombre de un árbol.

2. Rodea las palabras que contengan bla,ble,bli,blo, blu y  Objetos movibles de la casa.
escríbelas.
4. Responde en tu cuaderno con buena caligrafía.

a. ¿Cómo se llama la perrita?

b. ¿Por qué le pusieron ese nombre?

c. ¿Qué pasó cuando jugaba con el gato?

d. ¿Qué pasó con el televisor?

e. ¿Quién dejó la tabla suelta?