Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media.

“Educamos Integralmente para el hoy y el mañana”

PLANEADOR DE CLASES POR PERIODO ACADEMICO

AÑO: 2024 PLAN DE CLASE N.° 2
PERIODO: SEGUNDO AREA: CIENCIAS SOCIALES
HORAS DE CLASE: 40 HORAS GRADOS: SEXTO
FECHA DE INICIO: 15 DE ABRIL DOCENTE: YADIR ROA
FECHA DE TERMINACIÓN: 14 DE JUNIO
OBJETIVO: Reconocer las características de Asia, África y las civilizaciones antiguas
Estándar Logros DBA Unidades Temáticas
Establezco relaciones entre estas culturas y sus épocas. Describe la geografía Analiza cómo en las Geografía física de
Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las de Asia, África y sus sociedades antiguas Asia: relieve e
principales características físicas de su entorno. características. surgieron las hidrografía
Establezco relaciones entre la ubicación geoespacial y las Reconoce las primeras ciudades y Geografía física de
características climáticas del entorno de diferentes culturas. características de las el papel de África: relieve e
Identifico sistemas de producción en diferentes culturas y períodos culturas antiguas de la agricultura y el hidrografía
históricos y establezco relaciones entre ellos. Mesopotamia, Egipto, comercio para la Importancia de Asia y
India y China expansión África a nivel mundial
de estas. (DBA 4) Culturas de
Mesopotamia, Egipto,
India y China

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Se inicia diagnosticando los preconceptos que el estudiante tiene acerca del tema a tratar
Explicaciones directas del docente sobre inquietudes de los estudiantes.
Observación permanente del estudiante, verificando su desempeño durante el proceso de la clase.
Analizan lecturas asignadas para socializar en clase
Se asignan actividades de refuerzo para desarrollar en clase y en casa en la plataforma santillana
Dibuja la geografía física de Asia y África
Maneja con propiedad los espacios de las culturas Mesopotamia, Egipto, India y China
Escribe y desarrolla actividades sobre la evolución de las culturas
En cada unidad temática refuerza su habilidad para aprender desde los diferentes momentos, dibujando aspectos relevantes de las unidades
temáticas, pero también su habilidad para presentar los conocimientos adquiridos.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONES
Se evalúa cada actividad, pero también estas actividades se reúnen bajo la misma temática No se puede terminar antes de finalizar el
Se va a evaluar de acuerdo a su edad utilizando de manera eficaz las actividades y estrategias periodo para continuar con las temáticas del
de aprendizaje. tercer periodo debido a la cantidad de temas.
La evaluación se hace utilizando dibujos, comprensión de textos acordes a su edad
Se trabaja en la plataforma santillana
Evaluación tipo ICFES

Celulares 3142961987 - 3144548273

Correo electrónico: colegiolevvygotsky@gmail.com
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