Taller de análisis y observación

Conceptos

Alumna
Odalys Palacios Saviñón

Grupo
PSE5A

Fecha
16/01/24
 Palabras Definición según la RAE Definición según la
Psicología
Un análisis es un estudio
1. Distinción y separación de las profundo de un sujeto, objeto o
partes de algo para conocer su situación con el fin de conocer sus
composición. fundamentos, sus bases y motivos
de su surgimiento, creación o
2. Estudio detallado de algo, causas originarias. Un análisis
especialmente de una obra o de un estructural comprende el área
Análisis escrito. externa del problema, en la que se
3. Tratamiento psicoanalítico. establecen los parámetros y
condiciones que serán sujetas a un
4. Examen de los componentes del estudio más específico, se denotan
discurso y de sus respectivas y delimitan las variables que deben
propiedades y funciones. (Real ser objeto de estudio intenso y se
Academia Española) comienza el examen exhaustivo
del asunto de la tesis. (Martínez,
2023)
1. Probar y examinar El método experimental implica la
prácticamente la virtud y observación, manipulación y
propiedades de algo. registro de las variables que
afectan un objeto (sujeto) de
2. Notar, echar de ver en uno estudio. En el caso específico de la
Experimentar mismo una cosa, una impresión, psicología, es posible describir y
un sentimiento, etc. explicar dichas variables en
relación con el comportamiento y
3. Dicho de una cosa: Recibir una los procesos psicológicos.
modificación, cambio o mudanza. (Martínez, López-Espinoza*,
 4. intr. En las ciencias Aguilera, Galindo, & Torre-Ibarra,
fisicoquímicas y naturales, hacer 2007)
operaciones destinadas a
descubrir, comprobar o demostrar
determinados fenómenos o
principios científicos. (Real
Academia Española)
1.Perteneciente o relativo a la
lógica.
2.Conforme a las reglas de la Lógica mental hace referencia a
lógica. Racional, razonable, que los seres humanos razonamos
sensato, prudente, coherente, a partir de unas reglas formales de
congruente, juicioso. inferencia, con las cuales es
3.Dicho de una persona: Que posible realizar un conjunto de
estudia y sabe lógica. operaciones que dan lugar a una
Lógica 4. Dicho de una consecuencia: conclusión, la cual, por un proceso
Natural y legítima. de transformación, es abstraída del
5.Dicho de un suceso: Que tiene contenido del problema.
antecedentes que lo justifican. (Castro Martínez, 2014)
6.Ciencia que expone las leyes,
modos y formas de las
proposiciones en relación con su
verdad o falsedad.
7.Tratado de lógica. Escribió una
lógica que fue muy comentada.
8.Modo de pensar y de actuar
sensato, de sentido común. Por
lógica, este es el mejor camino.
(Real Academia Española)
Creatividad 1. Facultad de crear. Inventiva, Grinberg, plantea que "la
imaginación, ingenio, inspiración, creatividad es la capacidad de un
magín. cerebro para llegar a conclusiones
2. Capacidad de creación. nuevas y resolver problemas en
Inventiva, imaginación, ingenio, una forma original" (Grinberg,
inspiración, magín. (Real Z.J., 1976).
Academia Española)
1.Deducir algo o sacarlo como “inferencia”, el proceso a través
conclusión de otra cosa. Se infiere del cual las personas somos
DE su rostro que está contento. capaces de derivar nuestras
Deducir, derivar, concluir, colegir, conclusiones partiendo de una
Inferir inducir, argüir, entender. serie de premisas, siendo estas una
2. Producir un daño físico o moral. serie de proposiciones que se dan
El escándalo infirió un duro golpe con anterioridad a un argumento.
a su reputación. Infligir, dañar, (Arrimada, 2019)
lastimar, herir.
3.Incluir o llevar consigo algo. Las
premisas infieren la conclusión.
(Real Academia Española)
Razonamiento 1. Acción y efecto de razonar. El razonamiento es la capacidad
Deducción, explicación, reflexión, para resolver problemas, extraer
pensamiento, demostración, conclusiones y aprender de manera
juicio. consciente de los hechos,
2.Serie de conceptos encaminados estableciendo conexiones lógicas
a demostrar algo o a persuadir o necesarias entre ellos. El
mover a oyentes o lectores. (Real razonamiento conlleva pensar,
Academia Española) ordenando ideas y conceptos, para
llegar a una conclusión. (Vargas,
2019)
Comprensión 1. f. Acción de comprender o La comprensión se define como la
comprenderse. Entendimiento, capacidad de pensar y actuar con
 percepción, discernimiento, flexibilidad usando lo que uno
interpretación, intelección, sabe, implica ser capaz de tomar el
aprehensión, penetración. conocimiento y usarlo de
2. Facultad, capacidad o diferentes maneras, constituye un
perspicacia para entender y proceso cognitivo final,
penetrar las cosas. Entendimiento, articulando un conocimiento
percepción, discernimiento, generativo. (González, 2019)
interpretación, intelección,
aprehensión, penetración.
3.Actitud comprensiva o tolerante.
Benevolencia, condescendencia,
conformidad, empatía,
transigencia, indulgencia.
4.Conjunto de propiedades que
permiten definir un concepto, por
oposición a extensión. (Real
Academia Española)
Observación 1. Acción y efecto de observar. Se refiere siempre a un
Examen, análisis, contemplación. comportamiento dotado tanto de
advertencia, reparo, comentario. un senti- do subjetivo como de una
(Real Academia Española) significación social objetiva. El
observador debe desarrollar la
capacidad para observar y por ello
debe saber qué se investiga, tener
una guía u orienta- ción para la
observación. (Belmes, 2007)
Rapport Aviso: La palabra Rapport no está Este es un concepto novedoso que
en el Diccionario. procede de la psicología y se
La palabra Rapport no está refiere a la conexión, sintonía o
admitida en el diccionario de la empatía que pueden llegar a tener
Real Academia Española, pero si dos o más personas. Se trata de una
 atendemos a la definición del palabra de origen francés
Chambers English Dictionary (rapporter) y su significado literal
(edición 1989) su significado es «traer de vuelta» o «crear una
estricto sería: rapport n . relación: relación». (ABC, 2020)
conexión: simpatía: vínculo
emocional. (Real Academia
Española)

Referencias
ABC. (22 de 12 de 2020). Google Academico. Obtenido de https://www.abc.es/bienestar/fitness/abci-

rapport-

202012220927_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.abc.es%2Fbienestar%2Ffitness%2Fabci

-rapport-202012220927_noticia.html

Arrimada, M. (2019). Google Academico. Obtenido de Psicología y mente:

https://psicologiaymente.com/psicologia/proceso-inferencia

Belmes, D. P. (2007). Google Academico. Obtenido de La observación, herramienta en la formación del

psicólogo.: https://www.aacademica.org/000-073/117.pdf

Castro Martínez, J. (07 de 02 de 2014). Redalyc.org. Obtenido de

https://www.redalyc.org/pdf/3439/343929225010.pdf

González, A. O. (julio de 2019). DIALNET. Obtenido de La comprensión en acción: un análisis sobre sus

niveles y: Dialnet-LaComprensionEnAccionUnAnalisisSobreSusNivelesYCua-7193278.pdf

Martínez, A. (25 de 12 de 2023). Google academico. Obtenido de Definición de Análisis.:

https://conceptodefinicion.de/analisis/.
Martínez, A. G., López-Espinoza*, A., Aguilera, V., Galindo, A., & Torre-Ibarra, C. D. (2007). Google

Academico. Obtenido de Observación y experimentación en psicología: una revisión histórica:

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982007000200004

Real Academia Española. (s.f.). Google. Obtenido de https://www.rae.es/

Vargas, E. F. (10 de 06 de 2019). Google Academico. Obtenido de EL PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO

COMO UN PROCESO COGNITIVO EN EL DESARROLLO DE LAS IDEAS:

https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/06/pensamiento-razonamiento-ideas.html